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四年級(jí)困難作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)困難作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)困難作文 篇1
以前，我總是讓困難綁住自己，可從那時(shí)起，我不怕困難了。
那次，我在學(xué)校功課做的有點(diǎn)慢，沒(méi)多少時(shí)間練琴，而且那幾首曲子很難，我就是抓不準(zhǔn)節(jié)奏。等鋼琴老師來(lái)了，我這一曲不熟，那一曲不會(huì)，就連練習(xí)曲都彈得磕磕巴巴的。老師問(wèn)：“丫丫，怎么沒(méi)練好啊？”我小聲地說(shuō)：“這個(gè)太難了�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“丫丫，天下無(wú)難事，只怕有心人，只要你用心去練，就一定能練成，想想那些著名的.音樂(lè)家，那個(gè)不是苦練才成功的？”我聽(tīng)了，慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，決心要把這幾首鋼琴曲練好。于是星期六、星期天，我一有時(shí)間就跳上琴凳，認(rèn)真地彈起鋼琴，連弟弟叫我出去玩都不去。在學(xué)校，我也很快做好作業(yè)，擠出時(shí)間去琴房全神貫注地練習(xí)。慢慢的，原來(lái)不熟的曲子練熟了，原本不會(huì)的曲子學(xué)會(huì)了。
星期五，老師又來(lái)了，這次我流利的把所有曲子彈給老師聽(tīng)。老師邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，彈完后，老師笑著說(shuō)：“嗯，很好，繼續(xù)努力！”我也開(kāi)心地笑了。
從這件事里，我懂得了：做什么事都不要怕困難，只要努力去做，就一定能行！
四年級(jí)困難作文 篇2
記得二年級(jí)上學(xué)期的期末考前一天，我一直不知道語(yǔ)文第十四課的生字要怎么寫(xiě)。我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)就自己想辦法去解決�！蔽蚁胍ゲ檎n本、寫(xiě)作業(yè)、自修和查辭典。我就按照我的方式來(lái)做。期末考當(dāng)天我還是很緊張、害怕，可是考完發(fā)下考卷之后我居然考了滿(mǎn)分，真是開(kāi)心�。≡瓉�(lái)，努力的解決困難，成功之后，心情會(huì)是欣喜若狂的！
二升三的.暑假我去學(xué)游泳。我從一只旱鴨子，不會(huì)游開(kāi)始學(xué)。一開(kāi)始學(xué)打水、憋氣……等。我覺(jué)得很害怕、緊張�？墒菋寢尮膭�(lì)我把游泳學(xué)好，以后才不會(huì)怕水，生命也更有一層保障，所以我也就努力的克服了困難，終于變成海底蛟龍，說(shuō)到要去游泳，我就如魚(yú)得水，快樂(lè)得不得了！
我以前因?yàn)橥砩媳容^晚睡覺(jué)，所以早上都比較晚到學(xué)校；因?yàn)楸容^晚到學(xué)校，所以早餐都在學(xué)校吃。我現(xiàn)在已經(jīng)改過(guò)了，現(xiàn)在的我打敗了懶惰蟲(chóng)，都早睡早起，也打敗了夜貓子。我覺(jué)得自己好棒！
因?yàn)槲殷w能比較差，所以我要多跑步、跳繩……等。爸爸說(shuō)：“吃完飯后，去公園散步對(duì)消化效果比較好�！彼裕页３ｏ埡蟮焦珗@散步。
我回想我小時(shí)候，當(dāng)我遇到困難，我第一個(gè)想到的是我爸爸、媽媽。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，要靠自己找尋方法，不可以老是依靠別人，因?yàn)楫?dāng)別人不幫我的時(shí)候，我該怎么辦？所以，靠自己想辦法，遇到困難，才不會(huì)緊張、害怕，也可以勇敢面對(duì)困難挑戰(zhàn)，把困難打得落花流水，叫失敗逃之夭夭，叫勝利永遠(yuǎn)站在我這邊。
四年級(jí)困難作文 篇3
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折和困難，我們要勇敢地去面對(duì)，不能退縮。而我遇到的最大的傷痛就發(fā)生在今年的暑假。
那是一個(gè)星期五的晚上，我正在家里看電視。“范一飛，洗澡了！”媽媽又開(kāi)始催促了，我只能乖乖地拿好衣服和毛巾，去衛(wèi)生間洗澡。我一邊心里還惦記著剛才動(dòng)畫(huà)片里的情節(jié)，一邊把淋浴房邊上的窗戶(hù)關(guān)上。可是隨著我右手大力地將窗戶(hù)往回一拉，我的.左手突然產(chǎn)生了錐心刺骨般的疼痛。原來(lái)，我這只手不小心放在了窗框上，手指被窗戶(hù)夾住了。我慘叫一聲，沖回了客廳里。爸爸媽媽聽(tīng)到聲音后趕緊放下手中的事情過(guò)來(lái)看我，只見(jiàn)我左手中指的指甲已經(jīng)被夾住了一道深深地裂痕，鮮血從指甲縫中不斷地往外滲，我又疼又怕，不知怎么辦才好。
媽媽果斷地決定讓我去醫(yī)院包扎一下。一路上，我的手不停地顫抖，心“撲通撲通”地跳著。到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)了一番檢查、拍片，幸虧手指沒(méi)有骨折，但指甲斷了，需要包扎和打破傷風(fēng)的針。打針對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不算什么了，可是包扎真的很疼，尤其是酒精棉花觸碰到傷口的那一剎那，像萬(wàn)箭穿心。我疼得大叫了起來(lái)，但始終沒(méi)有退縮，也沒(méi)有掉眼淚。
事后，媽媽既批評(píng)了我，又表?yè)P(yáng)了我。批評(píng)我的是希望我以后做事情要留意細(xì)節(jié)，不要馬馬虎虎。表?yè)P(yáng)我的是，我遇到傷痛很勇敢，沒(méi)有大哭大鬧。我深深地吸取了這次事件的教訓(xùn)，以后再也不會(huì)發(fā)生這種情況了。
四年級(jí)困難作文 篇4
放學(xué)了。今天的家庭作業(yè)中，有一項(xiàng)是明天帶一本有關(guān)名人故事的書(shū)到學(xué)校。我把家里書(shū)架上的書(shū)都翻遍了，竟連一本關(guān)于名人故事的書(shū)都沒(méi)有。一家人心急如焚，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了一個(gè)好辦法：可以去圖書(shū)館借書(shū)��！到了圖書(shū)館，一看，關(guān)于名人的`書(shū)可真多，我借了其中最滿(mǎn)意的一本。
媽媽買(mǎi)的股票最近大跌，眼看虧了很多錢(qián)，媽媽心疼得每天唉聲嘆氣。我給媽媽出主意：到圖書(shū)館去借閱有關(guān)股票的書(shū)籍呀。媽媽連聲夸我這個(gè)主意好。閱覽了這些書(shū)后，媽媽果然增加了很多股票方面的知識(shí)，心里踏實(shí)多了。
爸爸的汽車(chē)出了點(diǎn)小故障，為了省下修車(chē)的錢(qián)，爸爸決定自己動(dòng)手修理，可又不知怎么修，怎么辦呢？“爸爸，你可以去圖書(shū)館借閱有關(guān)修車(chē)方面的書(shū)籍呀！”又是我想出的好辦法。爸爸恍然大悟道：“對(duì)呀，還是我的兒子有辦法�！卑职謱�(duì)照著這些書(shū)籍，很快就修好了車(chē)，我們一家人又可以開(kāi)心地開(kāi)著車(chē)出游啦！
圖書(shū)館給我們帶來(lái)了太多的方便，我們一家人都離不開(kāi)它。有困難找圖書(shū)館，成了我們家的生活經(jīng)驗(yàn)。
雙休日發(fā)生了一件事。我們一家三口人，一轉(zhuǎn)眼只剩兩口人了，爸爸去哪里了？我突然想到了：肯定在圖書(shū)館。我和媽媽來(lái)到圖書(shū)館，爸爸果然在那里。
原來(lái)爸爸在單位遇到了一個(gè)機(jī)械上的難題，正在圖書(shū)館里查資料呢。媽媽責(zé)怪爸爸為什么不跟我們打一聲招呼。爸爸說(shuō)：“我們?nèi)胰艘挥须y題，就去圖書(shū)館，這還用說(shuō)嗎？”
四年級(jí)困難作文 篇5
每個(gè)人都是會(huì)經(jīng)歷或大或小的一些困難，但是要相信：辦法總比困難多！
我現(xiàn)在騎獨(dú)輪車(chē)已經(jīng)會(huì)幾個(gè)小花樣了：?jiǎn)文_搖車(chē)、過(guò)樁、倒騎等，可是這些成果是用許多的汗水換來(lái)的，而且還經(jīng)歷了許多的`困難。
首先，我必須扶著雙桿才可以上車(chē)，而且還必須得小心翼翼的，雙手用力抓緊鐵桿，一不留神兒，就會(huì)摔個(gè)“狗吃泥”。我只能重新上車(chē)，“咚”，不料又摔了一跤。經(jīng)歷了記不清多少次的摔跤，慢慢的，我終于坐得穩(wěn)了，開(kāi)始練習(xí)搖車(chē)了，搖啊搖，我左腳在下，右腳在上，手扶雙桿，一會(huì)搖擺到前，一會(huì)搖擺著到了后面。突然，我的左腳“脫軌”了，“啊！”我尖叫一聲，摔了下去，我拍拍褲子上的塵土，繼續(xù)搖車(chē)�？墒�，這“摔跤”還是老來(lái)煩我，搖幾下車(chē)，就會(huì)摔一跤，有沒(méi)有辦法不摔跤呢？
何老師告訴我：“如果你感覺(jué)快要摔跤了，不要管車(chē)，自己下來(lái)就是了，這樣，人就不會(huì)摔疼�！蔽依卫蔚赜涀×诉@句話(huà)，但擔(dān)心車(chē)子摔壞，我快要摔跤時(shí)，就跳下來(lái)，同時(shí)也用右手抓住車(chē)。
以后，我摔跤的次數(shù)越來(lái)越少，技術(shù)也越來(lái)越好。
其實(shí)，困難也容易對(duì)付，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有解決困難的決心。
四年級(jí)困難作文 篇6
辦法總比困難多，這一句俗語(yǔ)確實(shí)有道理，我在生活中就曾經(jīng)遇到過(guò)一件事，讓我深深地體會(huì)到了這個(gè)道理。
我七歲生日那天，一大早爸爸就說(shuō)要送給我一件特別棒的生日禮物。到了中午，我終于見(jiàn)到了爸爸的禮物，我沒(méi)有想到，竟然是一輛自行車(chē)。這時(shí)，我有一點(diǎn)失望，小聲嘀咕：“我又不會(huì)騎自行車(chē)，要自行車(chē)有什么用？”爸爸聽(tīng)到了我的話(huà)，對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)騎可以學(xué)啊。你已經(jīng)是個(gè)小男子漢了，爸爸相信你一定能學(xué)會(huì)！”
于是，第二天一大早，我就開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。我先來(lái)到馬路邊觀(guān)察騎自行車(chē)的人，看別人是怎么騎上去，怎么操控，又是怎么停下，怎么從車(chē)上下來(lái)。看了一上午，我覺(jué)得自己已經(jīng)掌握了騎自行車(chē)的'要領(lǐng)。于是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回家了。
到了下午，我從家里推出自行車(chē)，可是，看著容易做起來(lái)難。我雖然能跨上自行車(chē)，但怎么都蹬不走。好不容易能走幾步了吧，又掌握不住平衡，一下子摔倒了。正在這時(shí)爸爸來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，加油！爸爸來(lái)幫你。相信你一定行的�！�。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又充滿(mǎn)了動(dòng)力。從地上爬了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)騎自行車(chē)，爸爸在旁邊邊給我指導(dǎo)邊鼓勵(lì)我：“只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功�！苯�(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，我終于會(huì)騎自行車(chē)了。
正所謂父愛(ài)如山，母愛(ài)如畫(huà)。我真的很感謝我的爸爸。
這件事雖然過(guò)去一年了，但永遠(yuǎn)記在我心里。
四年級(jí)困難作文 篇7
星期六，我在家里做作業(yè)，卻被一道難題難住了。這道題真?zhèn)X筋，我在心里想：“這道題可真難，我放棄算了吧�！�
但我又一想，不行，老師不經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)只要功夫深，鐵杵磨成針，難道面對(duì)一道難題就退縮嗎？想到這里，我又埋下頭仔細(xì)地思考。
功夫不負(fù)有心人，我終于算出來(lái)了，這可讓我花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，這下可輕松了。我一邊奮筆疾書(shū)，一邊在心里偷樂(lè)。后面的題越做越容易，照這樣的.速度，不到20分鐘就能全部搞定 。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我越做越順手，越做越興奮，恨不得把一冊(cè)書(shū)的作業(yè)都做完，讓我沒(méi)想到的是，就連我最討厭的《全評(píng)測(cè)試卷》也很快地完成了兩張。
這全是因?yàn)槲易隽艘坏离y題克服了困難，找到了竅門(mén)的結(jié)果。我體會(huì)到了成功的喜悅，體會(huì)到了面對(duì)困難不服輸?shù)木袷嵌嗝粗档抿湴涟。?/p>
四年級(jí)困難作文 篇8
每當(dāng)看見(jiàn)有人騎著自行車(chē)從我身邊路過(guò)，我心里都會(huì)有一點(diǎn)小驕傲。因?yàn)�，我也�?huì)騎自行車(chē)了！
那天，在姥姥家媽媽突然心血來(lái)潮要教我騎自行車(chē)。這可把我給樂(lè)壞了，每天走著去上學(xué)時(shí)，看著騎自行車(chē)上學(xué)，上班的人們從我身邊路過(guò)，我就想騎自行車(chē)試試，于是我便和媽媽推著車(chē)出去了。到了地，媽媽首先示范了一下怎么上去，我從旁邊看著越來(lái)越覺(jué)得險(xiǎn)。到我了，沒(méi)辦法只好照貓畫(huà)虎的上，可沒(méi)等我上去就“咚”地一聲一屁股坐到了地上�，F(xiàn)在想起來(lái)，屁股好像還在隱隱作痛，不過(guò)當(dāng)時(shí)幸好是在土地上，如果在水泥地或是馬路上，我一定會(huì)擦傷。
看來(lái)，我要想學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，首先要找到一種我能用的“上車(chē)方案”
沒(méi)辦法！我想了很多種辦法，貌似只有從后直接坐上去最適合我�，F(xiàn)在回想一下，要是我矮一點(diǎn)，而且當(dāng)時(shí)我騎的是那種輪子很大的自行車(chē)我當(dāng)時(shí)從后面上去根本上不去。不過(guò)，現(xiàn)在看著人們?yōu)t灑地上車(chē)，我還是會(huì)羨慕的'！但我好歹是上去了。上去了就騎，我認(rèn)為只要上去了后面的事就容易了，蹬轉(zhuǎn)它還不簡(jiǎn)單！一開(kāi)始，媽媽用手扶著車(chē)后架，我緩緩地往前騎，我認(rèn)為差不多了就搖搖手，示意媽媽不用扶了�？烧l(shuí)知還沒(méi)兩步，我就“臥倒”了不過(guò)這次沒(méi)摔著屁股，否則我連坐都不敢了��！起來(lái)后，我很不爭(zhēng)氣的一屁股坐下了，摔個(gè)跟頭怎么了？大不了本姑娘不學(xué)了！可我剛下定決心，腦海里又浮現(xiàn)出人們騎著自行車(chē)從我身邊滑過(guò)的情景，仔細(xì)想想，他們的神情好像在嘲笑我這個(gè)沒(méi)他們快的“11路”他們看什么看呀！汽車(chē)不還比他們快呢嗎？！我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，而且我還要在18周歲時(shí)拿下駕照！想到這兒我噌地一下站了起來(lái)，扶起車(chē)，從后邊坐了上去。第一次，摔了。第二次，又摔了。第三次，還是摔。第四次········到了不知道第幾次，我終于在關(guān)鍵時(shí)刻控制了一下車(chē)頭，車(chē)子穩(wěn)住了，我成功了！我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)不過(guò)要想上路，還得等我滿(mǎn)12周歲了才行！
就這樣我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。但我想我不僅會(huì)騎自行車(chē)了，還知道了困難并不可怕，困難是可以克服的，是可以戰(zhàn)勝的！不過(guò)，在困難面前不但要有信心，還要有堅(jiān)持不懈的精神！
四年級(jí)困難作文 篇9
困難是人生必經(jīng)的障礙，只有兩個(gè)“人”能聯(lián)合起來(lái)打敗它，他們就是“自信”和“勇敢”。
小的時(shí)候，我看見(jiàn)別人在院子里打羽毛球，只見(jiàn)球飛快地在空中旋轉(zhuǎn)著，另一個(gè)人見(jiàn)球來(lái)了快速地拿著球拍打過(guò)去，我覺(jué)得非常好玩，便哭著要媽媽給我買(mǎi)羽毛球拍，好不容易媽媽答應(yīng)了，我才破涕為笑。球買(mǎi)來(lái)后，我就和媽媽在院子里打了起來(lái)，可我連發(fā)了十幾個(gè)球，球卻連拍子也挨不著邊，急得我全身直冒汗，漸漸地，我失去了自信。媽媽好像猜透了我的心思，拍拍我的腦袋，微笑著說(shuō)：“不要灰心，媽媽小時(shí)侯打球的樣子比你還不如，心急吃不了熱豆腐，來(lái)，我們一步一步地來(lái)。”就這樣，在媽媽耐心地幫助下，我鼓起勇氣，拿起球拍“呼呼—”地打了起來(lái)……
以后，一有時(shí)間，我就和媽媽拿起羽毛球互相切磋，有時(shí)來(lái)回幾十也不落下，我高興得不亦樂(lè)乎，看著我的羽毛球水平突飛猛進(jìn)，媽媽也別提有多高興，這可是我的.汗水換來(lái)的呀！
直到今天，我受到了許多困難的打擊，可我每次都用“自信”和“勇敢”這兩個(gè)助手打敗了他們。我勝利了！
四年級(jí)困難作文 篇10
在學(xué)習(xí)和生活的道路上，我們不可避免地會(huì)遇到許多困難和挫折。我的體會(huì)是：不要讓困難壓倒了自己的志氣，應(yīng)該把挫折當(dāng)動(dòng)力。
剛上三年級(jí)時(shí)，我參加了校外的`軟筆班，開(kāi)始，我覺(jué)得很新鮮，也很感興趣�？傆X(jué)得自己有硬筆書(shū)法基礎(chǔ)，不是一般的同學(xué)了。可是，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我便覺(jué)得枯燥無(wú)味了。每天晚上都要寫(xiě)一張毛筆字。而且，如果你沒(méi)有按時(shí)練習(xí)的話(huà)，還會(huì)受到書(shū)法老師的批評(píng)，多么苦��！有一次，由于這星期的學(xué)習(xí)緊張，我便偷了懶，落掉了書(shū)法作業(yè)。星期六到了書(shū)法班，老師檢查了作業(yè)，訓(xùn)了我一頓。我終于失聲大哭起來(lái)，感到傷心極了！同學(xué)們都過(guò)來(lái)安慰我，可我卻一邊哭一邊說(shuō)：“我不學(xué)了！我不學(xué)了！”頓時(shí)，同學(xué)們悄然無(wú)聲。
課后，老師把我叫到了辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你既然選擇了學(xué)書(shū)法，就應(yīng)該堅(jiān)持到底。你很有書(shū)法天賦，寫(xiě)的硬筆字也很不錯(cuò)，但這和軟筆沒(méi)有關(guān)系，你要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在生活的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難。弱者把它作為絆腳石，而強(qiáng)者把它當(dāng)作為墊腳石，老師希望你征服困難，堅(jiān)持努力，做強(qiáng)者！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我慚愧極了！
后來(lái)，我再也不偷懶了，每天我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)。我寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮了。
書(shū)法練習(xí)只是我在學(xué)習(xí)中碰到的一個(gè)小小困難，今后在學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)碰到許多困難，但有了這一次戰(zhàn)勝困難的體會(huì)，我會(huì)努力做一個(gè)戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者。
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