實用的四年級愛鳥作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級愛鳥作文3篇，歡迎大家分享。

四年級愛鳥作文 篇1

　　在一個清香裊裊，萬里無云的早晨。老師像往常一樣挑寫詞語。突然，來了一位不速之客。老拜訪我們。那就是——鸚鵡。這件事情聽我給你一一到來。

　　老師正在挑寫詞語，只聽嘰嘰喳喳的聲音，我們仰起頭來四處張望。哦！原來是鸚鵡姑娘。則只鸚鵡長得可真漂亮。透視黃等等的，臉頰上有一點兒護欄。他的眼睛像一顆又黑又亮，閃閃發(fā)光的打?qū)毷�。它的尾巴又細又長。他的'腹部好有一點兒白花花的毛。當(dāng)它張開翅膀是，像一只開屏的孔雀。

　　鸚鵡一會飛到這個窗臺上，一會又飛到那個窗臺上，一會又飛到作文本上，在咬文嚼字。

　　他飛到一個人的桌上，不知是哪個同學(xué)，把面包屑，方便面放到桌上讓他吃，鸚鵡姑娘好像真的餓了，頭也不抬的吃了起來，完全不顧他那高貴的淑女形象。龐志文還給他倒了點水，它吃東西的樣子，真滑稽。鸚鵡吃飽了，打了個嗝，說;"這可真是一頓豐盛的食物，謝謝你們哦！”

　　鸚鵡站到桌上，眼望藍天，想要回歸大自然，我們也猜透了它的心思，把它放飛走了。他走的時候，站在窗臺上，戀戀不舍的望了望我們，慢慢的飛走了。

　　莫非是我班太好了，引得小動物來這里拜訪我們了。這真是有趣的一堂課！

四年級愛鳥作文 篇2

　　不少人都看過鳥，都說它是一個很美麗很漂亮的一種小動物，我們看見鳥兒，一定要保護它們愛護它們。

　　鳥兒，是大自然的精靈，是大自然的歌唱家。它們送給我們大自然最美妙的音樂，因此我們一定要愛護它們，讓它們那動聽的歌繼續(xù)唱下去，讓我們熱愛大自然。送給鳥兒們一個讓它們得以生存的.家園。如果看見了有人要把鳥兒捉起來，應(yīng)該叫他們把鳥兒放飛，不可以把鳥兒關(guān)在那難以想象的籠子里，如果你是那只鳥，你也想出去吧，簡直就是“已所不欲，勿施于人”，至少鳥兒可以捉蟲子保護環(huán)境呢？下次看見鳥兒請一定要愛護它們。

　　這么可愛的小動物，你一定也不會把它們捉走了吧？如果你想把家鄉(xiāng)的山和水，變成一個山清水秀的地方，就先從愛護鳥開始吧，鳥兒不僅僅可以送給我們美妙的音樂，它還是歌唱家，更是美麗大自然中一個活潑可愛的小精靈，因此我們一定要愛護它們，保護它們，如果一個很美的地方?jīng)]有鳥兒，這可有點美中不足，因此我們一定要愛護鳥兒，讓它們的歌聲傳遍四方，讓它們的身影飛遍天涯！

　　如果這個世界里有萬物，卻單單少了鳥兒，那這個世界是孤獨的，少了它那歡樂的歌聲，少了它那清脆的鳥鳴，少了它勤快的身影，少了那一個知心的朋友，所以請一定要保護好它們。

四年級愛鳥作文 篇3

　　我有一個小小的愿望，那就是把9月23日設(shè)立為愛鳥節(jié)。

　　那一天，我正在去畫畫的路上。過馬 路時，我看見有一只小鳥好像在向我求助。我一看它的身后，一個可愛的小弟弟，啊，什么？那看似可愛的小弟弟竟然正在用彈弓射那只小鳥。不好，小鳥被射到了，然后，那小弟弟竟然用一塊大石頭把小鳥砸死了。最后，出現(xiàn)在我面前的就是一片鮮血，那血淋淋的場面真讓人毛骨悚然。

　　回家后，我的心情久久不能平靜，我決定，我要設(shè)立一個愛鳥節(jié)，號召大家都來保護小鳥們。在這一天，我會組建一個護鳥隊。帶著這只護鳥隊上街，讓飯桌上不會再出現(xiàn)鳥類的血跡；勸告賣鳥人放飛它們；給受傷的鳥兒療傷；宣傳鳥的偉大，貼保護小鳥的.廣告語；到野外去給鳥兒做窩，然后給它們找食、喂食，保護每一只鳥。

　　最后我想呼吁大家，鳥兒是和我們一起生活在這個地球上的朋友，它們有權(quán)利擁有屬于自己的一片藍天、一片樹林、一塊它們的大草原！我們應(yīng)該和他們和平相處，愛護它們。