精選四年級書法作文3篇
在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的四年級書法作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級書法作文 篇1
書法是我國從古到今保留的古老藝術形式,也許是中國最美的一門藝術了。
一次偶然的機會,我看到了書畫展上古老的書法作品,那一撇一捺寫的都十分有力度,寫出的字就像活的一樣。從那以后,我對書法就感興趣了。
我對媽媽說,我要學書法,媽媽說:“那你不能半途而廢,要持之以恒。”于是媽媽就帶我到了補習班,我是從硬筆開始學的。
雖然我那段時間一直在認真的學習書法,可我的心早就飛到終點了,我想著學會書法后,在練筆的樣子,在出書法作品的樣子······媽媽好像看出了我的心思,就說:“心急吃不到熱豆腐,要慢慢學!蔽衣犃藡寢尩'話認認真真的學書法,課堂上,老師教的每一筆每一畫,每一個字的間架結構,都深深地印在腦海里。下課按老師的要求,每天堅持一筆一劃的描寫每一個字。進步還真快,經(jīng)常受到老師的表揚,爸爸媽媽的贊賞。
終于要升班了,但可惜的是我們要搬家了,我只好對書法告一段落。但每一個假期我都會自選一本字帖,每天練習。
我現(xiàn)在對書法仍與感情,因為我愛書法!
四年級書法作文 篇2
兩年前,媽媽不知從哪里聽說在小區(qū)旁邊有一個書法老師開了一個軟筆書法班,而她又覺得我的字太丑,于是我就開始了學習書法的路程。
剛開始往往是最難的。在第一節(jié)課的時候,老師教我執(zhí)筆,我站在那里站了一個半小時,一直拿著筆,剛開始感覺還可以,漸漸地先是胳膊感覺有點酸,然后手腕和前臂開始顫顫發(fā)抖,后來整個手臂都感到肌肉酸痛。一小時過后,我的腰也開始隱隱作痛。我多么羨慕那些坐在凳子上寫小字的人。】墒,寫大字是基本功,不得不練。
過了一段時間,我終于開始寫字了。我以為寫毛筆字也沒那么難,可是試過以后,我才發(fā)現(xiàn)毛筆是那么難以控制。我的手一直在抖,導致寫出來的字歪歪扭扭的。我看著字帖上的字,寫了一遍又一遍,可是帖上的字是多么有氣勢,我寫出來的.字就像失去了比例。后來在老師一次又一次的指導下,我終于掌握了如何看帖,臨摹,臨帖,創(chuàng)作。
現(xiàn)在兩年多了,我寫盡了《顏真卿勤禮碑》,通臨了《禮器碑》,學習了《張猛龍碑》,體會到了楷書的端莊大氣,隸書的柔中帶剛,魏碑的剛勁有力,終于有了一些小小的成就。在今年的學生大會上,我獲得了中國書法第一名。
現(xiàn)在,中國的國粹——書法成為了我無法割舍的愛好,它已成為我的特長之一。也許,在孩童期間不經(jīng)意的揮筆玩墨,在將來也能造就一位中國書法家喲,耐心等待吧!
四年級書法作文 篇3
我們身邊有許多小能人,有運動場上的健將、棋壇上的高手、演講大王……而我今天講的是一位當之無愧的“小書法家”。
星期天到了,我去找他玩,進門一看,“小書法家”還在聚精會神地練習毛筆呢,對我的.到來渾然不知。毛筆在他手里好像有了靈氣,一個個精致活潑的毛筆字躍然紙上。他每寫完一個字,就要仔細觀察與字帖上的差別,研究下個字的筆劃位置,粗細變化,一筆接著一筆,全身心地沉浸在書法王國中了。我靜靜地站著,直到他一氣呵成地寫好?粗莿倓庞辛Φ拿P字,我情不自禁地夸道:“你寫得太好了!”這時他才發(fā)現(xiàn)身后的我,撓撓頭說:“不好意思啊,讓你久等啦。其實這張還是寫得不滿意,什么時候能做到收放有度,行云流水,那才算上了一個臺階呢!“
他家里的書桌、柜子下堆滿了厚厚的一扎扎的宣紙;筆筒里有許多寫禿了的毛筆,F(xiàn)在他已經(jīng)順利地通過了書法七級,獲得了書法新園杯二等獎等多項榮譽。但他依舊不滿足現(xiàn)狀,經(jīng)常與同學們交流學習書法的心得;對書法學習中遇到不懂的地方,善于向老師提問,不斷總結提高,在書法的道路上一直向前邁進。
說了半天,他就是我的表弟,我身邊的“小書法家”張益嘉。
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