關(guān)于寫比賽的四年級優(yōu)秀作文

　　摘要：窗外寒雨飄飄，樹葉搖曳著，教室中卻熱鬧非凡。原來，我們在舉行魔方比賽。瞧，我和師父、小帥幾個(gè)人正在比... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：玩魔方比賽（四年級作文）

　　窗外寒雨飄飄，樹葉搖曳著，教室中卻熱鬧非凡。原來，我們在舉行魔方比賽。

　　瞧，我和師父、小帥幾個(gè)人正在比拼呢！同學(xué)們的加油、吶喊聲震耳欲聾，毫不間斷，最賣力的就屬小樂了，那沙鍋大的拳頭不斷地拍打著桌面。我聽到有人為我加油，口頭上雖說：“吵死了！”心里又何曾不開心呢？

　　一分鐘，二分鐘，三分鐘時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，像一滴滴水掉入時(shí)間之河，轉(zhuǎn)眼間其他選手的魔法都已經(jīng)拼好了，這就意味著我輸了，可我還是硬著頭皮把魔方拼完了。記者奔了上來，問我：“感覺如何？”我淡淡地回答道：“還行吧，又不是第一次輸給師父，無所謂。”當(dāng)我一只腳邁下講臺時(shí)，潸然淚下�！耙舱媸菦]出息�！蔽易猿暗馈�

　　我在臺下苦練著，這時(shí)，師父也敗下陣來，有人說后面的比賽沒懸念了，真的嗎？

　　只見，選手們正快速地拼著魔方，時(shí)間過得很快，大家都到了收尾階段。在這千鈞一發(fā)之時(shí)，小天趕在了小宋前面，得到了決賽的資格。最后小帥輕而易舉地獲得了勝利。

　　想想小宋那失敗的表情，真令人哭笑不得！這次比賽，真讓人難忘！

　　篇二：難忘的一次比賽（四年級作文）

　　打開記憶的閘門，一件件往事歷歷在目，如夢如幻。令人時(shí)而驚喜，時(shí)而后悔，時(shí)而長吁短嘆，時(shí)而春風(fēng)得意。然而在這記憶的長河中，有那么一顆小小的珍珠，一直令我難以忘懷。

　　記得三年級時(shí)，學(xué)校舉行一次英語小故事演講比賽，一向喜愛英語的我毫不猶豫地報(bào)名參加了。經(jīng)過千挑萬選，我選中了《猴子撈月》的故事。起初我一絲不茍、興致勃勃地排演著，但后來，我漸漸乏味了，練習(xí)的時(shí)候也是心不在焉，臉上沒什么表情，手上動作也不到位，才練了一會兒就不耐煩了。看此情景，爸爸媽媽狠狠地把我批評了一頓，說我這樣下去初賽都進(jìn)不了。我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的小孩，哪里經(jīng)得住這般打擊？我心里暗暗發(fā)誓：我可是一個(gè)英語天才，一定要好好表現(xiàn)給他們看看！于是，我每天晚上做完作業(yè)，就對著演講稿一遍遍練習(xí)，不會的單詞立馬上網(wǎng)去查。熄燈了，躲在被窩里的我心里還在一遍遍地琢磨第二天天一亮，我便早早地起床了，對著鏡子反復(fù)推敲著昨晚想出的新動作和表情。那段日子，爸媽都親切地管我叫“洋妞”。

　　終于到了比賽的那一天，我胸有成竹、自信滿滿地走上了講臺，從容地看了看評委，面帶微笑地演講了起來：“Oneday，alittlemonkey”。不一會兒，評委眼里露出贊許的目光，我的信心更足了。突然，我不小心做錯(cuò)了一個(gè)動作，本想停下來重做一遍，但轉(zhuǎn)念又一想：我不能因?yàn)橐粋€(gè)動作而影響到全局的發(fā)揮，還是用后面更優(yōu)秀表現(xiàn)來打動評委吧！于是，我又從容不迫地娓娓道來。臺下的觀眾也紛紛給我投來鼓勵(lì)和稱贊的目光，看著他們期待的目光，我竟突然有些小緊張，生怕會再次出錯(cuò)，影響成績在這樣情緒的影響下，也是耽心什么來什么，糟糕的情況又一次出現(xiàn)，我竟然忘記了后一句的臺詞。

　　正當(dāng)我心里七上八下，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，突然想到賽前老師給我講的話：比賽時(shí)不要緊張，把自己最好的一面展示出來，重在參與！放下“榮譽(yù)”包袱的我一下子平靜下來，腦子也好使了，靈光一閃，巧妙地說了另一句英語來代替，效果還不錯(cuò)。接下來的我完全投入到比賽中去了，語言越講越生動，動作也越做越有激情

　　比賽終于結(jié)束了，在聽到臺下觀眾熱烈掌聲的同時(shí)，就連評委們都站起來為我鼓掌。那一刻，我是幸福的！同樣是那一刻，我深深地明白了一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲。你要想做好一件事，必須先學(xué)會付出，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈地付出，才會得到最好的回報(bào)！

　　篇三：象棋比賽（四年級作文）

　　我期待已久的象棋比賽終于在今天開始了。

　　選手分別是第一組的張家輝和第二組的我。

　　我和張家輝的象棋棋藝都不分上下。平時(shí)，我倆課間都下三局，基本上都是我贏二局，他只贏一局。而這次象棋比賽結(jié)果讓我出乎意料。

　　第一輪比賽開始了。因?yàn)槲易蛲頉]睡好，頭還是有點(diǎn)眩暈。對方竟然用我經(jīng)常用的必殺技“重重炮”將我打敗了。我竟然還沒有知覺。

　　第二輪比賽開始了。我的頭還有點(diǎn)暈，再加上上輪比賽輸了，心里有點(diǎn)慌亂。通過局面上的情況。我發(fā)現(xiàn)可以用新“重重炮”。用了就能挽回一局。可我模糊糊動到了“馬”。他的“馬”過界了，殺進(jìn)了我的陣營，吃了我的“炮”。我又用另一個(gè)“炮”滅了他的“馬”將了他一軍�？伤钟昧硪粋€(gè)“馬”踩死了我的“炮”，“將”了我一軍。我的“將軍”本可往左一移，可免一輸?shù)摹？晌倚幕乓鈦y，所以沒有想到妙招，就又輸了一輪。

　　第三輪比賽開始了。我由于輸了兩輪心里更加緊張而有些招架不住，“將”就被他的雙“車”給滅了，結(jié)果三比零敗給了他。

　　通過這次象棋比賽，我明白了下棋不要亂，慌兵必?cái)�。做什么事都要�(jiǎng)幽X筋、細(xì)心。早睡早起，精神好，身體倍兒棒！

　　篇四：一次激烈的比賽（四年級作文）

　　“請大家做最好的自己，得了最優(yōu)班級可以不做語文作業(yè)。”三（四）班傳來了易老師的聲音。原來我們即將迎來4月2日的隊(duì)列隊(duì)形比賽。體育課我們天天練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，好讓我們拿個(gè)好成績。今天是4月2日，離比賽只有幾分鐘了，我們筆直地坐在椅子上，心里是又緊張又興奮，教室里難得這么安靜。

　　突然，廣播里傳出了吳老師響亮的聲音：“集合！”我們迅速地推好椅子排隊(duì)。我心里暗暗想著：一二三四五六七八九十！快點(diǎn)！這時(shí)，吳老師的聲音又傳入我們耳中：“齊步走！一二一，一二一，一二三四！”走到了操場，我們感覺似乎有幾千雙眼睛在盯著我們。我忍不住往上看。我忽然想起吳老師說的話：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，你們必須得第一。”“向左轉(zhuǎn)。”我們整齊地往左轉(zhuǎn)。當(dāng)我們“表演”完后，我們又齊步走回了教室。

　　當(dāng)易老師說“立正”坐下的時(shí)候，我長舒了一口氣，心里的大石頭終于落地了。時(shí)間過得真快，比賽就結(jié)束了，好像只過了五分鐘，真是“臺上一分鐘，臺下十年功�！毕抡n了，我出去發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級都發(fā)出了一陣歡呼聲，看來，這不是考驗(yàn)?zāi)骋粋€(gè)人，而是一個(gè)集體。

　　篇五：“斗�！北荣�（四年級作文）

　　一看到“斗牛”這兩個(gè)字，你也許會想，真的會有牛嗎？你們要去哪里斗牛呢？你先別著急，快來聽我娓娓道來吧！

　　其實(shí)，在我聽到老師說我們要進(jìn)行一場斗牛比賽時(shí)，剛開始我也像你們一樣疑惑不解，可是聽完游戲規(guī)則后，我恍然大悟：每組是一個(gè)小隊(duì)，共分成兩個(gè)隊(duì)。老師會把一張紙貼到我們背后，誰先看到對方背后的字并大聲念出，即可獲勝。如果撕破對方的紙對方獲勝。

　　第一輪的聲音打響了，首先派出的是我和對方劉凱琪。比賽開始了，我一個(gè)箭步就來到她面前，我迅速伸出雙手，心里想：把劉愷琪的雙手控制住，我就可以穩(wěn)操勝券了。迅雷不及掩耳，我成功地捉住了她的雙手。她拼命抵抗，我們就這樣一直扭打成一團(tuán)，當(dāng)老師說出還剩一分鐘時(shí)，我突然發(fā)力，臺下的小觀眾有的大聲加油，有的舉起雙臂，還有的爬到桌子上指揮。我聽到張一枝為我加油，我更努力了，全神貫注地等待時(shí)機(jī)，就在最后的幾十秒，我抓住機(jī)會并大聲念出“叮當(dāng)貓”，臺下歡聲雷動，響起了雷鳴般的掌聲。當(dāng)劉老師說我獲勝的時(shí)候，我高興得一蹦三尺高。

　　這個(gè)游戲使我明白了：做什么事，都不能輕敵，否則自己會吃大虧。

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