實(shí)用的四年級(jí)作文九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
人世間誰(shuí)最辛苦，誰(shuí)最賣力。但答案只有一個(gè)——爸爸。
我的爸爸在外地工作，一年只能回來(lái)幾次，我每天晚上都和我爸爸打電話或qq視頻。我們一放假就到我爸爸哪里去玩。我爸爸的個(gè)子高高的，我小時(shí)候，常常抱著著我玩，唉!現(xiàn)在長(zhǎng)大了，爸爸不能在抱著我玩了。
我爸爸的缺點(diǎn)有很多比如：好抽煙、愛喝酒、好打人……有一次，我爸爸喝完酒回家對(duì)著我就大吼大叫：“幾點(diǎn)了，還不睡覺(jué)明天不上學(xué)啊”!說(shuō)著就打我，可是那時(shí)才7：30，唉!!我好冤啊。
我爸爸的.有點(diǎn)也有很多比如：替我媽媽干家務(wù)活、我學(xué)習(xí)的時(shí)候爸爸在身邊陪著我……有一次，我爸爸回到家，爸爸就對(duì)著我說(shuō)：“兒子，媽媽快回來(lái)了，我們給她一個(gè)驚喜好不好”?我說(shuō)：“嗯”。于是我們倆把家打掃的干干凈凈。媽媽回來(lái)了一看家就說(shuō)：“我今錯(cuò)們了嗎”?我說(shuō)：“沒(méi)有，媽媽，這是我們的家”�？磱寢屢苫蟮臉幼樱揖徒o我媽媽說(shuō)了是我和爸爸打掃得。媽媽夸我們倆是她的好幫手。我愛我的爸爸!
四年級(jí)作文 篇2
今天我跟著伯父一起來(lái)到德潤(rùn)休閑莊游泳。
我們來(lái)到驗(yàn)票處旁邊賣游泳衣的房間買了一條游泳褲和游泳鏡進(jìn)入了游泳池。
首先我們來(lái)到了更衣室更換好了衣服以后來(lái)到了游泳池旁邊“哇！”這里的'人可真多啊都占了大半個(gè)游泳池，我跟隨著伯父來(lái)到了深水處我一走到游泳池的旁邊我就兩腳發(fā)顫。突然 伯父把握抱起來(lái)仍進(jìn)了有泳池。我一進(jìn)游泳池就還象要沉下去了，幸好我?guī)е斡救驮谶@時(shí)伯父從岸上跳下來(lái)，我立刻輕斜一邊立馬喝了幾口水。好難受�。∥乙恢贝蠼校骸安肝铱煲料氯チ�.”伯父說(shuō)：“不會(huì)啦你帶著游泳圈呢！”我一直懇求伯父把我?guī)У綔\水區(qū)他才答應(yīng)。在過(guò)去的路上伯父那種游泳的速度套可怕了，我一會(huì)而翻前一會(huì)兒翻后上上下下共喝了3口水才到了淺水區(qū)。
到了淺水區(qū)我開始學(xué)游泳了，我把后半身盡力的浮到水面然后雙手向前擺動(dòng)腿也一直擺動(dòng)，不到10秒我就游了三四米遠(yuǎn)。時(shí)間如流水飛快，不一會(huì)兒就到了8點(diǎn)我戀戀不舍的離開了游泳池。
如果還游機(jī)會(huì)我一定還會(huì)來(lái)這里的！
四年級(jí)作文 篇3
今天我們?nèi)ヒ按读�。大家有的帶鍋，有的帶燒烤爐，還有的帶柴火……我?guī)У氖乔嗖耍蛔罨囊獢?shù)胡軒銘了，他竟然帶了一副象棋。
我一看他帶了象棋就跑過(guò)去想和他下，可是他不愿意。于是我就問(wèn)他為什么不愿意和我下，他說(shuō)他想和趙穎雷下，我不死心的告訴他說(shuō)：“趙穎雷還沒(méi)來(lái)，我們可以先下……”最后，他同意了。條件是：如果我輸了，他就不和我下了。
第一局：我炮8平3時(shí)，他不理我，結(jié)果被我照將兼打車，胡軒銘直接認(rèn)輸了。
第二局：因?yàn)橐粋�(gè)失手，我的雙象被吃，最終遭遇雙馬飲泉，我�。�
第三局：我抓住一個(gè)機(jī)會(huì)，毀掉雙士，再車3進(jìn)8，雙車錯(cuò)，結(jié)果我勝！
三局下完，我去吃了點(diǎn)燒烤，回來(lái)又和胡軒銘爸爸下了一局。我為了吃他的雙馬，用1車2炮，胡軒銘爸爸用雙炮一兵和連環(huán)馬防。后來(lái)，我只有一車一炮，胡軒銘爸爸傾巢出動(dòng)，被我抓住一個(gè)機(jī)會(huì)，反擊車炮殺，哈哈，我贏了！
我想告訴胡軒銘這件事，聽說(shuō)他在山坡上。我就去爬山坡，結(jié)果，田銘汀和宋琦亮把3塊石頭滾下來(lái)砸我。我躲過(guò)了2塊，很不幸我的右手小指和無(wú)名指被第三塊石頭砸破了。上去以后，我恨不得用自己學(xué)的跆拳道招式把他倆推下去。最后，我還是冷靜的決定讓媽媽聯(lián)系他們的`媽媽，讓他們的媽媽教育他們。
到了下午，我們還真是一個(gè)不同尋常的野炊�！�
四年級(jí)作文 篇4
你知道我為什么要參加葫蘆絲排練嗎？是因?yàn)檠剑乙獏⒓又醒腚娨暸_(tái)少兒春節(jié)晚會(huì)了。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)葫蘆絲的教室內(nèi)進(jìn)行排練，一共八個(gè)人參加，在這八個(gè)人中，我因?yàn)槭亲畹妥钚〉囊粋�(gè)，所以我排在最后一個(gè)上場(chǎng)。別看我小，我學(xué)習(xí)時(shí)間比他們長(zhǎng)，參加比賽經(jīng)驗(yàn)豐富，過(guò)不了多久，我就掌握了所有動(dòng)作。
八個(gè)人中最高的四位站在中間，兩邊是相對(duì)低的，我排在最后。大家按舞蹈老師規(guī)定的動(dòng)作，排成隊(duì)伍上臺(tái)。在音樂(lè)聲中，大家亮相后，錯(cuò)位站在舞臺(tái)上，開始吹，在伴奏的`間隙，大家又得換一個(gè)位置，然后再吹。最后是集體謝幕，退場(chǎng)。就這樣一套簡(jiǎn)單的動(dòng)作，由于大部分人沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，有的中間站錯(cuò)位置，有的看著媽媽做鬼臉，有的低頭看腳，有的不動(dòng)，老師讓我們反反復(fù)復(fù)練習(xí)了不知多少遍，汗水打濕了我的頭發(fā)。冬天的風(fēng)一吹，頓感涼涼的。
所有家長(zhǎng)看我吹的好，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)豐富，也會(huì)做動(dòng)作，紛紛好奇地問(wèn)我：“你學(xué)了幾年了？”“你考過(guò)幾級(jí)了？”“你怎么有經(jīng)驗(yàn)？”我一個(gè)個(gè)如實(shí)回答。大家都不相信我。一直在一旁不吭聲的趙老師走向一副宣傳面板，她用手指著上面的小男孩，對(duì)大家說(shuō)：“你們看這是誰(shuí)呢？這就是張景喆……”（兒子就到這，自己都有些有好意思起來(lái)。他建議我，說(shuō)媽媽，我們用省略號(hào)吧。我那天沒(méi)有陪兒子去排練，聽兒子興奮地在跟說(shuō)，我知道他自信心又來(lái)了。）后來(lái)大家都信了。
為了整體效果，我們到緯五路二小舞臺(tái)上進(jìn)行第二次排練，在舞蹈老師的指導(dǎo)下練走步。舞蹈老師在臺(tái)下，用手指著自己的臉，做一個(gè)彎彎的動(dòng)作，啊，是讓我們的面部表情豐富起來(lái)，可是沒(méi)有幾個(gè)能做到這些。又是一個(gè)下午，我們踏著節(jié)奏走上臺(tái)，隨著音樂(lè)落下謝幕。整整練了六遍，也吹了六遍，吹得我的嘴都酸了，又是一身汗水。（第二次排練的下午，我陪兒子去的，他在所有孩子中間，的確很是突出。從面部表情到肢體語(yǔ)言，都很完美。不過(guò)如果他再多些笑容，會(huì)更棒的。我很為自己的兒子自豪。）
雖然累，但有一句話說(shuō)得好：干任何事都不容易。只要下功夫，沒(méi)有做不到的事。（排練結(jié)束后，兒子仍不肯脫下演出服。兒子一穿上演出服是特別顯得精神和自信。在路人的好奇目光中，兒子一點(diǎn)也不覺(jué)得難為情，反而走得更開心。我支持兒子，是音樂(lè)讓他找到了自信。）
四年級(jí)作文 篇5
放學(xué)的路上，我哼著小曲兒，悠閑自在的騎著自行車。
當(dāng)我路過(guò)一個(gè)紅綠燈口時(shí)，綠燈卻一點(diǎn)也不給力，在我想沖過(guò)去時(shí)變成了黃燈。我急忙剎車，強(qiáng)大的摩擦力使我差點(diǎn)摔倒，最后，車子停在了路中間。
“小朋友，往后退一點(diǎn)哦，現(xiàn)在你已經(jīng)構(gòu)成了闖紅燈了哦�！币粋�(gè)很有磁性的男聲在我耳畔響起，我轉(zhuǎn)過(guò)頭定睛一看，原來(lái)是一位交警叔叔。他大約二十多歲，皮膚白凈，四方臉，眼睛小卻炯炯有神，頭頂帽子上的徽章在太陽(yáng)的照耀下閃耀出了美麗的光芒。
“你現(xiàn)在已經(jīng)靠近馬路中間了，很危險(xiǎn)，一不小心會(huì)被車刮到，所以還是往后退一點(diǎn)吧！”交警叔叔和藹的笑著，對(duì)我說(shuō)。
“哦，我，我剛才沒(méi)有趕得上綠燈，所以，所以就在這停下了……”我一邊小聲地說(shuō)，一邊往后退。但是在馬路上這么多人面前承認(rèn)錯(cuò)誤，我很膽怯，臉都憋紅了，手指節(jié)握得直發(fā)白，心里五味雜陳。
“以后要注意啊，不要拿自己和別人的安全來(lái)開玩笑啊，騎車子也不要太快了，你剛才那樣是很危險(xiǎn)的！”
“……”
“一定要注意自己的安全啊，吶，綠燈了，快走吧！”
“哦，知道了……”我一邊應(yīng)著一邊蹬起了車子，騎了不遠(yuǎn)，我一次不經(jīng)意的回頭，又看見了那位交警叔叔，看到了他盡職盡責(zé)、一絲不茍的樣子。他警示別人時(shí)總是帶著淡淡的.微笑，告訴別人應(yīng)該注意安全。這笑，讓人們無(wú)法拒絕他，心中不由得生出了一股暖意，便自覺(jué)的遵守了交通法規(guī)。
時(shí)間，慢慢地溜走了，可那位交警叔叔和藹可親，掛著淡淡微笑警示別人的樣子，和他高度負(fù)責(zé)的工作精神，卻深深地刻在了我心上。
四年級(jí)作文 篇6
老師說(shuō)：“璨璨，你長(zhǎng)大了�！�
一天，老師把鮮紅的100分試卷交給了我。我高興地快要跳起來(lái)。可是后來(lái)，當(dāng)我瀏覽試卷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，我想：爸爸答應(yīng)我，如果考了個(gè)100分就帶我去北京玩。如果我告訴老師，那我去北京的愿望豈不是泡湯了�？墒�，從一年級(jí)開始老師就常說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí)守信。下課了，于是我大膽地走進(jìn)老師辦公室說(shuō)：“何老師，這一題我寫錯(cuò)了，你沒(méi)有幫我標(biāo)出來(lái)�！崩蠋熆戳�，用紅筆把分?jǐn)?shù)改成了99分，說(shuō)：“璨璨，你的成績(jī)雖然是99分，而你的品德卻是100分�！狈艑W(xué)了，我把這一件事情告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“兒子，你可長(zhǎng)大了!”聽了爸爸媽媽和老師的表?yè)P(yáng)，我更是堅(jiān)定了。
不久后，我家買了一臺(tái)電腦，我天天都沉迷在游戲的世界里，把老師布置的作業(yè)都拋到了九霄云外。到了期中考試，試卷的分?jǐn)?shù)一出來(lái)，我的分?jǐn)?shù)才80分�；氐搅思�，爸爸說(shuō)：“兒子，這一次期中考試考了多少分?”我回答說(shuō)：“80分�！卑职趾莺莸卮蛄宋乙活D，還把電腦放到他自己的房里，給電腦設(shè)置了密碼。從此，我懂得了做人要謙虛，不能驕傲。
還有一次，同學(xué)在秋游時(shí)一不小心，碰到了一塊大石頭，門牙磕破了。于是，我打電話給了媽媽，讓媽媽帶他去醫(yī)院。星期五的'班會(huì)上，老師表?yè)P(yáng)了我和我媽媽，還讓別的同學(xué)向我學(xué)習(xí)，我非常高興。從此我懂得了：同學(xué)們要相互幫助。
從此，只要我每做了一件好事，我都會(huì)覺(jué)得自己是真正的男子漢。
四年級(jí)作文 篇7
“老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人�！泵慨�(dāng)我讀到這句名言時(shí)，就想到了我敬佩的老師。
我們的音樂(lè)老師姓王，教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真，是我最敬佩的一位老師。她高高的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，一口潔白的牙齒，笑起來(lái)很好看；兩只猶如元寶似的耳朵，鮮紅的嘴，和藹可親的外表，是那樣討人喜歡！
上課時(shí)，老師一眨眼就可以看出那位同學(xué)不認(rèn)真聽講，并用眼睛和我們交流，提醒我們坐端正，認(rèn)真聽講。她講課特別的幽默風(fēng)趣，也很生動(dòng)。她的話如涓涓細(xì)流，讓知識(shí)自然流入我們的腦海中。
每次音樂(lè)課上，我們的課堂氣氛都很活躍。她對(duì)待工作中總是一絲不茍，為了把每一節(jié)音樂(lè)課講得精彩，經(jīng)常查閱一些課外資料，她經(jīng)常給我們講一些有趣的事情，以使我們掌握得更準(zhǔn)確，還教我們做人的道理。
她的.課講得淋漓盡致，繪聲繪色，讓我們?cè)谳p松的課堂氛圍中，不知不覺(jué)中能夠掌握了很多知識(shí)。因此，我們班同學(xué)都特別喜歡上音樂(lè)課。王老師還特別有耐心，我們遇到不懂或不會(huì)的問(wèn)題，她總是不厭其煩的對(duì)我們講，一遍兩遍……知道我們徹底明白為止。
有人說(shuō)：“老師是人類靈魂的工程師”而她，則堪稱是“工程師”中的模范代表。她就像園丁一樣，把我們這些祖國(guó)的花朵培養(yǎng)成一棵棵棟梁之才，就像蠟燭一樣，熬肝耗血，蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。真是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正式有她孜孜不倦的教導(dǎo)，我們才能在音樂(lè)這塊園地上開出燦爛的花朵！
四年級(jí)作文 篇8
門前有座橋,一頭站著我,一頭站著母親;心中也有座橋,一邊連著我,一邊連著母親……
小時(shí)候,母親抱著我在家門前的橋上看小魚,看河邊的小樹,看橋上的行人。我偎依在母親的懷里,覺(jué)得好溫暖。那時(shí),剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的我,當(dāng)然不會(huì)用“避風(fēng)港”、“安樂(lè)窩”之類的詞語(yǔ)來(lái)形容母親的懷抱,只是傻傻地知道:被母親抱著的感覺(jué)真好!
母愛拳拳,小橋悠悠。
眨眼間我上小學(xué)了。母親每天都牽著我的手把我送到學(xué)校,又牽著我的手把我接回家。那時(shí)的我和母親就像歌里唱的那樣:“大手牽小手,走路不怕滑……”
記得有一次,我在學(xué)校摔破了腿,母親背著我一路走回家。當(dāng)走過(guò)小橋時(shí),我沒(méi)有了往日興奮與愉悅的心情,而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親額角的汗珠,年幼的我落淚了,我平生第一次感受到了母愛的偉大。于是,從那時(shí)起,我的心中便有了一座橋,一座連接著我和母親的`心橋……
母愛深深,小橋巍巍。
上了中學(xué)的我,已經(jīng)不再需要母親接送了,但母親仍堅(jiān)持每天在橋頭等我。于是,每天放學(xué)時(shí)跑過(guò)橋,奔向母親,便成了我最快樂(lè)的時(shí)刻。母親說(shuō),每次飛奔過(guò)橋的我像只小鳥;我說(shuō),每天守在橋邊等我飛奔過(guò)去的母親像座“望兒石”。
記得有一次,我在學(xué)校受了委屈,放學(xué)就撲在母親懷里嚶嚶而泣。母親替我擦干眼淚,教我承受挫折,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。母親的安慰永遠(yuǎn)是一副治療心靈傷口的良藥。從這以后,不管遇到什么挫折,只要一想到橋那邊的母親,我的心里就好踏實(shí)。
母愛濃濃,小橋依依。
現(xiàn)在的我,每天仍舊期盼著放學(xué)后奔向橋那邊的母親,仍舊期盼著在橋上飄著我和母親歡聲笑語(yǔ)的情景,仍舊期盼著連接這邊與那邊的心橋能夠永遠(yuǎn)存在。我們一起在橋上漫步,探討人生,展望理想,憧憬未來(lái);我們一起在河邊看夕陽(yáng)西下,吟“小橋流水人家”的動(dòng)人詩(shī)句;我們一起承擔(dān)痛苦,分享歡笑;我們也將一起面對(duì)未來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
其實(shí),在我和母親的心中,也同樣擁有這樣一座橋,一座美好的心靈之橋,我們彼此都在用最純真的愛維系著它。因?yàn)?它的一邊連著我,一邊連著母親……
四年級(jí)作文 篇9
老師的關(guān)注、肯定和鼓勵(lì)，使黃蓓佳阿姨深受鼓舞，學(xué)習(xí)寫作變得更勤奮、更快樂(lè)了。我不由想到一年級(jí)語(yǔ)文課發(fā)言時(shí)，我運(yùn)用了幾個(gè)成語(yǔ)，老師滿心歡喜地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我用得恰到好處，當(dāng)時(shí)我心里像吃了蜜般，甜滋滋的。從此，我對(duì)成語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我用心閱讀了一個(gè)個(gè)成語(yǔ)小故事，掌握了大量成語(yǔ)。同學(xué)們稱我是成語(yǔ)大王，老師夸獎(jiǎng)我快成“成語(yǔ)小詞典”了。
從此，我更加熱愛閱讀了，從成語(yǔ)故事到寓言、童話、科幻小說(shuō)，再到兒童文學(xué)和一些中外名著。閱讀打開了我的心靈之窗，作文本上的許許多多的紅圈圈也不斷提升我的寫作興趣，我的作文常被老師在全班朗讀。
在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我的.作文《聰明的小狗》、《白天鵝》、《晨練》、《難忘香港之行》等，分別發(fā)表于《小獼猴》、《小主人報(bào)》、《好少年生活作文》等雜志。
老師的鼓勵(lì)和欣賞，給了我勇氣和自信，激勵(lì)我不斷向上。
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