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【必備】假如我是四年級(jí)作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的假如我是四年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
假如我是信陽(yáng)市市長(zhǎng)，我將號(hào)召全信陽(yáng)市的人發(fā)行動(dòng)起來(lái)：從小事做起、從身邊事做起，保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)我們的家園。
假如我是信陽(yáng)市市長(zhǎng)，我將大力治理獅河，堅(jiān)決杜絕污水排放。而且我還要要不同的河段種上荷花等水中植物；夏天，人們可以駕著一葉小舟在碧波蕩漾的河面上盡情享受這“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，那樣真是美極了！妙極了！
假如我是信陽(yáng)市市長(zhǎng)，我要在信陽(yáng)建立一所大型博物館。在博物館里我們可以了解到有關(guān)信陽(yáng)的`歷史、特產(chǎn)、風(fēng)土人情等等，讓每一個(gè)信陽(yáng)人更加了解自已的家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自已的家鄉(xiāng)，這樣大家就更會(huì)為建設(shè)美好信陽(yáng)貢獻(xiàn)出自已的一份力量！
假如我是信陽(yáng)市市長(zhǎng)，我將重新規(guī)化信陽(yáng)市的街道、房屋；讓街道更寬、讓房屋更高更整潔；讓信陽(yáng)市的每一個(gè)角落都披上綠裝！
假如我是信陽(yáng)市市長(zhǎng)，我將把城市周?chē)纳阶兊?.........
總之,假如我是信陽(yáng)市市長(zhǎng)，我將把信陽(yáng)打扮得山更青，水更秀，天更藍(lán)，人們生活的更美好！
……
假如我是四年級(jí)作文 篇2
升入中學(xué)，有了新的集體，自然就要有新的班級(jí)干部。這不，我們又要開(kāi)始選班級(jí)干部了，老師說(shuō)：“每名同學(xué)都可以成為班級(jí)干部，只要你為班級(jí)著想，為老師著想，能為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人，我都會(huì)選他當(dāng)班級(jí)干部。”雖然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當(dāng)過(guò)好幾年班長(zhǎng)，我還是比較有經(jīng)驗(yàn)的，我覺(jué)得我可以勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)!
假如我就是班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)讓他們對(duì)我心服口服。首先，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不能落后，盡管我現(xiàn)在的成績(jī)不是數(shù)一數(shù)二，但是我可以努力，我可以在最短的時(shí)間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績(jī)升到我的極限。
假如我就是班長(zhǎng)，我一定會(huì)以身作責(zé)，在老師出去的`時(shí)候，我一定不帶頭說(shuō)話，而且我也會(huì)告訴同學(xué)們不要說(shuō)話，如果他們不聽(tīng)，我就會(huì)私下跟老師說(shuō)，但是我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個(gè)班級(jí)的一員，毀壞班級(jí)的事我們不能做。
假如我就是班長(zhǎng)，我一定會(huì)處處為班級(jí)著想，處處想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)謀利益。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強(qiáng)，也特別好強(qiáng)，只要有人拿點(diǎn)比我做得好，我就一定會(huì)把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強(qiáng)，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧!
我就就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但是我天生好強(qiáng)，我覺(jué)得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點(diǎn)，做一名合格的班級(jí)干部。
假如我是四年級(jí)作文 篇3
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間就來(lái)到了20xx年�，F(xiàn)在，人們已不像以前那樣住在地球上了，而是遷徙到了火星上，現(xiàn)在的上帝也就是以前的國(guó)家總統(tǒng)。
人們搬遷到火星以后，幾乎每個(gè)月都要更換一位上帝，已經(jīng)有無(wú)數(shù)人落選。于是在全國(guó)范圍內(nèi)挑選人才，最終挑選到了我，并任命我為實(shí)習(xí)上帝。不久，我就開(kāi)始治理國(guó)家。
首先要保護(hù)森林、環(huán)境。我下令不允許用火燒森林，把森林全都保護(hù)起來(lái)，只能供人們欣賞，不許燒毀。這樣，就把森林保護(hù)得非常好了，再也沒(méi)有發(fā)生森林被燒的情況。把森林保護(hù)好后，我又想到了還要繼續(xù)保護(hù)環(huán)境，可是地面上的垃圾還是到處都是，我冥思苦想出了一個(gè)辦法，讓科學(xué)家發(fā)明一種能自動(dòng)收撿垃圾的機(jī)器人。這樣，環(huán)境也被我治理好了。
把森林、環(huán)境治理好后，現(xiàn)在我要做的事就是讓人們相互之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。以前，人們只要相互之間有一點(diǎn)意見(jiàn)就會(huì)引起矛盾，就會(huì)發(fā)生沖突，甚至打架�，F(xiàn)在，我又用科學(xué)技術(shù)發(fā)明了團(tuán)結(jié)友愛(ài)粉，并把它撒向全球，讓所有的`人都團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
人民群眾覺(jué)得我治國(guó)有方，對(duì)我非常滿意，讓我連任，從此結(jié)束了頻頻更換上帝的局面，人民群眾也安居樂(lè)業(yè)了。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
我是一臺(tái)愿望機(jī)器。
我會(huì)讓窮人變成富人；會(huì)把大沙漠變成盛林；會(huì)把那些壞人變成好人，讓他們也有好生活；會(huì)讓稀有動(dòng)物和一些動(dòng)物變得更多……
有一天，我和愛(ài)心船長(zhǎng)一起坐著愛(ài)心飛船飛到了非洲，我問(wèn)愛(ài)心船長(zhǎng)——愿望人：“這是哪��？為什么他們的臉這么黑��？”愿望人告訴我：“這里是非洲。”
我看了看，呀！他們那里到處都是沙漠，和口渴的人，一些爸爸媽媽還叫他們的兒女快點(diǎn)吃！我一看，他們吃的是拔掉牙的'毒蜘蛛。我用我的身體立刻下了一場(chǎng)雨，還給他們挖了五口井，不知是誰(shuí)喊了一聲還會(huì)下雨嗎？“放心，有我在，你們永遠(yuǎn)都會(huì)下雨的。”我又給他們建筑了愛(ài)心小學(xué)、愛(ài)心中學(xué)和愿望大學(xué)。我還幫他們建筑了高大的樓房和超市。他們連忙向我感謝，我說(shuō)不用謝。
我又飛走了……去了許多人們需要我的地方。
假如我是四年級(jí)作文 篇5
假如我是……
“假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)輕輕地吹到母親身邊，替她擦去額上的汗珠；假如我是一片云，我一定會(huì)邀請(qǐng)我的伙伴，到世界各地去走一走；假如我是一粒種子，我要長(zhǎng)成一頂綠色的帳篷，讓大家在我的綠蔭下休息，歌唱……”
讀完這句話，如同清風(fēng)拂面，心曠神怡，世界萬(wàn)物均不用感嘆自己渺小，因?yàn)樗鼈兌荚跒槭澜绲囊磺袆?chuàng)造一個(gè)美好的家園。不禁停筆思忖：我要做什么，我又將給世界帶來(lái)什么呢？
假如我是花兒，但愿不是牡丹，我愿做天山山尖上的一朵雪蓮。溫室中的花朵所擁有的只是世人贊嘆的雍姿，雪蓮或許擁有的僅是孤芳自賞，但是它綻放所經(jīng)歷的苦難豈是盆花所知；一朵雪蓮所擁有的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”豈是盆花所領(lǐng)略。壯闊的一生不為人之想象。歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)破土而出，而破土之后又為人類(lèi)服務(wù)，這是一種怎樣的奉獻(xiàn)精神。
同樣，我愿成為一朵荷花。每至炎炎夏日，池塘中總有它的身影，那出淤泥而不染的'淡粉色，總是讓人心曠神怡。在池塘中微微的顫動(dòng)，宛若一位美麗的少女邁著輕柔的舞步。漣漪輕起，藕荷色的小蝴蝶靜靜立在荷苞上，一切都那樣純潔而美好。
每當(dāng)雨水點(diǎn)點(diǎn)落下，我也曾想過(guò)一個(gè)小小的雨滴，由湛藍(lán)的天幕掉落到碧綠的地毯上。也或許在未落地前，風(fēng)輕輕一吹又改變了航向，那又是一場(chǎng)怎樣的旅途。
雨后清新的空氣召喚著動(dòng)物們出門(mén)——螞蟻急忙忙地搬著東西，蟲(chóng)子吮吸著花瓣上余下的晶瑩的珍珠般的雨滴。太陽(yáng)公公偷偷露出頭來(lái)，雨滴反映著五色陽(yáng)光，天中又是一道美麗的天橋。
……
風(fēng)過(guò)面頰，把我從無(wú)盡的想象中拉了回來(lái)。夢(mèng)的星空閃爍著無(wú)數(shù)星星，等著我們摘下……
假如我是四年級(jí)作文 篇6
我是一條快活的魚(yú)，終日自由自在地暢游于大海中，和朋友們快樂(lè)地玩耍嬉戲。
一次，我們的興致正高，忽然，一條大白鯊向我們游來(lái)，小伙伴們都嚇得拼命游走逃命。我知道我們是游不過(guò)大白鯊的.，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，領(lǐng)著小伙伴們飛快地游進(jìn)了珊瑚叢中。大白鯊看著我們，干著急也沒(méi)辦法，我們?cè)谏汉鲄怖餁g呼起來(lái)，高興地玩起了捉迷藏游戲！
一天，我閑游時(shí)看到了好多好吃的，想都沒(méi)想就游過(guò)去大吃起來(lái)。突然，我被一張大網(wǎng)拉了起來(lái)，這才知道自己闖進(jìn)了人類(lèi)的捕魚(yú)網(wǎng)里，許許多多魚(yú)兒和我一起被網(wǎng)住了，小伙伴們嚇得亂作一團(tuán)。我穩(wěn)了穩(wěn)神，發(fā)動(dòng)大家用我們小而鋒利的牙齒咬破漁網(wǎng)，逃過(guò)了人類(lèi)的捕撈。
小魚(yú)們帶我拜見(jiàn)了海底美麗善良的女王，講了我們的遭遇，懇請(qǐng)女王派更多魚(yú)兒和我們一起去推翻那條捕魚(yú)船，女王毫不猶豫地答應(yīng)了。我?guī)ьI(lǐng)著千萬(wàn)只魚(yú)雄赳赳氣昂昂地出發(fā)了，來(lái)到漁船下面，我們?nèi)f眾一心，齊心協(xié)力把漁船推翻了。我們終于勝利啦，女王對(duì)我們大加贊賞！
大家都對(duì)我刮目相看，我也非常自豪：我是如此聰明厲害的一條魚(yú)！我暗下決心，要自由自在地把海底游個(gè)遍，用我的智慧讓魚(yú)兒們更好地生活！
“兒子，起床啦！”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。假如我真是一條魚(yú)兒，該多好�。�
假如我是四年級(jí)作文 篇7
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種神奇的眼鏡這種眼鏡是我拜訪了好多位科學(xué)家，花了三個(gè)多月的時(shí)間才做好的�？茖W(xué)家要是戴上這種眼鏡，就能發(fā)現(xiàn)更多對(duì)人體有益的物質(zhì)，讓我國(guó)的科學(xué)事業(yè)更上一層樓。人們要是戴上這種眼鏡，就能看見(jiàn)最美好的東西。比如：母愛(ài)、友情、師生情讓大家體會(huì)這世上最美好的東西。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種先進(jìn)的書(shū)這種書(shū)的第一頁(yè)，有一個(gè)手點(diǎn)換書(shū)器這個(gè)手點(diǎn)換書(shū)器十分小巧，是本書(shū)專(zhuān)配。只要你在上面輸入書(shū)的名字，再打開(kāi)書(shū)，這書(shū)就變成你要看的書(shū)了。大家一定想知道我為什么要發(fā)明這種書(shū)了吧！我告訴大家，是因?yàn)?月份的時(shí)候，我去農(nóng)村找靈感。看見(jiàn)那里的小朋友，書(shū)非常少，他們多希望能夠多讀一些新書(shū)��！這給了我靈感，我要送給他們這些先進(jìn)的書(shū)讓他們有新書(shū)看，讓他們笑容時(shí)刻掛在臉上。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種壓縮食物。這種壓縮食物非常方便，而且只要吃一口，就可以一周不用吃東西。它還很好吃呢！小朋友要是不愛(ài)吃飯的話，就來(lái)一口我這方便、便宜、營(yíng)養(yǎng)、好吃的'壓縮食物吧！真的超好吃呢！
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一雙雙神奇的鞋子這雙神奇的鞋子十分美觀，還很便宜。舞者要是穿上這雙神奇的鞋子在跳舞的同時(shí)，這雙神奇的鞋子也會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。普通人要是穿上了我發(fā)明的這雙神奇的鞋子就能行走萬(wàn)里，不知疲勞。這雙鞋子可是個(gè)高科技，有了它，相信你會(huì)更棒！
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明許多對(duì)人類(lèi)有益的東西。為人類(lèi)造福！
假如我是四年級(jí)作文 篇8
假如我是風(fēng)，我要千變?nèi)f化，我要飛去世界各地為人們服務(wù)
假如我是春風(fēng)，我要對(duì)著柳樹(shù)姐姐吹一吹，讓她能擺動(dòng)細(xì)而長(zhǎng)的辮子，快樂(lè)地舞蹈。我要對(duì)著小河弟弟吹一吹，把他身上的冰塊融化，好讓他繼續(xù)歡快地流淌。我要把小魚(yú)們從夢(mèng)中吹醒，一起出來(lái)歡樂(lè)地做游戲，我要對(duì)得大地媽媽吹一吹，小草使勁一跳，像一個(gè)大力士�；▋簭牡乩锾匠鲱^來(lái)，就像個(gè)害羞的小姑娘。
假如我是夏天的風(fēng)，我要給熱浪中工作的人們送去涼爽。吹去他們身上的疲勞，讓他們有一個(gè)愉快的.心情。
假如我是秋天的風(fēng)，我要到稻田里吹一吹，把所有的莊稼吹黃，讓農(nóng)民們過(guò)一個(gè)豐收年。我要把棉花吹得更白，讓人們都有一件暖暖的棉襖。我要把楓葉吹紅，讓秋天變得更加美麗。
假如我是冬天的風(fēng)，我會(huì)老老實(shí)實(shí)的躲在家里，哪兒也不去。實(shí)在忍不住了，頂多把頭探出來(lái)，看上一眼就行了
可是我不是風(fēng)，長(zhǎng)大后，我要做一個(gè)研究風(fēng)的科學(xué)家，讓風(fēng)更好的為人類(lèi)服務(wù)。
假如我是四年級(jí)作文 篇9
爸爸、媽媽為我們的成長(zhǎng)不辭辛勞，這使我非常感動(dòng)�？伤麄兊挠行┳龇ㄎ也⒉毁澇�。我希望爸爸、媽媽也能聽(tīng)取一些我們提出的合理建議。你們既是我的好爸爸、好媽媽?zhuān)质俏业闹呐笥�，那該多好呀�?/p>
假如我是媽媽。我不會(huì)要求自己的孩子在暑假里參加太多的學(xué)習(xí)班。我要他（她）在暑假里多看課外書(shū)，讓他（她）盡情地在知識(shí)的海洋里暢游。我還要利用假期的機(jī)會(huì)，帶他（她）到郊外游玩，拓展他（她）的視野。讓他（她）投入到大自然的懷抱里，去采集各種各樣的標(biāo)本，去聆聽(tīng)各種鳥(niǎo)兒悅耳的鳴叫聲，去親近大自然中五花八門(mén)的植物，去登山磨練他（她）具有頑強(qiáng)的意志……總而言之，讓他（她）多學(xué)點(diǎn)書(shū)本上學(xué)不到的東西。
假如我是媽媽。如果孩子考試的成績(jī)不理想，我不會(huì)責(zé)罵他（她），我會(huì)耐心地幫助他（她）：引導(dǎo)他（她）找出失敗的原因，指導(dǎo)他（她）補(bǔ)習(xí)知識(shí)的缺陷，鼓勵(lì)他（她）樹(shù)立信心，迎頭趕上，去爭(zhēng)取理想的成績(jī)。
假如我是媽媽。我不會(huì)強(qiáng)迫我的孩子去學(xué)他（她）并不喜歡的才藝。讓他（她）自由地發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，我會(huì)教育他（她）要持之以恒，不要半途而廢，引導(dǎo)他（她）走向成功。
假如我是媽媽。我會(huì)注重培養(yǎng)孩子的自理能力。早上起床后要學(xué)會(huì)自己整理床鋪和臥室；飯后要學(xué)會(huì)收拾碗筷、擦桌掃地；晚上做完作業(yè)要自己仔細(xì)檢查、訂正，要整理好書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天必備的.學(xué)習(xí)用品，要自覺(jué)地做好個(gè)人衛(wèi)生，按時(shí)睡覺(jué)……我要讓孩子知道，做一些力所能及的事，可以減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也是一種生活的樂(lè)趣呢！
“假如”這兩字為什么不可以變成現(xiàn)實(shí)呢？將來(lái)，我一定會(huì)用自己的行動(dòng)擦去“假如”兩字，讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年，讓他（她）在快樂(lè)中學(xué)到更多豐富的知識(shí)，讓快樂(lè)陪伴孩子成長(zhǎng)。
假如我是四年級(jí)作文 篇10
緩緩揮動(dòng)輕盈的衣袖，我翩翩起舞于陽(yáng)光下。我闖入云間，我在花叢中留戀，留戀那無(wú)限的春光，留戀那彩色的世界。我是一只蝴蝶，一直會(huì)觀察會(huì)思考的蝴蝶，你可不要小看我呦！
身穿一身艷麗服裝，翅膀上擁有著一條條細(xì)細(xì)的條紋，還帶著斑點(diǎn)，這就是我。如果你想得到更多的斑點(diǎn)，就必須為人類(lèi)做好事。如果你們細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的身上都帶著彩色的粉末，是用來(lái)防身的，它經(jīng)過(guò)九九八十一次才煉制而成，足以毒死一只恐龍呢。如果把我們?nèi)腔鹆�，后果可是不堪設(shè)想。
人類(lèi)在我們的眼里就像電視上動(dòng)畫(huà)片里的怪獸，而我們就是正義的使者奧特曼，有時(shí)我們會(huì)把人類(lèi)的腦袋當(dāng)作休息的地方，他們的.一根根頭發(fā)就像一堆繩子，我們昆蟲(chóng)的眼睛就是這樣，把世界上美的東西看成丑的，丑的看成美的。其實(shí)在我們的眼里有許多奧秘，我愿意不知疲倦的飛呀飛呀，去探尋其中的奧秘。
我是一只蝴蝶，一只會(huì)思考、有頭腦的蝴蝶，一只不愿做生活中點(diǎn)綴者的蝴蝶！��！
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