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    四年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-07-04 22:13:35 四年級(jí)作文 我要投稿

    四年級(jí)作文五篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    四年級(jí)作文五篇

    四年級(jí)作文 篇1

      秋來(lái)了,歡快明朗的。沒有春天蓬蓬勃勃的歡樂(lè),也沒有冬天千里冰封的幽靜,但是,秋卻是一個(gè)擁有安靜快樂(lè)的季節(jié)——結(jié)合了兩種不同的美的季節(jié)。在秋的腳步聲中,萬(wàn)物走向成熟。

      聽,菊花唱起歌兒來(lái)了!藍(lán)盈盈的.、粉嘟嘟的、紅通通的花瓣兒,隨著秋風(fēng)漫舞,對(duì)著樹葉兒歌唱。它們像節(jié)日的焰火,像美麗的珊瑚,在微風(fēng)中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。

      瞧,漫山的楓葉兒紅了,火紅火紅的!紅得似火,紅得似霞,紅得似璀璨的珍珠!它舒展開身體,將自己本來(lái)就火紅的葉兒盡量擴(kuò)張,顯得更像秋天的“植物之王”,聽“沙沙沙,沙......”像是在對(duì)秋天表示歡迎。

      啪!又一個(gè)果兒被摘了下來(lái)。漫山遍野的累累碩果高掛枝頭,希望的田野里金色的麥浪隨風(fēng)起伏,收獲的喜悅在勤勞的農(nóng)民伯伯的臉上飛揚(yáng),豐收的歌兒在晴空萬(wàn)里中飄蕩。!這秋天多美麗,多么讓人歡樂(lè)!

      我愛這美麗的秋天,更愛這豐碩的秋天。

    四年級(jí)作文 篇2

      峰江山有一處古老的居民房,那兒遠(yuǎn)離城市喧囂,遠(yuǎn)看似乎毫不起眼,但你走近它,再看……

      推開“吱呀吱呀”響的木門,穿過(guò)一堆廢磚碎瓦,跨過(guò)臟兮兮的小溝,就進(jìn)入了古樸的世界。這些散發(fā)著古老氣息的各式物品,會(huì)讓你眼花繚亂。

      那掉了漆的粗糙木門彰顯著歲月的滄桑,那多如牛毛、各不相同的門牌,切切實(shí)實(shí)地寫盡了春秋。

      屋頂上,老得掉牙的瓦片和早已過(guò)時(shí)的'浮雕依然牢固。只是,那無(wú)情風(fēng)雨給它們留下了深重的累累傷痕。

      “嘎吱嘎吱”,我踏上搖搖欲墜的木樓梯,來(lái)到二樓。這里是房屋的制高點(diǎn),在這兒可以看到屋外一片農(nóng)田。

      坐在屋檐上往下看,底下是大片大片的農(nóng)田。瞧!那長(zhǎng)胡須的是玉米?矗∧怯兄欢涠淦列↑S花的,是黃瓜。還有那露出綠色小苗的,是剛播種的小青菜……這些農(nóng)作物,經(jīng)過(guò)前幾天一場(chǎng)小雨的洗禮后,更加青翠欲滴了。

      古宅如此美麗,試問(wèn)它多少高齡?聽外公說(shuō),這是他爸爸十幾歲時(shí)從別人手中接來(lái)的,而且在那時(shí)就不新了。如此推算而來(lái),這古宅竟有一百多年歷史了,真是個(gè)“老古董”!

      百年過(guò)后,古宅依舊。這經(jīng)典建筑有著光芒耀眼的心,而這顆心,永不逝去。

    四年級(jí)作文 篇3

      我好想飛,我好想飛呀!為什么我這么想飛呢!不知道吧!因?yàn)槲绎w起來(lái)了可以做好多事。做好多幫助人們的事。

      你想飛嗎?如果你想飛就跟我來(lái)。我們閉上眼睛想象,想象我們飛起來(lái)了。哇~~~好漂亮呀!我飛起來(lái),飛過(guò)了草原,小河~~~~我看見一個(gè)小朋友想要過(guò)大海,我馬上誒下去。把他抱起來(lái)越過(guò)大海,他忙說(shuō):“謝謝,謝謝。”這種謝謝的感覺好舒服,好快樂(lè)。

      我看見一個(gè)老爺爺想過(guò)馬路,我就扶著老爺爺過(guò)了馬路。老爺爺說(shuō):“謝謝你呀!好孩子。”為什么這種謝謝的'感覺非常溫和親切。

      我飛起來(lái)了,飛起來(lái)了,這中感覺太好了。為什么這兩中感覺不一樣呢?哦!因?yàn)闅q數(shù)不一樣,所以感覺不一樣。我們還有許多地方?jīng)]去呢!我們這就去。

      我們睜開眼睛,原來(lái)是想象,原來(lái)飛起來(lái)這么快樂(lè)!我長(zhǎng)大要發(fā)明一對(duì)翅膀,飛過(guò)全世界,讓所有需要幫助的人,都得到快樂(lè)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),懂得怎樣發(fā)明東西的道理。

    四年級(jí)作文 篇4

      “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!边@是大詩(shī)人楊萬(wàn)里,游賞西湖荷花發(fā)出的贊嘆。可今天我要欣賞的既不是名揚(yáng)中外的西湖荷花,也不是大家熟知的公園荷花,而是一個(gè)大家都不熟的——三峽大學(xué)的荷花。

      走進(jìn)校區(qū),街上滿是活力四射的大學(xué)生,他們的眼中充滿了希望,如春日的陽(yáng)光那么耀眼。

      不過(guò)幾步路,就來(lái)到“翠林園”,翠林園的樹真多啊,要你數(shù)一數(shù),沒數(shù)一會(huì)兒你就頭昏腦漲,在原地都能打轉(zhuǎn)兒;翠林園的樹真綠啊,抬頭一看全是密密的樹丫,好似給樹戴了一頂碩大無(wú)比的綠色帽子,樹木正舉行墨綠的夏日狂歡節(jié);翠林園的樹真奇啊,有的像年逾古稀的老人,有的像年盛氣少的年輕人,有的卻像淘氣的小孩子。密林的深處是那么幽靜,幾朵不引人注目的野花獨(dú)自開放,那樣子是那么安詳,我相信如果它會(huì)講話,一定可以講出許多生動(dòng)有趣的故事。

      終于,我來(lái)到了荷花池邊,這里的荷花是那么高雅,她亭亭玉立在水中,任游人怎樣贊揚(yáng)她,她也毫不驕傲,如一個(gè)個(gè)氣質(zhì)不凡的貴夫人;這里的荷花是那么清純,蠶絲般的花瓣上,染了點(diǎn)淡淡的紫色和粉色,是那樣淡雅,如果她化身為人,那一定是個(gè)清純的花季少女,嘴邊總是帶著笑容;這里的荷花是那么驕傲,一點(diǎn)兒也不妖嬈,從不與其它的花爭(zhēng)芳斗艷,好像夏天的'清風(fēng)只屬于她,孩子們的歡笑也只屬于她,偉人的夸贊也只屬于她……幾縷清風(fēng)吹到我的臉上,感到淡淡的愜意,荷花發(fā)出淡雅的清香,與伴舞的荷葉構(gòu)成了一曲優(yōu)美的華爾茲舞曲。它是那么動(dòng)聽,如瓷器般的清脆,似三月的春風(fēng)那樣溫柔,像鋼琴曲那樣步如人心,好像一不小心就會(huì)被那些不高不低的音符帶到另一個(gè)世界去了。

      三峽大學(xué)的荷花,有著獨(dú)特的魅力,吸引著你我他去游賞,真是“出淤泥而不染,濯清漣而不嬌!

    四年級(jí)作文 篇5

      “叮鈴鈴!”上課了,老師還沒有來(lái)。教室里還是鬧哄哄的!有一些同學(xué)忍不住走到別的同學(xué)座位上和他聊天:“你昨天晚上去哪里玩?”“我和媽媽去看電影了!薄笆裁措娪?”也有些同學(xué)走出門口看老師有沒有來(lái),還沒來(lái),座位上的同學(xué)聊得更起勁了,聲音也加大了“那個(gè)我不是病神可好看了”…。突然聲音漸漸變小了,教室里只剩下那些下座位的.同學(xué)的說(shuō)話聲。他們終于覺得不對(duì)勁了,抬頭一看:一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,高高鼻梁上架著一副眼鏡,原來(lái)是何老師來(lái)了。她一聲不吭左手放在后腰,右手拿起粉筆在黑板上寫:“38、11、45…!蹦切┩瑢W(xué)趕緊跑到座位上坐好。他們看了看老師又看看黑板心里很害怕就像有一只兔子忐忑不安。老師一句話也沒說(shuō)就像西門豹一樣嚇嚇這些官紳們。他們也一句也不敢說(shuō),生怕會(huì)被罰抄小學(xué)生日常規(guī)范,個(gè)個(gè)提心吊膽。

      此刻教室里練呼吸聲都聽得見,那嚴(yán)厲的目光讓大家膽戰(zhàn)心驚。

      真是一位無(wú)聲勝有聲的老師!

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