四年級的作文5篇【合集】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
每個人都有老師，心中的好老師也不一樣，我心中的好老師就是我的班主任李建芳。她高高的個子，烏黑的長發(fā)，一雙明亮的眼睛，散發(fā)著青春的氣息和智慧的光芒，笑的時候嘴角還有兩個小酒窩，更讓人覺得和藹可親。
其實我和老師相處的時間并不長，因為我是拆遷轉(zhuǎn)學過來的。記得有一次上課回答問題，老師叫到了我，我本來膽子就很小，再加上和同學們不熟悉，臉紅的像蘋果，聲音很小的'回答了問題，這時李老師說：”王藝龍回答的很正確，如果聲音再大點就更好了“，我鼓足勇氣大聲的又把問題回答了一遍，同學們想起了熱烈的掌聲。是您的話語鼓勵了我，從這以后，每堂課我都積極舉手發(fā)言。
每天放學時，同學們都在教室外排隊，有一次我忘記戴羽絨服帽子，是您走到跟前給我戴上，我還看見有好多次您給其他同學戴過，雖然是很小的事磨痕不經(jīng)意的一個動作，卻深深的印在了我的腦海里。它包含了您多么深的愛�。∧坏珳嘏宋覀兊纳眢w，也同時溫暖了我們的心，老師謝謝您！
我知道我以后會有很多老師，但我不會忘記您，因為您是我心目中的好老師！
四年級的作文 篇2
樹，砍斷紙條還能再生；草，燒了還能再長。一粒種子，可以掀翻壓著它的石頭，頑強的向上生長。不管是動植物還是人，都有頑強的生命力，下面我們來說一說吧。
有一天，媽媽在家里栽了一棵石榴苗，過了幾天，石榴苗兒長出了一片新葉子；又過了幾天，開始刮起了大風，不一會兒就下起了雨，當我看到石榴苗兒時，心想：風這么大，雨這么多，石榴苗兒肯定會讓風雨吹倒。可是我沒想到的是：石榴苗兒不僅沒有被風雨吹倒，反而更頑強了，長得更高了。幾天后，又一場災(zāi)難來了，鄰居到我家來玩，順便把他家的小狗帶來了。這只小狗看見我家有一顆石榴苗兒，便跑上前去，一會兒向前，一會兒向后，嘴里還不停地汪汪叫著，忽然，小狗把石榴苗兒的葉子咬掉一片，鄰居看了連忙把小狗帶回家，我心里想：石榴苗兒剛長出兩片葉子，又讓小狗咬掉了一片，這次石榴苗兒肯定死了。事實總是和我想象的.相反：石榴苗兒又長出了兩片葉子，又長高了很多，這是我才發(fā)現(xiàn)石榴苗兒有很頑強的生命力；從此以后我便每天給石榴苗兒澆水，施肥；有過一段時間，石榴苗兒長成了一棵高大的石榴樹。
從此，我下定決心：我也要向石榴苗兒學習，學習他頑強的生命力，熱愛生命。
四年級的作文 篇3
媽媽廠旁邊的花壇里有幾株含羞草，因為與眾不同引起了我的好奇心，所以我特別留心觀察它。
春天，含羞草發(fā)芽了，葉子嫩綠嫩綠的，非�？蓯�。夏天，含羞草枝葉茂盛，葉子很奇特，一根根細細的莖，兩旁有一些細細的像小針一樣的東西，和水杉樹的'葉子很像。秋天，含羞草開花了，一朵朵小花毛絨絨的，有粉紅色的、紫色的。雖然它很小，不起眼，但當你仔細觀察時，就會覺得它美麗又可愛，那是一種嬌氣的美，很招人喜歡。秋末冬初，含羞草結(jié)果了，果子像扁豆，外面有一層綠色的外殼，里面是種子。過了一段時間，外殼變成了棕色，不久，種子就從殼子里跳了出來，落在泥土里，等明年春天生根發(fā)芽，就這樣一代代繁衍下去，它的生生息息和其它植物沒什么兩樣。
讓人納悶的是，我為什么一碰它，葉子就會下垂合攏呢？我百思不得其解，只好上網(wǎng)找資料。
原來，含羞草的葉柄基部有一個膨大的器官叫葉枕，葉枕內(nèi)生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動，刺激就立即傳到葉枕，這時薄壁細胞內(nèi)的細胞液，開始向細胞間隙流動而減少了細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞的壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合、也真下垂的現(xiàn)象。經(jīng)過1~2分鐘，細胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復了原來的樣子。
我喜歡這奇妙的含羞草！
四年級的作文 篇4
我們的校園是非常美麗的。
從東門進來，首先映入眼簾的是一個人工湖，湖里的水清澈見底，不時會有大大小小的魚，快活地游來游去。湖中心是一個人工園林，里面長著幾種品種不同的樹，微風吹來，樹枝迎風擺動，像是要歡迎每位進出校門的師生。
從東門向左走去，是一個寬廣的綠草如茵的操場，瞧，操場上的大哥哥，大姐姐們正在做操，他們時而跳躍，時而踢腿，時而伸臂，每一個動作都做得十分認真，標準。
繞過操場，一眼可以看到校園的南大門，從南大門進來的路兩邊，可以看到兩排挺立的松樹，它們一年四季穿著綠色的軍裝，像一群莊嚴的衛(wèi)士一樣，守護著校園。
來到校園的西門口，你可以看到兩排粗壯的法國梧桐，他們像要好的兄弟姐妹一樣，手牽著手，相互在說著只有風兒才聽得懂的悄悄話。
對了，差點忘了告訴你。在教學樓后面，還有一個美麗的小花園，春天來臨的時候，花園里的`花兒爭相開放，可美了，引來了辛勤的蜜蜂，愛美的蝴蝶，這兒還是我和好朋友的秘密基地呢，課間我和好朋友經(jīng)常到這里嬉戲！
你說，我們的校園美不美？
四年級的作文 篇5
我們的語文老師是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上獨一無二的好老師，因為她把偉大的，慈祥的，善良的，無私的母親般的愛都給了我們。
我們的語文老師愛我們。她經(jīng)常以小組競賽的方法，激勵我們努力學習：每次進行競賽總結(jié)，她都會為我們準備很多獎品。我經(jīng)常會想：老師和我們非親非故，為什么要自掏腰包為我們買獎品呢？后來我想明白了，因為她愛我們，她把我們看作自己的孩子。所以，他才會不圖回報地為我們付出。
我們的語文老師是慈愛的。當我們犯錯誤時，老師總是用親切的'話語與我們講道理，讓我們能夠反省自己的錯誤�？吹轿覀兏恼e誤，看到我們有進步，老師比誰都高興。
老師的鼓勵常常會溫暖我們的心。老師發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點兒進步，都會鼓勵我們。就在前幾天，老師還鼓勵我：“金暉，你最近表現(xiàn)非常好1雖然學習的難度加深了，但你的成績還不錯，值得表揚！”這溫暖的話語，像一般暖流涌進我的心田。
在語文老師的關(guān)愛下，我們一天天快樂地成長。我愛我們的老師，感恩老師的教誨！謝謝老師！
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