小學四年級作文[經典7篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　自從小木偶有了表情，它的生活發(fā)生了很大的改變。它能和別人分享快樂，也能對別人表示同情和關心了。所以人們越來越喜歡它了。

　　一天，小木偶又碰到了小紅狐，原來它是來道歉的�！皩Σ黄穑�前包，請原諒我。當時我動了偷得念頭，現(xiàn)在還給你。我們交個朋友吧！”“好啊�！毙∧九几吲d的說道。于是，他倆成了好朋友。小木偶天天和小紅狐玩，覺得很開心。

　　這一天，小木偶去拜訪了一位老奶奶。由于頸椎病，他生活的.很苦。小木偶一到，她就向它訴苦：“我沒有孩子，還患了頸椎病，我很傷心。”說完，就哭了。小木偶很同情她，平日的笑臉已經快變成難過的哭臉了。小木偶邊給老奶奶按摩頸椎邊安慰他：“別哭了，別哭了。如果不快樂，什么事在眼里都是灰色的。只要快樂，就沒有什么可傷心的�！崩夏棠逃X得小木偶說的有道理，就答應它，從今以后都要做

小學四年級作文 篇2

　　整天廢寢忘食的在書的海洋里遨游，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)書本有許多缺陷，給人們閱讀帶來了許多不便，所以我便想發(fā)明一種新型的書籍。

　　這種書的名字叫《包羅萬象》。它的外表并不吸引人，跟傳統(tǒng)的書籍沒什么兩樣。但你不要小看它，它上知天文，下知地理，古今之外無所不知。不信？咱們一起去看一看！

　　首先，我們一起打開第一頁，上面羅列著書本上的所有程序，只要點一下知識欄，書本就會發(fā)一陣陣悅耳的聲音：“歡迎你來到這個知識的世界，你想了解哪方面的知識呢？請選擇�！苯又鴷�本上出現(xiàn)了一份列表，上面有中國歷史、世界風俗、成語故事、智力大全、唐詩三百首等。用手指點一下成語故事欄，它便開始講一個又一個妙趣橫生的故事。當講到《程門立雪》時，書上便呈現(xiàn)出一幅大雪紛飛的畫面，里面有兩位學者冒著大雪畢恭畢敬站在老師的門前求學，等待解惑。

　　更神奇的是，當你看到入迷忘記吃飯的`時間的時候，新型書就會提醒你：“主人，該吃飯了，先去吃飯吧，等會在來讀！”說完它就會自動關閉畫面。當你挑燈夜讀時，新型書就會提醒你：“夜深了，該休息了，明天在看吧！”如果你想學英語，只要按一下“英漢轉換”。書本就能把漢語轉換成英語，同時發(fā)出讀音。

　　這本書不但使我們的學習變得輕松，而且使我們的生活更加豐富多彩。

小學四年級作文 篇3

　　隨著科學技術的不斷進步，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。但地球上可用的資源在逐漸減少。經科學家考察發(fā)現(xiàn)地球上的可使用資源僅可供人類使用50年了！

　　其實，“罪魁禍首”不是別人，而是我們人類自己�，F(xiàn)在，我們的用電量實在太厲害了，又是空調又是電腦，其次還有電視，你們說說，我們用電量高不高？在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的.耗用速度，全球的煤將在幾百年后年內消耗。到那之后，我們將無法吧任何煤留給我們的后代。

　　現(xiàn)在我們只有一個辦法，那就是—節(jié)約用電�，F(xiàn)在，我們打個比方，如果我們每人節(jié)約用電10度，不，哪怕只是1度，全國人民加起來，那就不是1度2度的事了，一天就是13億度了。1度電別看它少，它可以煉鋼40千克，灌溉農田1個小時，還可以讓40支光的電燈亮上一天多。然而，我們夏天開空調，一下子就會用去4到5度電，那么你改用電扇它所用的電比空調的1/8還不到。朋友，你說我們不論是為國，還是為家都應該節(jié)約用電吧！

　　讓節(jié)約下來的電用到更多更應該用電的地方去，做更多更需要做的事情吧！

　　來吧，讓我們一起手拉手節(jié)約用電，為環(huán)保做出貢獻吧！

小學四年級作文 篇4

　　你問我什么是幸福，那我就告訴你，幸福就給于、幸福就是幫助、幸福就是奉獻、幸福就是快樂、幸福就是和平……只要你做出奉獻、只要你能給予、只要你能熱心幫助他人……這對于別人、對于自己、也是一種幸福，

　　幸福是什么作文。

　　下面，我給大家說兩個故事。

　　很久以前，有一個大地圭（他家里十分的富有，專門欺負那些貧窮的人們，人稱他為大惡霸）。他有一個兒子，從來不學習，沒有文化，沒有教養(yǎng)，整天吃、喝、玩、樂，天天都要用家里好多錢，都怪他父母把他溺愛慣了。

　　許久以后，他的父親死了，留下來給他的.，只是用完以后家里僅有的剩下的錢。

　　兒子還有想到過要停止用錢，他還在大量大量的用錢，幾天后錢用光了，孩子沒有文化，不能出去工作，掙不到錢，最后，變成了乞丐，沿街乞討，后來餓死在了街頭。

　　朋友們，你們說，這個孩子快樂嗎？這并不是父母給予他的那一種幸福，

　　從前，有一個鞋匠，他有九個兒子，他的兒子們整天就知道吃喝玩樂，沒有一個主動跟他學藝，鞋匠家后院有一片園，每年都結出又甜又大的葡萄，可是今年，果園里一顆葡萄也沒有。

　　有一天，鞋匠突然病危了，他把兒子喊到身邊，對他們說：“我知道我的時間不長了，但是，你們一個個都沒有一點兒本事，你們怎么辦��？”老鞋匠長嘆了一口氣，想了一會，眉毛一變，又對他的九個兒子說：“我補了一輩子的鞋子，攢了一點錢，埋在了葡萄園里，誰找到了就歸誰�！闭f完就閉上了眼睛。

　　九個兒子立刻到后花園里拿著鋤頭就開始翻啊翻啊，過了三年，整個葡萄園都快被他們翻遍了，可是父親說的錢沒有找到，到是葡萄園結出了又甜又大的葡萄，九個孩子這才明白，父親給他們的財富是什么。

　　朋友們，你們知道為什么葡萄園又會結出葡萄嗎？告訴你吧，葡萄園里的土被九個兒子翻了又翻，土地肯定很肥沃，當然會結出又甜又大的葡萄啦！

　　我覺得這個鞋匠讓孩子們知道了什么是幸福，只有給予熱心幫助他人、奉獻……這就是真正的幸福。

小學四年級作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在綿陽，它是中國唯一的一座科技城，是全國首批人類宜居城市，不僅有聞名全國的長虹，還有震驚世界的原子彈誕生地。綿陽的環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭.......

　　現(xiàn)在讓我先來給你說說我們綿陽的母親河——安昌江。

　　清晨，我站在安昌河堤上，涼涼的春風溫柔的撫摸著我的臉，金燦燦的陽光照耀著我。江水緩緩的流動，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，宛如一條晶瑩剔透的長龍。清澈見底的河水倒映著對岸一座座高聳的樓房。時常會有一些白鷺輕輕地掠過河面。在河邊的草坪上偶爾會出現(xiàn)一些釣魚的老人，擺著密密麻麻的魚竿。等待魚兒上鉤，在這些老人的映襯下，河邊的柳樹顯得格外動人，微風輕輕一吹，它的便飛來飛去，像一位美麗的少女在翩翩起舞。風一吹小草，小草便扭動綠色的腰肢，像在跳一支優(yōu)美的舞曲。這就是美麗的安昌江。

　　除了寧靜的安昌江，還有一個讓你會玩得非常愉快的地方，那就是“人民公園”。走進大門，就會看到一圈又一圈的五顏六色的菊花，呈“圓錐形”展現(xiàn)在你的眼前。這些菊花千姿百態(tài)，形狀各異。它們有的爭奇斗艷，有的`婀娜多姿，還有的一枝獨秀。再往前面走，就是一個小小的噴泉池，到了晚上，里面的燈就會發(fā)出亮光，水就會被照得五顏六色的。在它噴水時，里面的水會向一周噴出，像一個個彩色精靈翩翩起舞。

　　每天清晨，有一些老人會齊聚在紀念鄧稼先的廣場上跳舞，有的跳自由舞。有的跳拉丁舞，還有的跳恰恰舞。在廣場上還有些老人在打太極球、羽毛球，清晨顯得格外和諧。

　　人民公園里還有一個地方，那是孩子們的天堂，在那里有很多的游樂設施，可以供孩子們玩耍。在游樂場里時常會聽見一聲又一聲的尖叫，那是在摩天w輪上的人們發(fā)出的。除了摩天輪，游樂場里還有許多刺激的游戲，例如：翻滾列車，滑行龍等等。

　　綿陽是一個美麗繁榮的城市，歡迎大家來美麗的綿陽旅游。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，我愛美麗的綿陽。

小學四年級作文 篇6

　　今天，我和爸爸媽媽一起堆了一個可愛的小雪人。

　　我和媽媽先做了兩個雪球，沒人拿一個雪球在地上滾呀滾，滾了半天也不是很大，爸爸說：“顏顏，你那塊石頭包在雪里滾會更快的�！蔽艺伊艘粔K石頭，可進度還是很慢，爸爸說是因為雪太干了。于是媽媽出了個主意：把石頭雪球放在井蓋上，給它上面裹雪做成一個身子。于是，我和爸爸拿著樹枝掃雪，媽媽負責把雪裹上去，很快身子做好了，我們把原先滾好的雪球放上去當頭，找來紅果果給雪人當眼睛，松樹枝當手，挖了一個上翹的.嘴巴，完成了！它可可愛了！我真喜歡我的小雪人。

小學四年級作文 篇7

　　我的學校是位于嵩山腳下的登封市崇高路小學，這是一個美麗的花園式小學，更是一個充滿朝氣、充滿智慧的小學，小學的每一個角落都充滿了文明氣息。

　　早晨，踏進校園，映入眼簾的便是鮮艷的五星紅旗隨風飄揚。向前繼續(xù)走，高大的崇高石，鮮紅的崇高兩個大字，讓你記憶深刻。再向左邊走，黃色的柵欄兩旁有著五顏六色的讀書漂流框，旁邊坐的全是讀書的學生。

　　移步向前我們來到了教學樓，聽到的全是朗朗的讀書聲，沒有一點雜聲，樓道的最下方有一個玻璃房，這是我們的圖書室，這里跟外邊一點也不一樣，里邊很安靜，連一根針掉的聲音也可以聽得到，上課前和放學后這里是同學們讀書的地方。來到了教室，同學們禮貌地向老師問好，同桌之間也會互道一聲：“早上好。”美好的一天就這樣開始了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，同學們像火箭似的跑了出去，有人玩跨大步，還有的在玩全員加速中。有的.在玩走欄桿，從來沒人在樓梯間，路道上，打打鬧鬧。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學們走回自己的座位上，等著老師的到來，老師走進教室，同學們立馬站起來，說了一聲：“老師好”。老師說：“同學們好，今天我們來用一件特殊的工具，它對你們的幫助很大�！蓖瑢W們在下面議論紛紛，老師接著一個個點名，點到名的人，紛紛跑上講臺領一個小卡片回來了，老師終于點到我的名字了，領回來了一個“優(yōu)教通”電子答題卡�！耙院罄蠋煏�在網上給同學們出作業(yè)題，同學們可以在電子卡上答題了，看誰答得又快又準，我們期末來個評比好不好？”，“好！”同學們越聽越起勁。

　　這就是我們的智慧校園，給我們知識，教我們做人的殿堂。

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