四年級(jí)作文合集(9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�?鄲腊�,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
大家都知道,五官一家和睦相處,可是它們?yōu)槭裁匆u(píng)出一個(gè)頭兒來(lái)呢?呵呵,還是讓我來(lái)告訴你吧!
有一天晚上,小主人睡著了,有一只叫著“壞壞”的小蚊子溜進(jìn)了小主人的房間來(lái)挑撥五官,他對(duì)五官們說(shuō):“你們也真是的,雖然別人說(shuō)你們是一家人,可我一點(diǎn)兒也看不出來(lái),你們的頭兒呢?:”壞壞一下子把所有可以挑撥它們的花都在一時(shí)間中吐了出來(lái),問(wèn)得五官們一個(gè)個(gè)目瞪口呆,等壞壞飛走后,它們一致通過(guò)選一個(gè)頭兒,請(qǐng)大腦當(dāng)評(píng)委。先是眼睛上場(chǎng),它說(shuō):“大家好!我是眼睛,只有有了我,人才能看見(jiàn)五彩繽紛美麗的`世界,才能看見(jiàn)夏天夜晚的繁星,中秋的圓月……說(shuō)了許多,他才滿(mǎn)懷信心地下了臺(tái),認(rèn)為一定是它的頭兒。
第二個(gè)是鼻子,它說(shuō);我是鼻子,我在人身體中最重要,沒(méi)有聊我,人就沒(méi)有辦法呼吸到新鮮空氣了。
第三個(gè)是嘴,我是嘴,沒(méi)有我,人就不扔和別人說(shuō)話,交流了——它滔滔不絕地說(shuō)著,沒(méi)有一點(diǎn)兒要停下的意思,女夠了嗎?耳朵叫道;女還有沒(méi)有完呀!聽(tīng)了此話,嘴只好下去了。
耳朵對(duì)大家說(shuō):大家好,我是耳朵,有了我,人才能聽(tīng)到百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲,才能聽(tīng)到溪水的流動(dòng)聲——說(shuō)完后,它心滿(mǎn)意足地下去了。
大腦聽(tīng)了后說(shuō):你們各有所長(zhǎng),各有所短,缺一不可,可所為:尺有所長(zhǎng),寸有所短呀!“
四年級(jí)作文 篇2
今天下午1點(diǎn)左右,我來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)9樓會(huì)議室,準(zhǔn)備參加爆破摩天大樓的活動(dòng)。
我到時(shí)老師還沒(méi)有來(lái),空曠的會(huì)議室里空無(wú)一人,我開(kāi)始猜測(cè)今天課堂的內(nèi)容:真的用炸藥炸大樓?絕對(duì)不對(duì);用小型炸藥來(lái)炸積木做的模型大樓?有可能。想著想著就到了上課時(shí)間了,小記者們陸續(xù)到齊了。
開(kāi)始上課了,最激動(dòng)人心的'時(shí)候來(lái)了,我們要開(kāi)始爆破摩天大樓的活動(dòng)。小記者們被分成13組,每四人為一組�;顒�(dòng)規(guī)則大概是:每組要用50根木條搭出一座高至少1米的摩天大樓模型,在搭的過(guò)程中還要用4根繩子綁住4根木條,搭完之后抽出有繩子的木條實(shí)施爆破。看哪組爆破范圍小哪組就贏了。各小組紛紛開(kāi)始的搭建摩天大樓的模型。我們組各成員齊心協(xié)力,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試,終于搭建成了“摩天大樓”,最后完成了爆破。小記者們經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)緊張認(rèn)真的努力,各組都順利的完了這次爆破摩天大樓的實(shí)驗(yàn)!最終我們小組以178分的好成績(jī)獲得了第三名。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了爆破不一定都是大范圍的損毀,爆破是可以被控制的,然后可以很好的運(yùn)用到各個(gè)需要爆破的領(lǐng)域。希望以后我能學(xué)到更多的知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇3
這是我5歲時(shí)候的事情.馬上要吃飯了,首先我聞到的是紅燒魚(yú)的味道.我想:“我愛(ài)吃的就是紅燒魚(yú)了,但是昨天已經(jīng)吃過(guò)了,難道今天還要吃,反正我也愛(ài)吃,百吃不厭,就是天天吃也好.”
一盤(pán)紅燒魚(yú)上桌啦.我首先挑了一大塊魚(yú)肉,.一會(huì)就吃了很多,這時(shí)媽媽把魚(yú)頭夾起來(lái)放到了自己碗里,我告訴媽媽魚(yú)頭不好吃,但是媽媽說(shuō):“你不吃不知道,我小時(shí)候老吃魚(yú)頭吃慣了,漸漸喜歡上了魚(yú)頭.”
時(shí)間飛速的轉(zhuǎn)動(dòng),難怪別人說(shuō):“光陰似箭”.一轉(zhuǎn)眼過(guò)了五年,我開(kāi)學(xué)就要上四年級(jí)了,這五年來(lái),魚(yú)頭一直歸我媽,一直到我看了一本雜志,才知道當(dāng)母親的人總是吃魚(yú)頭而不吃魚(yú)肉,原來(lái)媽媽一直在騙我,我的`眼睛濕潤(rùn)了.我第一次感覺(jué)心里有一種苦澀的味道.
有一天我們家又買(mǎi)魚(yú)了,我首先把魚(yú)頭夾到我的碗里想:“媽媽不會(huì)把魚(yú)頭又夾到她的碗里吧.”媽媽說(shuō):“你不是不喜歡吃魚(yú)頭嗎?”我說(shuō):“以前的日子是不喜歡吃,但是現(xiàn)在開(kāi)始喜歡吃了.以后還要經(jīng)常吃.”
這是我第一次知道愛(ài).愛(ài)是無(wú)形的愛(ài)不一定掛在嘴上,而是放在心里,比如愛(ài)一個(gè)人,那個(gè)人的喜怒哀樂(lè)就是你的喜怒哀樂(lè),我從媽媽身上品嘗到了“愛(ài)”的滋味.
四年級(jí)作文 篇4
以前刺繡是每個(gè)女孩都會(huì)干的活,可我們這一代難得有人接觸過(guò)。
昨天下午上班隊(duì)課的時(shí)候,蔣逸琳媽媽到我們班來(lái)教我們刺繡,我非常高興�?墒怯行┠型瑢W(xué)開(kāi)始不樂(lè)意了。有的說(shuō):“好無(wú)聊啊,這是女生做的事情,干嘛讓我們男生做!”有的說(shuō):“我才不干呢!我們男生可沒(méi)女生繡得好�!蔽覀兣�(tīng)了都笑了。
開(kāi)始了,我有點(diǎn)迫不及待了。我急忙拿起針和線,學(xué)習(xí)穿針引線。我睜大眼睛,右手把線頭捻一捻,然后對(duì)準(zhǔn)針眼往里穿�?晌揖褪谴┎贿M(jìn)去,無(wú)論怎么細(xì)心,線頭就是不聽(tīng)話,不肯乖乖往針眼里鉆。我心里一急,不小心扎到了自己的手,血很快就流出來(lái)了。我感覺(jué)我的手非常痛,不管了,還是穿針要緊,后來(lái)我終于穿進(jìn)去了。唉,小小的穿針引線的`活,就付出了血的代價(jià)。
接著要學(xué)會(huì)怎樣繡叉叉,我學(xué)著蔣逸琳媽媽的樣子,開(kāi)始繡。可是到后來(lái),我把線弄成了一團(tuán),怎么也拆不開(kāi),真是拆不開(kāi),理還亂……
時(shí)間過(guò)得真快,班隊(duì)課結(jié)束了,可我還沒(méi)學(xué)會(huì)……凡事不做不知道,一做才知道:看起來(lái)容易,做起來(lái)難!
四年級(jí)作文 篇5
今天早上,我睜開(kāi)眼,就興奮地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)?qǐng)幫我把水放好,因?yàn)槟阕蛱齑饝?yīng)我今天早上泡澡的�!�
這時(shí),媽媽走到浴缸邊,把浴缸先洗干凈,因?yàn)樘脹](méi)用了,浴缸有點(diǎn)臟。我家的`浴缸呈圓三角形,白白的,晶瑩剔透。等熱水放了一半,我脫了衣服以后就迫不及待地跨進(jìn)浴缸。哇,好燙,媽媽說(shuō)泡澡就要水熱,于是我硬著頭皮坐了下來(lái),覺(jué)得好爽,一邊放熱水,一邊泡,不到十分鐘,我感覺(jué)鼻子已經(jīng)微微冒汗,我時(shí)不時(shí)地往身上潑水,用雙手拍打著水面,水珠在浴缸四濺,還濺到外面了,媽媽走過(guò)說(shuō):“小宇,不要濺到外面,要不等下出來(lái)會(huì)滑倒的�!钡疫€是忍不住地拍打幾下,因?yàn)橛X(jué)得好玩,過(guò)了一會(huì)兒我感覺(jué)全身都滾燙著,站起來(lái)一看全身都紅紅的,整個(gè)身子熱熱的,好舒服呀,又泡了十分鐘,媽媽叫我起來(lái),我依依不舍地站起來(lái)了。
我覺(jué)得泡澡很享受,我對(duì)媽媽說(shuō):“我明天還要泡澡,您也泡泡�!眿寢屨f(shuō):“好,但要完成作業(yè),有時(shí)間才泡。”“好!”我很期待地回應(yīng)著。
四年級(jí)作文 篇6
今日涼風(fēng)習(xí)習(xí),而今天就是我們二班與一班的對(duì)決,我們這一天中午就要打一場(chǎng)籃球賽。
中午,我刷完勺,就如箭一般飛快地跑到了操場(chǎng)。現(xiàn)在是女生在比賽,一向厲害的女生,一個(gè)個(gè)像蔫茄子一樣,任憑一班的擺布,竟一個(gè)球也沒(méi)進(jìn),反讓一班進(jìn)了一個(gè)球。
我氣的直跺腳,這時(shí),輪到男生比賽了,我心里想:“王迪呀!孫振淼呀!,你們好好比,我可是把所有希望都寄托在你身上了呀!”
“王迪,你是最棒的!你是最厲害的!你最good!”我大喊。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我平時(shí)不怎么夸他,連瞧都不愿意瞧他一眼,而今天卻這樣夸他。這時(shí),我們班終于進(jìn)了一個(gè)球!只見(jiàn)每一個(gè)隊(duì)員的臉上都出現(xiàn)了一絲絲微笑,好像在說(shuō):“為了班級(jí),我不怕!”這時(shí),王迪搶過(guò)球,來(lái)了個(gè)空翻+旋轉(zhuǎn)+平移+跳躍,進(jìn)了!!這時(shí),體育老師剛要翻分,我們班的同學(xué)圍了過(guò)來(lái),這時(shí),孫老師的`臉色變得嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō):“這分不算了!”“為什么??”我們不解的問(wèn)�!叭茧x開(kāi)!”我們這才明白,于是乖乖的回到了白線外,比賽有繼續(xù)進(jìn)行了。
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著王迪看,嘴上說(shuō):“進(jìn)呀!進(jìn)呀!哎呀!進(jìn)了!”太好了!籃球隊(duì)的隊(duì)員們激動(dòng)地蹦起來(lái)。最后,我們班已6:2的成績(jī)贏得了一班。
這真是一場(chǎng)又驚險(xiǎn),又激動(dòng)的籃球賽呀!!
四年級(jí)作文 篇7
紅巖鎮(zhèn)是我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)在修建公路,工人爆破巖石后,有人看見(jiàn)被炸開(kāi)的一塊青石中有三葉蟲(chóng)化石。
知道這個(gè)消息,我和同學(xué)一起去實(shí)地考察。我們穿行在散亂的'巖石堆里,小心翼翼地尋找三葉蟲(chóng)化石的蹤跡。爺爺告訴我,這里有很多化石�?墒�,我們幾乎找遍了亂石堆,就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)化石的影子……
太陽(yáng)曬得我熱汗直流,嗓子都冒煙了。我心想:回家吧!忽然,我一低頭,看見(jiàn)腳下這塊石頭上鑲嵌著一只三葉蟲(chóng)!真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫”。
我從書(shū)中了解到三葉蟲(chóng)化石也叫蝙蝠石。三葉蟲(chóng),屬古節(jié)肢動(dòng)物,生活在海洋中,種類(lèi)繁多,大小不一。它們的身長(zhǎng)從1厘米至1米不等。三葉蟲(chóng)生于寒武紀(jì),滅絕于二疊紀(jì)末期。
我們家鄉(xiāng)這一帶的青石板中,還有3億多年的海洋生物化石。了解了三葉蟲(chóng)化石的成因,我知道了家鄉(xiāng)這塊土地在3億多年前竟然是汪洋大海。由于地殼運(yùn)動(dòng),陸地升起,海水下降,我們這里才變成陸地,這些三葉蟲(chóng)變成了化石。
四年級(jí)作文 篇8
陪伴是一個(gè)很溫暖的詞語(yǔ),擁有爸爸媽媽陪伴的孩子是快樂(lè)的!幸福的!陪伴意味著爸爸媽媽對(duì)你付出他的時(shí)間精力來(lái)陪我們共同成長(zhǎng)。
如果每天晚上媽媽能抱著我為我讀書(shū),那么我就是天底下最幸福的孩子。因?yàn)榘职珠L(zhǎng)期在外地工作的原因,所以他很少在家陪伴我和妹妹一起玩耍,我最大的期盼是希望爸爸能在周末的時(shí)候開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ヒ巴獐偱芡嫠�,但這現(xiàn)實(shí)生活中,只能想想而已,因?yàn)榘职诌€要給我們一家人去掙生活費(fèi)。我建議政府部門(mén)能給家庭里有0-12歲兒童的母親發(fā)生活補(bǔ)助費(fèi),來(lái)減少爸爸出遠(yuǎn)門(mén)的次數(shù),因?yàn)閮和亲鎳?guó)的花朵,兒童是祖國(guó)的未來(lái)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng),是一個(gè)家庭最重要的任務(wù)。
但我傷心流淚的時(shí)候,我希望爸爸媽媽能陪在我身邊為我擦干眼淚抱起我安慰我。但我開(kāi)心的時(shí)候,我希望爸爸媽媽能在我身邊和我一起歡笑,一起分享快樂(lè)的'事情。我至少每天還有媽媽的陪伴,但在這個(gè)世界上還有很多的兒童得不到爸爸媽媽的陪伴,他們一個(gè)人孤獨(dú)地走在上學(xué)放學(xué)的路上。所以我建議在家里經(jīng)濟(jì)條件還可以的情況下,留下爸爸或者媽媽其中一個(gè)有愛(ài)心有耐心的人,來(lái)陪伴孩子一起成長(zhǎng),陪伴孩子生活學(xué)習(xí),不要讓孩子獨(dú)自長(zhǎng)大,這樣不僅孩子失去了很多的快樂(lè)童年,爸爸媽媽也會(huì)失去很多和孩子一起的快樂(lè)!
陪伴是父母對(duì)孩子最深的愛(ài),陪伴是孩子成長(zhǎng)中最不可缺少的養(yǎng)料。
四年級(jí)作文 篇9
我的眼睛近視了,醫(yī)生給我配了一副治療眼睛,它每天都陪伴著我,我和它成了形影不離的好朋友,可是就在今天,它就跟我玩起了“躲貓貓”。
早晨,我準(zhǔn)備好學(xué)書(shū)法和畫(huà)畫(huà)的工具,準(zhǔn)備出發(fā)。發(fā)現(xiàn)忘了帶我的“朋友”了,我馬上跑到茶幾旁,打開(kāi)眼鏡盒一看。呀!我的“朋友”不見(jiàn)了!于是我開(kāi)始向雷達(dá)掃描一樣,環(huán)顧了一圈,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤影。我又開(kāi)始翻箱倒柜,這里找、那里找,仍然不見(jiàn)它的蹤影,我很失落也很傷心。
中午一到家,我放下東西繼續(xù)找,我發(fā)誓就是挖地三尺我也要找到它�?墒钦伊艘淮斡忠淮�,就是沒(méi)有找到。我的希望像肥皂泡一樣破滅了。朋友呀!你在哪里?
就在我感到?jīng)]有希望的'時(shí)候,“朋友”被爸爸找到了。原來(lái)它一聲不吭地躲在沙發(fā)底下呀!失而復(fù)得的“朋友”我把它放在手心久久不肯放下。
通過(guò)這件事我明白了:東西不能隨便亂放,要放在固定的位置,不然又會(huì)出現(xiàn)第二次的找“朋友”事件。
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