四年級(jí)的作文(精選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
什么是橋？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典說(shuō)：“橋是架在水面或空中以便行人、車(chē)輛等通行的建筑物�！睕](méi)錯(cuò)，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬(wàn)變的當(dāng)今世界里，橋以使人無(wú)法駐足的速度千變?nèi)f化，向前發(fā)展，自然它的含義
也是豐富多彩的。
在中國(guó)古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期，突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下，長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問(wèn)，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國(guó)著名橋梁專(zhuān)家茅以升主持建造了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的
對(duì)啊！橋是什么？誰(shuí)會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題呢？
著名的.橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)“橋不過(guò)是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，跨過(guò)一條小河，或是一個(gè)小谷，就形成一座橋�！�
不！橋，不是這么簡(jiǎn)單的！不是的，絕不是的！
如果是的話(huà)，那愛(ài)心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡(jiǎn)單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡(jiǎn)單的橋，它們是——
四年級(jí)的作文 篇2
星期天,孩子們做完了一天的功課后,來(lái)到北海公園劃船。天氣多好啊！藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，像文靜的姑娘在悠閑地散步。湖邊，又細(xì)又長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)飄蕩。
藍(lán)天下，遠(yuǎn)處是一座小山坡。山坡上栽滿(mǎn)茂盛的大樹(shù)，有幾座金色的亭子掩映在綠樹(shù)叢中。小山坡的腳下有一個(gè)湖。山頂美麗的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮極了。小山坡的'右邊有一座小橋，小橋倒映在水里像一個(gè)白色的圓環(huán)。
茫茫的湖面上，有幾個(gè)小朋友在劃船，他們穿著美麗的衣服，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，他們盡情地歌唱，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
北海公園真美呀！
四年級(jí)的作文 篇3
有一本書(shū)，能讓人晃如身臨其境，不信你看這一家子。小明一家準(zhǔn)備吃晚飯，可小明不見(jiàn)了蹤影，爸爸非常著急。
媽媽指著房間說(shuō)：“兒子在房間看書(shū)呢！”爸爸拖著笨重的身體大搖大擺地走進(jìn)房間，看見(jiàn)小明正悠閑自得地趴在地上看書(shū)，他溫柔地說(shuō)：“兒子快點(diǎn)出來(lái)吃飯吧。”“不嘛，爸爸�！毙∶髡�(qǐng)求著說(shuō)�！安恍��！卑职謬�(yán)肅地說(shuō)，“媽媽燒了好多你愛(ài)吃的菜�！毙∶骱艿统恋卣f(shuō)：“好吧！”說(shuō)完愁眉苦臉地走出了房間。爸爸心想：這本書(shū)真有這么好看嗎？于是他看了一眼，結(jié)果被上面的內(nèi)容吸引住了，趴下來(lái)津津有味地看起了書(shū)。媽媽和小明在餐桌旁等了近五分鐘還不見(jiàn)爸爸的蹤影。于是媽媽氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)房間，大喊起來(lái)：“飯菜都要涼了，快點(diǎn)出來(lái)吃飯�！薄熬驮诳匆粫�(huì)兒吧，”爸爸央求道�！安恍��！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。爸爸說(shuō)：“那好吧。”爸爸很不情愿地走出了房間。媽媽疑惑地想：這是一本什么好看的書(shū)，把爸爸和小明都給吸引住了。媽媽瞄了一眼，上面寫(xiě)得非常的'精彩，忍不住捧著書(shū)看了起來(lái)。小明和爸爸正要叫媽媽的時(shí)候，媽媽在叫一聲“太精彩了！”爸爸和小明提快速度沖進(jìn)了房間。
小明一家晚飯都沒(méi)吃，一起看起了這本書(shū)。
四年級(jí)的作文 篇4
小長(zhǎng)假，本來(lái)打算做完作業(yè)去湘湖玩玩，卻因?yàn)槲业睦厦 安徽J(rèn)真”，而被媽媽罰在家里閉門(mén)思過(guò)。
事情的起因是這樣的，本來(lái)媽媽只讓我做了一張數(shù)學(xué)卷子，說(shuō)好如果是由于不會(huì)作而做錯(cuò)，不罰，但會(huì)做不認(rèn)真做錯(cuò)三道題，罰我不能出去玩。
我先把卷子看了一遍，說(shuō)實(shí)話(huà)，真是很簡(jiǎn)單，都會(huì)！當(dāng)我把第一面做完后，準(zhǔn)備交給媽媽檢查，突然想到媽媽的話(huà)，如果錯(cuò)了三道題，那今天的美好時(shí)光就要泡湯啦，所以我決定再認(rèn)真地檢查一遍，萬(wàn)一這幾道題里有一道錯(cuò)的，不就占了指標(biāo)的三分之一嗎！功夫不負(fù)有心人，檢查出一道錯(cuò)題。
媽媽檢查完說(shuō)：“正面全對(duì)，繼續(xù)努力！”我有些洋洋得意：“嘿，取得成功竟是如此容易！”
這時(shí)，爸爸開(kāi)始催了，再不走天要黑了。我心里那個(gè)急呀。換句話(huà)說(shuō)，我已經(jīng)是人在屋內(nèi)，心已經(jīng)飛出去了。
接下來(lái)噩夢(mèng)開(kāi)始，畫(huà)圖少畫(huà)了直角符號(hào)，解決問(wèn)題42寫(xiě)出了24，另外一題忘記寫(xiě)單位，于是，老媽再一次被我氣成“老虎”，“老虎”又再一次發(fā)威啦。
可憐我自作自受，老老實(shí)實(shí)在家呆了一天。通過(guò)這件事，讓我知道了學(xué)習(xí)是要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，粗心大意。這件事我一直銘記在心中。這真是一次難忘的'教訓(xùn)。
四年級(jí)的作文 篇5
星期天，小明家里來(lái)了許多客人。
看見(jiàn)媽媽很忙于是他就跑到廚房里問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屛乙獛湍愀墒裁磫�？媽媽說(shuō)：你什么也不要干，不過(guò)你要是口渴了就叫媽媽給你端水。我便到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)去了，不一會(huì)作業(yè)寫(xiě)完了。
看見(jiàn)媽媽連忙給客人端茶送水，媽媽一次端不了太多就想給媽媽幫忙。
“媽媽?zhuān)規(guī)湍艘槐P(pán)茶水吧！”
謝謝你，寶貝！水太燙了，媽媽端就可以了。話(huà)音剛落，小明就擅自把茶水端起，可不小心用力過(guò)猛將托盤(pán)端起，滾燙的熱水茶倒出來(lái)了，燙到小明的手臂上，“啊……”的一聲手臂漸漸的紅腫了。媽媽飛奔過(guò)來(lái)看見(jiàn)小明的被燙傷的.手臂大驚失色。連忙將小明帶到水龍頭旁卷起袖子用冷水將傷口進(jìn)行冷卻二十分鐘。便到臥室里拿出藥箱用藥膏輕輕的擦在小明的傷口上，過(guò)后用紗布小心翼翼的將傷口進(jìn)行包扎。
媽媽叮囑小明以后一定要聽(tīng)話(huà)，一定要小心。
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