四年級的作文集錦5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
今天，我把《窗邊的小豆豆》看完了，讀《窗邊的小豆豆》有感作文。這本書是日本作家黑柳沏子寫的。黑柳沏子是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使，這本書記錄了她來到新學校后的一段黑柳沏子真實的時光，這段時光奠定她的一生的'基礎。
《窗邊的小豆豆》記述了豆豆助上學時應淘氣被原學校退回后；來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
小林先生昰一個善解人意的校長。有一天，小豆豆在上廁所時抱自己心愛的錢包掉到里面。小豆豆找到掏口開始掏起耒，這時小林先圭路過這里間：“ 你在干什么？”小豆豆說她的錢包掉到池子里了，小學六年級作文《讀《窗邊的小豆豆》有感作文》。小林校長像平時散步一樣走開了。過了一會，錢包還是沒有出現(xiàn)，小林先生走了過來，像一位朋友似的問小豆豆，她的錢包找到了嗎？”小豆豆爽快地說:“沒有”。小杕光立又說：“干完以后，把這些都弄回去�！蹦憧矗@血校長是多么信任他的學蘭，把自己的學當作一位很有人格的人來尊重他。
我希望你們都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。
四年級的作文 篇2
我的學校是沈家門第一小學，簡稱沈一小。沈一小是一個美麗的學校，孩子們的樂園。
我們學校風景優(yōu)美，是個美麗的小花園。從南門走進去，左右兩旁都栽滿了四季常青的冬青樹，它們像士兵一樣迎接著來來往往的學生和老師。右邊有一個拱形的體育館，體育館旁邊有一個三角形的大花壇，那邊種著幾棵高大的樹木，到了夏天，它們撐開綠色的巨傘，同學們經常在那里玩耍。走過體育館、勤思樓就來到了探真樓的后面，那里有個小花圃。春天鮮花盛開，火紅的映山紅、粉紅的桃花、金黃的迎春花競相開放。夏天綠樹成蔭，秋天丹桂飄香，冬天臘梅傲雪開放。好一派生機勃勃的.景象！
我們的學校還是一個美麗的小型科技展覽館。在依心圖書樓一樓有個科技吧，那里陳列著同學們用木頭做的飛機、泡沫做的船，還有水火箭……做工精致，造型美觀。
我們學校的墻壁也非常美麗，那里張貼著我們每一次活動的精彩瞬間和各種榮譽，有舟山鑼鼓的表演，有愛心義賣，有各種體育活動……每次走過那里，我都要細細地觀賞，一股自豪之情就油然而生。
我愛我們美麗的學校！
四年級的作文 篇3
今天，陽光明媚，萬里無云，我們在老師的帶領下，去春游。
那一張張笑臉將永遠銘記在我心中，那一陣陣笑聲將永遠回蕩于我的耳畔。小學生活中最后一次春游令我非常難忘，這也是我小學生活中永久珍貴的回憶。
在這次春游中最令我難忘的就是觀看四維電影。我們進入影院，戴上眼鏡，坐在椅子上，系好安全帶，奇妙驚險的‘過山車’之旅開始了。隨著幾聲巨響，我們的過山車啟動了。我們仿佛真的.坐在了過山車上，視覺和身體感覺的沖擊真是令人意想不到！兩邊的花草樹木和青山綠水一會兒飛速地向后疾馳，一會兒緩緩地從眼前掠過；我們時而向前傾斜，時而左右搖晃，時而又萬分顛簸；時而緩慢地爬坡，時而從高處飛馳而下；時而沿直線前進，時而又急速轉彎。同學們不停地尖叫著，呼喊著！腳底和耳旁都會感覺到呼呼的風聲，我們緊靠座椅，雙手緊緊地抓住座椅把手，大家都顯得比較緊張。突然聽到‘嘩’的一聲，我們的過山車經過一個急轉彎后又開始飛速下降，然后向前沖去，一個緊急剎車，過山車進站了。我們結束了這次離奇驚險的過山車之旅，惟妙惟肖的四維效果令我難以忘卻！
明媚的陽光和同學們歡快的笑臉又把我們帶入了星海公園的游樂場。大家邁著輕盈的步伐向海盜船挺進。我們又一次盡情地和海盜船來了個親密接觸，雖然也是尖叫聲不絕于耳，但看得出同學們還是萬分喜悅和興奮的！
四年級的作文 篇4
我的同桌姓張名璽，是一位男生。中等偏胖，笑起來嘴巴底下肉嘟嘟的，一晃一晃的，弄得我們一直想笑。他一笑，那可亂了，我們前后6個人總是被他“有感染力”的笑聲吸引，再一看，他此時已經笑得像觸電似的了，便哈哈大笑起來。老師一看見我們這組雞犬不寧，就請我去drink tea。老師的口水噴了我一臉，我真恨不得一口把張璽吃了�？蓺獾氖牵看挝一貋淼臅r候，他都裝得一臉無辜，好像我冤枉了他似的。
他手氣不怎么好，有一次我們班流行測測你的同桌，他也湊熱鬧，選了一個號“64”。正好是“鐵面”黑皮，我一看，一開始覺得挺好笑的，后來聽說“誰那么倒霉呀？張璽的同桌是？……”此時，在場的所有我們班同學都盯著我，我一想，張璽的'同桌是我，便趕快追上張璽，吸引了許多人的圍觀。
我最恨的是他的胳膊，我真希望，他那只胳膊不要那么怕癢。上課的時候，他思想不集中，我會輕輕拍他一下，可他就覺得癢了，在那一個人笑，老師問他笑什么，他總是不識好人心地回答一下“陳柔嘉撓我”。全班哄堂大笑。不用說，倒霉的就是我。
張璽，你也太“壞”了吧，我可真要被你搞得氣暈了，冤！
……
四年級的作文 篇5
5月12日，中國汶川發(fā)生了里氏7.8級大地震。在這有場天災中，有無數(shù)的人遇難，也有無數(shù)有心人在為汶川捐款。
而在地震中，人呈現(xiàn)出不同的特質：有兩種人在做兩種不一樣的事。
地震發(fā)生當時，汶川某所中學里，五（2）班的班主任感覺地突然開始晃動。他停下課來，仔細聽外面的動靜。他聽見外面不對勁，鄭重的對同學們說：“發(fā)生地震了，大家鎮(zhèn)靜！男生從前門走，女生從后門走。動作要快！”話剛說完，教室里的`地板便開始裂逢。老師站在講臺上，大聲指揮著同學們，等同學們全都跑出了學校，他才用最大的力量跑到二樓。這時，教學樓已經快塌了，老師急中生智——他閉上眼睛，深吸一口氣，用力一跳，跳到了一樓。這時，樓已經塌了，老師把重心放前，兩腳向前使出最大速度。終于，老師逃了出來。在危急時刻臨危不亂，我們都要向這位老師學習。
但是，另一篇報道使我震驚：一個賣水的小販竟然以50元一瓶水的價格賣水。在這樣的危難時刻，他不考慮到大局積極幫助災區(qū)的人，反而趁著災難謀取錢財。
這兩種人的差距是顯而易見的，我們應該向那位班主任看齊。
危難時刻，兩種人做出兩種事。這位班主任的品德讓我敬佩。讓我們手拉手，心連心，幫助災區(qū)人民重建家園。
……
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