四年級的作文（精品10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
來到喀納斯，這片遠離城市喧囂的凈土。仿佛身心跟隨著默默流淌的河水、恒古不變的山脈；一齊靜了下來。默默流淌的河水，蜿蜒流向遠方。河水行進著，猶如一篇精彩的樂章，一幀美麗的畫卷。都說這里的水是神奇的，富有靈性的河水會呈現(xiàn)出各種奇妙的.色彩。果真如此，這里的水因陽光反射，水生物含量不同而產生了不同的顏色。青如未曾雕琢的玉，綠如新生命含苞待放，藍如天空永恒不變的明亮。水環(huán)繞著的，是那恒古不變的山。這里的山，有著不同的美麗。她沒有秀美的線條，沒有高聳入云的高度，卻又那般粗獷、自然的美。松林密布，神奇而神秘，有高聳入云的西伯利亞冷杉，有的松卻已成朽木�；蛟S，又在不經意間看見一只奇妙而有靈性的小動物。是的，這里一切都富有神韻和靈性，包括這座獨特的山。
美麗的山水，當然少不了一群美麗、古樸得人和他們的生活。他們是古樸的，家里總會養(yǎng)幾只貓，幾只羊，又或許是幾只公雞。他們是愛動物的。在當?shù)�，我見到一只剛出生十幾天的小山羊。它是毛茸茸的，輕輕地，咩~咩~的叫喚著，看著真惹人喜愛。這個民族，日出而作，日落而息，又或許喂喂牛羊。這是他們最喜愛的生活。
再次，繞過盤山路，又見喀納斯的水，而這次卻是三個灣：神仙灣、月亮灣、臥龍灣。其中最美還是臥龍灣。沿著草叢間的木梯，一步一步下到底，總會看見另一番色彩。原來，樓梯并沒有學到直接能摸到水的地方，而再仔細看看，旁邊的分明是水生蘆葦，而中間的草地也只是蘆葦生成的。微風一起，蘆葦林隨著風輕輕擺動。
喀納斯當然還是其它美景。如：百步蹬梯，為觀一景的“觀魚亭”；百花齊放，人浮花海上的百花谷，再比如像早有傳說的大紅魚。這里的美景數(shù)不勝收。
山韻、水韻、人韻，這是喀納斯’春韻、夏韻、秋韻、冬韻這還是喀納斯。好一個百韻喀納斯！
這是，讓你體會心靈深處的——靜。
四年級的作文 篇2
星期五的晚上，我和劉逸凡一起去公園玩槍戰(zhàn)的游戲，還玩了籃球，我特別開心。
晚上7：05分，我做完了大部分的作業(yè)，經過媽媽的同意，去找劉逸凡玩。我到他家樓下，喊了好幾聲，他終于下來了。在他下樓的時候，我躲在門后，等他走到門口的時候，我突然跳出來，大叫一聲“不準動”，把他嚇了一大跳。
我倆每人拿著一把槍，邊說邊笑地到了小公園，開始玩“槍戰(zhàn)”的游戲，我用眼“掃描”了一下公園，飛快地跑到了滑滑梯上，因為那里地勢高，燈光又暗，最讓我滿意的'是那里有圍欄，當我蹲下時可以把自己隱蔽起來。劉逸凡則躲在了乒乓球桌邊。然后我們你一槍我一槍打得不相上下，嘴里還發(fā)出“乒乓乒乓”的聲音，似乎四周沒有人一樣。
正當我倆打得熱火朝天的時候，我以前認識的一個好朋友叫我們一起打籃球，我和劉逸凡就收起了槍，一起打起了籃球。你爭我搶玩地忘記了時間，直到劉逸凡爸爸過來叫我們了，我們才意猶未盡地回了家。
那天晚上實在太開心了。我喜歡這樣的生活，我喜歡去用行動享受世界，我愛每個開開心心快快樂樂的日子。
四年級的作文 篇3
“四大戰(zhàn)神”就是我們組的四個組員，我們各有各的本事。
作文戰(zhàn)神
就是我們組的白芳源啦，柳葉眉，丹鳳眼，小巧鼻子，櫻桃小口，顯得非常精神。我們班寫作文最好的女生非她莫屬，每次作文賞評都是典型，記得上次讓她去參加作文比賽，好家伙，得了特等獎。當天我們班被表揚了，老師又被校長表揚了，這可把我們老師高興壞了，我的'佩服之情油然而生。
學習戰(zhàn)神
就是王紹樸，水靈靈的大眼睛，眉毛細得有點看不出來，小小的尖鼻子，特別帥。他品學兼優(yōu)，是我們組的“大熊貓”。老師說：“只要哪個組有人考一百分，就會給那個組加五分，王紹樸這下成寶了，次次一百分。他不僅成了我們這兒的寶，還成了其他組想要的寶。很多組都想讓王紹樸去他們那組，你以為我這個組長是傻子呀，我才不讓他去呢。這下我們組就成為了班級第一名的組，這主要歸功于我們的學習戰(zhàn)神，就連我這個組長都佩服得五體投地。
碰瓷戰(zhàn)神
歐志明是響當當?shù)摹芭龃蓱?zhàn)神”。先從外貌介紹吧，四個“小”。小眉毛、小眼睛、小鼻子、小嘴巴。只要他看哪個人不順眼，那人就完蛋了，他就會有許多的手法去坑人。你看，歐志明去坑趙柏林了。走，看看去。只見他吹著口哨走到趙柏林身邊，故意晃一下身子，也不知碰沒碰到趙柏林，就“哎呦”一聲倒在地上，抱住趙柏林的大腿要醫(yī)療費、精神損失費、保險費……這就是我們班最坑的碰瓷戰(zhàn)神。
印刷戰(zhàn)神
當然就是我啦!一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的鼻子，胖胖的臉蛋紅白相間，像一個大蘋果，顯的神采奕奕.我寫字的速度非�？�，我們班沒有幾個人能比得上，字跡很工整，像印刷體一樣，每次作業(yè)都是我先交，而且都是全對，這不就是印刷機的功能嗎?我就是印刷戰(zhàn)神。
我們四個不算什么，我們班還有很多名不虛傳的戰(zhàn)神。比如搞笑戰(zhàn)神、雜技戰(zhàn)神、賣萌戰(zhàn)神、魔法戰(zhàn)神……你想知道他們是誰么?就來我們班見見他們的廬山真面目吧。
四年級的作文 篇4
我們有一個智慧的校園，那是一個神奇的地方，我在那里獲得了很多知識和快樂。
早上我們早早地來到校園，校園上有五個大金字閃閃發(fā)光叫淮河路小學。校園里還有五顏六色的花爭先開放，好像爭著搶著跟同學打招呼，還有大樹長的又高又壯你爭我搶好像是它們在看誰高，這真是一個美好的景色。
教室里，同學們津津有味地讀書看誰讀的好，上課時，同學們認真的在聽課。老師問問題的時候會的同學積極的回答，不會的同學在認真的思考。
我學校還有一個特色就是吹笛子，笛子很難吹剛開始每位同學拿起笛子連聲音都發(fā)不出來。但是通過每位同學的不斷練習，可以有聲調或有的吹出美妙的樂曲。偶爾校園里也會傳來歡樂的樂曲。吹笛子讓我們感受音樂的魅力，一根小小的竹竿也可以吹出美妙的音樂。
我最喜歡的課是體育課，操場很大很大操場上有很多人，有的在跳繩、有的在玩游戲、還有的'在打籃球。我最喜歡的是跑步，雖然一圈很長，但我就喜歡跑步。我一圈最快速度是3分鐘。我老是有一個對手，跑步比我快，我每次都跑不過他，很不滿意。我要加油超越他。我第二喜歡的是籃球，打籃球每次進球時，受到別人的掌聲，我很開心。但我每次打球時，也有失敗的時候。那些跑步比我快的人，我總是打不贏他們。
這就是我們的智慧校園，給我們很多神奇和知識的地方就是淮河路小學。
四年級的作文 篇5
今天在學校里發(fā)生了一件事情。我的一個無意的舉動害得班里其他六個同學和我一起寫檢討書。
大課間廣播操結束以后，我想進教室寫作業(yè)，可是發(fā)現(xiàn)前、后門都被鎖上了。教室的前后門之間靠走廊的墻上有一個和我肩膀差不多高的窗臺，上面四扇窗戶都是開著的。我靈機一動，冒出了一個主意。
我后退幾步，輔助跑了一段路，跑到窗臺下，身體半蹲，再奮力一跳，雙手撐住窗臺，猛地躥了上去。接著想把腿跨上窗臺，但因為手沒撐住，又掉了下來。我不甘心，想起好朋友鮑鮑一個人就可以爬上去，想必他有豐富的經驗，就喊他過來試試。鮑鮑跳了幾次，不知道是因為他最近胖了一點還是什么原因，他也沒成功。我又叫一直站在旁邊的松來試試。他答應了。我們三個人在窗臺下越跳越來勁。好幾個同學看見了，也好奇地過來湊熱鬧。就在這時候，邢老師走出辦公室，一眼就看見我們像動物園里的猴子一樣圍著窗臺跳得此起彼伏，大吃一驚，把我們全逮到了辦公室。
后面的`事情，唉，你一定猜到了，放學以后我們全被留下來寫檢討書，反思錯誤。
我這才明白：不能做爬窗這樣的危險動作！以后做事情啊，一定要像爸爸經常說的那樣：三思而后行！
四年級的作文 篇6
我擁有一個幸福的家庭，在這個家庭中，每一個人都扮演著多個角色�？稍谶@個家庭中，角色最多的還是爸爸。下面就是老爸在“影視界”立下的“汗馬功勞”，你們就接著往下看吧!
NO.1“變臉大師”
我的'老爸是最厲害的“變臉大師”，什么，不信?那你們就往下看就知道了。有一次，老爸的客人來了，我拿著“青龍偃月刀”——水果刀，給客人削蘋果用，去“單刀赴會”，客人見我如此乖巧聽話，便大大表揚了我一番。爸爸頓時心花怒放�？腿俗吆螅习忠臀摇爸蟛枵撚⑿邸辈⑦�要獎勵我。我拿著茶杯，心想：老爸到底怎么獎勵我呢?是讓我玩電腦還是讓我看電視呢?還是……哈哈哈。由于我想得“樂不思蜀”，結果一失手，茶杯頓時“大卸八塊”。老爸剛晴天的臉又頓時烏云密布，只見老爸猛地站起來，大聲說：“你怎么搞的?剛表揚了你，你就這樣，給我回屋反思去!”我回到自己屋里，悲愴地唱到：“我知道，我的幻想是個夢!”
NO.2“唐僧”
我爸爸有時候也是一個善惡不分的唐僧。有一次，老爸手機里收到一條短信，老爸一看大叫起來：“呀!我中獎得手機了!”我一看電話，不是中國移動的，便對老爸說：“這是一個詐騙短信。”可老爸卻說：“小屁孩，你懂什么?”結果，不但白跑一趟，還賠了一兩萬。我只能搖搖頭說：“不聽小兒言，吃虧在眼前啊!”……
這就是我老爸“影視界”的英雄事跡，厲害吧!
四年級的作文 篇7
今天中午，我到四（1）班門前觀賞玉蘭花。
玉蘭花還沒有完全開放。有些還是花骨朵兒：有的飽脹得好像隨時都有可能開放；有的還很小，好像還沒睡夠似的，不愿意睜開蒙眬雙眼；有的花骨朵兒就像媽媽肚里的寶寶，舍不得離開……有些玉蘭花只開了兩三瓣，其它“膽小”的花瓣還躲著，不敢看外面的世界。有些花全開了，好像想把自己的美麗全部展示給我們看。
吃過晚飯，我又去看棵玉蘭花。
許多花都開了。這兒一堆，那兒一簇，挨挨擠擠的，占據(jù)了整棵花樹。咦！怎么不見一片葉子呢？是不是為了美麗的`花寶寶，葉媽媽舍身化作春泥了呢？
我走近幾步，仔細地觀察這些可愛的玉蘭花。它的花瓣外面是粉紅色的，里面是白色的，許多花瓣聚集在一起，就像給這朵花穿上了一件粉紅色的外套。它們的顏色很豐富，有的地方淺，有的地方深，比我見過的所有花都要好看。玉蘭花要是能像桂花那么香，有仙人球那么綠的葉子，那就更完美了。不過，我還是非常喜歡玉蘭花。
四年級的作文 篇8
我家有一個“小可愛”，他就是我的表弟。弟弟今年五歲了，他是一個十足的搗蛋鬼，大家都叫他“淘氣包”。
星期天，我早早地起了床，做好了老師布置的作業(yè)，和弟弟一起玩游戲，不一會兒，媽媽對我說：“我要出去買菜，你們在家好好的呆著，不許調皮�！�
“OK！”我和弟弟異口同聲地回答。
“咦，今天太陽打西邊出來了，弟弟怎么這么聽話了？哼，一定有什么陰謀�！�
果然，媽媽前腳出門，弟弟后腳便調皮起來，只見他從冰箱里拿出一個彎彎的香蕉，剝下香蕉皮扔到了沙發(fā)上，我生氣地對弟弟說：“快把香蕉皮扔到垃圾桶里，要不一會兒把別人滑倒了�！�
“不要你管�！钡艿芘み^頭做著鬼臉對我說。
說完便來到了巴掌大的`陽臺上，看了看樓下，又回過頭來，看見電視里的人在跳舞，他也跟著學了起來，只見他扭動著身子，挪動著兩只小腳，身體有節(jié)奏地轉悠著，嘴里還不停地唱著：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”那樣子可愛極了。忽然，他停了下來，看了看媽媽的手機，臉上露出了“陰險”的笑容。只見他躡手躡腳地跳上沙發(fā)，跑了不到兩步，便踩到了自己扔的香蕉皮上，只聽“砰”的一聲，弟弟重重地摔在了地上。我幸災樂禍地笑道：“你這是自食其果，自作自受�！敝灰姷艿軄砹藗�“鯉魚打挺”，一下站了起來，揉了揉屁股，做了個鬼臉，順手撿起香蕉皮，“嗖”的一聲香蕉皮被扔出去了。
不料此時媽媽回來了，正好經過樓下，香蕉皮好像故意和我家作對似的直奔媽媽的腦門，“哎呀，我的頭，是誰扔的？”媽媽跑上樓來，火冒三丈，沖我們大聲吼道：“誰扔的，快說�！币幌蚺掳ちR的我指了指弟弟，媽媽明白了，問都不問就指責弟弟，可弟弟站一旁好像若無其事一樣，嘴邊還掛著笑容。
最后經過媽媽的教導，弟弟終于認識到自己的錯誤，用他那稚嫩的小手摸著我媽腦門說：“姨媽，疼嗎？我錯了，以后再也不敢了�！甭犃说艿艿脑挘瑡寢屝α�，我和弟弟也笑了……
這就是我家的“小可愛”。
四年級的作文 篇9
每天上學我都有個形影不離的伙伴——我的企鵝書包。
它的正面有一個大大的企鵝圖案，這只企鵝又大又胖，頭黑身體黃，肚子圓鼓鼓的，真像一個大皮球呀！它那兩顆鴨蛋式的眼睛，一只閉著一只睜得大大的.，顯得格外突出，讓你遠遠就能看見它在對你眨眼，賣萌。眼睛下面就是它那偏偏的企鵝嘴，把我的文具盒包的牢牢的。
我這伙伴，不僅材質好，而且還很實用，每次都被我用“食物”喂的飽飽的。仔細看，它就像挺著大肚子，大搖大擺的走在大街上。
說完伙伴的表面，我再說說它的內部結構吧！它的“大肚子”里裝著很多“食品”，比如“書本食品”、“本子食品”、“試卷食品”、“練習冊食品”，還有那莊嚴的“紅領巾食品”……他的“小肚子”里，裝的食品明顯比“大肚子”里的要少一些，只有“文具食品”。
別看它裝的東西很多，但是背起來很輕的，我的肩膀感到很舒服，而且它還矯正了我的駝背習慣�？磥砦疫@朋友還是很靠譜的。
我喜歡我的伙伴，它是我用過最久的書包，是我學習不可或缺的伙伴，希望它能陪伴我很久很久！
最后，請讓我大聲地說一聲：我愛你，我的伙伴！
四年級的作文 篇10
晚上，夜深了，我打開電腦，開始在網(wǎng)上漫游了。
這時，我在網(wǎng)上看到了一條有關山村地區(qū)學生上學困難求助的公告。我心中頓時感到一陣慚愧。自己整天吃好喝好，要什么有什么，而山區(qū)那兒的小朋友不但沒的上學，而且連吃報都有困難了，真叫我心中感到羞愧。平日里，自己的零花錢從沒有存起來過，且花錢大手大腳，卻從沒想到山區(qū)的那些小朋友們，正等著我們伸出援助之手，來幫助他們。哪怕是一支鉛筆或一本書，對于那些不能上學的小朋友是多大的'安慰啊。
于是，我腦海中產生了一個念頭——召集好友一起商量，把自己的愛心捐給他們。說干就干，我馬上把儲蓄罐里的錢拿出來，再從自己的書架上拿出幾本自己心愛的書，把書本和平日的一點兒零花錢捐贈給他們。
一時間，網(wǎng)上發(fā)來的那一封封感謝信，那簡短的話語里蘊涵著無限的感激和真情，使我心中感到了一陣溫暖。
明月的清輝灑滿了人間，在這充滿詩情畫意的境界里，春光無處不在，真情地久天長！
相信有春光的地方就有真情在。
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