(精)實(shí)用的四年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文 篇1

　　星期天，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一只荷蘭豬，它的毛白一塊，黑一塊，黃一塊，像老鼠，也像兔子。它有一個(gè)三瓣嘴，它的身體嬌小，只有拳頭那么大小，而且它的膽子很小，我一靠近它，它就嚇得縮成一團(tuán)。

　　荷蘭豬喜歡吃青草。下午，我提著籠子到草坪上，我剛把籠子放下，它就低下頭來(lái)這兒咬一根，那兒咬一根，吃得津津有味。雖然它身體嬌小，可是它胃口很大，從下午一直吃到晚上，好像一副永遠(yuǎn)也吃不飽的.樣子。它吃草的樣子也很可愛(ài)，它的三瓣嘴輕輕地，快速地動(dòng)著，讓我想起了一個(gè)詞“細(xì)嚼慢咽”，吃相真有品位。

　　荷蘭豬很會(huì)賣萌。它會(huì)洗臉，只見(jiàn)它抬起左前爪，在臉上反復(fù)摩擦，然后又抬起右前爪反復(fù)摩擦。它還會(huì)撓癢，它把后腿使勁往前伸到頭上，撓了幾下，感覺(jué)不癢了，就不撓了。

　　現(xiàn)在，荷蘭豬成了我親密的朋友，給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，媽媽說(shuō)： “咱家來(lái)了荷蘭豬，就成了四口人，熱鬧多了�！�

四年級(jí)作文 篇2

　　朋友，一個(gè)多么熟悉的字眼，他能在你最困難的時(shí)候給你幫助；他能在你最孤獨(dú)的時(shí)候給你快樂(lè)；他還能在你最傷心的時(shí)候給你一絲慰藉。

　　今天的作文課上，老師對(duì)我們說(shuō)：朋友，是每個(gè)人生活必不可少的，那么，同學(xué)們，如果你和你的朋友發(fā)生了分歧該怎么辦呢？這節(jié)課就請(qǐng)大家以‘如何增進(jìn)友誼’這個(gè)話題開一個(gè)辯論會(huì)。剛說(shuō)完，教室里像炸開了鍋一樣，每個(gè)同學(xué)都在討論著‘如何增進(jìn)友誼’。

　　首先，小明說(shuō)：我認(rèn)為朋友之間應(yīng)該不帶半點(diǎn)虛假，真誠(chéng)待人，不能以小人之心，度君子之腹。還有還有，小紅補(bǔ)充道：和朋友談話時(shí)，不能說(shuō)過(guò)激的話，要多為對(duì)方考慮，不能傷到對(duì)方。小杰笑了笑，說(shuō)：可是，如果和朋友之間發(fā)生了矛盾該怎么辦呢？我不慌不忙地說(shuō)：只要朋友間互相幫助，互相關(guān)心，信任對(duì)方，將心比心，換位思考，學(xué)會(huì)寬容，站在對(duì)方的.立場(chǎng)思考。這樣的話，再大的矛盾也能化解。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們豎起了大拇指，興高采烈地說(shuō)你們真棒！居然說(shuō)出了這么多觀點(diǎn)！

　　朋友，宛如冬天里的火爐，能夠在關(guān)鍵時(shí)候給你幫助。所以，請(qǐng)勿欺騙朋友，珍惜友誼！

四年級(jí)作文 篇3

　　今天下午，我正在睡覺(jué)。這時(shí)，小妹妹在床上翻來(lái)覆去。我想看個(gè)究竟，就爬了過(guò)去。她的'眼睛好像要睜開了。我輕輕喊道：“她醒了�！卑职值闪宋乙谎壅f(shuō)：“干什么的？”看到妹妹醒了，爸爸只好無(wú)可奈何地抱起她把屎把尿。一會(huì)兒妹妹又被爸爸哄睡著了。偏偏這個(gè)時(shí)候我想進(jìn)屋拿點(diǎn)東西。剛推開門就把“順風(fēng)耳大神”吵醒了。媽媽沒(méi)說(shuō)話，只向我翻了個(gè)白眼。我非常委屈，就氣急敗壞地說(shuō)：“我沒(méi)靠她呢，哼！”媽媽生氣了，她咬牙切齒地說(shuō)：“那你就非要進(jìn)去啊�！薄澳脰|西的呢，不給啊。”我撅著嘴，翻了媽媽一個(gè)白眼。直到五分鐘以后，我們的爭(zhēng)吵才停止。媽媽真是冤枉人，我是小心翼翼走進(jìn)房間的，怎么會(huì)把妹妹吵醒呢？

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