[熱門]四年級的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　“交友狂潮”席卷而來，各班的那點分界線早已被我們踏破，那些筆友雖早已認識，甚至還是同學(xué)，但想真正交知心朋友還要下紙上功夫�！俺衫洗蟆保ê伲�我們的語文老師，誰叫她管的那么嚴啊}這幾天還夸我們的作文大有長進里。沒想到這樣的青春會友方式還有這功效。

　　本人前生只會說一種語言，那就是漢語。而今生，我唯愛English，26個字母，圖簡單唄。所以能有幸能成為“英師”，{英語老師啊}的助手。嘻嘻。前不久，在“英師”的課上，我繳獲了一封寫著漢字的信，這讓我大為氣惱，竟然不寫英語。

　　后給“老佃”{班主任}一看，“老佃”又氣又笑，我覺得幼稚，不就是一封信嘛。“你的眼睛就像星星那樣明亮，你知不知道、I Love you“”“老佃”聲情并茂的.念著，同學(xué)們哈哈大笑，這也算情詩，這群小朋友太可愛了。寫情詩的“兔子”的臉紅一陣白一陣，“老佃”一個“電”把“兔子”給“電”麻了，我嘆了一聲，“兔子”完蛋了。

　　所以說啊，“小朋友”單純一點才可愛嘛！

四年級的作文 篇2

　　我今年四年級，身高一米四八，是一個與地面有很大距離的女生。

　　同伴的女孩都很羨慕我的身高，人家都說，女孩子長得高挑才漂亮。高，成了新時代衡量女孩的新標準：體育社招學(xué)員時，要挑高的女孩；聽說現(xiàn)在找工作時，個高的女孩也有優(yōu)勢可我覺得高也不是完全好的。

　　剛進校園時，我就長得比同齡人高。那是我第一天上學(xué)，心里美極了，想著白天終于可以在學(xué)校擺脫父母的管束了，一路上又蹦又跳，開心得不得了。不過，在我們桂林有句話，叫做一樂有三憂，接下來我就發(fā)現(xiàn)，這話說得還真對——

　　剛進校門，我就被幾個大姐姐攔住了。她們氣勢洶洶地對我說：你都多大了？連紅領(lǐng)巾都不戴！說，那個班的？扣分！什么��？我心想，媽媽沒跟我說要帶什么東西啊。于是，我十分委屈地說了一句：學(xué)前二班。不說還好，這一說，大姐姐更生氣了：不戴紅領(lǐng)巾還亂報班級！一看你就是二年級的學(xué)生，怎么可能才上學(xué)前班？去！到門口等著同學(xué)，讓他們告訴老師，看你還敢亂報班級！我委屈極了，長得高又不是我的錯，再說，我哪有什么同學(xué)啊，我可是第一天上學(xué)呀！

　　沒辦法，我只能乖乖地在校門口站著，低著頭，摳著手指，等著老師，當(dāng)時我的樣子一定十分可憐！過了一會兒，我想起了書包里有學(xué)前班的.報名表，便馬上把它拿了出來，交給大姐姐。大姐姐看過后，十分吃驚：現(xiàn)在的小孩子真是越長越高。不好意思啊，小妹妹，去上課吧！從那以后，我對高有了厭惡感。

　　還有一次，是我上三年級的時候。那天的早餐是米粉，我一大早就跑到了食堂，等待著美味佳肴的到來。當(dāng)我站著櫥窗前去米粉時，食堂師傅卻突然對我說：三年級的早餐才是米粉。我就是三年級的呀。我十分疑惑地說。同學(xué)，騙人是不好的。我雖然沒讀過什么書，但這個道理還是懂的，長這么高了，五六年級了吧食堂師傅鄭重地說道。

　　唉，又是有理說不清。天哪！我還是走吧。識相點，再說下去大概會引起更多不明真相的同學(xué)的憤怒。就這樣，我孤零零地回到了教室。看見同學(xué)們都在吃著香噴噴的米粉，我的心里真不是滋味。

　　長得高，真的好嗎？老天爺，如果可以把我與地面的距離縮小該多好啊！

四年級的作文 篇3

　　我聽說過很多小動物的故事，也看過許多寫小動物的作文，但直到我擁有了一只小狗——小狼，才知道小動物有多么的可愛。

　　小狼是一位路邊的人送給我的。

　　我哥哥說這是一條品種純正的狼狗，我便為它取名——小狼。

　　小狼只喜歡吃肉和骨頭，但其它的也不是不吃，只不過很少吃。小狼吃骨頭的.時候，先用前腿抱住骨頭，再用嘴慢慢吸，如果這時候有人跑來假裝搶它的骨頭，它就會“汪汪”直叫，以此引起別人的注意，好像是要告訴別人“我可不好惹！”。小狼吃肉時，它會先用前腿按住肉，再吃一小口，如果好吃它就會大口大口地吃起來。

　　小狠很怕陌生人。要是見到陌生人它就會往回跑，你要是跟它玩久了，它就會跑到你身邊，用腿拍打你的腳，你一伸手，它就用舌頭舔你的手，沖你“汪汪”直叫。

　　小狼腿腳可靈活了。你要和它一樣大，絕對跑不過它。小狼小的時候，我已五歲了，它和我跑，每次見我快超越它了，它就轉(zhuǎn)了方向，朝別的方向跑去，累得我滿頭大汗，它卻得意洋洋地跑過來，“汪汪”地叫，似乎在說：“小樣兒，還敢跟我比，你跑得過我嗎？”

　　小狼的脾氣可不好。就說這次，我給它搭了個洞，比它身體大一點，要是在它一歲的時候，早就鉆過去了，現(xiàn)在，我說鉆過去給它骨頭吃它也不理，還汪汪地亂叫，似乎在說：“這是什么世道，養(yǎng)狗還不給狗骨頭吃，還讓不讓狗活了呀！”

　　我喜歡小狼。

四年級的作文 篇4

　　在我上小學(xué)二年級的時候，發(fā)生過一件讓我牢記在心的事——骨折。這原本是一件痛苦的事，可是一個人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意。

　　那天上體育課，我和同伴在玩球。他把球拋過來了。我原本想把球踢出去，但沒留神兒，被球一拌，摔在草地上，而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上。忽然，我只覺得手上一陣鉆心的疼痛。我忍痛看了一下手，只見手骨突起了一大截。我心一慌，嚎啕大哭起來。這時，在對面上課的俞老師看見了，連忙跑過來，把我抱起沖出學(xué)校，攔了車，把我送進了醫(yī)院。一路上，俞老師不斷地安慰我，鼓勵我，讓我不哭，做個堅強的男生。

　　到了醫(yī)院，我的班主任、爸爸、媽媽都聞訊趕來了。醫(yī)生診斷之后，開了拍片的`單子。我們便來到醫(yī)院的透視室拍了x光。光片給醫(yī)生看過后，便讓我們?nèi)ソ庸鞘医庸�。我們走進了接骨室。一位醫(yī)生握住我的手，用力一按。而俞老師則陪我說話。隨著"啊"的一聲叫喚，接骨順利結(jié)束了。我又進入了包扎處。醫(yī)生又把我的右手用石膏包好，就出院了。

　　我從開始到結(jié)束，俞老師從來沒有離開過我。我在想：俞老師既不是我的任課老師，也不是我的班主任，卻那么關(guān)心我，我從心里向他說一聲"謝謝！"他也讓我感到了溫暖的師愛！

四年級的作文 篇5

　　每天早上，老爸的“鬧鐘”準時響起——剃須刀的“嗞嗞”聲，總是讓我從美好的睡夢中驚醒過來。

　　我走出房間，看見爸爸“忙”個不停：一邊剃著胡須，一邊看書，還哼著小曲兒。最讓我不滿的是那剃須刀“嗞嗞”的聲音，天天把我從熱乎乎的被窩里拉出來，好像和我有仇似的。因此，我非常惱火�？砂职趾�須長長長，刮刮刮，總是刮不完，這真像古詩里的一句詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑职值暮�須怎么就刮不完呢？

　　爸爸的胡須，討厭是討厭，還是非常有趣的！

　　有一次，爸爸看我這幾天閑著沒事干，便故意幾天不刮胡須，想扎我玩，找點樂子。我呢，似乎也看出了他的.心思。

　　每次，當(dāng)他靠近我時，都會發(fā)出一陣怪笑，還帶著一絲詭異的笑容，我察覺到不妙，撒腿就跑，爸爸緊追后趕。經(jīng)過幾分鐘激烈的追逐，爸爸后來居上，反超了我，擋在我的“必經(jīng)之路”上，爸爸一擋，我來不及“剎車”，“咚”的一聲摔倒在地上。

　　爸爸一只大手，就像起重機一樣，把相當(dāng)重磅貨物——我，吊在自己下巴前，我感到不妙的事情就要發(fā)生，只好聽天由命。當(dāng)爸爸的胡須扎到我的那一刻，我從空中“跳”了起來，頭差點撞到天花板。

　　正好媽媽從廚房走出來，看見了這一幕，哭笑不得：“你這個老頑童，還用胡須扎你兒子，看你兒子成什么樣了！趕快給我去刮胡子！”爸爸就這樣被拉過去刮胡子。不過爸爸還是改不了這個壞毛病，害我只能處處提防著他。

　　不好，老爸又來了，快跑……

四年級的作文 篇6

　　今天的一切本來很好，但我卻接到一個晴天霹靂的消息！小學(xué)畢業(yè)之后，我要到重慶去上學(xué)！聽到老爸老媽說這件事時，我茫然了，甚至恐懼了。這短短的3個月的在校時間，這短短的3個月與慕雪，姝慧，雨婷在一起的時間，此時在我眼中已變得如此的短暫。我好害怕，真的，好害怕！

　　一天的悶悶不樂，細心的雨婷察覺出我的不同，問長問短，想為我解開心鎖。此時的.我再也掩飾不了，推開雨婷關(guān)切的手，跑進學(xué)校的衛(wèi)生間，鎖住門后眼淚便奪眶而出，我真的不知道，以前那自信、不會哭的葉闌珊去哪里了？此時的我顯得如此脆弱，姝慧經(jīng)常說我像水晶蘋果，外表晶瑩、華貴、堅硬，但內(nèi)質(zhì)卻那般脆弱，如此易碎。我想現(xiàn)在的我應(yīng)該碎了吧，并且碎的很細小，不易修補，即使修補，傷疤依在。此刻，好友已在門外大聲喊我的名字，我抹掉眼淚，露出一貫自信的笑容，若無其事的走了出去。對，我不打算告訴她們這件事，等到走的時候在說吧！我剛走出門去，姝慧便用布滿問號的臉看著我，我沖她自信的笑笑，說：沒事，好久沒哭了，突然忍不住了，呵呵，沒事了。此刻慕雪又大聲叫了起來：沒事就快走吧，我最討厭衛(wèi)生間了，一會兒又把我當(dāng)男生打出去了！聽她這么一說，我們四個好姐妹又不約而同的笑了。

　　幸福是短暫的，我，要好好把握，好好珍惜。

四年級的作文 篇7

　　說起我的那個同學(xué)“騰達”，那可真是無人不知，無人不曉。他這個人在我們學(xué)校是出了名的，而且我和他又有同年同月同日生的緣分，自然而然地我們就成了“鐵哥們”，所以在學(xué)校里我是最了解他的，他的故事我都可以寫成一部100萬字的長篇小說呢！下面我就把他最最“光榮”的事跡和大家一起分享吧！

　　我真懷疑他媽媽是不是給他取錯了名字，看他現(xiàn)在那個樣子，是一輩子也不能飛黃騰達嘍！一些身材較胖且聲音又粗的女同學(xué)都希望有他一樣的魔鬼身材，再加上嫵媚的娘娘腔。就因為這些先天條件，使他與校藝術(shù)節(jié)的主持人失之交臂。這也就算了，大不了明年再努力，我還安慰他老半天。可他……他卻那么不識抬舉，拿我當(dāng)出氣筒，讓我陪著他喝了一天的白開水�。ǜ嬖V你個秘密，“喝白開水”是他自我懲罰的武器）——呵呵，明天有他好看！

　　他這人也很聰明，總是利用自己的專利給我們當(dāng)笑料。每當(dāng)我們滿臉烏云的時候，他便會使出渾身解數(shù)逗我們開心。今天他又拿出自己的.殺手锏——自編自演的小品“笑一笑”來逗我們�？蓜e說，他這招還真管用，只要聽見了他那種帶有調(diào)侃味道的娘娘腔，即使最沒有幽默感的人也會忍不住笑起來。當(dāng)他看到了他的幽默起了作用時，就演得更帶勁兒了！聽說下星期五音不全的他還要在班上搞演唱會，到時候我一定要當(dāng)他的保鏢，別讓同學(xué)們的唾沫星子把他淹死。

　　勸人也是騰達的拿手好戲，我就親身領(lǐng)教過他勸人的本事。那天非常的冷，下午放學(xué)以后我正想趕快回家，可偏偏遇上了他，我嚇得趕緊往家跑，真不巧，讓他看見了，只好跟他打招呼。給他好臉色看已經(jīng)算是便宜他了，沒想到這家伙還得寸進尺，偏要我陪著他出去玩。這么冷的天，誰去��！他還不肯罷休，又是拖又是拽，我還是堅持走自己的路。這下他急得把看家本領(lǐng)“哭”都使出來啦。他一會兒嚶嚶地哭，一會兒聲淚俱下地數(shù)落我不夠朋友，看他的臉憋得發(fā)紫，眼圈都哭紅了。我也就動了惻隱之心，可憐可憐他吧！宣布無條件投降后，我才發(fā)現(xiàn)上了他的當(dāng)。害的我得了重感冒，打了一個星期點滴。接受了上次的教訓(xùn)，現(xiàn)在我處處都躲著他，而他卻像個跟屁蟲。唉，真拿他沒辦法！

　　咋樣，這位重量級人物果然名不虛傳吧？

四年級的作文 篇8

　　我家中有一個”淘氣包”，它頭上有一條紅色的條紋，全身上下都是綠色，你猜猜它是誰？猜不到吧！那我就來告訴你吧，它可是我家的“龜少爺”。

　　別看這“龜少爺”個頭不大，可脾氣倒是很倔。平時，“龜少爺”閑著沒事干，它就會用那鋒利的爪子來抓魚缸，好像非把魚缸抓破不可。而且，這“龜少爺”嘴也很“刁”，它只吃瘦肉，不吃肥肉。有一次，我故意給它一塊肥肉，它剛開始看見我，知道好吃的`來了，馬上爬了過來，但聞了聞，并且碰了碰，不屑一顧似的，慢條斯理地走開了。

　　“龜少爺”不但脾氣倔、嘴刁，而且也很搞笑。

　　重陽節(jié)那天，爸爸殺了幾條魚，我就把魚腸，扔進魚缸里。這時，“龜少爺”可能很餓，急忙爬到魚腸邊，用嘴去銜魚腸，可是這魚腸又扁又細，“龜少爺”怎么也吃不到，氣得它直努嘴，猛地用腳一踢，不再理會魚腸了。我看了笑個不停。

　　你看，我家的“龜少爺”逗不逗？

四年級的作文 篇9

　　轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)10年了，一直很想回母校看看。機會終于來了，“20xx屆文綠校友會”我也接到了通知，參觀母校是其中的一項重要活動。

　　剛走進校門，發(fā)現(xiàn)一切基本都沒有改變，校園還是老樣子的布局，大小都沒變，只不過操場、教室、教學(xué)樓是重新裝修過的，看起來還很新。一個同學(xué)忍不住說：“還是老樣子嘛！”帶領(lǐng)我們參觀的校長神秘地笑了笑：“外觀是沒有怎么改變，但是內(nèi)部可是大不一樣喲！”我們都半信半疑地來到當(dāng)年的教學(xué)樓，在一樓竟然發(fā)現(xiàn)還加裝了電梯，要知道當(dāng)年我抱著厚厚的作業(yè)爬樓梯送給老師時最大的愿望就是“要是有電梯該多好啊”。

　　我們隨意上了三樓，走進教室，校長這次興奮地告訴我們，目前整個教室都實現(xiàn)了“智能化輔助教學(xué)”，包括室內(nèi)空氣、光線調(diào)節(jié)智能化、電子黑板智能化、課桌凳子智能化、考勤智能化等等，比我們上學(xué)那會高級多了，是目前最神奇的教室之一。大家都很興奮，一定要親自體驗一下。于是校長開啟了整個智能化系統(tǒng)開關(guān)，很快燈光根據(jù)天氣情況自動調(diào)節(jié)到了很舒服的'亮度，空調(diào)也恒定在26度人體舒適溫度，百葉窗簾也自動開啟了合適的角度。我隨意找了個座位坐下，座椅竟然根據(jù)我的身高自動調(diào)節(jié)到了合適的高度，桌面竟然也有一個顯示屏，和電子黑板可以同步顯示老師授課內(nèi)容，也可以和老師一對一互動，當(dāng)然在這個教室里，“逃課、搗亂”等你就別想蒙混過關(guān)了，等著挨批吧！

　　很快，神奇的教室參觀結(jié)束了，我們這才知道原來我的母校原來發(fā)生了這么大的進步!太讓人激動了！

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