四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文通用15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文1
打開(kāi)記憶的閘門，我經(jīng)歷了許多讓我心兒怦怦跳的事情。其中包含了許許多多……小時(shí)候的我怕黑、膽小，不過(guò)我最怕的還是與老師的目光吻合。
記得二年級(jí)的一天，放學(xué)后，我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，一不小心打碎了老師放在教室里的杯子，我看見(jiàn)了便魂飛魄散。我想，如果老師看到這一幕的話，我一定會(huì)死的很慘的，就在我想的那一刻，老師走了進(jìn)來(lái)，看到了自己的水杯在地上，老師并不驚訝，只是問(wèn)：“這是誰(shuí)弄碎的？”這時(shí)我的`心馬上怦怦直跳，心驚膽戰(zhàn)，我不得不站出來(lái)，說(shuō)：“老師，對(duì)不起，是我打碎的�！崩蠋焼�(wèn)：“你是怎么打碎杯子的？”“就是在我擦一塊桌子的時(shí)候，我的手一動(dòng)，就把您的杯子打碎了�！蔽业男亩继岬搅松ぷ友蹆旱恼f(shuō)。可是老師卻溫和的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是一個(gè)水杯而已，不過(guò)水杯可以再買，但你的誠(chéng)實(shí)是無(wú)可替代的�！�
這時(shí)，我倒吸了一口涼氣，我又想了起來(lái)，可是想什么呢，想老師真是一個(gè)通情達(dá)理的好老師。我熱淚盈眶的看著老師，老師也用溫和，溫暖的目光看著我。
從此我一直記著老師說(shuō)的那句話“水杯是可以再買的，可是你的誠(chéng)實(shí)是無(wú)可替代的！”從此我也沒(méi)有再做過(guò)這種事情。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文2
人生的第一次，總是令人新奇而又難忘。每個(gè)第一次就是我們成長(zhǎng)足跡的里程碑，就是一顆顆璀璨的星星，裝點(diǎn)著單調(diào)的天空。一個(gè)個(gè)第一次，總會(huì)給我們帶來(lái)了一些啟示，給我啟示最大的，還是第一次演講。
在三年級(jí)時(shí)，老師推薦我去杜老師那兒面試，到了心理咨詢室，只見(jiàn)四十多人擠在本來(lái)就看著不大的屋子里。我的心急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呢？我能被選上嗎？要是選不上該怎么辦�。�
只聽(tīng)屋子里一個(gè)清新優(yōu)雅的朗讀聲音傳來(lái)，��！那時(shí)的我又喜又悲，喜是世界上竟有如此甜美的聲音；悲是這也太強(qiáng)了吧，我還能被選上嗎？我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了咨詢室，說(shuō)：“杜老師，您好，是葛老師讓我來(lái)的。”“嗯，先排隊(duì)吧！”
“下一個(gè)……”當(dāng)老師說(shuō)到我時(shí)還停頓了一下，因?yàn)?0多人，只有我一個(gè)人是三年級(jí)的。
我朗讀了一篇課文后，老師抬手稱贊道：“嗯，不錯(cuò)，就你了！”我的大腦空白了一下，心里砰砰直跳，我……怎么可能？這可是代表全縣的呀！我欣喜如狂。
過(guò)了一個(gè)月，比賽開(kāi)始了。我的編號(hào)是33�！�33號(hào)朱世豪上場(chǎng)！”我緊張地拖著顫巍巍的`身體走向了講臺(tái)，心里好像有一個(gè)調(diào)皮的孩子在玩蹦蹦床一樣，跳個(gè)不停，又好像有人把我的心當(dāng)做水桶打水，提著它忽上忽下。兩條腿腳好像灌了鉛一樣不停使喚。
這時(shí)，我看見(jiàn)了臺(tái)下的葛老師，葛老師的眼神里充滿了對(duì)我的期盼和信任。
我看見(jiàn)了老師那親切的目光，便不再害怕了，我把觀眾看成一個(gè)個(gè)石頭，我越講越有勁激勵(lì)，越講越感動(dòng)。我講的是關(guān)于父母的故事。
最后我講完了，臺(tái)下的同學(xué)和老師一個(gè)個(gè)泣不成聲，感動(dòng)得拍起手來(lái)，老師也更是把手掌都拍紅了。
我講完了，但那次演講還是永遠(yuǎn)地銘記在我的心里。經(jīng)過(guò)那次演講，我以后變得更加自信了，每次有活動(dòng)找主持人或演講，我都會(huì)積極參加。
這次演講，我得到了很多的啟發(fā)：盡力就是最棒的，鼓勵(lì)能使人變得更自信，從而走向成功。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文3
心兒怦怦跳這種感覺(jué)大家一定體會(huì)過(guò)吧，比如緊張的時(shí)候、遇到危險(xiǎn)的時(shí)候、受到驚嚇的時(shí)候……可我的心這次卻是愛(ài)而怦怦跳。
這是個(gè)和往常一樣的星期三，放學(xué)回家后，想起了五項(xiàng)課外作業(yè)，真讓人“頭疼”。但爸爸給我買的玩具占領(lǐng)了我的.思想，不由自主的高興起來(lái)，正當(dāng)我玩得最高興時(shí)，突然門開(kāi)了。“誰(shuí)呀，老媽這時(shí)候不該回來(lái)呀”我正想著�！肮坷�，你作業(yè)寫完沒(méi)？”我一愣，頓時(shí)，心跳了起來(lái)，媽媽回來(lái)了。
媽媽徑直想我走來(lái)，一看書包都沒(méi)打開(kāi)，我不敢看媽媽的臉，我覺(jué)得空氣已經(jīng)凝固了，我似乎喘不過(guò)氣來(lái)。心想：這下慘了。不出我的所料，媽媽的嘴向機(jī)關(guān)搶似的，叨叨叨，把我罵來(lái)個(gè)狗血噴頭，我低著頭，小心臟都快跳出來(lái)了。
可就在這時(shí)，媽媽拉住我的手，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“知道媽媽為什么生氣嗎、知道我為什么讓你早點(diǎn)寫完作業(yè)嗎？”作業(yè)寫太晚，影響第二天的學(xué)習(xí)，對(duì)身體大大的不好，形成惡性循環(huán)。
聽(tīng)了媽媽的話我才放下心來(lái)，不知為什么淚水不由自主地流了下來(lái)。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文4
記憶，就像大海里的銀色小魚，還記得最美麗的那條小魚。那次我是我去動(dòng)物園的時(shí)候，我記得最清楚的不是里面的動(dòng)物長(zhǎng)什么樣，而是動(dòng)物園里的游樂(lè)場(chǎng)。這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)有多好玩呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一說(shuō)給你聽(tīng)吧！
要說(shuō)刺激，首先就是海盜船了。我之前坐過(guò)的數(shù)不勝數(shù)，難道還會(huì)怕這個(gè)不成？何況，這是動(dòng)物園里的游樂(lè)場(chǎng)。如果我連這個(gè)都害怕，那我之前坐過(guò)的海盜船不都白坐了。但這個(gè)海盜船和我想地的有些不一樣。玩之前還手舞足蹈的呢，一坐上去我能就變樣了。剛開(kāi)始還好好的，可越到后面我越感到不安，一種不祥的'預(yù)感從心頭升起。我心里一直在說(shuō)：這沒(méi)什么好怕的，我一點(diǎn)都不怕。等到了海盜船到中等高度時(shí)，我往下看去，心里不禁倒吸了一口涼氣。汗毛都豎起來(lái)了。等到了最高等級(jí)時(shí)我想我可能已經(jīng)魂飛魄散了。其實(shí)坐海盜船也就五分鐘，可我感覺(jué)似乎己經(jīng)過(guò)了五個(gè)世紀(jì)。下了海盜船我已手腳發(fā)麻了，但我還是裝作很輕忪的樣子，想去玩更刺激的，似乎剛剛的歷歷在目已經(jīng)煙消云散了。和坐海盜船一樣，坐之前還欣喜若狂，但坐上去時(shí)我就反悔了，可這世界上沒(méi)有后悔藥，只能硬著頭皮上了，我看著和我一起坐上去的游客，心里就不害怕了。心想：他們敢坐我肯定也敢。
坐上去時(shí)我心已經(jīng)提到嗓子眼，懷里像揣了只兔子，忐忑不安。剛開(kāi)始時(shí)，我心急如焚只想快點(diǎn)結(jié)束快點(diǎn)回家。雖然，還只有十分鐘但我覺(jué)得已經(jīng)過(guò)去一百個(gè)世紀(jì)了。游戲開(kāi)始時(shí)我的心就就怦怦直跳，好像我的心已經(jīng)要從我嘴里跳出來(lái)了。最后我終于玩完了這個(gè)游戲，我嚇得腳都軟了。被告知游戲結(jié)束后，我喜出望外，可算結(jié)束了呀！
通過(guò)了這次織經(jīng)歷，我覺(jué)得其實(shí)只要勇于嘗試就一定會(huì)更上一層樓，不要膽小而束縛你的本性，繼續(xù)加油吧！
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文5
在我的記憶深處，有一件事情一直讓我的心兒怦怦跳。
記得在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我非常自信地攻克了每一道題目，心里有點(diǎn)小高興，不一會(huì)兒整張?jiān)嚲砭捅晃易鐾炅恕Ｎ倚睦锇蛋底韵玻哼@么簡(jiǎn)單的試卷，我一定能考一百分！于是我信心百倍地交了試卷。
下午放學(xué)后，我高高興興地回到家。這時(shí)，媽媽微笑著問(wèn)我：“今天數(shù)學(xué)考得怎么樣呀？”我中意洋洋地說(shuō)：“這次試卷非常簡(jiǎn)單，我一定能考一百分！”這時(shí)，我心里想：“媽媽一定很高興，一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。”可是，我發(fā)覺(jué)媽媽并沒(méi)有露出開(kāi)心的笑容。此刻，我的心兒突然怦怦直跳，我想：“怎么了，有什么問(wèn)題嗎？”本來(lái)，媽媽已經(jīng)問(wèn)過(guò)了數(shù)學(xué)老師，由于粗心，我錯(cuò)了兩道運(yùn)算題，沒(méi)有考滿分。我的心里難受極了，心跳得更快了。
第二天，我拿到試卷，試卷上那一道道的紅叉深深地刻在了我的心里�？粗捎跊](méi)有認(rèn)真檢查而錯(cuò)的兩道題目，我暗暗下定決心：以后考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)，不能再犯同樣的毛��！
過(guò)了一周，我們又進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，于是我想起了上次的教訓(xùn)。這次考試，我認(rèn)真答題，仔細(xì)地檢查，在肯定沒(méi)有錯(cuò)題后才交了試卷。到了下午，當(dāng)老師要宣布考試成績(jī)時(shí)，我的心兒又“怦-怦-怦”跳了起來(lái)。當(dāng)聽(tīng)到一百分的同學(xué)中有我的'名字時(shí)，我的心跳得更快了，但是，這一次是激動(dòng)的心跳，是開(kāi)心的心跳，是勝利的心跳……
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，想起那心兒怦怦跳的感覺(jué)，都好像在時(shí)刻提示著我：不管做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)，不能自豪自滿，這樣才能夠獲得成功！
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文6
舒緩的鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》響起，哦，上課了！我的心兒突然緊張得怦怦直跳——這節(jié)課輪到我做課前演講了。
音樂(lè)聲未落，老師已嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，我的心都提到了嗓子眼兒，緊張的手心直冒汗，只聽(tīng)見(jiàn)“段策源上臺(tái)演講幾個(gè)字”，頓時(shí)我的.心像揣了只兔子跳去跳去，腿好像粘在了一起邁不開(kāi)。站在講臺(tái)上心里仿佛被無(wú)形的大石壓住，嘴巴不停地顫抖，腦子里一片空白，緊張地連自己的名字都說(shuō)錯(cuò)了。
演講開(kāi)始了，我講得結(jié)結(jié)巴巴，好像把內(nèi)容一下全忘了，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)了，只記得耳邊的聲音接連不斷。這個(gè)時(shí)候老師鼓勵(lì)我不要緊張，同學(xué)們給我肯定的眼神，我深吸一口氣，暗下決心：我一定能講好的。漸漸地，緊張一點(diǎn)點(diǎn)從我身上溜走了，講話順暢了，身體也不那么緊繃了，與同學(xué)們的互動(dòng)問(wèn)題也一個(gè)個(gè)從嘴巴里順利地說(shuō)出來(lái)。我覺(jué)得我的演講把大家吸引住了，同學(xué)們不斷地給我掌聲。
當(dāng)我走下臺(tái)時(shí)，大家紛紛給我豎起了大拇指，那一刻緊張的我輕輕舒了一口氣，心兒因?yàn)榧?dòng)而怦怦直跳。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文7
暑假我要去廣西旅行，在整個(gè)廣西的行程中，我最向往的地方便是北海了。那里有廣闊的大海，有軟軟的沙灘，有令人沉醉的藍(lán)天，有成群結(jié)隊(duì)的螃蟹，還有沖上岸邊的魚兒和閃亮的貝殼。
可是，就在去北海的前一天，我得到了一個(gè)壞消息。這個(gè)壞消息如一聲炸雷在我腦中轟轟作響。這個(gè)壞消息是——臺(tái)風(fēng)木風(fēng)要登陸北部灣。
我剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我驚呆了。我腦海中一片空白，僵在那里一動(dòng)也不動(dòng)，直到媽媽喊我，我才緩過(guò)神兒來(lái)。這是媽媽說(shuō)，火車也可能要停運(yùn)了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我長(zhǎng)嘆一口氣。唉！這次旅行難道要泡湯了嗎？我在屋里來(lái)回踱步，不知所措，如大敵壓境。腦子就一個(gè)念頭。怎么這么倒霉，去不了了呢？
媽媽不停地跟北海的朋友聯(lián)系，直到晚上依然沒(méi)有好的結(jié)果。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心急如焚，怎么也睡不著。腦袋里總是幻想著我被臺(tái)風(fēng)困住的場(chǎng)面。我心里想著：我不會(huì)被倒塌的房屋砸到吧？我不會(huì)被吹起的貨車撞到吧？我不會(huì)被沖上岸的鯊魚吃掉吧？這些念頭反復(fù)在我腦海中游走。
我甚至有些不知所措了，我現(xiàn)在害怕去北海了。我越想越害怕，如臨大敵。我害怕得一骨碌鉆進(jìn)了媽媽的被窩里，我緊緊的`團(tuán)成一團(tuán)，媽媽不斷的安慰我，輕輕撫摸著我。
第二天我一睜眼，媽媽又在跟北海的朋友打聽(tīng)臺(tái)風(fēng)的消息。我的心一下子提到了嗓子眼兒，心想臺(tái)風(fēng)不會(huì)真的來(lái)了吧？還好火車沒(méi)有停運(yùn)，爸爸媽媽叫上我趕往火車站。
我提心吊膽地走著，心里忐忑不安，故意拖慢了腳步，讓速度慢下來(lái)。我做了一個(gè)深呼吸，希望能緩解一下我的心情，可是沒(méi)有一點(diǎn)作用。
坐在火車上，椅子上好像釘了許多尖利的釘子，我坐也坐不穩(wěn)。我不時(shí)向窗外看去，再美的美景也緩解不了我的心情�？粗爝@么陰，我的汗毛都豎起來(lái)了。
終于快要到北海了，天漸漸藍(lán)了起來(lái)。我的心也隨之開(kāi)始變得明朗。我似乎感覺(jué)到了春光撫摸著我的臉龐。
看著北海如此輕柔的風(fēng)，景色如此的優(yōu)美，我激動(dòng)不已。我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“看啊，沒(méi)有臺(tái)風(fēng)！”我的心間好像開(kāi)出了一朵美麗的花兒。媽媽告訴我有些壞事是無(wú)法避免的，但有些壞事背后卻是滿滿的驚喜。真是塞翁失馬，焉知非福；收之東隅，失之桑榆啊。
下了火車，我直奔海邊。我張開(kāi)雙臂擁抱的大海。浪潮好像懂我的心情一樣，跳躍著，撲向沙灘。好像在迎接我的到來(lái)。
我們與蔚藍(lán)的海水一起嬉戲，在軟軟的沙灘上奔跑，還有那一只只出溜出溜的小螃蟹。啊！一切比我想象的還要美好。臺(tái)風(fēng)早就被我拋向腦后了，實(shí)際上它拐了個(gè)彎走了。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文8
在我們的生活中，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多第一次，有時(shí)興奮，有時(shí)緊張，有時(shí)無(wú)奈……這都會(huì)使我們的心兒怦怦跳。我也是一樣，那是在學(xué)校參加的第十屆“英文歌曲大賽”時(shí)。
那一天，我來(lái)到班級(jí)，預(yù)備先排練一次，因?yàn)槲矣袃身?xiàng)節(jié)目，所以先唱集體的，再唱個(gè)人的。雖然是一次排練，但馬上就要登臺(tái)了，我還是有些緊張，我的心像有十五個(gè)水桶懸著一樣，忐忑不安。
過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)到播送說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)四學(xué)年參加英文歌曲競(jìng)賽的學(xué)生們到三樓大會(huì)議室表演�！甭�(tīng)到了聲音，我的心又開(kāi)始“撲通、撲通”跳個(gè)不停，我們迅速排好隊(duì)去表演。在教室門口時(shí)，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“加油!好好發(fā)揮，讓評(píng)委們看看你的實(shí)力。”老師的鼓舞讓我的緊張情緒消逝了一大半。
到了大會(huì)議室，看到一個(gè)又一個(gè)班級(jí)的表演，我對(duì)他們產(chǎn)生了艷羨之情，又有些擔(dān)憂自己能否取得名次，心兒又是一陣怦怦跳。這時(shí)老師來(lái)了，如同看出了我的心事，對(duì)我說(shuō)：“不用著急，秀出你的風(fēng)采吧!”我的信心又增加了一些，到了我們班，先是個(gè)人表演，我深呼了三口氣，鼓起了勇氣，開(kāi)始了我的`表演。我努力地表演，爭(zhēng)取做到最好，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
表演結(jié)束了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，我既感動(dòng)又快樂(lè)，心又開(kāi)始沖動(dòng)得“撲通、撲通”直跳。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文9
童年像一杯茶，有點(diǎn)苦也有點(diǎn)甜。
這天在外面吃過(guò)晚飯，媽媽對(duì)我們說(shuō)“今天我們要去一條陌生的小街散步。”我興奮地在媽媽身后一蹦一跳地走著。
我們周圍都是各種各樣的店鋪，絢麗多彩的燈光閃閃發(fā)亮。我還覺(jué)得挺新鮮，左瞄瞄，右看看，還哼起了歡快的樂(lè)曲。
慢慢的，我感覺(jué)周圍變得不太對(duì)勁，燈光越來(lái)越暗，我都能感受到自己的心跳聲。雖然立了夏，但我還是冒出了冷汗。我連忙拉拉朋友的手，輕聲說(shuō)：“你沒(méi)感覺(jué)到這里很嚇人嗎？這里會(huì)不會(huì)就是傳說(shuō)中的鬼鎮(zhèn)？”我心里想：我們會(huì)不會(huì)走上了冥府之路吧？難道黑夜里會(huì)蹦出妖魔鬼怪來(lái)？她一本正經(jīng)地說(shuō)：“世界上沒(méi)有鬼的。”雖然我也知道世界上沒(méi)有鬼，但我仍然緊緊握著她的手，發(fā)著抖向前走，緊張的不得了。
看著前面黑乎乎的房屋，我的呼吸變得越來(lái)越急促。就連我朋友剛才十分勇敢的樣子也消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我都能感覺(jué)到她手心在冒汗。我咽了口口水，拉拉衣角，不停對(duì)自己說(shuō)：“你一定出幻覺(jué)了，別自己嚇自己了。”
突然，我發(fā)現(xiàn)好朋友不走了，我朝著她看的地方望過(guò)去，差點(diǎn)嚇得魂飛魄散！那原來(lái)是一家普通的.殺豬店，可在那昏暗的燈光下，一個(gè)人正在磨著鋒利的刀子！我嚇得尖叫起來(lái)，叫聲跟公雞的打鳴聲有得一拼了！店主突然盯住了我，嚇得我閉上眼睛，在心里默念著：“他看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我！”
后，我被媽媽拉出了“鬼鎮(zhèn)”，才長(zhǎng)舒了一口氣。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文10
人的一生中總會(huì)有一次會(huì)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你們等候登臺(tái)的時(shí)候，會(huì)不會(huì)緊張呢？我就會(huì)。
記得那一次，我們學(xué)校舉行期末考試領(lǐng)獎(jiǎng)儀式。我之前一次也沒(méi)有上過(guò)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我想，這次我有沒(méi)有機(jī)會(huì)站上去呢？校長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始在念那份獲獎(jiǎng)名單，起初我只是漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，可當(dāng)校長(zhǎng)念到三到五年級(jí)組名單時(shí)，我緊張極了，心里像揣著一只小兔子一樣，怦怦地亂跳。突然，校長(zhǎng)念到的其中一個(gè)名字顯得格外動(dòng)聽(tīng)，那就是：“四零三班，黃建楓，第二名！”那一刻我全身緊張的肌肉都放松了下來(lái)，校長(zhǎng)后面念的名字都不知道了，耳邊只聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的鼓掌聲。
校長(zhǎng)念完了名單，我和其他同學(xué)一起走到等候區(qū)靜候領(lǐng)獎(jiǎng)。終于輪到四年級(jí)了，我步伐僵硬地走上了獎(jiǎng)臺(tái)，雖然想表現(xiàn)得開(kāi)心一些，卻緊張得笑不出來(lái)。校長(zhǎng)親自為我頒獎(jiǎng)，他笑容可掬地先拿了一份大紅證書頒給我，接著又頒給我一個(gè)大紅包，上面寫著：四年級(jí)三班黃建楓。我把證書和紅包捧在手上，極力掩飾著心潮的.起伏：原來(lái)一直默默無(wú)聞的我，也能在學(xué)習(xí)上取得那么好的成績(jī)，努力果然是會(huì)有回報(bào)的！
頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束。下臺(tái)后，我偷偷地打開(kāi)紅包：嘩，里面竟然裝著兩張紅色的百元大鈔！這真是一大筆“意外之財(cái)”呀！那一刻，我終于笑了出來(lái)，真是太開(kāi)心了！
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文11
考試是什么？在我心里考試就是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的捕獵，坐在考場(chǎng)里，我的內(nèi)心就像成千上萬(wàn)只兔子一樣上躥下跳。這是為什么呢？還不是因?yàn)檫^(guò)度緊張！
星期二第一節(jié)課上課鈴剛打響，徐老師就拿著一沓嶄新的卷子走進(jìn)教室，只見(jiàn)他嚴(yán)厲的說(shuō)：“我們今天要測(cè)試第三單元，這次一定要考出好成績(jī)！”這時(shí)我如雷貫耳，緊張萬(wàn)分，一架戰(zhàn)鼓在我的'心里咚咚作響，準(zhǔn)備迎接“戰(zhàn)爭(zhēng)”的到來(lái)，我的心兒怦怦跳。
瞧！卷子發(fā)下來(lái)了，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”也開(kāi)始了。我拿起武器--鋼筆，與各種難題廝殺搏斗，它們有的全副武裝，有的藏有暗器，還有的殺氣重重。我絲毫不敢掉以輕心，生怕被敵人打敗。做到第四大題第五小題的時(shí)候，我苦思冥想，使出全身力氣，奮力廝殺，卻還是斗不過(guò)它，最后經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于把卷子上的敵人們都一個(gè)個(gè)的鏟除掉了。這場(chǎng)硬仗打得十分辛苦，卷子做完了一大半，我的內(nèi)心依然怦怦直跳。
“只剩最后十分鐘了！”徐老師催促我們。我緊張的頭皮發(fā)麻，手心出汗，終于伴隨著下課鈴聲，我完成了試卷。
每當(dāng)經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)的考試，我的心兒都會(huì)怦怦跳個(gè)不停。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文12
情境一：“誰(shuí)還沒(méi)有交作業(yè)？”
語(yǔ)文課上，當(dāng)我開(kāi)開(kāi)心心地翻開(kāi)書本，準(zhǔn)備好上課時(shí)，只聽(tīng)老師大聲一吼，說(shuō)道：“誰(shuí)還沒(méi)有交作業(yè)？”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙在書包里找了起來(lái)，心也瞬間跳得飛快，像一匹飛馳的駿馬不停奔跑：一張，兩張，三張……“是這張嗎？還是那張？”我邊翻邊小聲嘟囔著。
書包已被我翻了十幾遍了，怎么還沒(méi)找到呢？正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，“噔噔蹬”，一陣急促而恐怖的腳步聲像光波一樣傳入了我的耳朵，響聲越來(lái)越近，如同山崩地裂。我似乎感到有個(gè)錘子在拍我的腦袋，轉(zhuǎn)身一看，“��！”原來(lái)是老師正拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺在敲打著我的腦袋，我緊張得渾身發(fā)抖，豆大的汗珠從額頭直冒出來(lái)，雙手不知所措地搓來(lái)搓去，不安地想：下節(jié)課要考試，老師卻讓我補(bǔ)作業(yè)，就沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)了，這可怎么辦呀？
情境二：“請(qǐng)宇宇來(lái)辦公室一趟。”
在大課間做操的時(shí)候，老師路過(guò)我身邊時(shí)說(shuō)了一聲：“宇宇，你過(guò)會(huì)兒到我辦公室一下�！焙煤玫臑槭裁匆マk公室呢？我很驚訝，不會(huì)是關(guān)于考試的事吧？我的大腦瞬間跟裝了馬達(dá)一樣，高速運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)，我緊張地都做不好操了，感覺(jué)雙手雙腳都不是我的`了，完全跟不上節(jié)拍。
做操結(jié)束了，我急忙來(lái)到辦公室門前，彎著腰，扒著門，瞪大了眼睛從門縫往里瞧，果然老師桌上擺了一堆試卷，只見(jiàn)老師手里拿著筆，表情十分嚴(yán)肅，還在那唉聲嘆氣�！半y道是我錯(cuò)得太多？難道考得很差？還是我犯了低級(jí)錯(cuò)誤？”在我急劇恐慌的時(shí)候，又一個(gè)念想突然閃過(guò)：“馬上要上課了，我不得不進(jìn)去了，而且媽媽說(shuō)過(guò)，不管遇到多大的困難，也要勇敢面對(duì)！”于是，我鼓足了勇氣，硬著頭皮敲了敲門，走了進(jìn)去。
情境三：“今天晚上你一個(gè)人在家�！�
晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天你一個(gè)人在家里，我要出去辦事，自己好好安排哦！”說(shuō)完她就走了�！笆裁矗吭趺茨茏屛乙粋�(gè)人在家呢？我才四年級(jí)�。《鄧樔税。 蔽伊⒖袒炭植话财饋�(lái)。
房間里呈現(xiàn)出前所未有的安靜，我努力想專心看書，可是總是不由自主地被周圍的響動(dòng)所吸引。忽然，房外一陣腳步聲響起，我立馬跑到了門口從貓眼里往外看——空無(wú)一人，卻又漆黑一片！難道會(huì)有小偷，或者是壞人？越想越害怕，此時(shí)我手腳冰冷，渾身發(fā)抖。
我想看手表里的朋友圈來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，但是一打開(kāi)朋友圈，就看到一些恐怖的圖片，讓我更加害怕了。我眉頭緊鎖，表情猙獰，立刻把家里所有的燈全打開(kāi)，用手表放了一些快樂(lè)的音樂(lè)，飛奔向床上，躲進(jìn)被窩，雙手緊緊地攥著被子，大氣不敢喘一聲。
媽媽，你什么時(shí)候回來(lái)��！
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文13
距離我們參加廣西青少年網(wǎng)球錦標(biāo)賽的時(shí)間快要到了，教練安排我和隊(duì)員劉易斯打一場(chǎng)賽前的熱身賽，我和劉易斯聽(tīng)了教練的安排，既緊張又開(kāi)心。
很快的，第一局我就以11：7輕松贏下，不由緩緩地呼了一口氣，覺(jué)得今天可以贏下這場(chǎng)比賽。可第二局失誤，讓劉易斯以11：9贏了我，我的心不由得提了起來(lái)。
第三局開(kāi)始了。我按照教練的叮囑，有意打出回球線路，劉易斯果然連續(xù)回球失誤，我連得幾分，正暗自得意，劉易斯也突然改變進(jìn)攻方向，連續(xù)攻擊我的反手，讓我?guī)状沃鲃?dòng)失誤，連續(xù)丟分，比分被追至10：10平。這使我不禁緊張起來(lái)，額頭不停地冒汗，心臟也怦怦亂跳，握著球拍的手心都出汗了！這時(shí)我想了爸爸經(jīng)常說(shuō)過(guò)話：在賽場(chǎng)上無(wú)論遇到什么困難都不能著急，要冷靜處理，盡量發(fā)揮出自己的.水平。我深吸口氣，讓自己冷靜下來(lái)。
最后輪到我發(fā)球，我的發(fā)球雖然力量不是很大，但是我和劉易斯打起了底線相持球。這正是他的短處，在底線對(duì)拉了幾回合后，劉易斯太過(guò)急于求成，一發(fā)力，球出了底線，11：10，我領(lǐng)先一球到了賽點(diǎn)。輪到劉易斯發(fā)球，他發(fā)了一個(gè)力量十足的球，他以為我又要跟他對(duì)拉底線球繼續(xù)站在底線位置，我突然切了一個(gè)短球，劉易斯反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)晚了，他從底線飛奔過(guò)來(lái)接球已來(lái)不及了，回球下網(wǎng)。
12：10，我終于贏了！我情不自禁地仰天大吼一聲。這次的熱身賽讓我受益匪淺，在馬上到來(lái)的錦標(biāo)賽上，我一定要沉著冷靜應(yīng)對(duì)賽場(chǎng)上的變化，爭(zhēng)取發(fā)揮出自己最佳水平，這樣才能取得更好得成績(jī)。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文14
我參加過(guò)的比賽許許多多，可最難忘的還是去贛州的那一次《桃李杯》比賽。
“不對(duì)，不對(duì)背錯(cuò)了！”媽媽說(shuō)，一到那里我就開(kāi)始練習(xí)。我暗暗給自己加油：“要好好比賽，我是最棒的！加油！”這時(shí)老師笑咪咪地走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“稿子還記得吧？記住，要放松別怕，自然一點(diǎn)啦！”不過(guò)，老師看起來(lái)比我們還要緊張�？粗切┬∨笥驯硌莸眠@么到位，我不由得害怕了，我緊張地心撲通撲通直跳，別人那么好，我可以嗎？媽媽像看透了我的心，溫柔地拉著我的手說(shuō)：“別人家的孩子都可以，那我們就更可以了，加油！”“好的`，媽媽我會(huì)努力的！”
“請(qǐng)三十六號(hào)選手鄧寶盈上場(chǎng)，為大家朗誦《一盞麻油燈》”。我面帶微笑著上臺(tái)，表演起自己的節(jié)目，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，平舌音說(shuō)成了翹舌音了，真尷尬呀�！白凶姓姘�，喝水吧！”一下臺(tái)，發(fā)現(xiàn)媽媽在后臺(tái)等著我并遞給我水杯�！鞍职郑阌X(jué)得怎么樣？”我拍了拍爸爸的大肚子問(wèn)，“啊，哦，嗯不錯(cuò)�！币恢痹诎胨胄阎械陌职终f(shuō)話都結(jié)巴了！“只要你不尷尬，尷尬的就是別人！”楊茹對(duì)我說(shuō)。
慢慢地比賽越來(lái)越多，我的膽子也漸漸變大了，也有了許多令人回味的舞臺(tái)故事了。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文15
一年級(jí)之前，我都是和爸爸媽媽一起睡的。到了一年級(jí)，媽媽說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要我一個(gè)人睡。當(dāng)我聽(tīng)到要我一個(gè)人睡覺(jué)時(shí)，我的心兒怦怦跳，但是我覺(jué)得我是一個(gè)小小的男子漢，就應(yīng)該勇敢一點(diǎn)，很快地答應(yīng)了媽媽，我要自己一個(gè)人睡。
到了晚上我洗漱好就睡覺(jué)了，躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著？這么大的房間，空蕩蕩的，只有我一個(gè)人，我越想越害怕。猛的一下把被子裹到頭上，腦海中浮現(xiàn)著千奇百怪的畫面，還想著會(huì)不會(huì)有怪獸站在我的房間門口呢？我害怕極了，心臟像打鼓一怦怦亂跳，在被窩里嚇了一身冷汗，血液在飛騰，我感覺(jué)我的'呼吸有一點(diǎn)難受，于是把被子露出一個(gè)小縫，吸了一點(diǎn)兒新鮮空氣舒服多了，不知過(guò)了多久，我才深深地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
后來(lái)，媽媽陪我度過(guò)了幾天，我終于不在胡思亂想了。直到現(xiàn)在，我都是一個(gè)人睡的，并且很快就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但是分床睡的第一個(gè)晚上，現(xiàn)在想起來(lái)，仍然使我的心砰砰亂跳。
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