四年級的我作文（優(yōu)選）

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的我作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的我作文 篇1

　　別看我才四年級，其實我是一個汽車迷，我喜歡的車有：“奔馳、別克、豐田漢蘭達、東風悅達起亞、寶馬……”。

　　但是，我最喜歡的車就算是我們東風悅達起亞，因為聽姐姐說東風悅達起亞是鹽城人驕傲的品牌，生產(chǎn)基地也是在我們鹽城，還有姐姐最喜歡的韓國明星李明浩。他的車型、性能都招人喜歡，如果算東風悅達起亞車跑城市路，我覺得是最好的，這種車系統(tǒng)功能很強，避震器十分棒，外形也十分美觀，風阻的流通性很好，還可以載很多東西，特別是他的排量，他的排量很低，排放量少可以減少對環(huán)境的破壞。有些人會說我們家的車比你們家的車大，但是排量卻比你們少，但是這輛車很省油，有一些大車每跑100公里要用10——9升油，但是東風悅達起亞的車耗油量在8。4——9。0升左右。東風悅達起亞的車很寬，一些胖的人買這個車是剛好不過的`，買其他大車有什么用��？這東風悅達起亞車做得十分舒服，空調(diào)吹得十分舒服，跑什么高速、長途啊什么的，他再好不過了！

　　東風悅達起亞雖然有這么的優(yōu)點，但是也是有一些缺點，我的爸爸就是買的這種車，剛買不久的時候他覺得很舒服，但是開了有一段時間，就是覺得車子的加速功能不夠快，百公里加速都要10秒鐘左右，再加上走一些小路，車子就不好使了，總是會覺得有一點顛，車好像失去了控制了一樣，如果東風悅達起亞公司能把車都加上渦輪增壓的話，那就是完美無缺、十全十美了！

四年級的我作文 篇2

　　現(xiàn)在汽車不斷排放尾氣，不僅污染了周圍的環(huán)境，而且對人們的身體健康造成了很大的傷害。多數(shù)汽車需要燃燒汽油，才能行走，消耗了我們國家大量的能源。現(xiàn)在有關(guān)車禍報道不斷出現(xiàn)在報紙上、出現(xiàn)在電視里，使許多幸福的家庭幸福不在。

　　我夢想中的汽車可不是這樣，我夢想中的汽車是一種新型的太陽能汽車，它具有節(jié)能、環(huán)保、智能化的多功能多用途的汽車。

　　說它節(jié)能，那是因為它不用汽油，人們不再擔心汽油貴而不能出行，它廣泛利用清潔的取之不盡用之不竭的太陽能。就像其它行業(yè)利用太陽能發(fā)電一樣。有人說，陰天用車怎么辦？不用慌，你只要把以前儲存的太陽能釋放出來就行！

　　說它環(huán)保，那是因為它不排放尾氣，當然它也就不會污染環(huán)境。告訴你，未來的新型汽車內(nèi)還裝有空氣凈化器，它可以把外部空氣中有害氣體凈化成氧氣，使車內(nèi)成為“氧吧”。

　　說它智能，那是因為它已實現(xiàn)智能化。它具有自動駕駛功能，利用衛(wèi)星導航，只要你在車載電腦中輸入出行目的地，智能汽車就會把你安全送到目的`地。在行駛過程中如前面有障礙物，智能汽車可自動避讓，車禍那是不可能出現(xiàn)的。另外，智能汽車也可語音駕駛，根據(jù)你語音提示修改行車路線，你只需按一下切換鍵就行。當你要到繁華的都市里辦事時，擔心找不到車位時，不用慌，只要你按一下收縮鍵，汽車會自動變小。如果你買了許多東西，擔心它會超載，不著急，你只要按一下放大鍵，汽車就會加長。

　　說它多用途，那是說它是輛多用途的汽車。當你開車上班時，前方堵車，擔心上班遲到，不用慌，你將汽車行走方式切換成飛行狀態(tài)，汽車就會飛起來，就像直升飛機一樣。當你想要欣賞美麗的湖光山色，你只須將行走方式切換成航行狀態(tài)，汽車就會像游艇一樣在湖中、在海中自由行駛，它還有許多許多的用途。

　　隨著科技迅猛的發(fā)展，未來的新型汽車不再是夢，我的夢想一定會實現(xiàn)。

四年級的我作文 篇3

　　每個人都喜歡自己的學校，我也不例外。學�？梢宰屛覀儗W知識，長本領(lǐng)，讓我們擁有更多的智慧。我喜歡學校的老師和同學，喜歡學校的一草一木。在我們學校，同學們都喜歡學校開設(shè)的、內(nèi)容豐富的個性課堂，在個性課堂中，我們可以選擇自己感興趣的課程來學習，從而讓我們更快樂、更聰慧地成長。說不定你們看了我的故事，也會喜歡上我們學校呢！

　　我們學校的個性課堂內(nèi)容有很多：陶藝、紙雕坊、象棋、舊物編織、籃球、沙盤游戲、古箏、鋼琴、科學制作、航模、機器人、3Ｄ打印、書法、烹飪、花樣編發(fā)等內(nèi)容。我選擇的是烹飪。在烹飪課上，我學會了包餃子、包餛飩、米酒湯圓蛋花湯、水果沙拉、壽司、三明治、可樂雞翅等美食，印象最深的是做壽司。

　　在壽司課上，烹飪老師教我們先把做壽司用的小竹簾平鋪在案板上，再把做壽司用的紫菜放在竹簾上，然后用勺子把蒸熟晾涼的米飯鋪在紫菜上，用勺子輕輕按一按米飯，盡量把米飯鋪均勻、鋪平整，然后把事先備好的.火腿條、黃瓜條、雞柳或肉松擺放在鋪好的米飯上，接著用手把放好食材的紫菜卷起來，邊卷邊用竹簾輕輕地壓一壓，讓食材盡量緊緊地聚攏在一起，我小心翼翼地邊卷邊按，看著就要成形的壽司，可真想咬上一口，可還沒有切塊兒呢。老師讓我們用左手按著壽司卷，右手拿著刀，一刀一刀慢慢切開，哈哈，有的同學因為卷得松，切成塊兒的壽司就變形了。我覺得我做的壽司還可以，切開之后食材還緊緊地粘在一起，一塊塊兒壽司在我的刀下靜靜地躺在案板上，切完之后，我迫不及待地抓起一塊兒塞進嘴里。哇，一口咬下去，味道真是好極了！黃瓜的清爽、米飯的清香、火腿的咸香、肉松的酥香……不同食材的味道齊涌而來，自己親手做的就是好吃。同學們津津有味地品嘗著自己做的壽司，相互欣賞著彼此的勞動成果，興奮地交流著……這真是一次有趣又充實的烹飪課，我終于學會做壽司啦，回家之后一定要做給家人嘗一嘗。

　　怎么樣？我們的壽司課有意思吧。既鍛煉了我們的動手能力，又提高了我們的生活技能。如果你們有時間，歡迎來看一看、嘗一嘗我們做的美食。

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