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四年級(jí)作文300字匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
“刷刷—刷刷—”，咦，這是什么聲音？我輕輕推開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)媽媽彎著腰，正在奮筆疾書(shū)�！皨寢�！”我叫了一聲�！班牛俊眿寢屘痤^，把一封信遞給我，“明天給老師啊�！闭f(shuō)著，便拖著疲憊的身軀去洗衣服了。我見(jiàn)了鼻子一酸。我語(yǔ)文不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)卻成了媽媽的一塊心病，媽媽準(zhǔn)是又讓老師多多輔導(dǎo)了。
再想想，在我生病的時(shí)候，是誰(shuí)給我蓋好被子？是媽媽。是誰(shuí)跑前跑后給我買(mǎi)藥，煮藥？還是媽媽。那時(shí)我不懂事，說(shuō)藥苦，對(duì)媽媽辛辛苦苦煮好的.藥熟視無(wú)睹。媽媽不僅不生氣，還不停地問(wèn)：“怎么樣了？好些了嗎？”想到這，我真想打自己一個(gè)耳光。
又一想，在繁忙的工作中，媽媽每隔一小會(huì)兒，就打一個(gè)電話回家，這是為什么呢？自然是想看看自己的女兒過(guò)得怎么樣，有沒(méi)有什么需要幫忙的。有時(shí)候我想請(qǐng)她幫幫忙，她就得從百忙中抽出時(shí)間來(lái)，去幫我完成，有時(shí)還因?yàn)閹臀业拿Χt回了家。
�。∮H愛(ài)的媽媽��！我是那樣的感謝您，一看到您憔悴的模樣，我就心疼得不得了。我真想對(duì)您說(shuō)，媽媽，我—愛(ài)—您—！
四年級(jí)作文300字 篇2
早上吃過(guò)飯，我們隨“青蛙王子”座車去爬長(zhǎng)城。車上都是來(lái)自全國(guó)各地的小朋友，大家都不認(rèn)識(shí)，除了我和遙遙認(rèn)識(shí)，其他人都不認(rèn)識(shí)，阿姨讓我們都來(lái)做個(gè)自我介紹，可能我座在第一排位置，阿姨就讓我先自我介紹，我拿著話筒，很流利地把自己介紹給大家認(rèn)識(shí)，小朋友們都很活潑，這里面最大的13歲，是一位大哥哥，可是他也是我們這一組人中最靦腆一個(gè)。
在大家的笑聲中，我們很快就來(lái)到長(zhǎng)城腳下，大家都很興奮地爬長(zhǎng)城，我也不例外，天氣太熱，我和媽媽爬一會(huì)休息一會(huì)，媽媽不停地讓我喝水，遙遙爬的很快，后來(lái)我都追不上他了，我就和媽媽就慢慢的爬，隨著越來(lái)越陡，我的速度也放慢了很多，站在長(zhǎng)城上，看著長(zhǎng)城內(nèi)外的風(fēng)景，吹著長(zhǎng)城上的風(fēng)，長(zhǎng)城好美麗，就象永遠(yuǎn)走不完的路一樣，真想看到長(zhǎng)城別一邊是什么樣的。
然后我們又去十三陵，那兒是古代帝王的陵墓，雖然我現(xiàn)在還不懂歷史，但是通過(guò)導(dǎo)游給我們講了一些故事有了一些了解。
今天有點(diǎn)累了，但是很高興，因?yàn)槲矣忠淮蔚巧祥L(zhǎng)城，又一次看見(jiàn)我們?nèi)f里的.長(zhǎng)城是多么的雄偉，多么的壯觀，了解了一點(diǎn)歷史的知識(shí)，以后有機(jī)會(huì)我還要來(lái)登長(zhǎng)城，看美麗風(fēng)景如畫(huà)的長(zhǎng)城。
四年級(jí)作文300字 篇3
前天，老師讓我們回家制作美麗的彩虹。今天，我就做出來(lái)了，讓我給你們講講我怎樣制作美麗的彩虹的吧！
首先，我爸爸拿了我的洗臉盆，讓我去接水，我三下五除二就接了滿滿的一盆水！接著，我把一個(gè)最明亮的鏡子斜放在水里，對(duì)準(zhǔn)外面一照，誒，怎么彩虹不明顯？我問(wèn)爸爸，爸爸給我想了一個(gè)好辦法，那就是用我們家里的小噴壺對(duì)著中午那耀眼的陽(yáng)光噴一下，我試著做了幾下，啊！我果然發(fā)現(xiàn)了七色彩虹，真美麗。
我有些疑惑，便向爸爸求助！“爸爸，為什么你說(shuō)的方法能顯示出美麗的彩虹呢？”我奇怪的問(wèn)。爸爸回答說(shuō)：“你知道彩虹產(chǎn)生的原理嗎？其實(shí)彩虹是太陽(yáng)光穿透水珠的顆粒時(shí)形成的。原本光是筆直行進(jìn)的，但它也具有一旦進(jìn)入水中就會(huì)折射的性質(zhì)。因此太陽(yáng)光在通過(guò)雨的`顆粒時(shí)就會(huì)折射。此時(shí)，由于光折射的角度因顏色而各異，所以七種顏色會(huì)以各自不同的角度折射。所以七種顏色會(huì)很漂亮地排列起來(lái)。這才是形成彩虹的原理！”我聽(tīng)了以后才恍然大悟。
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我知道了彩虹的科學(xué)道理和知識(shí)。我要好好學(xué)習(xí)，獲得更多知識(shí)，將來(lái)成為一名著名的科學(xué)家！
四年級(jí)作文300字 篇4
“玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森，江澗波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”。這是古代詩(shī)人杜甫的作品。其實(shí)，我國(guó)還有許多詩(shī)人像杜甫一樣，到三峽游覽后寫(xiě)了一些千古名著。
三峽中斷的巫峽，以幽深秀麗馳名，孤形峽谷綿延45公里而不間斷，是三峽中最長(zhǎng)而又最整齊的.一峽。兩岸峰奇巒秀，千姿萬(wàn)態(tài)，古樹(shù)蒼藤，飛丹滴翠，激流鼎沸，霧氣騰空，時(shí)而絕壁前阻，特別是久享盛名的巫山十二峰，矗立在大江南北，奇峰異巒，竟秀爭(zhēng)雄，其中以神女峰最為俏麗，而豐富多彩的神話傳說(shuō)，又給它瀉染上一層迷幻的色彩。船過(guò)峽中，環(huán)賞兩岸的景色，仿佛徜徉在彩色畫(huà)廊之中，似有若無(wú)，宛如一幅淡淡的水墨畫(huà)；有的亂石穿云，駭浪奔騰，好似一幅色彩濃重的油畫(huà)；有的絕壁高聳，懸?guī)r欲跌，又像一幅刀鋒剛勁，對(duì)比鮮明的版畫(huà)，這一幅幅畫(huà)面，疏密相間，濃淡有致，無(wú)雕琢斧鑿之痕，有地設(shè)天成之妙，船動(dòng)景移，使人目酣神醉，迷不知其所之。
三峽之美，在于雄、險(xiǎn)、奇、幽。這里無(wú)峰不雄，無(wú)灘不險(xiǎn)，無(wú)洞不奇，無(wú)壑不幽，無(wú)一處不可以成濤，無(wú)一處不可以入畫(huà)。
四年級(jí)作文300字 篇5
溪從山上叮叮咚咚的流下來(lái)，跳進(jìn)了寬淌的、浩蕩的河流，溪水變成了河水，河水流過(guò)九灣十八曲，繼續(xù)向前流去，不知流過(guò)多少個(gè)地方，終于流到了大海邊，匯進(jìn)了波濤洶涌的.大海。
大海十分歡迎小溪的到來(lái)，小溪也就成了大海中的一員。有一天，小溪對(duì)大海說(shuō)：“如果沒(méi)有我們小溪，就不會(huì)有你們今天的大海！所以說(shuō)我們就是你們的前輩，今后你們要聽(tīng)我的指揮。”大海聽(tīng)了很不高興，對(duì)小溪說(shuō)：“我們都是一家人了，不應(yīng)該在這里論資排輩，大家的心胸放寬一點(diǎn)吧！按理說(shuō),如果沒(méi)有我們大海，也就很難產(chǎn)生你們一條條小溪�！�
“你胡說(shuō)”，小溪很生氣地大罵起大海來(lái)。
可是大海還是平靜地對(duì)小溪說(shuō)：“因?yàn)樵谔?yáng)公公的照耀下，把海水蒸發(fā)到天上，變成了云，然后再變成雨水，雨水下落到山上，這才有你們一條條小溪呢！”
這回小溪可沒(méi)話可說(shuō)了。站在旁邊的河流聽(tīng)了大海的這番話，高興地說(shuō)：“是�。∥覀兌际且患胰�，是互相依存的，今后我們要團(tuán)結(jié)，不要比誰(shuí)大誰(shuí)小”
四年級(jí)作文300字 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！备璧乱舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話�！睍�(shū)是我最好的朋友，我喜歡看百科大全，它給了我很多很多的知識(shí)，它讓我見(jiàn)識(shí)了世面，我愛(ài)百科大全。
以前我什么書(shū)都不想看，直到媽媽給我買(mǎi)了一套百科大全，共八本，我先翻了一下動(dòng)物的百科全書(shū)，里面介紹了動(dòng)物的各種生活習(xí)性，飛禽走獸都有，我特別的感興趣，我自己在津津有味的.讀書(shū)時(shí)，媽媽叫我吃飯了，原來(lái)我已經(jīng)從早上讀到中午了，可我感覺(jué)才剛讀了十幾分鐘，我說(shuō)：“一會(huì)就去�！笨墒俏易x著讀著，把這事給忘了。媽媽走進(jìn)我的房間我竟然沒(méi)察覺(jué)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“飯都涼了，你怎么還不來(lái)呀！”媽媽的聲音嚇了我一跳，這才讓我叢書(shū)的海洋里醒來(lái)，我依依不舍得放下書(shū)，迅速的去吃飯，我狼吞虎咽的吃，弄得滿嘴米我又回來(lái)了，繼續(xù)讀我的小心肝。
我對(duì)百科全書(shū)的熱愛(ài)，是怎么也說(shuō)不清楚的。
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