(集合)實用的四年級的作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
做任何事都要比時機成熟早一步，這樣才能成功。————題記
別人往往認(rèn)為做任何事都要等到時機成熟，那樣事情就會好辦多了。的確，時機成熟后，事情確實會好辦一點，這點我不反對�？墒�，當(dāng)時機成熟后，你的競爭對手就會層出不窮，讓你每時每刻都感到有壓力。所以，你要想成功，就得比時機成熟早一步。
曾經(jīng)向地球的南極點進(jìn)發(fā)的兩支隊伍，挪威探險隊和英國探險隊。第一支到達(dá)的是由阿蒙森帶領(lǐng)的挪威探險隊，第二支到達(dá)的是由斯科特帶領(lǐng)的英國探險隊。斯科特帶領(lǐng)的隊伍僅僅只比阿蒙森帶領(lǐng)的隊伍晚到一個月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計，但現(xiàn)在晚到的這一個月，卻顯得太晚太晚。
究竟是什么原因使斯科特帶領(lǐng)的隊伍失敗了呢?責(zé)任就在斯科特這個隊長身上，因為他沒有慎重的選擇好出發(fā)日期。也許斯科特像一個平常人那樣，想等到時機成熟后才行動。如果用我的眼光去審查，斯科特根本就不是一個合格的隊長。一個優(yōu)秀的`隊長他要有超與常人的智慧和體魄，否則他所說的，所做的，都是一些沒有的廢話和舉動。
相比之下，阿蒙森就是一個好的隊長。因為他知道要比時機成熟早一步出發(fā)。如果他也等到時機成熟才出發(fā)，那么，他能成功的幾率就不再是百分之百，也許會成功，也許會失敗。
如果你想成為一個成功者，那么，你就得比時機成熟還要早一步。否則，你永遠(yuǎn)只能當(dāng)一個失敗者。
四年級的作文 篇2
每一個人都有一個心愿，也都渴望完成它。我也不例外，但我的心愿比較簡單，容易實現(xiàn)，就是去澳大利亞。
動物天堂。
我非常喜歡動物，小貓啊小狗啊小兔啊，我都十分喜歡。但我最喜歡的還是在中國很稀少的考拉�？祭郧闇仨�，體態(tài)憨厚，長相酷似小熊，有一身又厚又軟的濃密灰褐色短毛，胸部、腹部、內(nèi)側(cè)和內(nèi)耳皮毛呈灰白色，本身就有對大耳朵，特別討人喜歡�？祭钤诎拇罄麃�，還是澳大利亞的國寶，地位和熊貓有的一拼。
澳大利亞除了有考拉，還有袋鼠、鴨嘴獸這里是動物天堂，哪都有可愛的身影。
風(fēng)土人情。
澳大利亞人既有西方人的爽朗，又有東方人的矜持。如果你要去哪里旅游，就會感到輕松、自由、自在。聽說那里的人全都是直呼其名，就連老師和學(xué)生之間也是如此。要是在中國，學(xué)生誰敢大喊老師名字，那不是等著挨K嘛！
吃飯這個問題，在澳大利亞，是很隨便的，不像我們這么講究。想在哪里吃就在哪里吃。坐在地上吃？站在馬路上吃？都可以，是不是很隨便?
旅游景點。
我要是突然問你，澳大利亞有什么好玩的？你會不假思索的說：悉尼歌劇院！
看過圖片的人都知道，悉尼歌劇院是澳大利亞最有名的'景點。悉尼歌劇院的外觀是三組很大的殼片，外形像三個三角形翹首于河邊，屋頂是白色的，形狀像極了貝殼，所以有了一個名字：“翹首遐觀的恬靜修女”的美稱。聽朋友說，悉尼歌劇院里面陳設(shè)新穎、華麗，為了避免在演出時墻壁反光，墻壁一律用暗光的夾板鑲成；地板和天花板用本地出產(chǎn)的黃楊木和樺木制成；彈簧椅蒙上紅色光滑的皮套。采用這樣的裝置，演出時可以有圓潤的音響效果。我格外想去哪里聽一場音樂會！
特色美食。
澳大利亞的特色美食有：悉尼魚市的海鮮，黑爾本維多利亞女王市場的精致蘑菇大餐、布里斯班河邊的牛肉烹飪（還有表演哦）、北領(lǐng)地沙灘夜市的鱷魚肉、南澳巴羅莎山谷的農(nóng)家菜，等。哇！好多好吃的，口水成河啦！
我的心愿就是去澳大利亞，我想去，這件事情到了一定的時間，這不是幻想，而是現(xiàn)實！相信你們聽完了我的介紹，一定也想去了！
四年級的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，父親節(jié)就要到了。送什么禮物給爸爸呢?爸爸辛辛苦苦在外奔波，每次回家都不忘給我一個驚喜，我愛我的爸爸，所以我也要給爸爸一個驚喜，我苦思冥想，終于有啦!我要送我親手做的花籃，就這么定了。想到這兒，我立刻動起手來。 我翻箱倒柜，找出各種工具、材料如：剪刀、膠棒、手工紙、長方形的硬卡紙、牛皮紙、水彩筆等。然后開始疊花，我首先拿出一張正方形的手工紙，對角折、折成一個三角形、在對角折，又折成一個三角形，然后展開一個三角，中間有一條中線，拿起三角形行的一角往上折，四角都這樣，折好后再把四個角展開，拿起一個角把手伸進(jìn)去，把角壓下去，四個角都這樣，接著散邊朝上，把右邊的角沿著中線疊，四個角都是這樣折。最后把下面的四角也沿中線疊，把上面的四角往下壓，歷經(jīng)千辛萬苦疊快好了，再把花一吹起了就大功告成了！累的腰酸背疼的我剛一吹散架了。
哎呀！怎么回事哪？疊的都沒錯呀！我只好一遍一遍的重新疊，真是皇天不負(fù)有心人，哦！終于讓我發(fā)現(xiàn)了錯誤，原來我把右邊的角沿中線對折時，折反了，導(dǎo)致最后吹不起來。我照著正確的方法折了出來，終于，一個小巧玲瓏的花朵誕生了。我仿照這個，一口氣折了8個，花朵完成后。 緊接著就是剪葉子，要把綠色卡紙折成條條，剪出半個葉子的形狀，再展開，一個葉子就剪好了。然后要把牛皮紙剪成花籃的形狀，哎呀！怎么辦？剪錯了。我頓時急的`像熱鍋上的螞蟻，家里只剩下一張牛皮紙了，再出去已經(jīng)來不急了，忽然，我靈機一動，沒關(guān)系，我就剪這樣的花盆，這樣還挺有創(chuàng)意呢!有時候，只要你肯思考，壞事也能變好事！我拿出水彩筆在花盆上畫了我和爸爸，后面是高大挺拔的樹。接著開始在硬卡紙上做裝飾，我分別在兩個角上畫了不同顏色的三葉草，又畫上了藍(lán)色和橙色的框框，畫好后，又在周圍添加了一些花紋，ok。最后要把花盆貼在硬卡紙上，花盆還要鼓起來，把葉子和花貼花盆進(jìn)去，還要有遮擋關(guān)系才好看，可是我總是貼不好葉子，一會兒葉子掉了，一會兒葉子太少了，一大堆的問題鋪天蓋地的向我涌來，終于葉子貼好了。要貼花了，花是最不好貼的了，不是掉了就是沒有遮擋關(guān)系，我費了九牛二虎之力，終于把整個作品完成了。只不過還差一點，那就是剪一個愛心，上面寫上對爸爸的祝福！就在這時爸爸回來了，我拿著我的作品悄悄地走到爸爸的面前，亮出了我的成果。爸爸看見了上面的祝福笑的嘴都合不攏了！一下子把我抱了起來，我心花怒放。
從那以后，爸爸把這個禮物放在他的辦公桌上，爸爸說：‘‘這可是寶貝！它每天能激勵我努力工作！’’
四年級的作文 篇4
為什么要閱讀？因為書籍是青年人不可分離的生命伴侶和老師。學(xué)生時代讀的書，回對人生產(chǎn)生深刻的影響。好書，好比預(yù)言書，告訴我們有關(guān)未來的.種種跡象，讓我們獲得激勵、啟發(fā)和知識。
當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛得到了一個好朋友。當(dāng)我們第二遍讀一本壞書的時候，仿佛陷入了一個巨大的深坑。讀書，總得讀好書，這幾天，我讀了許多書，如〈〈超越的人生〉〉、〈〈小故事大道理〉〉和〈〈我生活的故事〉〉等書。使我越讀越感興趣，懂得了更多的道理。
我讀的書越來越多，就有了個奇想，成為閱讀能力強的人。我讀書越多，慢慢覺得讀書成了人生中的享樂。我每天都讀書，可能你會問我讀書不累嗎？我會說，不累，因為我的閱讀能力越來越強，寫作文時，我可以輕而易舉地寫出精彩的文章，就不會讓我覺得作文是拖著我的累贅。
我讀的愈多，就愈親近世界，就愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要。同學(xué)們，發(fā)奮讀書吧！
四年級的作文 篇5
下午放學(xué)后回家，晴空萬里的天空突然變成了一塊大黑幕，天空的云越來越低，仿佛壓得人喘不過氣來，眼看就要下雨了，路上的行人及時躲避，只剩我一個人孤零零地走在街頭。
這時，天空中傳來了擂鼓的聲音，緊接著一道閃電劃破了天空中的寂靜。一霎那間，傾盆大雨從天而降。豆大的雨點打在我的身上，不一會，我的全身都濕透了，只好躲到屋檐下去避雨，真希望雨能趕快停住。大雨瘋狂的下著，路上很快積滿了水。路邊的樹木、花草正與狂風(fēng)、暴雨，閃電搏斗著，無情的雨點打得他們彎下了腰。雨從空中灑向各個角落，像一顆顆晶瑩透明的珠子，好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。瓢潑大雨繼續(xù)下著，我焦急期盼著雨能早點停下來。
雨下了足足有半個多小時終于停了。天空慢慢地亮起來，太陽也悄悄地探出頭來，天空中忽然出現(xiàn)了一道色彩斑斕的彩虹，飛架南北，此情此景，美不勝收。空氣也變得清新起來了，仿若善良的精靈，活潑地清理著人們身體內(nèi)的'濁氣；花兒草兒都精神了許多，展現(xiàn)出一身的青翠；鳥兒們也樂得相互打起了招呼。世界仿佛也開朗了起來。街上的行人也多了起來，他們說著、笑著……
突如其來的一場雨，蕩滌了這個世界，也洗刷了人們的心靈！
四年級的作文 篇6
我校舉行了一年一度的“三跳”比賽。
中午，我們就陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)場了，學(xué)校大操場上立刻變得沸騰起來。兩位主持人宣布開幕。第一個項目就是我參加的.比賽——單跳。我的心怦怦地跳個不停，好像就要從我的嗓子眼里蹦出來一樣。“嘟�！敝宦犐诼曇豁�，我屏住呼吸跳起來，不跳一會，又聽見一聲“嘟。”的哨聲，我立刻停了下來，咦，旁邊的同學(xué)怎么還在跳？哦！原來是操場對面雙跳比賽的哨聲。我趕緊接著跳，可惜時間不夠了，我拼盡全身力氣跳完最后十秒，總共170個，我嘆了口氣，立刻投入第二個比賽項目——雙人單繩，跳了106個，這時候我已經(jīng)累得上氣不接下氣了�；氐叫菹^(qū)，我坐下和同學(xué)們一起觀看了其他項目，有雙飛、有側(cè)甩交叉、有交觸繩。
這時候，操場上到處是同學(xué)們的加油吶喊聲，此起彼伏，熱鬧非凡。
四年級的作文 篇7
1937年8月28日，在上海火車站的不遠(yuǎn)處，傳來了一片歡笑聲，人們有說有笑、不緊不慢地拿著行李，準(zhǔn)備坐上一輛火車，去往遠(yuǎn)方。
在站臺上，人們有的急急忙忙坐上火車，生怕錯過那一秒，火車便會鳴著汽笛聲，揚長而去；有的正抓緊時間叫賣著，努力賺那最后一份錢；有的正跟親人依依不舍地告別。好一片繁華的景象！
可人們并不知道，這一切，是他們噩夢的預(yù)告……
在那不遠(yuǎn)處，飛機的轟鳴聲已經(jīng)傳來，轉(zhuǎn)眼間，一顆顆炸彈如雨點般落了下來。爆炸的濃煙伴隨著一聲聲巨響，已將這個地方夷為平地。蕭條的景象充斥著人們的雙眼。人們的慘叫聲和哭喊聲響徹云霄。
過了一會兒，這個火車站已經(jīng)沒有了先前的繁華，取代而之的`是那蕭條的景象。它變成了人們心中那難以忘懷的一幕。
在這茫茫人海中，有一個孩子坐在亂石中，他看起來還不到3歲！可他的爸爸媽媽去了哪？無人知曉。我們只知道他現(xiàn)在無家可歸，孤苦伶仃；我們只聽到他在那撕心裂肺地喊著：“爸爸媽媽，你們在哪兒？”我們只看到他一人坐在那，雙眼無助地望著遠(yuǎn)方，期待奇跡會出現(xiàn)，希望爸爸媽媽會回來。也許，他的父母親在這場戰(zhàn)爭中失去了生命，為了保護(hù)孩子，父母不惜用自己的身軀擋住了炸彈。但不可否認(rèn)的是，這一切，都因戰(zhàn)爭而起。
那個孩子會怎樣？他也許會被好心人收養(yǎng)，也許他會引文下一次的戰(zhàn)爭而失去寶貴的生命……
自從戰(zhàn)爭開始后，有多少人是因為戰(zhàn)爭而失去自己的生命？生命只有一次，讓我們行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！
四年級的作文 篇8
我有一位非常奇怪的老爸。他的記性只有我的三分之一!可是他有三句話在似乎我心里牢牢地扎下了根，因為他天天嘮叨，我想忘也忘不掉。久而久之，變成了他最“著名”的三句口頭禪。
早晨，叫我起床，既不是媽媽的事也不是奶奶的事，而是爸爸的工作。讓我愿賭服輸?shù)仄鸫玻职诌�是有一手獨門絕技呢!他先推開門，故意把地板踏得咚咚直響，頗像一只大象來臨我的'房間。隨后，爸爸走到窗邊使勁一拉窗簾，燦爛溫暖的陽光就照到我的臉上。我不得不睜開雙眼，迎接新的一天。見我還是睡意朦朧，爸爸便放出絕招。他走到我的床邊，哼著小曲：“女兒女兒快起床，看一看幾點鐘了啦。!”我忍不住看看墻上的掛鐘。7點了!我和爸爸的約定是7點鐘前必須起床。自從有了老爸的獨門絕技，我至今沒有一次遲到過哦。
來到學(xué)校門口，老爸的第二句口頭禪就要光顧我的耳旁了。他把書包遞給我后又拉住我，叮囑道：“聽老師的話，加油，你是最棒的!”我點點頭，帶著這句話，我開開心心地走進(jìn)了學(xué)校。放學(xué)后，我又帶著這句話快快樂樂回家。同時，在我的心里，裝滿的是歡樂和喜悅。
夜悄無聲意地來了。我躺在床上，望了望窗外的星星。爸爸每天睡覺之前都會來到我的床前，親親我的額頭，和藹地對我說：“晚安寶貝，祝你做個好夢!”就這樣，帶著這句口頭禪，我甜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
在這永不褪色的三句口頭禪聲中，日復(fù)一日年復(fù)一年，我不斷快樂成長。我不嫌爸爸嘮叨，因為我知道那是爸爸對我深深的愛!那濃濃的愛!
四年級的作文 篇9
“叮鈴鈴”隨著悅耳的鈴聲，老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，一本正經(jīng)地說：“今天我們舉行一場辯論會，辯論內(nèi)容是‘父母該不該管制我們？’” 正方和反方各坐一邊，結(jié)果，大多數(shù)人向往自由。再看看正方的人數(shù)，寥寥無幾，不過，他們似乎很有信心，想上演一場“以少勝多”的好戲。
辯論開始了，先由正方提出觀點：“以一個小學(xué)生的角度來說，我認(rèn)為父母應(yīng)該管制我們，只有這樣才能使我們往正確的方向發(fā)展，否則會誤入歧途！”那強烈的語氣使反方打起了十二分精神，馬上用更強烈的語氣反駁道：“我反對你的意見，父母不應(yīng)該過分地管制我們！”說著，他又舉了一個真實的事例。本以為這個事例很有說服性，可正方卻抓住了反方的一個痛腳：“我們的觀點是父母應(yīng)該管制我們，而不是父母應(yīng)該‘過分’地管制我們�！边@個反駁使對方頓時無話可說，正方以強大的優(yōu)勢領(lǐng)先。反方沉思了一會兒，終于有人站起來說：“雖然我們是小學(xué)生，但也懂得自控，所以不需要大人來管制我們。”這個反駁使正方的優(yōu)勢一落千丈。眼看就要打敗仗了，正方就像熱鍋上的螞蟻，忙著查找資料。這時，一位同學(xué)站起來，“口”不留情地說：“既然如此，那為什么總是有學(xué)生沉迷于上網(wǎng)、玩游戲呢？”反方啞口無言。正方原本“山窮水盡疑無路” ，后來則“柳暗花明又一村” 。同學(xué)們唇槍舌劍，氣氛十分熱烈。
辯論終于結(jié)束了，正方取得勝利。老師教導(dǎo)我們：“從辯證法的.角度來說，一個小學(xué)生，必須要有父母的管制，只有這樣，才能引導(dǎo)你朝正確的方向前進(jìn)；但管制不能過分，要在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，既保證小學(xué)生的身心健康，又有自由發(fā)展的空間，培養(yǎng)個性。而同學(xué)們呢，要逐步培養(yǎng)自己的自控能力，這樣才能讓家長放心，更少地‘管制’。”
“叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲又在耳邊蕩漾。下課了，我回味著這精彩的辯論會，心想：這場辯論會不僅提高了我們對事物的認(rèn)識，還鍛煉了我們的口才。真期待下一節(jié)口語交際課的到來！
四年級的作文 篇10
母親節(jié)前幾天，我和媽媽吵架了，因為媽媽“偏心”。媽媽沒經(jīng)我同意，把我心愛的筆送給了來我家做客的小妹妹，沒給我打招呼就讓妹妹用黑乎乎的“小爪子”在我最寶貝的鋼琴上亂彈！我覺得媽媽應(yīng)該要理解我、心疼我，但是她卻偏向了妹妹。
所以，那次吵架，我憋著眼淚，和媽媽吵得嘴唇發(fā)白，口水發(fā)干！
可是，隨著母親節(jié)腳步的臨近，我也一天比一天的緊張。我緊張到汗毛倒豎，手心出汗，急得頭都破了。是不是很奇怪我為什么這么著急？答案是，在我很小的時候答應(yīng)過媽媽：要在今后的每個母親節(jié)，親手送上一支百合。可是，吵架的火氣堵在心頭，我主動去送花，拉不下臉；但要是不送呢，就違反了約定。送，還是不送，這是個問題！
那幾天，我思前想后、反復(fù)琢磨，最后決定：送！
于是放學(xué)后，我跑去小花店，挑了一枝大百合，自己七手八腳的包裝了一下。心情復(fù)雜的回到了家。一進(jìn)門，就看見媽媽在忙來忙去的身影。我知道，是媽媽剛下班在為我做晚飯。我離媽媽不遠(yuǎn)，可以清楚地看到她頭上豆大的汗珠。一瞬間我有些明白，媽媽為了我付出了很多。她的皺紋代表了她為我付出的青春；她已經(jīng)不再平滑的手指代表了她為我操勞的歲月。突然，一種感覺涌上心頭，那種感覺，是懊悔。于是，心里不再有所謂的.“面子”。我很快走到媽媽面前：“媽媽，母親節(jié)，這是我送給你的的百合！”媽媽站在那里一言不發(fā)，呆呆地望著我。過了好幾秒，媽媽才回過神，擦去頭上的汗，高興地接過我手中的百合：“呵呵，你不說我還真忘了�！彼昧艘恢幻髅骱芨蓛舻幕ㄆ肯戳擞窒矗寻俸闲⌒囊硪淼姆帕诉M(jìn)去。
是啊！母愛是偉大的，是無私的。我流下了眼淚，那淚是甜的。媽媽的愛是我心里永不凋謝的百合。
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