四年級作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
從小到大我身邊發(fā)生過許多事我都忘記了�？捎幸淮�，我放學乘坐401路公共汽車，回家時在車上發(fā)生的一件小事，至今我都記得很清楚。
那天上車后,我找了一個靠窗邊的位子舒適的坐著,看車窗外面的風景。車子起動了,我聽到一個老婆婆說:“等一下，還有我呢！”老婆婆來晚了，上車后只能站著。那時路上很堵車，司機開一會兒剎車，只要一剎車，老婆婆就一搖一晃的，真讓我擔心，怕老婆婆摔倒了。我想了一個辦法，如果把我的座位讓給老婆婆的話，她就不會摔倒了，于是我對老婆婆說；“您坐我的位子吧，”老婆婆夸我說：小朋友，你真乖。：汽車繼續(xù)向前飛快的行駛，上坡、下坡、轉(zhuǎn)彎，看著老婆婆安穩(wěn)的坐在椅子上，我的心里很欣慰。
尊老愛幼，樂于助人，是我們中華民族優(yōu)良的`傳統(tǒng)。我自己也曾經(jīng)在困難時候受到別人及時的幫助。那次數(shù)學考試，我由于粗心忘記了帶尺子，當我要用尺子卻發(fā)現(xiàn)沒有。這下把我急壞了，怎么辦呢？這時旁邊的小謝知道我的情況后借我一個備用的尺子。我非常感動。連聲說“謝謝……”
我覺得人與人之間，只有更多的互相關(guān)心，互相幫助，我們生活才會變得更加美好。
四年級作文 篇2
今年暑假里，我讀了一本非常有趣的書籍——《昆蟲記》，它是法國著名的科學家法布爾寫的。讀了這本書，我知道了許許多多的關(guān)于昆蟲的知識，這書真不愧是一本昆蟲百科全書。
法布爾通過長達30年的細心觀察，揭開了許多奧秘，為我們化解了昆蟲界的許多謎題。這本書主要介紹了狼蛛、蜘蛛、蜜蜂、螳螂、熒火蟲等許多奇妙的昆蟲。
認真地讀完《昆蟲記》，我發(fā)現(xiàn)法布爾對昆蟲的描寫是非常細致和全面的。我印象特別深刻的是書中介紹了一種叫狼蛛的昆蟲。它是一種非�？膳碌膭游�，有兩個長長的大獠牙，獠牙里有一種劇毒。捕捉獵物時，它會將毒牙刺入敵人，把獵物很快地置于死地。雖然它的毒牙很厲害，可我不相信它真的輕輕一刺就能取了敵人的性命。我繼續(xù)饒有興致地往下讀。原來，它捕捉獵物時通常都把尖刺刺在敵人的后背，刺中獵物的神經(jīng)中樞，讓獵物定身幾秒，然后快速地麻痹……
《昆蟲記》的內(nèi)容非常豐富，真是讓我瞠目結(jié)舌。爸爸告訴我：法布爾在描寫每一種昆蟲都通過細心觀察，多次試驗才寫出來的`，所以他把每一種動物都寫的生動有趣。我不禁為法布爾細心觀察，勤于探索的精神深深感動。想到自己一直為在學習上的不細致而困擾，粗心的缺點也一直沒能改掉，現(xiàn)在通過對《昆蟲記》的閱讀，對法布爾的了解，我感觸很深。我決心要學習法布爾專心細致的精神，早日改掉粗心的壞毛病。
《昆蟲記》真是一本好書，非常適合我們小學生閱讀，大家也趕緊找來看看吧！
教師評語：讀一本書，知道書中的內(nèi)容，這是淺顯的收獲；讀一本書，能讀出書背后的故事，并且還能結(jié)合生活實際，有自己獨特的感悟，這才是真正的觸動，這才是讀書的真諦！小作者就是這樣，更帶給我們些許啟發(fā)。
四年級作文 篇3
農(nóng)歷八月十五是傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，這一天家家戶戶都要吃月餅，吃月餅常常寓意著一家人的團圓。
今年中秋夜的月亮像一個羞羞答答的小姑娘躲在云彩里，接著緩緩地移出云霧，光鮮亮麗的她安靜地站在深藍的天空中，羞澀地看著全世界。這時，縷縷月光灑在大地上，使整個中秋夜顯得寧靜和祥。
在如此美麗的月光之下，長輩們在一起聊聊生活，聊聊生意，不亦樂乎，更年長的長輩每年都會給我們這些小孩講一些典故，比如嫦娥奔月，后羿射日，吳剛伐樹等等，這些故事對我來說早就不新鮮了。
這時，堂姐提議擊鼓傳花，誰拿到花就要表演節(jié)目，大家都非常贊成，于是活動開始了，沒想到第一個拿到花的竟然是堂姐，堂姐多才多藝，她最拿手的就是彈琵琶、唱南音，她一邊彈一邊唱著，美妙的聲音配上迷人的月亮顯得格外愜意，令人沉醉在這優(yōu)雅的月夜中。
鼓聲打破了寧靜，沒想到花又落在了堂姐手上，堂姐說：“欣賞后我的音樂，我現(xiàn)在就來給你講講我剛剛唱的這首《直入花園》的故事：故事的主人紫姑出生貧寒，但卻擁有一顆善良的心，在殘暴的地主家里幫助著和自己同樣境遇的下人，卻慘遭惡毒的女主人算計毒害�！甭犕旯适�，我要求堂姐再彈唱一遍，這次我隨著音樂進入了場景，我半閉眼睛細細聽著，仿佛看見善良的紫姑緩緩地像仙女一樣飛了起來，她身邊跟著成群結(jié)隊的'蜻蜓，還有翩翩起舞的美蝶護送著她。
“蓮阿柳來啰，柳蓮來啰”，堂姐細細的唱著，聲音更加動人，我再次在明亮的月光之中聆聽著堂姐的彈唱，感受真的是不一樣了。
這個中秋節(jié)，帶給我不止止是單純的快樂，我感受到了南音在中秋夜帶來的魅力，悅耳的音樂更讓我沉浸在一個前所未有過的美妙的中秋夜。
四年級作文 篇4
校園中的景物真美呀！有潔白嶄新的教學樓，有粗壯的大樹拔地而起，有嬌嫩的小草在陽光下逐漸成長，有寬闊的草坪，有五顏六色的花，還有知識豐富的圖書角，更有清香的桂花樹……其中，我最喜歡桂花樹。
春天，碧綠的桂花樹抽出綠色的嫩芽，一陣風吹過，樹枝頻頻點頭，好像在向我們招手呢！下課時，同學們總會去哪里玩耍、看書、做作業(yè)、散心。
炎熱的夏天到了。桂花越長越茂盛，嫩芽盡情的張開著，從遠處看，桂花就想一個溫柔的小姑娘。同學們在課間都會三五成群的組起來猜謎語、做游戲。校園里安靜下來后，成群的小鳥會飛到桂花樹上停歇，并且嘰嘰喳喳的`叫著，好像很想在上面搭窩呢！偶爾也有幾只蝴蝶飛過，但停了一下就飛走了，好像在嫌棄桂花樹不夠香呢！
秋天，桂花樹開花了，每當走進校門的時候，就能聞見桂花的香甜味撲鼻而來，真不愧是“桂花盛開，十里飄香”，那一簇簇花團在碧綠的枝葉間展開，顯得那么的超凡脫俗！一陣微風輕輕拂過，把蝴蝶們吸引過來，蝴蝶穿梭在花叢中，忙碌著，煞是好看！吸引來很多同學急促的上課鈴聲響了，同學們才戀戀不舍的回到教室。
冬天到了，桂花樹依然站立在哪里，像一個哨兵一樣挺立。下雪了，桂花樹也披上了白色的披風，北風吹過，“沙沙”的響聲傳來，好像在吹奏著一首動聽的歌曲，好像媽媽的催眠曲一樣，讓人們安心的度過整個寒冬。
這就是我們校園的桂花樹，校園里一道靚麗的風景線。
四年級作文 篇5
老師常教育我們，做人要誠實守信。從小學到現(xiàn)在，老師教給了我們很多知識，但那件關(guān)于誠實的事，讓我記憶猶新。
那是小學二年級時，我們上完數(shù)學課，老師發(fā)下來一張試卷，說是今天的作業(yè)。我想：今天的'作業(yè)好少啊，我十分鐘就能做完！
第二天，我剛到學校，就看到同學們在討論什么問題，我湊了過去，聽到：
“這道題怎么做�。俊币粋�同學說，“我也不知道，哎！班長！”另一個人叫道�！班�，干什么？”我說，“這道題怎么做��？”我想了想，說：“呃……我看一下�！蔽易谧簧希_書包，用很熟練的動作找到了試卷，其他人都圍到我這里來，當我正要拿出試卷時，我一想：啊，壞了！我沒做！昨天晚上光看電視了，忘做了！怎么辦？同學們還在我的桌旁，等待著我的答案，怎么辦……“班長，你怎么了？”這時，一個人的話打破了我的沉思�！拔摇也粫�！”我敷衍道。他們就垂頭喪氣地走開了。
突然，老師來了，說：“檢查一下昨天的作業(yè)！”我害怕得要命。我可是老師眼中的好學生��！老師肯定會批我一頓，怎么辦，要不撒謊？不行！老師說過做人要誠實，但是……事到如今，只能撒謊了。這時，老師走到我身邊，說：“你的作業(yè)呢？”我突然緊張起來：“我……我忘拿了！”老師說：“你做了嗎？”我說：“當……當然做了！”老師就檢查其他人的去了，我的心仍然放不下，老師走到門口時，我喊了一聲：“老師！”老師回過頭來看我，其他人都驚異地看著我，我鼓足了勇氣，跑到老師面前：“老師，對不起，我沒做！”老師對我微微笑了一下：“以后可不能這樣，要做一個誠實的孩子。把作業(yè)補完再交給我吧！”
剎那間，老師的笑像一縷陽光溫暖了我，那抹微笑令我難以忘懷！
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