四年級(jí)的作文[匯編10篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我坐在河堤上，欣賞看對(duì)岸的溫州城，迷人的城市夜空，燈光閃爍……變化無(wú)窮，令我驚嘆不已，然而，我也喜歡山的那一邊，那精彩的鄉(xiāng)村夜。

　　前麗的鄉(xiāng)村夜景是陽(yáng)光徐徐下山，托著多姿多彩的云朵。每當(dāng)這時(shí)，山上的農(nóng)民伯伯漸漸回家，吃過(guò)晚飯后，各家各戶搬出自家的涼席攤在一塊，大人們聊著古今中外的新聞(其實(shí)他們什么都不懂，瞎聊的)。孩子們就襯著蒙蒙的月色有的在稻田邊抓螢火蟲(chóng)、蛐蛐;有的在月亮底下玩火棒;有的靠在大人懷里，一邊欣賞天空點(diǎn)點(diǎn)星星，一邊聽(tīng)著大人講故事，漸漸入睡……

　　月明人靜時(shí)，各種昆蟲(chóng)奏曲歌唱，青蛙高歌幾曲，熒火蟲(chóng)跳舞作伴，使這寧?kù)o的鄉(xiāng)村夜，顯得格外熱鬧。

　　我不僅只喜歡那迷人的.鄉(xiāng)村夜，我更喜歡片片金黃的稻田，那樸素、勤勞的農(nóng)民，那埋頭苦干的老黃牛，那忠心不二的看家狗，那盡心盡職的小貓咪……

　　這一切的一切，構(gòu)成了一幅自然、和諧的鄉(xiāng)村圖，它是祖國(guó)的另一半。

　　我愛(ài)祖國(guó)的另一半!

四年級(jí)的作文 篇2

　　本來(lái)不喜歡櫻花，認(rèn)為她太輕佻，以為還不如小時(shí)侯看過(guò)的桃花，杏花，梨花，至少她們?cè)诮k爛之后還留下了甘甜的果實(shí)。而櫻花在賣盡了風(fēng)騷，拋盡了眉眼，惹盡了風(fēng)流之后什么也不會(huì)留下，就不負(fù)責(zé)任地走開(kāi)了，仿佛她從來(lái)都沒(méi)有參與過(guò)曾經(jīng)的燦爛，害得多少人苦苦地相思，苦苦地追憶。她是花中的小女子，樹(shù)上的毒婦人。

　　其實(shí)，櫻花不是這樣子的。對(duì)櫻花的敬意產(chǎn)生于一場(chǎng)風(fēng)雨之后。早上起床，本以為櫻花早已香消玉隕，不復(fù)枝頭。結(jié)果我錯(cuò)了，我看到了櫻花風(fēng)雨后的歡躍，看到了她們的頑強(qiáng)。或許正是因?yàn)樗齻兊膱F(tuán)結(jié)，才得以用自己柔弱的身軀戰(zhàn)勝了殘暴的風(fēng)雨，將自己的微笑綻放在了風(fēng)雨之后。那微笑在雨后的陽(yáng)光下顯得格外耀眼，擠擠挨挨的一簇簇花絮裝點(diǎn)枝頭，仿佛冬天純潔晶瑩的雪花，美得有點(diǎn)咄咄逼人。原來(lái)櫻花也這樣美。

　　不過(guò)，我更喜歡落櫻。輕盈的花瓣依依不舍地飄落枝頭，猶如女子純情的'舞姿，又如少女憂郁的眼神。

　　對(duì)櫻花的驚詫發(fā)生在一天早上。起床后，發(fā)現(xiàn)，昨天開(kāi)滿枝頭的櫻花一夜之間煙消云散了。猛然想起，大一的時(shí)候也是這樣，當(dāng)時(shí)還以為她經(jīng)不起風(fēng)雨而被吹落了�，F(xiàn)在才明白，櫻花本來(lái)就有著這樣的性格。開(kāi)的時(shí)候幾乎一同開(kāi)放，落得時(shí)候也落得如此瀟灑，如此整齊。就像花絮間約好的一樣。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她們?cè)谡f(shuō)：“唉，姐姐，你走了，我也離去吧�！庇谑牵�洋洋灑灑，無(wú)怨無(wú)悔地飄落了紅塵。

　　走在櫻花樹(shù)下，腳下軟軟的，那是香氣還未消散的花絮。抬起腳，邁出步，香氣追隨你身后，櫻花在你腳下飛舞，重演落下枝頭的回憶，而這只是回憶，對(duì)燦爛的回憶。

四年級(jí)的作文 篇3

　　那一次，我前往了我們的第一個(gè)足球戰(zhàn)場(chǎng)——塘棲三中。

　　整理好隊(duì)形后我們做了一些熱身動(dòng)作，比賽馬上就要開(kāi)始了。我心里無(wú)比激動(dòng)，我們的比賽對(duì)手是崇賢小學(xué)，據(jù)說(shuō)他們很厲害哦！

　　一聲哨響，比賽開(kāi)始了。上半場(chǎng)我們先發(fā)球，我接到球后，左右騰挪，快如鬼影，心里有一種自豪的感覺(jué)。此刻每個(gè)人對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一股空氣，我盡情地展示自己的魅力。到對(duì)手球門(mén)前了，我故意停頓了一下，眼睛像獵豹一樣直盯著勝利的大門(mén)。這時(shí)對(duì)方的隊(duì)員從我的兩邊夾擊過(guò)來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我突然發(fā)力，左腳一蹬，右腳向上彎，蹦的-聲，足球猶如一個(gè)火箭一樣射了出去，成功著陸，我進(jìn)球啦！周圍一片歡呼聲。這場(chǎng)比賽尤為激烈。

　　下半場(chǎng)了，此時(shí)比分變成了7：7、我們不由地緊張起來(lái)。前幾分鐘我們快速爭(zhēng)取進(jìn)球的機(jī)會(huì)，但總被對(duì)方防住，這使我想起了以前那場(chǎng)痛苦的回憶——因?yàn)樽詈笪沂韬龃笠舛�輸了一�?chǎng)比賽。我這次認(rèn)真對(duì)待，在最后三分鐘內(nèi)我使出了鬼影迷蹤步，快速移動(dòng)身體，最后球像導(dǎo)彈一樣從我腳下飛過(guò)。對(duì)方的防守隊(duì)員看得眼花繚亂，我?guī)е�興奮的'心情——又進(jìn)球了。比分瞬間從7：7變成了8：7、突然一聲哨響，時(shí)間到了，我們贏了。這時(shí)我心中有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。

　　進(jìn)球的感覺(jué)真好，這是一種無(wú)法形容的感覺(jué)！

四年級(jí)的作文 篇4

　　我喜歡雍容華貴的玫瑰花，喜歡潔白典雅的水仙花，但我更喜歡不屈不撓的菊花。

　　有一天，我與同學(xué)一起去公園賞菊。一進(jìn)公園就看到了五彩繽紛的菊花。菊花的顏色有綠得像玉、紫得似寶石、黃得似金、白得似冬日里的雪……

　　菊花的形狀非常特別，有像過(guò)年時(shí)放的煙花、有像媽媽打毛線衣的毛線團(tuán)、還有的像少女頭上的卷發(fā)。美麗極了！

　　菊花的種類有非常多，有白色的繡球菊，它的葉子又肥又大，身上雪白雪白的，遠(yuǎn)得看起來(lái)像一個(gè)大雪球，聞起來(lái)還有一股清香呢！金黃的繡球菊又像媽媽找毛衣用的線團(tuán)，里面嬌嫩可愛(ài)的蕊像害羞的小姑娘。十丈珠簾的花瓣非常少，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'，非常像小姑娘的頭發(fā)，又像老虎腳上尖尖的小爪子。

　　菊花的功能也非常多，可以泡茶喝，能清醒頭腦、清熱解毒的功效……

　　菊花的花瓣緊緊地包在一起，這樣菊花就不怕寒冷了，在寒冷的秋天，許多樹(shù)葉都落了，花枯萎了，菊花卻還在寒冷的秋天里開(kāi)放著，像戰(zhàn)士一樣筆直地站著，這種精神讓我想到了一首詩(shī)：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何！”

四年級(jí)的作文 篇5

　　同學(xué)們，你們知道推陳出新，是我的無(wú)上選擇。這句話的意思是什么？就是不斷進(jìn)步的道路只有一個(gè)，那就是不斷地改進(jìn)和創(chuàng)造。

　　我就是一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造的男孩，日常生活中，我經(jīng)常會(huì)奇思妙想，比如把兩個(gè)玩具拼成一個(gè)獨(dú)特的玩具，拿上一次說(shuō)吧，那是我上三年級(jí)校本課程簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，那次老師讓我們做一件剪紙作品，不能做學(xué)過(guò)的，一定要是自己想的，這讓全班同學(xué)陷入沉思，我苦思冥想終于想到了：把學(xué)到的會(huì)動(dòng)的魚(yú)的部位換成小鳥(niǎo)的部位不就好了，我說(shuō)干就干飛快地做了起來(lái)�？烧l(shuí)能想到，做好的竟然是一個(gè)“四不像”。這讓我哭鬧起來(lái)，這時(shí)，同桌讓我看了他的作品---一個(gè)跳床，我看了那個(gè)紙做的'圓柱體，突然有了新的靈感，我轉(zhuǎn)憂為喜立刻做了一個(gè)大一點(diǎn)的圓柱體做小鳥(niǎo)的身體，最后做的作品還行，通過(guò)了測(cè)試。

　　還有一次，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們自己動(dòng)手做玩具，做好了可以來(lái)賣這些獨(dú)一無(wú)二的作品，這次的創(chuàng)新活動(dòng)不僅讓同學(xué)們鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力，又鍛煉了同學(xué)們?nèi)粘Ｉ�活中的理�?cái)能力。

　　這些生活中的小事情卻讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，我們要勇于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新才能有更好的未來(lái)。

四年級(jí)的作文 篇6

　　歌聲蕩漾在山間，如山間的清泉一般動(dòng)聽(tīng)。

　　哥哥和姐姐展開(kāi)歌喉吟唱著，邊走邊唱，一路上歌聲覆蓋了整片樹(shù)林，我，那時(shí)候小小的我卻被摟抱在溫暖的懷抱中，當(dāng)做一位聽(tīng)眾。那時(shí)的我就在想著“長(zhǎng)大后要做一名歌者，演唱出精彩的作品，為他人帶來(lái)快樂(lè)，無(wú)限的'快樂(lè)……”

　　音樂(lè)，我的最愛(ài)。我想唱歌，唱給全世界的人聽(tīng)，我也想要有一位聽(tīng)眾，一位不會(huì)嫌棄我的歌聲是否動(dòng)聽(tīng)的聽(tīng)眾，就像當(dāng)年的我那樣。這些年音樂(lè)伴著我成長(zhǎng)，伴著我經(jīng)歷任何困難，任何挫折，任何成功，任何事情。

　　音樂(lè)，是你教會(huì)了我如何是他人快樂(lè)；是你讓我有了對(duì)音樂(lè)的向往之情。音樂(lè)的類型可以分辨當(dāng)時(shí)聽(tīng)者的心情是怎樣的。

　　我再次回到這里，回到這我和哥哥姐姐一起玩耍嬉戲，比拼音樂(lè)的地方，眼前一亮，看見(jiàn)那里百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。再也不會(huì)和以前一般荒涼了。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，音樂(lè)已經(jīng)伴我十五年了。我聽(tīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的歌曲，會(huì)唱了無(wú)數(shù)首歌。在接下來(lái)的幾年里，音樂(lè)將會(huì)伴隨著我，永生……

四年級(jí)的作文 篇7

　　“祝我生日快樂(lè)，祝我生日快樂(lè)......”我快樂(lè)的唱到。剛從寵物店回來(lái)的爸爸對(duì)我說(shuō)道：“女兒！猜猜我給你帶了什么禮物？”我搖搖頭，“爸爸，我不知道�！卑职职墒种械亩Y物給了我，讓我自己把它打開(kāi)，我輕輕地用剪刀把它剪開(kāi)：里面竟然是一個(gè)黑白相間的小狗！尾巴偏短，他太可愛(ài)了��！因此我就叫它‘小可愛(ài)’可這調(diào)皮的小狗，我剛一抱它，誰(shuí)知道這頑皮的.小狗竟然從我的懷里‘逃’出去，還在那‘汪汪’叫。

　　如果爸爸聽(tīng)見(jiàn)‘小可愛(ài)’的叫聲，準(zhǔn)會(huì)讓我找根骨頭 ，我一時(shí)間又不知道哪里有骨頭，就問(wèn)媽媽要，媽媽告訴我：“客廳柜子里第二層里有。”我要忙找到骨頭，給了爸爸，之后爸爸嫻熟地喂小狗，天池的小狗吃完還要，我又以同樣的速度又拿了一根，可爸爸要我給他喂了，我拿來(lái)一根繩子，把骨頭系上去，我把骨頭弄得到大腿，讓它夠不著，小構(gòu)件狀況，不緊不慢地往后退了幾步，我以為它還拍了，沒(méi)想到，他快跑向骨頭奔來(lái)，前腿一等，輕松得到了骨頭，后來(lái)，他就知道了骨頭的存放位置，每次就不用我找給他了，自己就去吃了。

　　這就是我家的小花狗。

四年級(jí)的作文 篇8

　　最近，我們學(xué)校多了些“小精靈”，這些“小精靈”啊，頑皮得很，一等主人離開(kāi)了，它們，就聚在一起進(jìn)行著一項(xiàng)秘密活動(dòng)……。

　　這項(xiàng)秘密活動(dòng)呀，就是精靈模特選拔！而這些“小精靈”就是——植物們！瞧，它們?yōu)榱藠Z魁，多努力呀：王浩天帶的含羞草，低著頭，彎著腰，正在默默地練歌呢；李樂(lè)心帶的仙人掌，把每根自己的“小蝴蝶”裝扮得美美的，想給大家走一段秀，還有張民向帶的新芽，也準(zhǔn)備一段小舞蹈，想向大家展現(xiàn)自己的美麗姿態(tài)呢！……當(dāng)然也少不了我的不知名植物，看看它的'自信樣，我其實(shí)也對(duì)它報(bào)了很大的期望呢，哈哈！

　　比賽開(kāi)始了，一號(hào)先手：樂(lè)樂(lè)！樂(lè)樂(lè)！樂(lè)樂(lè)是誰(shuí)！哦，原來(lái)就是李樂(lè)心的仙人掌�。《�號(hào)：淇淇！淇淇！我也叫淇淇呀，是哪個(gè)植物跟我這么有緣？哈哈，竟然是張民向帶的新芽！三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)……，我開(kāi)始厭倦，心想，怎么還沒(méi)到我的植物，難道它根本就不參加？不可能呀，難道是壓軸？沒(méi)辦法，我搖了搖了頭，走了。沒(méi)想到，剛走幾步，就聽(tīng)到：四十六號(hào)……不…不知名植物！不知名植物？難道是我的？我趕緊回頭，果然是我的！“嗯，果然沒(méi)辜負(fù)我對(duì)你得精心照料。唱得還不錯(cuò)��！”

　　比賽結(jié)束了，接下來(lái)是最讓人激動(dòng)的時(shí)候了，裁判宣布當(dāng)選精靈模特的植物是……“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”“咦，這是……我家！”唉，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！我看著周圍的一切，笑了，我想！精靈模特肯定是我的植物！我喜歡校園，更喜歡校園里的“小精靈”！

四年級(jí)的作文 篇9

　　今天，回到了這個(gè)既陌生又熟悉的城市在這個(gè)城市，我碰到了很多對(duì)我好的老師朋友們；在這個(gè)城市，我小心翼翼的在每個(gè)角落留下美好的回憶；在這個(gè)城市，我碰上了你，留下了感情上的傷痛直到如今依舊無(wú)法釋?xiě)?/p>

　　踏上這座城市，和你的會(huì)面不再被安排在里程里頭我在等待，等待著所謂的偶遇，等待著所謂的奇跡

　　晚上抱著最后的希望走進(jìn)安星這棟樓，等待著三樓的燈一直沒(méi)有亮起，偶才漸漸的接受事實(shí)，今夜，你在陪她，不會(huì)回宿舍了！一要好的師母對(duì)我說(shuō)：他很少回來(lái)，昨天有回來(lái)過(guò)，聽(tīng)說(shuō)要搬回來(lái)住了我看著那個(gè)黑暗的宿舍發(fā)著呆，我多希望，上帝有一天能聽(tīng)到我的祈禱可四年了，是上帝放棄了我？還是他根本不曾知道我在虔誠(chéng)的禱告？師母小心翼翼的對(duì)我說(shuō)：他要結(jié)婚了！明明自己很清楚這個(gè)事實(shí)，可是當(dāng)它從別人嘴里說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，眼里卻感到莫名其妙的酸澀好想哭，可是我還是逞強(qiáng)的笑了笑眼里卻早已溢滿了晶瑩剔透的東西

　　明天，即將離開(kāi)這座生活了四年的城市，這里的人，這里的景，還有這里的他都有讓我說(shuō)不出的.舍不得。

　　興許從我一踏上這座城市開(kāi)始，就已經(jīng)注定了我是這里的匆匆過(guò)客留下的痕跡也會(huì)隨著我的離開(kāi)煙消云散吧！

　　明天，最后一次返校我真的真的希望可以見(jiàn)你一面只想再看看你那溫柔的眼神，體貼的笑容

　　等待

　　等待

　　等待那所謂的奇跡

四年級(jí)的作文 篇10

　　我有一個(gè)忠實(shí)的朋友，她是一個(gè)漂亮的女孩，她的臉圓圓的，鼻子尖尖的，眼睛大大的，特別可愛(ài)。

　　有一次，我買了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書(shū)，就當(dāng)我快看完這本書(shū)的時(shí)候，她就來(lái)我家借這一本書(shū)，我就借給了她。當(dāng)我看到這本書(shū)的時(shí)候，它的封頁(yè)已經(jīng)掉了，我非常生氣，臉色很差。她問(wèn)我怎么了，我裝出一副高興的樣子對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)事”。她又假惺惺地說(shuō)：“真的`沒(méi)事。如果有事你可以告訴我，我或許可以幫助你�！蔽页蠲伎嗄樀� 對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，我能有什么事�！蔽夷弥�這本被撕破的的書(shū)，心想：我是不是去找她讓她個(gè)我賠書(shū)呢？我一定要讓她知道弄壞別人的東西是不對(duì)的。這兩天，我聽(tīng)別人說(shuō)她買了一本我喜歡的書(shū)——《薔薇少女》。我見(jiàn)到她對(duì)她說(shuō)讓我借一下他新買的書(shū)。

　　過(guò)了幾天，我到她家給她還書(shū)，我說(shuō)：“你看我把你的書(shū)都能完璧歸趙，你卻將我的書(shū)弄爛了�！彼龖M愧地低下了頭，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。幾天后，她來(lái)到我家，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的書(shū)弄壞了，現(xiàn)在我還你一本新書(shū)吧！”我笑著說(shuō)：“那我就不客氣了，我收下了�！�

　　看到她能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我覺(jué)得我沒(méi)有交錯(cuò)朋友。她就是我最忠實(shí)的朋友。（指導(dǎo)老師：喻縣茹）

【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

四年級(jí)作文作文03-05

快樂(lè)的五一四年級(jí)作文06-02

四年級(jí)的作文11-04

精選四年級(jí)的作文07-24

四年級(jí)作文09-01

四年級(jí)作文08-15

六一四年級(jí)作文示例07-04

快樂(lè)的六一四年級(jí)作文06-30

快樂(lè)的六一四年級(jí)作文06-30

四年級(jí)的作文10-28