[精華]四年級(jí)的作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　隨著人們生活水平的提高，私家車是越來越多，可帶來的問題也不少，汽油能源的大量挖掘，汽車尾氣的大量排放，都對(duì)我們的地球媽媽造成了很大的傷害，我夢想中的未來的汽車是可以屏蔽掉這些缺點(diǎn)，低碳，環(huán)保可是首要的哦！

　　我夢想中的汽車所需的燃料是：光、水和空氣。只要給點(diǎn)陽光，它就燦爛，白天靠吸引太陽光來轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，晚上靠月光來儲(chǔ)存能量。但是，如果這一整天都下雨，怎么辦呢?沒關(guān)系，不用擔(dān)心，我們可以靠雨水來發(fā)動(dòng)車子。大家肯定納悶了，如果沒有太陽也沒有下雨，而是陰天呢?車子就只能閑置了?這個(gè)就更不用著急了，我們可以靠空氣，因?yàn)榭諝馐菬o處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪，車上的三個(gè)啟動(dòng)方式按紐讓你看天氣自由切換，你的車隨時(shí)隨地充滿正能量。

　　汽車上有紅、黃、藍(lán)、綠、粉、紫六個(gè)按鈕，當(dāng)你堵車了，車走不過去，只要摁一下紅色按鈕，汽車就可以慢慢地升起來了，讓你飛過去；如果你想去水下探險(xiǎn)的話，你只要摁一下藍(lán)色按鈕，汽車就會(huì)帶你去海底探險(xiǎn)，假如有一條大鯊魚來了，不用緊張，因?yàn)槟禽v車有保護(hù)系統(tǒng)，如果你實(shí)在不放心，可以摁一下黃色按鈕，你想變什么形狀就能變成什么樣子，這樣，那些海洋生物就不敢靠近你了；如果你出去游玩時(shí)，迷路了，再摁下綠色的按鈕，把你想要去的地方告訴它，它就會(huì)顯示向左，還是向右指示，這樣就不會(huì)迷路了；如果你駕駛的很累，你可以摁下粉色按鈕，并告訴它想去哪里，這輛車就會(huì)自動(dòng)駕駛；如果你想躺下來睡覺，沒問題，只要按下紫色按鈕，它立馬就變出一張床，你就可以舒舒服服地睡覺了。

　　這輛車還有著一種特殊的功能，它可以根據(jù)人的.心情變顏色，如果你心情好的話，它就會(huì)是紅色的；心情差的時(shí)候，它就會(huì)成藍(lán)的；如果你心情不好的話，立馬就變成了黑的。

　　怎么樣？你想嘗試這輛神奇的車嗎？

四年級(jí)的作文 篇2

　　四季中我愛春天，愛春天的溫暖，愛春天的美景，更愛綿綿的春雨。

　　春雨下著，萬物也蘇醒了，有松鼠、蛇、青蛙、烏龜?shù)葎?dòng)物，他們醒來的第一件事就是去尋找食物，然后吃食物，最后在甘甜的雨水中嬉戲著，玩耍著。春天能讓人們脫下厚厚的`棉襖，讓人們行動(dòng)方便一些，甘甜的雨水，讓人們精神抖擻，春天也讓人們感到溫暖。

　　花園里也開了許多美麗的花，它吮吸著香噴噴的雨水，引出了許多蜜蜂來采蜜，大地母親拍著路邊的小草說“快把你的小腦袋探出來，看看春天的景色吧。”小草探出了頭，看見了大地一片生機(jī)勃勃的美景。大地母親拍著柳樹說：“快快發(fā)芽吧”。沒過幾天，柳樹就發(fā)芽了。

　　�。∥覑鄞禾�，我愛春天的溫暖，愛春天的美景，更愛綿綿的春雨。

四年級(jí)的作文 篇3

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我們步入了初中這個(gè)階段。在這段時(shí)間內(nèi)，我遇見了許多老同學(xué)，也同樣相識(shí)了一些新同學(xué)。

　　在這個(gè)學(xué)期中，我與馬如意這個(gè)已經(jīng)有六年交情的老同學(xué)，也升級(jí)了，從平平淡淡的同學(xué)到了無話不談的好朋友。初中是多么奇妙，它讓我們收獲了許多知識(shí)，交到了許許多多的朋友，了解如何才能正確的與人交流，也同時(shí)融入了一個(gè)新的集體。

　　馬如意在我的眼中是一個(gè)十分活潑開朗的一個(gè)女孩，不光如此，她學(xué)習(xí)也十分的認(rèn)真，但我認(rèn)為她更加擅長跑步，她是不是文武雙全呢？

　　一次數(shù)學(xué)課上，楊老師發(fā)了幾張卷子，我的雙眼呆呆的望著卷子，此時(shí)此刻我已經(jīng)迷茫了，正在這時(shí)下課的鈴聲響起了，同學(xué)們都已經(jīng)散開，留下了我自己望著老師布置下來的難題，此時(shí)我的內(nèi)心毫無波瀾，我該怎么辦呢？就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)笑盈盈的小姑娘向我走來，她，就是我的老同學(xué)馬如意，她看著我的神情，知道了我的.難處，于是我把整件事情告訴了她，于是我們兩個(gè)便一起探討了起來，經(jīng)過我們的不斷努力，終于把這道難題解，我心里的這塊大石頭總算是放下了。我倆如釋重負(fù)般的開懷大笑了起來！

　　我們笑的不是解了這道難題，而是我們的友誼戰(zhàn)勝了彼此面臨的困難。

四年級(jí)的作文 篇4

　　情布滿人間；情，千金不換；情藏在每個(gè)角落；情遍布在心間。

　　風(fēng)呼呼地吹著，樹上的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，聲音悲涼，太陽被烏云遮住……兩只小狗在馬路上嬉戲，快樂洋溢在街間，這時(shí)，一輛轎車飛馳而過。地上出現(xiàn)一灘血，一只小狗倒在血泊之中�？墒窃谀且凰查g，轎車飛馳而過的那一瞬，你知道發(fā)生了什么？轎車飛馳而來，眼看就要撞到較小的那只狗了，在這千鈞一發(fā)之際，較大的那只狗猶如一只離弦的箭沖過去撞開那只較小的.狗，轎車就這樣硬生生地撞到了它的身上。

　　這個(gè)故事很平淡，真情也是這樣，平淡卻珍貴！這個(gè)故事的小狗不惜用自己的生命去救另一只小狗。設(shè)想一下，假如這只小狗不去救另一只小狗，又會(huì)怎樣？只不過是一個(gè)玩伴而已，他的一生中有無數(shù)個(gè)玩伴，而生命只有一次，仔細(xì)想想，生活中這樣的事例不多嗎？溫州火車事故中，多少人坐車幾天幾夜，只為捐獻(xiàn)那一袋鮮血嗎？又有多少人跨越千山萬水只為到災(zāi)區(qū)去奉獻(xiàn)自己那一份微薄的力量？無數(shù)人捐款捐物……

　　平淡的事情往往蘊(yùn)藏著深厚的含義！

四年級(jí)的作文 篇5

　　《柳林風(fēng)聲》是一本關(guān)于動(dòng)物的小說。這本書是英國著名的作家肯尼斯·格雷厄姆著作的。

　　這本書里，格雷厄姆塑造了四個(gè)有趣的小動(dòng)物：勤勞樸實(shí)，但有些膽小怕事的鼴鼠；即聰明又樂于助人的河鼠，它不愿意接觸新事物；癩蛤蟆紳士喜歡冒險(xiǎn)，卻有些揮霍浪費(fèi)，但它熱愛生活；老獾沉著穩(wěn)重，是個(gè)極有影響力的動(dòng)物。

　　在生機(jī)勃勃的春天，鼴鼠從陰暗的家里鉆了出來，認(rèn)識(shí)了河鼠等好朋友，在小河中度過了春季；在驕陽似火的夏天，癩蛤蟆迷上了汽車，開始了它們的冒險(xiǎn)生活；在金風(fēng)送爽的秋天，河鼠在美夢中旅行了一次；在雪花紛飛的冬天，老獾幫助了在雪地中吹著西北風(fēng)的鼴鼠和河鼠。

　　自從蛤蟆愛上，或者說迷戀上汽車后，闖了不少禍：先是搶車，再是越獄，最后竟然搶警車開，差點(diǎn)把命都給搭了進(jìn)去，好在還活著。但回到伙伴身邊時(shí)，令它意想不到的`是，蛤蟆府被黃鼠狼和白鼬給占領(lǐng)了！但在四個(gè)好朋友共同的努力下，它們齊心協(xié)力，一起打敗了那群壞蛋們，奪回了蛤蟆別墅！

　　讀了這本《柳林風(fēng)聲》，讓我體會(huì)到了：不能像癩蛤蟆一開始那樣，一天變一個(gè)花樣。其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該感受一下柳樹林中那一縷縷的風(fēng)聲！

四年級(jí)的作文 篇6

　　初六，我去了紹興安昌古鎮(zhèn)尋找年味。

　　年剛到正月初六，這里的年味還十分濃郁，有烤臭豆腐，坐烏篷船等，但是讓我印象深刻的還是拉麥芽糖。

　　我們下了車，走著走著，看到了一位老爺爺，這位老人正是拉麥芽糖的彭爺爺。只見他左手拿著一團(tuán)黃色的麥芽糖，掛在鐵棒上，右手使勁向外拉。麥芽糖從開始的一團(tuán)瞬間變得長長的，顏色也從濃黃色變成金色。

　　彭爺爺又把麥芽糖掛在鐵棒上，兩頭合在一起，繼續(xù)向外拉。不知拉了多少次，麥芽糖的顏色逐漸變成乳白色，形狀也從球形變成又長又粗的長條形。

　　彭爺爺把白色的麥芽糖放進(jìn)麻袋里，用刀把麥芽糖切成小塊，這樣可口的麥芽糖就做好了。

　　我們買了一袋麥芽糖，吃了起來�！笆止ぶ谱鞯�.麥芽糖就是好吃！”家長們都稱贊道。我也嘗了一塊，果然好吃：它有一種說不出來的甜，微微帶一點(diǎn)不知名的酸。

　　其實(shí)關(guān)于麥芽糖還有一個(gè)傳說呢。

　　清朝的時(shí)候，宮里流傳著一種甜食，名叫扯白糖（麥芽糖），一位叫婁師爺?shù)娜藢W(xué)會(huì)了做扯白糖，他把秘方給了一個(gè)姓胡的人家，從此扯麥芽糖成了紹興安昌的特色。

　　這次的安昌之旅就到此結(jié)束了，說實(shí)話今天還讓我學(xué)習(xí)了不少東西呢。

四年級(jí)的作文 篇7

　　春風(fēng)一吹，我睜開雙眼，伸了一個(gè)懶腰。

　　��！春天來了。我那細(xì)細(xì)長長的腦袋慢慢伸出。這時(shí)我看見了別人都在拼了命的向上長，頭出來了，接著我又把四肢給伸了出來。我看見花叢中有小蝴蝶，小蜜蜂在翩翩起舞。布谷鳥也從南方飛回。我四處探望： “咦？怎么沒見小燕子呀！” “哦！原來小燕子在建房子呀！”夏天來了，我和小伙伴們把身體向外伸，一起手拉手，我們創(chuàng)造出了一把超級(jí)大傘。在這把大傘下面，小朋友在玩耍；老爺爺老奶奶在乘涼，蟬在我的頭上不停的叫，好像在說："熱死了！熱死了！"到了晚上天上的星星在向我眨眼。小丁丁的'奶奶一邊幫小丁丁扇扇子，一邊給小丁丁講牛郎織女的故事。

　　伴著故事聲，我和同伴們也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。轉(zhuǎn)眼間，夏天悄悄地溜走了，秋姐姐來頂替夏哥哥的位置。秋天的月亮是又大又圓，猶如一面碩大的銀盤。我仿佛看見嫦娥姐姐和玉兔在桂花樹下唱歌，跳舞，感嘆人生。秋風(fēng)吹起來了，秋風(fēng)吹起來了。小樹葉離開了媽媽飄呀，飄呀，飄到哪里？心里真害怕。秋風(fēng)把我吹落了，我非常害怕�？墒牵�我知道明年春天我還會(huì)回到樹媽媽的懷抱。北風(fēng)呼呼吹，雪花漫天飄。小朋友們可能以為我們?nèi)~子都神秘的消失了，其實(shí)我們都在一起，一起陪著樹媽媽。

　　一層層的白雪鋪在我們身上，好像大自然給我們織的白地毯。在的地底下，我想到了，我的好朋友小燕子飛到了四季如春的南方；小蜜蜂在自己的蜂巢中享受著自己的勞動(dòng)成果。我期待著明年的春天！

四年級(jí)的作文 篇8

　　自從圣光被冰封后，小布一行人就一直在寒冰瀑布，作對(duì)付急凍光線的訓(xùn)練！而寒冰虎則也在修煉。這天小布他們正在訓(xùn)練，小布說：“想要打敗寒冰虎就必須對(duì)付他的急凍光線，為了對(duì)付急凍光線我們必須學(xué)會(huì)克服寒冷，比如我們現(xiàn)在就要在瀑布下面練習(xí)！閃電你先來！”閃電跳到瀑布水流最急的'地方，忍受著嚴(yán)寒、暴風(fēng)、暴雪的洗禮，可他仍然紋絲不動(dòng)，仿佛如一尊石像。閃電忍了很久很久，小布和小狐也跳到他旁邊陪他一起練習(xí)。就這樣他們練到了晚上很晚的時(shí)候，霜雪叫他們?nèi)コ燥垼�可他們�(nèi)匀患y絲不動(dòng)。小狐終于忍不住了，決定自己去吃！隨后小布也忍不住了跳下瀑布，決定也去吃飯！這下只剩下閃電了，因?yàn)樗�十分想問圣光�?bào)仇，所以他仍紋絲不動(dòng)地坐在瀑布上！他整整這樣堅(jiān)持了三天三夜終于他不再怕寒冷！

　　可是閃電的戰(zhàn)斗力仍然不夠，所以他決定繼續(xù)修煉戰(zhàn)斗能力！他每天堅(jiān)持打石頭，攻擊瀑布打水，什么都打，為了鍛煉自己的雷霆能力，為了為圣光報(bào)仇！終于他鐵杵磨成針，學(xué)會(huì)了一個(gè)新的絕招——雷閃波電！

　　第二天閃電一個(gè)人去挑戰(zhàn)寒冰虎，他越戰(zhàn)越勇，寒冰虎也不甘示弱，雖然閃電已經(jīng)特別的厲害了，可是他仍然打不過寒冰虎，他沒有放棄，因?yàn)樗�曾�?jīng)說過他要為圣光報(bào)仇，所以他還是每天堅(jiān)持訓(xùn)練！有一天他的雷閃波電已經(jīng)厲害到可以把地打裂的程度了！可他還是每天訓(xùn)練為了為圣光報(bào)仇，要為了打敗寒冰老虎，他堅(jiān)持訓(xùn)練，終于有一天，它進(jìn)化了！變成了雷電！

　　他帶著上次的遺憾，再次來挑戰(zhàn)寒冰虎，還發(fā)誓說：“我今天若打不贏寒冰老虎，我就自殺！”發(fā)誓之后，他開始跟寒冰老虎展開決一死戰(zhàn)的最后一場戰(zhàn)爭！雷電首先發(fā)招：“雷閃波電！”寒冰虎躲開了，使出了急凍光線，雷電抵抗住了急凍光線使出了復(fù)仇！寒冰虎也被急凍光線擊中了，他當(dāng)然也會(huì)被冰凍了！這下雷電使出必殺技：“雷神破天擊！”寒冰虎被打敗了！他放了圣光，還承認(rèn)說再也不敢欺負(fù)村民了！閃電進(jìn)化為雷電，可是小布他們一行人的旅行仍要繼續(xù)！

四年級(jí)的作文 篇9

　　今天下午放學(xué)后，在回家的那條小路上，仍然還是有那些牛屎、狗屎，還有那些什么糞的。每次看到有這些東西的地方，都會(huì)使我很不高興，都會(huì)使我想長大后怎樣去改變這些面貌。

　　到了晚上，我完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就去睡覺。在睡的時(shí)候，我還在想改變這些路的問題。想著想著，不一會(huì)兒。我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，已經(jīng)工作一年多了，我的職業(yè)是教師。在去學(xué)校的路上，我回想起以前的農(nóng)村，是那一間間老房子，甚至還是那破破爛爛的老屋，是按一條條沙石路�？墒乾F(xiàn)在，已經(jīng)是一衷棟棟高樓，最低也有50、60樓高吧！公路上連一汽車也沒有，只有行人。

　　別以為沒有交通工具，這兒的交通工具已經(jīng)不是那些會(huì)污染環(huán)境的汽車的了，而是“快速行走球”。它設(shè)公路上，平時(shí)是沒能看出來的'。只要你想去哪里，它便會(huì)送你去。你別以為很容易摔倒，不會(huì)的，你只感覺到物體在飛速后移，不會(huì)有強(qiáng)大的阻擋風(fēng)，跟站著沒兩樣，一般每小時(shí)300公里。你心想加速就加速，想減速就會(huì)減速。這些是不會(huì)污染環(huán)境的。

　　想著想著，已經(jīng)到了學(xué)校了，教學(xué)樓有100層，你別為要坐電梯上去，電梯已經(jīng)是小弟弟小妹妹的玩意了。我們是坐飛毯上去的。

　　我剛到辦公室，已經(jīng)被一陣“鈴鈴”的鬧鐘聲吵醒了，這時(shí)我才知道是一個(gè)夢。這個(gè)夢讓我更有信心地起想長大后怎樣創(chuàng)造這樣的建設(shè)。

四年級(jí)的作文 篇10

　　每天早晨的七點(diǎn)半，我們踏著悠揚(yáng)的進(jìn)校鈴聲，進(jìn)入充滿智慧的校園。我們的校門就像一把鎖，為我們開啟了智慧的大門。

　　進(jìn)入校門映入眼簾的是莊重而威嚴(yán)的升旗臺(tái)，旗桿的頂端掛著一面鮮艷的五星紅旗，在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　走過旗桿之后，就是我們學(xué)校的兩棟教學(xué)樓，前面一棟是五六年級(jí)的大哥哥大姐姐們的教室，因?yàn)槲沂撬哪昙?jí)的小學(xué)生，所以我在后面的教學(xué)樓三樓上課學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　當(dāng)你走進(jìn)教學(xué)樓的走廊，往左邊和右邊看，你會(huì)看到老師和同學(xué)們精心布置的“智慧墻”，墻面上貼滿了書畫班的同學(xué)們畫的國畫和寫的毛筆字，這些字畫告訴了我們，在科學(xué)飛速成長時(shí)代，不要忘記國學(xué)精粹。之后再走進(jìn)教室，教室的墻上貼著我們制作的“手操報(bào)”和“好書推薦卡”，看！墻上貼的還有我寫的一手好字呢！

　　下面，我就隆重的給大家介紹一下我們教學(xué)樓走廊的“圖書角”。那書架上的.書琳瑯滿目，這里的書都是同學(xué)們看完之后從家里帶來的，放在圖書角里，可以讓大家共同借閱，這樣一來，大家可以看到更多更好的圖書，而且不用大家每一個(gè)人都買一本同樣的書。每當(dāng)下課鈴聲一響，大家就沖出教室，涌入圖書角，坐在長椅上看書，這個(gè)時(shí)候，我也會(huì)來到這個(gè)圖書角，和好朋友一起看書。我喜歡這個(gè)圖書角是因?yàn)榇蠹铱梢栽谶@里一起看書，而且還可以一起交流，還可以讓大家一起學(xué)習(xí)。

　　這就是我的智慧校園，一個(gè)充滿智慧的校園！

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