四年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
吃晚飯時(shí)，媽媽煮了幾個(gè)玉米，我拿了一個(gè)玉米坐在院子里吃。吃著吃著，有的玉米粒掉在地上。不一會兒，招來了一群螞蟻，它們圍著玉米粒，有的搬，有的叼，真熱鬧！這時(shí)我忽然想起，不知是什么書上說過，螞蟻的`嗅覺很靈敏，嘿，我來試試。
于是我把玉米放在桌上，從抽屜里拿來衛(wèi)生球，在這群螞蟻的周圍畫了一個(gè)長方形的框框，把螞蟻都圈在了里面，想看看它們到底會怎樣。過了一會兒，這些媽蟻叼著玉米渣，爬到了白線附近。忽然站住了，丟下嘴里的食物向白線沖去又退回，再?zèng)_去又退回，就像遇到了什么危險(xiǎn)。
過了一會兒，圈里幾乎所有的螞蟻都緊張起來，慌不擇路地拼命想沖出重圍，可結(jié)果都一樣：剛剛爬到白線邊，就被難聞的氣味趕了回來，在圈內(nèi)團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)……
又過了一會兒，不知是衛(wèi)生球的氣味揮發(fā)了，還是那只大媽蟻下決心自我犧牲了，只見它爬到白線附近時(shí)，速度并沒有放慢，終于一下子沖出了“包圍”。其余的也一只只沿著大螞蟻的線路沖了出去。
多可愛的小精靈！我有些驚嘆了，當(dāng)它們遇到困難時(shí)，并沒有低頭后退，而是拼搏向前最后取得勝利。我在學(xué)習(xí)上不是也應(yīng)該具有這種精神嗎？
四年級的作文 篇2
生在中原腹地，難得有春日，往往花朵綻放時(shí)，便已拋卻春光，躍入初夏。
所以說，一年之中，我最愛的季節(jié)，便是初夏。而初夏那稍不留意便會從指縫中溜走的時(shí)間之沙中，為數(shù)不多的寧靜的早晨卻又更加珍貴。
仍憶童稚時(shí)，偶染風(fēng)寒，得一歸休之機(jī)，喜不自勝，自是徹夜難眠。此日是工作日，清晨五點(diǎn)，正是忙碌之人熟睡之時(shí)。機(jī)不可失，何不游樂一番？于是，清晨的公園時(shí)就有了這樣一幅滑稽的影像——一個(gè)最多一米四的小男孩，零亂的睡衣，反穿的拖鞋，披著藍(lán)花的毯子，在鵝卵石路上蹦著跳著。
此時(shí)的公園里，一切都是新鮮的。
光滑的鵝卵石不像上午和下午一般炙手，是溫潤的，微微帶點(diǎn)泥土和青草的氣息，帶著接受過第一縷陽光洗禮的露珠，提著拖鞋，小腳丫在上面走著，癢絲絲的，令人發(fā)笑，站都站不穩(wěn)了，就干脆席地而坐，抬起頭來，望望天上的羊群和飛鳥——媽媽說這里臟，我怎么不覺得呀？
小樹林里，風(fēng)一吹，颯颯地響，最外面的櫻桃樹，已經(jīng)結(jié)出了青色的小果子，摘一顆，含在嘴里，呸！又酸又澀，便又要去爬那光溜溜的白樺樹，雙腿夾著粗壯的樹干，拼命抓住最低的樹枝，一點(diǎn)一點(diǎn)向上躥，礙事的毯子早已丟在了濕潤的泥地上，怎奈力薄勢單，連一層也難以爬到。
筋疲力盡的我又被其它有趣的事吸引了——抖空竹，晨練了的老爺爺、老奶奶，架著兩根竹棒，輕抖著色彩斑斕的圓圈，讓蹲在草地上的我看花了眼……
淡淡的蟬鳴響起了，樹叢中淡淡的水汽散去了，月季披著淡淡的`露珠，放出淡淡的幽香，在淡淡的陽光中穿行……
一個(gè)大大的呵欠險(xiǎn)些把我的臉分成兩半，周圍的一切漸漸蘇醒——在淡淡的夏日晨光中，城市的喧嘩吵鬧從迷霧中現(xiàn)形……
看著浸透了的睡衣被褥，媽媽皺起了眉：這孩子，又尿床了……
四年級的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在寧波。寧波是一座現(xiàn)代化的城市，在寧波市中心南面，有一個(gè)眾所周知的風(fēng)景文化公園，園中亭臺樓閣，小橋流水，各種花草樹木圍繞著一個(gè)狹長的湖，那就是月湖。
春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，而此時(shí)月湖公園也是一幅生機(jī)勃勃的`景象。小草弟弟從地下探出了頭，嫩綠嫩綠的，在陽光的照耀下，顯得像綠寶石一樣。桃花和梨花也都綻開了美麗的笑臉。
夏天，當(dāng)整個(gè)城市籠罩在炎熱中，而月湖公園里綠樹成蔭，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，走進(jìn)月湖整個(gè)人都會從燥熱中安靜下來。湖邊一排排高大整齊的樹威嚴(yán)地站在那里，給人們帶來了涼爽。樹下，人們下著棋，唱著戲……悠然自得。
秋天的月湖，變得色彩斑斕，芳香撲鼻。坐在梧桐樹葉鋪成的地毯上，看著五顏六色的菊花，聞著桂花的誘人香味，整個(gè)人都似醉了。湖面上，游客們乘著小船，欣賞著風(fēng)景。在碧綠的湖水里，小魚在快樂的嬉戲，玩耍！
冬天，在寒風(fēng)中傲然開放的梅花，爭奇斗艷，有白色的、粉色的、紅色的，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就像一個(gè)個(gè)大絨團(tuán)。月湖的水很平靜，像一面明亮的大鏡子，倒映出湖邊的花草樹木。微風(fēng)吹過，湖面泛起一圈圈的波紋。
月湖一年四季真是美不勝收啊！
四年級的作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師，個(gè)子一般，瘦瘦的身材，卷卷的短發(fā)，經(jīng)常微笑的臉上有一雙能看透我們心思的眼睛。她上課生動(dòng)有趣，而且不像傳說中的.老師那樣板著臉，愛罵人的樣子，相反她還會經(jīng)常笑著鼓勵(lì)我們。
有一次上課是講“分桃子”，上課時(shí)劉老師還是像往常一樣先說了這節(jié)課的主要內(nèi)容，接著她拿出兩只貓的圖片貼在黑板上，又拿出八張香蕉的圖片，問我們要把這些香蕉平均分給這兩只貓應(yīng)該怎么分？她經(jīng)常都會拿些圖片來講解，這樣我們就會更容易理解。同學(xué)們思考了一會兒，劉老師就請劉書豪到黑板前面去分，結(jié)果他分對了，她就說：“真聰明，你真棒！”。有一次一個(gè)同學(xué)在回答問題的時(shí)候少說了“平均”兩個(gè)字，當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都給她糾正了，劉老師就對她說：“說錯(cuò)了沒關(guān)系，下次再努力�！薄＿�記得有一次是一年級的時(shí)候了，在課堂練習(xí)上我們正在做題，劉老師正好走到我身邊看到我做的一道題不對，她笑著對我搖搖頭說：“千慧你算錯(cuò)了，沒關(guān)系，再算一遍�！苯又覚z查了一下，原來答案應(yīng)該是25，我卻算成了18，我馬上就改正了，劉老師就對我豎著大拇指笑著說：“對了�！�
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)智慧，和藹又平易近人的老師。
四年級的作文 篇5
要我說我的奇思妙想，那你要先做好準(zhǔn)備了。首先不要一邊聽一邊喝水，小心嗆著；其次不要一邊聽一邊吃東西，小心噎著；再次不要一邊聽一邊笑，小心岔氣。
我曾經(jīng)跟我的爸爸揚(yáng)言，我想要去星星上住一晚，我的爸爸后來問我去了沒，我告訴他沒有，他接著問我，為什么沒去，我告訴他，因?yàn)槲胰ピ铝辽献×艘煌�。至于我去沒去月亮上住一晚呢？其實(shí)是有的，有一天晚上我夢見自己睡在了月亮上，彎彎的月牙變成了我的小床，滿天的繁星變成了我的被子，地下的燈光和地下的人，他們都不知道月亮上睡著我這么一個(gè)小孩，我開心地一邊笑一邊睡，第二天就笑著醒來了。
我還跟我的外公說過我的一個(gè)小主意，我說外公你不是怕我和姐姐哥哥們分石榴分不勻嗎？您可以用秤稱了石榴粒，分均勻了再發(fā)給我們吃。我的外公聽了之后，大笑了幾聲，真的就照做了。外公家的石榴樹，結(jié)滿了石榴，可要怎樣把這些石榴分給我、姐姐還有哥哥這三個(gè)小孩，還要保證外公沒有對誰有任何偏袒呢？外公真的拿出了他家的一桿秤，把石榴先按個(gè)頭稱了分到我們一人一份，再把剩下分不勻的，一粒粒掰開了用秤再稱了分給我們吃。最后我們都在外公的細(xì)心關(guān)懷下吃到了一樣多的石榴，每個(gè)人的`衣服上都像是畫了水彩畫一樣全是石榴汁兒，然而我們一個(gè)個(gè)都樂開了花，抱著外公說外公對我們最好了。
這些啊，還是我奇思妙想的冰山一角，如果你想再聽聽我的奇思妙想，你可以來我的學(xué)校找我做朋友，我會面對面跟你說我在生活中的奇思妙想的！保證你會每天都覺得其樂無窮，每天都覺得想聽我的奇思妙想。
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