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寫從動物身上得到的啟示的四年級作文（精選57篇）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級寫從動物身上得到的啟示的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇1
貓是我們最熟悉的動物吧，也是經(jīng)常見的動物吧。
星期三的晚上，我去啊姨家玩的`時候，我看見了一只小貓咪在捉老鼠，我懷著好奇心去問媽媽，為什么貓在晚上能看清所有的東西，卻我們?nèi)祟愒谕砩喜荒芸辞逅械臇|西。媽媽不肯告訴我，叫我自己尋找答案，我就拿了啊姨的手機，查找為什么貓的眼睛在夜里能看清所有的東西。原來，貓的眼睛比較特殊，當光線透過視網(wǎng)膜上成像，這就是貓狗在夜晚也能借助微光狩獵的原因。突然媽媽走到我的面前說女兒找到了沒有，我得意揚揚的答道，找到了。
我知到了貓的秘密，我想發(fā)明一副眼鏡，稱為熒光鏡，它和普通的眼鏡差不多，但是眼鏡不同。眼鏡旁邊有一個按紐，它有什么作用呢？原來，它的作用是你站在什么地方，適合什么顏色，它就會自動調(diào)到你適合的顏色。
同學們只要你認真去觀察，你就有所收獲。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇2
記得在前兩年的時候，網(wǎng)上有這樣的一段視頻，一個年輕的女子身材火辣，踩著一雙10厘米的高跟鞋，在她腳的旁邊有一只可愛的小貓，但是殘忍的一面發(fā)生了，女子的腳一下子踩到了貓咪的身上。在瞬間，貓咪死亡。場面很殘忍。就是這段視頻，在短短十10幾分鐘又上千條的轉(zhuǎn)載，大家都在聲討這位踏貓事件的主人公，并進行了人肉搜索。
也許在生活中有很多這樣的動物死在屠宰人的手里，但是當可愛的小貓死了，而且因為人類所為的“有趣”而至死，并將視頻堂而皇者的在網(wǎng)上進行傳播，這種行為震怒了那些善良的人們，大家通過人肉搜索找到了當事人。
人們的力量是強大，也許一只小貓的死亡根本提不起你的興趣，因為在世界的各個角落，每時每刻都有動物在死亡，但是人們從這只貓的身上看到人性的險惡，看到人類的殘忍。動物是屬于這個世界的.一部分而存在的，動物也在為這個社會奉獻著她們的所有，像導盲犬，她們會像朋友一樣引導著你，保護者你。
珍愛身邊的動物，動物也是有感情的，你的善良也會享受他們相應(yīng)的回報。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇3
小小螞蟻微不足道，我只要輕輕的踩下去它們的生命就消失了。
有一次我和爸媽一起去散步，一走到門口就看見一只小螞蟻在一塊餅干面前轉(zhuǎn)悠著，他在用自己的觸角用力地再搬那塊餅干，可是那塊餅干絲毫不動，他又想了一種辦法用“推”可是用力的推了也是絲毫不動最后它用“扛”可是沒扛一會堅持不了了它又再次放下餅干，那只小螞蟻雖然沒走但我可以看出它非常傷心，好像在想什么辦法漸漸的就消失了，我知道這肯定沒戲看了正當我要起來的時候就看見那只小螞蟻率領(lǐng)著大隊部來了，排成一列隊伍，氣勢兇猛。在那只小螞蟻的指揮下，順利的把那塊餅干扛了起來，漸漸的.就消失在了草坪上。
這就是螞蟻給我的啟示，心往一塊想，力往一處使，就可以凝固成一股強大的力量——團結(jié)的力量。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇4
有一天，我在爺爺家看見了一只小貓。那只貓伏在一個地方一動不動屏息凝視。忽然，一只老鼠跑了出來，貓立刻躍起，一下子把老鼠抓住了。我從中受到了啟發(fā)，想發(fā)明一個會抓老鼠的機器貓。
這個機器貓是用太陽能驅(qū)動的，它體內(nèi)有一個跟鉛筆盒差不多大小的電池，可以利用太陽能充電。這樣，機器貓不管在晚上，還是在晴天，雨天都可以使用。
機器貓的眼睛就是電子蛙眼，不管老鼠跑得有多快，它都能看到。而且機器貓的`每條腿下面都裝有一個輪子。這樣，機器貓就跑的速度就更快了。再在機器貓身上裝上一個微型雷達，它就可以準確無誤地抓到老鼠。
我們還可以用機器貓來布設(shè)“陷阱”。先把機器貓擺在老鼠經(jīng)常出沒的地方，旁邊放上一個跟機器貓連通的籠子，里面擺放一些誘餌，誘引老鼠上鉤。在老鼠進籠吃東西的時候，趁其不備，突然襲擊，將老鼠一網(wǎng)打盡。這樣，人們對付老鼠就輕而易舉了。
我相信，在不久的將來，這種機器貓一定會變成現(xiàn)實。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇5
我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我對螞蟻出于好奇，用泥土把一個螞蟻洞埋了起來，然后用腳踩的平平的。正在我得意時，去外邊覓食的螞蟻回來了，它們一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖起自己的家來。
快挖開時，另一個螞蟻洞的蟻王趁“人”之危，想獨吞別人的蟻洞，便馬上派兵去占領(lǐng)那個螞蟻洞，這個螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的蟻兵，一點兒也不敢放松警惕，一直等那幾個剩下的工蟻把洞打通，那個螞蟻洞終于被打通了，里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊進攻時，工蟻才肯退回洞里。
蟻王不肯就此罷休，他就給那個螞蟻洞門口放了一只大毛毛蟲不一會兒，一只螞蟻出來時發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲，它馬上回到洞里，給蟻王說，不到幾分鐘，從洞里出來了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲搏斗著，廝咬著�？墒潜佔约阂埠貌坏侥娜�，不是死就是傷了，當那只毛毛蟲精疲力盡的'時候，蟻兵全軍進攻，把毛毛蟲撕成了碎片，一點一點的運回了家。這時，那個一國的國王才知道自己打不過人家，所以他只能撤退
螞蟻讓我知道了團結(jié)就是力量！
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇6
朋友，你得到過小動物的啟示了嗎？如果你還沒有得到過動物的啟示的話，那我就也當一回兒小小的老師吧！
你聽說過蜘蛛的故事嗎？我就說一說蜘蛛吧！蜘蛛們的生活是這樣的：一天晚上，在蜘蛛的家里，母蜘蛛在得到公蜘蛛的同意后，把公蜘蛛吃掉了。這是為什么呢？其實這是為了生小蜘蛛而不需要做的，是迫不得已的��！母蜘蛛生下小蜘蛛后，把餓了幾天的小蜘蛛放在自己的'背上。不知是哪一只小蜘蛛咬了母親一口，小蜘蛛們看到了血，就一擁而上，成千上萬的小蜘蛛在一起吃母親的肉和母親的血，一直吃了三天三夜，母親被吃完了。母親也一動不動的死在了那里，她們的爸爸媽媽就這樣用自己的生命換來了小蜘蛛，并且讓他們學會了捕食。
母愛是多么的無私��！我們不能小看每一種動物，小到每一只螞蟻，大到一只大象。他們每一種動物都是我們?nèi)祟悓W習的好的老師。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇7
今天，曾老師讓我們觀察動植物，得到什么啟示？想發(fā)明什么？在把它寫下來。大家都知道海洋中的王是誰？那就是鯊魚，今天我要從電視。電腦。書報上觀察它。從書報上我發(fā)現(xiàn)鯊魚和別的魚不一樣，不一樣之處在它們的`呼吸不一樣，其它的魚種是先把海水吸進嘴里，在通過它嘴里的毛洗血管把海水中的空氣，吸收后在把海水吐出來。鯊魚是通過游動讓海水通過腮里的毛細血管把海水中的空氣吸收，傳送到各個器官。如果有一只鯊魚不前進，不動，就相當于這只鯊魚“死了”。
我到的啟示是鯊魚的腮只能吸收空氣，不會把海水吸入鯊魚的肺里。所以我想發(fā)明一種防毒面具。先找一塊鐵。兩張鋼化玻璃。GPS定位系統(tǒng)。鐵皮。鐵絲。一張過濾紙，材料就準備好了！先把鐵磨成和頭一樣大，在最上面磨一個洞，沾上鐵絲。下面磨兩個和眼睛一樣大的洞，裝是鋼化玻璃，再裝上GPS定位系統(tǒng)。下面磨一個洞粘上過濾紙就做好了。
大自然真是人類的好老師啊！
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇8
飛機大家應(yīng)該都不陌生吧！在我們生活中，飛機的作用很多很多，比如：可以送我們出國旅行，回國……可是他是怎么來的，你知道嗎？
其實��！很簡單，如果你們一想到飛機，就會想到鳥，實際上飛機就是由鳥對人們的啟示才做出來的，在這里，我給你們說明一下，古代的時候，那些人們都渴望可以像鳥一樣在空中翱翔，雖然造出了風箏，但還是不能把人帶上天，于是，十九世紀的萊特兄弟已經(jīng)過幾年的時間造好了飛機，1903年一個新的飛機誕生了，飛機采用的是鳥的翅膀和蜻蜓的`尾部黑點的地方，飛機的機翼用于了鳥的翅膀，飛機的后尾用了蜻蜓的尾部。
經(jīng)過動物們的啟示，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明了許多東西，比如青蛙一一“電子蛙眼”，鯨魚一一“輪船”……其實動物們留給我們的啟示真的很多，說不定你家里的有些東西就是經(jīng)過動物們“指點”造成的呢。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇9
人們通過鯊魚發(fā)明了泳衣；人們通過飛鼠發(fā)明了降落傘；人們通過鳥發(fā)明了飛機。人們的生活中離不開大自然，大自然真是人類的好老師��！
陽光明媚的一天，媽媽買了一些新鮮的魚回來，媽媽又把魚的肚子洗干凈，就把魚拿到陽臺上曬了起來。我在旁邊看了一會兒，發(fā)現(xiàn)一些蒼蠅飛了到來，我走近些又看了看，又發(fā)現(xiàn)我用手趕它們怎么也趕不走，蒼蠅就是盯著魚不放，我又把魚搬到樓下，想：這次蒼蠅肯定不會再來了。想不到的是，蒼蠅居然跟著我一起走下了樓梯。我就不明白了，蒼蠅為什么盯著魚不放呢？
我把魚往旁邊一放，就自己興沖沖的跑上樓梯查資料去了，我在電腦一查才恍然大悟，終于明白了蒼蠅為什么一直盯著魚不放了，原來呀！蒼蠅對香的東西特別敏銳，有助于我們追蹤。
我就想：如果能用蒼蠅做一個蒼蠅追蹤器的.話，那該多好��！有助于警察捉小偷等事。
大自然真是人類的好老師��！隨著科技的發(fā)展，我相信一定能夠發(fā)明出來的。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇10
螞蟻，這么一個小小的螞蟻給我?guī)砹司薮蟮膯⑹尽?/p>
我聽說過關(guān)于螞蟻的趣事，一次，美國科學家做了一個關(guān)于螞蟻的啟示。
他挖了一個小螞蟻巢，他在螞蟻巢周圍潑上汽油，然后拿來一個點水機把火點著了，幾分鐘后，火沿著汽油往里面蔓延，螞蟻紛紛爬了出來，它們并沒有想像中那樣各自四散逃開，而是滾成一團，變成一個球滾了出去，雖然外面幾層的螞蟻都燒焦了，發(fā)出了“啪啪”的響聲，但里面的螞蟻卻都逃了出來，外面的`都是奄奄一息的老螞蟻，而里面是蟻后和蟻蟻卵。
這使我明白了螞蟻會犧牲自我。螞蟻不止會舍己為人，還很團結(jié)。
大家可能經(jīng)常會見到這樣的情景：一塊大大的面包渣掉在了地上，一只螞蟻抬不動，但螞蟻聚多了就能移動它，這正是螞蟻團結(jié)的精神。
因為，我們要像螞蟻學習。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇11
去一個農(nóng)村的果園里，有許多的害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果園，農(nóng)民們只能不斷大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們使用時，
超標的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們只能把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫助果樹看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的。那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造
一種輕便的滅蟲機呢？在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣他就可以準確無誤的探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里彈出一個類似啄木鳥的.嘴一樣又尖又帶鉤的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶鉤的鋼管的鋼管嘴將他勾出。
從啄木鳥和食蟻獸的啄食中，我得到了一個啟示發(fā)，從而也從中得到了一個創(chuàng)新。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇12
在我們的世界里有許多小動物比如：蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、螞蟻等這些小動物中，讓我最感興趣的就是螞蟻。
有一天，我和媽媽來到了龍泉胡。我們在那里走累了，就坐在石板上休息。突然我看到我腳下有一群螞蟻。我就趕緊買了一塊面包。再回到這里時，螞蟻已經(jīng)全回到洞里了。我掰下一小塊面包放在螞蟻的'洞口，靜靜的等待。一會兒看見一只螞蟻出了洞，他看見一塊面包，就想把它搬回洞里�？墒撬�，面包太大。他就跑回洞里搬救兵。一會兒，成群結(jié)隊的螞蟻出來了，他們圍著面包看了看，就一起抬著面包向洞里走去。
看了螞蟻抬面包這件事，我明白了：一只螞蟻的力氣不大，但是一群螞蟻的力氣就很大。這件事告訴我們：齊心協(xié)力就能取得勝利。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇13
大自然給人類的啟發(fā)是多種多樣的。人類根據(jù)小鳥的翅膀發(fā)明了飛機，根據(jù)蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明了雷達，根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，我也要向科學家學習，仔細觀察身邊的事物，從動植物身上得到啟示，設(shè)計出小發(fā)明。
壁虎是一種爬行動物，專吃蚊子等害蟲。壁虎為什么能在墻壁上爬行自如呢？哦！那是因為壁虎的腳上有細毛，細毛長在壁虎的.腳掌上，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁，因此就不會掉下來。假如我設(shè)計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，送給刷洗、修建房屋的工人們。它不僅吸附力強，還可以減輕人的重量，即使是倒著刷墻也不會掉下來，為了確保安全，在鞋上安上兩個按鈕，一個紅一個綠，按一下綠色的按鈕，它可以讓人在墻上上下移動，絕不會摔下來，按紅色按鈕就可以下來了，就能在墻上自如行動。
我長大以后一定要做出這種鞋！
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇14
草坪里有許多小動物，例如：螞蟻，蜘蛛……我最喜歡的是螞蟻，因為螞蟻給了我有益的啟示。
有一天，我和媽媽一起去公園玩，我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，還有面包屑，我撿起面包屑，放在螞蟻洞旁邊，不一會兒，有一只螞蟻出來了，但是又回洞里了，不一會兒，有一大群螞蟻出來了，一只螞蟻背一點面包屑，不一會兒面包屑就全部背完了，我明白了，連小小的螞蟻也能互幫互助，一起克服困難，那我們?yōu)槭裁床荒苣�？人們常說：“人心齊，泰山移。”團結(jié)就是力量，團結(jié)的.力量大。
我們一定要學習一下螞蟻這樣的精神，在我們的生活中，在生活中一定要發(fā)揚螞蟻一樣的精神。
我感謝這小小的螞蟻給我的啟示，我以后一定會多觀察一下周圍的東西，從中得到更多的啟示。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇15
蝸牛是我們生活中再常見不過的動物了！雨后的小樹上、街道旁、學校里……都可以發(fā)現(xiàn)它的身影。
可是，無論在哪兒，蝸牛爬過的地方都有一層白色的黏液。這些黏液有什么用呢？是暴露行蹤，是劃分領(lǐng)地，是向別人告訴自己的信息，還是……
不管了，先做個實驗吧！我拿了一把鋒利的水果刀，一小段胡蘿卜和一只蝸牛。把蝸牛放在水果刀上，刀鋒上插著那段胡蘿卜。蝸牛發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜，它馬上像打了似地“飛速”向著胡蘿卜方向前進。不過……它足下可是無比鋒利，切水果如快刀斬亂麻的刀刃呀！“民以食為天”，它可真不要命了呀！我真為它捏了一把汗�？山Y(jié)果出人意料：蝸牛不但血一滴也沒流，就連皮也毫發(fā)無損！
原來，蝸牛的黏液有潤滑地面，保護自身的`作用！如果不是黏液，蝸牛不五臟六腑全被切破，也得開膛破肚呀！
我又查了資料。原來，黏液是纖維素、蛋白質(zhì)和脂肪的混合體，它還有防水、潤濕皮膚、隔熱保溫、驅(qū)蟻防蟲的作用。黏液的用處真大！
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇16
夏天里我們每天都能看見成群結(jié)隊的蜻蜓在天空里飛。有一次調(diào)皮的我用羽毛球拍打下一只蜻蜓，爸爸連忙制止我說：“蜻蜓是益蟲，是人類的朋友，能抓許多害蟲，而且人類受到蜻蜓的啟發(fā)發(fā)明了許多東西。
我聽了爸爸的話，就對蜻蜓產(chǎn)生了極大的興趣。查了許多資料后我了解到蜻蜓的眼睛里還有許多小眼睛，叫復(fù)眼，它能同時看到四面八方的事物。我還知道下雨前蜻蜓飛得很低，這時空氣潮濕是蜻蜓捕食的最好時機。蜻蜓是蚊子的天敵，它每小時能吃八十多只蚊子。如果一個人抓20個蜻蜓就等于放走了1680只蚊子，所以我們不能傷害蜻蜓。另外你知道蜻蜓的翅膀極快地震動為什么不會折斷嗎？原來它翼上的`黑痣起了作用。于是人們就仿照蜻蜓在飛機的機翼上裝了一個”黑痣“一樣的東西來消除震顫現(xiàn)象。
蜻蜓真是一種奇妙的昆蟲，給我們那么多歡樂和啟發(fā)，我們更要與它和平相處。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇17
動物，是我們身邊最普通，最親近的生命，然而恰恰是這些小生命，給了我們無限的啟發(fā)。
小狗，是一種鼻子很靈敏的動物。它們可以區(qū)分、等危險物品。細心的的人們發(fā)現(xiàn)了這一點，就帶著小狗去追尋壞人，去抓壞人。后來，人們想讓小狗去排雷，卻擔心小狗的生命安全，就發(fā)明了現(xiàn)在的“排雷儀”。排雷儀只要距離地面5厘米左右，就可探測出地雷的具體位置，這樣，警察、士兵就能準確地挖出一個個隨時可能爆炸的地雷，保證人們的安全。
水母，是生活在海里的生物，雖然危險，但人們還是受到了它的'啟發(fā)。原來，水母有一種神奇的功能，就是用耳朵探測風雨的來臨。一旦探測到準確信息，它就能在風雪來臨前，游到安全水域。人們根據(jù)水母的奇特耳朵，發(fā)明出了“水母耳探測儀”，并在風雨到來的前幾十個小時，播報給民眾。
看，這就是這些小小的動物，給了我們多少啟發(fā)，造福了多少人。所以，我們要多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)，才能創(chuàng)造出美好的未來！
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇18
狗的嗅覺非常靈敏，于是，人類就模仿狗的鼻子反復(fù)實驗。終于，人類做出來了一種電鼻子。這種電鼻子也如同狗鼻子一樣，但是它是用來聞下水道里有沒有什么壞的地方或堵塞的。
電子蛙眼的發(fā)明。
青蛙的眼睛很奇怪，對活動的東西可以看的十分敏銳，而對靜止的'東西卻看不見。于是人們按著青蛙的啟示，在反復(fù)的實驗中，人們最終發(fā)明出來了可以觀測飛機降落的電子蛙眼。
棉帽子的發(fā)明。
在古時候，黃帝有一部分將軍在打獵。那時正是入冬的季節(jié)，有些冷。他們不但沒有找到獵物反而他們自己卻被凍著了，一個個捂著發(fā)紅的耳朵。這時，他們發(fā)現(xiàn)鳥做的巢還掛在樹上，于是他們拿下來戴在自己的頭上，還暖暖和和的。后來，鳥巢逐漸變成了用布料做的，于是就發(fā)明了今天的棉帽子。
人類在動物所做的行為和特征上得到了的啟示還有許多。從現(xiàn)在起，我們也要認真觀察大自然，有可能發(fā)明——的人就是你。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇19
大家都知道變色龍能變色對吧？但你們知道這是為什么嗎？其實，變色龍的身體里富含色素，當有獵物想要捕獵它的時候，它就可以根據(jù)環(huán)境而變化偽裝起來，讓獵物找不到它。在電視上，我們也能看見戰(zhàn)士們穿著迷彩服去跟敵人作戰(zhàn)，但每次死傷都很慘重，所以我想把變色龍和迷彩服結(jié)合起來，做成一種新型迷彩防護服。
首先，我要捉一只變色龍，知道我為什么要捉變色龍嗎？因為變色龍的.身體里擁有很多種色素，我可以把它們提取出來，注入到棉花里，讓棉花也擁有變色龍根據(jù)環(huán)境變化而變色的功能，然后用這種棉花紡織成布，你們是不是覺得這樣都大功告成了？不，這只是完成一部分，更重要的一步就是將這種布進行特殊處理，讓這種布再具有防火、防水、防潮、透氣的功能，這樣做出來的新型迷彩防護服才能適應(yīng)各種作戰(zhàn)環(huán)境。
雖然這只是我的一個想法，但是在未來，沒準科學家們就能夠根據(jù)動物特性而研制出這種新型迷彩防護服，防御外敵，造福全中國人民。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇20
在我的生活中有不少的教訓和值得反思的事。其中讓我印象最深刻的'是我養(yǎng)動物的經(jīng)歷，它讓我從中得到不少的啟示。
我非常熱愛小巧、柔順、毛絨絨的小動物，如小倉鼠、小鴨子、小狗狗、小兔子等，我都和這些小動物打過交道，它們都是我的好朋友�？墒牵恢罏槭裁�，每一只小動物在我認為最好的照顧下無一好好活下來。慢慢地，我覺得小動物有它自己的特性，有它生活的特定環(huán)境，而我們豢養(yǎng)小動物，看似愛它們，其實，我們是在摧殘它們。于是，我開始憎恨那些摧殘動物生命的人，當然包括我自己，我為什么也要殘害那些無辜的小生命呢？我們?nèi)羰钦娴臒釔勰切┬游�，我們就�?yīng)該尊重它們。
在這個世界上，缺少一條生命，就會缺少一份美麗，因此讓我們好好保護我們的好朋友動物吧！
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇21
火箭升空，科學家利用的是水母、墨魚反沖的原理。
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多“特技”，小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經(jīng)帶給飛機設(shè)計師啟示。
科學家研究青蛙的'眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波�？茖W家據(jù)此設(shè)計出了現(xiàn)代的雷達……一種無線電定位和測距裝置……
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇22
成群結(jié)隊的蜜蜂在一起釀蜜，它們付出這樣大的辛勞并不是為自己，而是因為它們釀出的蜜可以為整個群體而非個人所享用。上面的這幅畫啟發(fā)人們應(yīng)該無私地把自己奉獻給整個社會。
奉獻精神要求人們擁有信念，忘我的工作是責任和力量的化身。國家的'興旺需要奉獻精神。例如我國的教師、醫(yī)生或是運動員，他們都在為祖國利益而操勞，他們奉獻出自己不是為了出名或得利。他們獻身于自己的社會。不管一個人從事什么樣的工作，他都應(yīng)該為了改善社會而努力積極地工作。但一個人的奉獻所能取得的成效，并不僅僅只取決于他樂于奉獻，還取決于他自身的能力。
如果你滿腔熱忱地想獻身于祖國，但卻沒有所需的技能，那你也不會做出大的貢獻。一個人的能力越大，那他能做出的貢獻就越大。所以，對學生來說最主要的是要把注意力集中到學習上，增強自己的技能，以待有朝一日能以適當?shù)姆绞綀笮鐣?/p>
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇23
我家房檐下有許多燕子巢，是辛勤的燕子們一口泥一口泥地壘成的�？墒嵌斓臅r候，有些麻雀便占據(jù)了這些巢。它們從不自己壘巢，夏天時隨便找個房檐鉆進去，冬天便用燕子的巢。有時住得舒服，春天的時候也不搬出去。
那年春天，我發(fā)現(xiàn)自家!的兩只燕子回來后一直在房前盤旋，出去一看才知道有只麻雀正在它們的巢里。當我想把麻雀趕走的時候，意想不到的'事發(fā)生了。一只燕子飛落到巢前，另一只燕子飛走了。那只麻雀想出來時，巢前的燕子便在窄窄的巢口猛啄它，不讓它出來。不一會兒，另一只燕子回來了，嘴里叼著一口泥安放在巢口，然后又飛走了。我吃驚地看著，兩個小時的時間，那只強占人巢的麻雀便被活活地封在巢里了。
只有靠勤勞所得的才是真正擁有的，攫取別人的東西，最終會將自己埋葬。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇24
我曾觀察一只覓食的螞蟻，它興沖沖地叼著一個飯粒急急地走著。我給它設(shè)置各種障礙，它都能找到出路。我用草棍將它口中的飯粒撥下來，它掉頭跑了。隔了一會兒，我發(fā)現(xiàn)它又回來了，重新叼起飯粒奔跑。我生氣了，用草棍將它的身軀尾部斬去。螞蟻終于不動了，我得意地笑了。
忽然，螞蟻的前半截身軀又動了，掙扎了幾下，它又開始向前爬，嘴里仍叼著那飯粒!我吃驚地看著它，跟在它后面，看它能爬出多遠。它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的爬到十米外的墻角處，在一個蟻穴前停下來，飯粒滾落在一旁，它也終于奄奄一息。過了一會兒，從洞口里爬出一群螞蟻，將飯粒和那半只螞蟻都拖回了洞穴里。我的心充滿了悔意，我知道那只螞蟻活不長了，我親手扼殺了一個辛勤為家的.小生靈!從那以后，我開始敬重每一個為了家庭而奔波的人，不論他的工作有多平凡!
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇25
貓是我們最熟悉的動物吧，也是經(jīng)常見的動物吧。
星期三的晚上，我去啊姨家玩的時候，我看見了一只小貓咪在捉老鼠，我懷著好奇心去問媽媽，為什么貓在晚上能看清所有的東西，卻我們?nèi)祟愒谕砩喜荒芸辞逅械臇|西。媽媽不肯告訴我，叫我自己尋找答案，我就拿了啊姨的手機，查找為什么貓的眼睛在夜里能看清所有的東西。原來，貓的眼睛比較特殊，當光線透過視網(wǎng)膜上成像，這就是貓狗在夜晚也能借助微光狩獵的原因。突然媽媽走到我的`面前說女兒找到了沒有，我得意揚揚的答道，找到了。
我知到了貓的秘密，我想發(fā)明一副眼鏡，稱為熒光鏡，它和普通的眼鏡差不多，但是眼鏡不同。眼鏡旁邊有一個按紐，它有什么作用呢?原來，它的作用是你站在什么地方，適合什么顏色，它就會自動調(diào)到你適合的顏色。
同學們只要你認真去觀察，你就有所收獲。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇26
我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，一個小小的秘密，但我說了你們必須不相信，這個秘密是在游戲中發(fā)現(xiàn)的。
一天中午，我在陽臺玩魚缸里的烏龜，忽然看到地面上有一道七彩光，我感到很奇怪：這是哪來的呢就去問媽媽，媽媽讓我自我想想，再看一看。于是，我垂頭喪氣地走到陽臺，手無意間放到了魚缸前。當我抬起頭來的時候，咦光怎樣不見了我又抬起手，哎！光又回來了。我走到那塊光面前試圖用腳踩住，可是，意想不到的事發(fā)生了，那彩光居然跑到我腳面上來了。我越玩越帶勁，跑來跑去，忙的不亦樂乎。我想：這光到底是怎樣來的呢我翻出《十萬個為什么》得出結(jié)果。原先，一束白光經(jīng)過三棱鏡，因為光里包含了：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，各種顏色光的波段不一樣，透過三棱鏡折射的'光也不一樣，所以，在地面上就看到了七彩光。這件事給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了大自然是多么奇妙呀！
從玩中得到問題；從玩中得到結(jié)果；那番經(jīng)歷讓每一個人都難忘！
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇27
如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會說沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應(yīng)該就不會再有了。
知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎么做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，盡量快速地向洞口滾動。雖說這樣會讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個人，你也想不出更好的辦法了吧？
你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的.。
現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎。現(xiàn)在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。
螞蟻家族團結(jié)的精神，值得我們學習。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇28
我家的狗叫逗逗，長著金黃的毛，大大的眼睛，黑黑的鼻子，還有一張刀瓣似得小嘴。
說起我和它的'情誼那可別提了。一天下課了我的好朋友叫我出去玩這時我的同學——連自龍走了過來撞了我一下，并且還說我走路不長眼睛。我沒有理他，從另外一邊走可是他急忙跑過去又撞了我一下，這時我說你怎么故意撞我呢？他說道是你走路不長眼睛，明明是你先撞得我。就這樣我們便爭執(zhí)了起來，真當他準備打我的時候我的好朋友——連怡權(quán)走了過來說：“你怎動手打人呢？”經(jīng)過連怡權(quán)的勸解他放開了手走了，但他并不甘心，于是放學的時同學們和老師都走了，他叫了一群人來圍住我還說：“賤，想愛挨打！”于是幾個人便開始打我，正當這時我家的小狗——逗逗跑了過來撕咬著他們的衣服，當他們看見我家的狗跑過來汪汪大叫時，才把他們嚇跑了。然后逗逗舔著我的腿好像在說：“主人你沒事吧！”于是我們便高高興興的回了家。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇29
快樂，蜜蜂的快樂是采花蜜。花蜜就像天堂的糖果一樣甜，吃起來就很幸福。
貓咪的快樂是捉老鼠，老鼠在貓咪眼中就像一塊肉，可憐的老鼠便成了貓咪的早、午、晚餐。
兔子的快樂是自由自在的在一望無際的草原上奔跑著，那種自由的感覺，是每只動物都想有的。
人類的'快樂是幸福，幸福就像軟軟的巧克力蛋糕，是用金錢也買不到的。
快樂是用錢也買不到的，快樂無所不在。有時在家里，有時在心里，如果沒有了快樂，世界就會變的很悲傷。當世界變的很悲傷時，這些動物也會不快樂，當它們不快樂，蜜蜂不再采蜜，貓咪不再捉老鼠，兔子不再奔跑，人類不再有幸福，整個世界都會不快樂。
當他們不快樂時，我也會不快樂，因為整個世界都沒有笑聲，每個人都會愁眉苦臉，所以世界上的人就會不快樂。
當世界不快樂的時候，世界就會變的像陰森森的洞穴，沒有了幸福、開心和快樂。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇30
我國古代勞動人民對水生動物——魚類的模仿也卓有成效。通過對水中生活的魚類的模仿，古人伐木鑿船，用木材做成魚形的船體，仿照魚的胸鰭和尾鰭制成雙槳和單櫓，由此取得水上運輸?shù)淖杂伞：髞黼S制作水平提高而出現(xiàn)的龍船，多少受到了不少動物外形的影響。古代水戰(zhàn)中使用的火箭武器“火龍出水”，多少有點模仿動物的意思。以上事例說明，我國古代勞動人民早期的仿生設(shè)計活動，為開發(fā)我國光輝燦爛的古代文明，創(chuàng)造了非凡的業(yè)績。
外國的.文明史上，大致也經(jīng)歷了相似的過程。在包含了豐富生產(chǎn)知識的古希臘神話中，有人用羽毛和蠟做成翅膀，逃出迷宮；還有泰爾發(fā)明了鋸子，傳說這是從魚背骨和蛇的腭骨的形狀受到啟示而創(chuàng)造出來的。十五世紀時，德國的天文學家米勒制造了一只鐵蒼蠅和一只機械鷹，并進行了飛行表演。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇31
動物是人類最好的朋友，動物不僅給我們的世界發(fā)來生氣，還給我們帶來了很多的快樂。
我家養(yǎng)了三只小倉鼠，兩只全身都是金黃色的茸毛，那一只全身都是白色，中間有一條銀線。
有一次，一只“小布丁”從籠子里跑了出來。一開始，我沒看見它，它跑得很快。我以為我看錯了。中午，我給它們喂食的時候，才發(fā)現(xiàn)逃跑了一只。我急的.坐立不安，一會爸爸說：“小倉鼠在冰箱的下面�！蔽荫R上拿出手電筒。果然在下面。我怎么逗它，它也不出來。我給它在那放了一些吃的東西，它馬上聞著香氣出來了。我立刻抱起它，把它放到籠子里。
然后，它在門口低著小腦袋，好像在說：“主人，我錯了。對不起�！笨吹剿@樣，我又把門打開和它玩。玩累了我把它放入了籠子，然后它用快樂的眼神看著我。好像在說：“我有一個你這樣的主人，可真快樂啊!”然后又和它的小伙伴玩去了!
我家的這三只小倉鼠跟我們生活在一起很久了，我們之間已經(jīng)成了無話不說的小伙伴了。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇32
我的家在一個靠山的小村莊，所以除了有青山圍繞外，更是常�？梢钥吹皆S多小動物。
當然，處處可見的蝴蝶、小鳥、小狗等，這些小動物是一定有的。不過我家附近還有許多不同的小動物，例如蛇、松鼠、猴子、蜥蜴、獨角仙等。
只要走出家門到院子里的大樹下，時常都可以看到蜥蜴和獨角仙在樹干上爬行，有時心血來潮我還會和姐姐比賽抓蜥蜴呢！而獨角仙除了棲息在樹上，在太陽下山后的路燈下，也常可以看到它的蹤影。另外，若是要一睹松鼠和猴子，則是要到家中靠近山崖的那片柿子林才看得到，如果幸運的話，還可以看到一整群淘氣的`猴子來偷吃柿子喔！至于，令我有點害怕的蛇，則是偶爾會在炎熱的夏天里出現(xiàn)。
所以，我家應(yīng)該也算是個小型動物園吧！有空大家可以來我家逛逛，會有不同的體驗喔！
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇33
魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的'楫翅（又叫平衡棒）是天然導航儀，人們模仿它制成了振動陀螺儀。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機上，實現(xiàn)了自動駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種復(fù)眼，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了蠅眼透鏡。蠅眼透鏡是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成蠅眼照相機，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。蠅眼透鏡是一種新型光學元件，它的用途很多。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇34
仿生學不僅十分有趣，而且前屠無量!讓我鍆展開想像的翅膀，看一看，防生學的前景是多么光輝燦爛!比如，它對千分之一度的溫度變化都有感覺，這種技能如果運用于預(yù)測地宸.顱測火山爆發(fā)，那會使人類免受多大的災(zāi)難!再如，我們?nèi)裟苊妩S蜂究竟用什么物質(zhì)使它獵獲的昆蟲休眠幾十天的話，那么，就可以制出一種能起到長時間麻醉故果的麻醉利，這不僅能解除病人的痛苦，而且可以為解剖學、生理學研完提供更大的.方便。我們?nèi)裟馨牙鲜蟮姆陛瞎δ苻D(zhuǎn)移到麖的身上，麝香這種極其昂貴的奇蛺的藥和與其有關(guān)的香料、食品就可以大眾化了，那該多好!
寫到這里，我想說一說久已藏在我心中的秘密，我現(xiàn)在要先學好生物學，再鉆動物學，打好基礎(chǔ)，將來在仿生學領(lǐng)域里我也要有所作為!
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇35
我們身邊有著很多的小動物，這些動物雖小，但在某些方面，它們能給我們很好的啟示。
狗是人類的好朋友，這句話一點也不錯。狗每天都會幫我們看家護院，一有什么動靜就向我們發(fā)出警惕的信息。在我們孤單的時候，夠還能忠誠地陪伴著我們。 狗狗的忠心和盡責真的很值得我們的學習。當我們有義務(wù)做一件事情時，不敷衍，而是盡自己最大的能力去做好，那么我們不也是使自己的人生沒有虛度嗎？
蜜蜂是很勤勞的動物，它們建造的蜂房令我們?nèi)祟愐膊坏貌惑@嘆。除了很勤勞外，蜜蜂與蜜蜂之間的合作也是天衣無縫的。在外采蜜的蜜蜂如果發(fā)現(xiàn)了花朵，就會充當臨時的領(lǐng)導者，通過跳8字舞等帶領(lǐng)其它蜜蜂采蜜。當然，如果其它的蜜蜂發(fā)現(xiàn)了花朵，它也會服從指示，跟著去采蜜。蜜蜂給我們的啟示是，在群體中，要協(xié)調(diào)合作，才能使集體獲得最大的利益。
還有蜘蛛的堅持不懈、企鵝的有秩序……都給了我們很好的`啟示。當然，魚的上鉤是因為它的貪婪、過街老鼠人人喊打是因為它的偷盜行為……這些也能給我們很好的反思。
動物有時候是聰明的，或許它們的行為是沒有意識的，但它們確實給過我們很多啟示。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇36
現(xiàn)在生活中，人們在海上用的輪船、在天空中用的飛機，在飛機上用的雷達……都是從動物身上得來的。你不相信吧，那我就給你說說吧。
在天空中的飛機是從鳥的身上發(fā)明的。那是第一次世界大戰(zhàn)的.時候，美國科學家根據(jù)鳥的體形發(fā)明了第一架飛機。發(fā)明的第一架飛機的時候，并沒有在上面弄武器�？墒牵驗閼�(zhàn)爭的需要，漸漸的在上面添加上了武器。
還有在海上用的輪船，它是從鯨的身上發(fā)明的。在當時，船早已經(jīng)被發(fā)明出來了。但是，剛發(fā)明的船在航行的時候，速度非常非常的慢。最后，有一位科學家在海上的時候，看見鯨在海里游的非�？�，就由此想到讓船舶設(shè)計師從鯨魚身上得到啟示。
船舶設(shè)計師由大鯨的體形聯(lián)想到把船設(shè)計成水滴似的鯨形船，以往的一些客輪、貨輪的水下部分是刀形的，因些速度大大的提高。
原先的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代水下核潛艇，與雪茄形核潛艇相比，水滴形潛艇所受到的水阻力可以減少20%——30%，在水下航行時，速度有了大幅度的提高。
在這里，我就給你們說了這兩個�？墒�，在動物身上還有很多很多。只要你有一雙明亮的眼睛，你就能發(fā)現(xiàn)全部。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇37
人類有許多東西都是從動物身上得到靈感而發(fā)明創(chuàng)造出來的，比如說：電子蛙眼是根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明出來的，船槳是根據(jù)魚的鰭來發(fā)現(xiàn)的，吸盤是根據(jù)壁虎的腳掌做出來的等等。
媽媽曾經(jīng)給我講過一個故事：從前，有一只可愛的壁虎，因為它全身是綠綠的，所以叫做綠綠。有一天，綠綠和藍藍一起玩捉迷藏的游戲，正玩著起勁的時候，突然出現(xiàn)一個小男孩興奮地尖叫：“哈哈，小壁虎！”隨即小男孩拿著一把小刀朝著綠綠砍過來，綠綠嚇得趕緊逃命，但是仍被小男孩砍掉了尾巴。綠綠回家后望著斷掉的尾巴傷心極了。但是，幾天后，綠綠再看自己的'尾巴時，驚奇地張大著嘴巴，啊，他的尾巴長出來了！原來壁虎的尾巴是具有再生功能的，這樣，我有了一個大膽的想法：如果我能研究壁虎體內(nèi)的再生細胞，把再生細胞的主要成分取出來，融合對人體細胞有用而不會起副作用的藥水，做成藥品給那些患有癌癥的病人，破壞掉他們身體內(nèi)的生病的細胞，重新生長出親的健康細胞，那樣他們就有救了，多好��！
動物真的是人類的老師啊！
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇38
世界上有許多發(fā)明家都是從動物身上得到的啟示。那潛水艇又是從什么身上得到的啟示呢? 當然是魚了!有一次在水池里看魚，魚一會兒浮在水面，翻個身肚皮朝天仰游起來，一會兒沉到水底，竄來竄去，只能隱約看到一點影子，可真像只小小的潛水艇。
從那時候我就想：那潛水艇是不是科學家從小魚身上得到啟示的? 為了弄清楚，我就去上網(wǎng)找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳!小魚原來它是從魚鰓里透氣。難道潛水艇也有魚鰓?小魚有氣囊，難道潛水艇也有氣囊? 當然不是，潛水艇是帶氧氣下去的`，就像上月球沒有帶氧氣一樣，不能生活在月球里的。
潛水艇在水里時為什么不會沉下去呢?和小魚一樣是什么力量把身體抬起?那潛水艇是怎樣升降的呢?原來潛水艇上有一個蓄水倉，和小魚的氣囊一樣，當潛水艇要上升時，就通過水管把蓄水倉里水排出;潛水艇要沉下時，就通過水管往蓄水倉里注水。 那潛水艇是怎樣前進的呢?
原來潛水艇后面有一個風扇叫排力扇，當潛水艇要前進時，只要開動排力扇就可以了。當然要升降時，也有升降排力扇可以調(diào)節(jié)升降速度。 哎!大自然真是奇妙，從動物身上一觀察就給你一個啟示。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇39
我們都明白動物在人類的生活中起著巨大的作用，人們從牛羊的身上獲得肉類、奶類和皮毛；用貓來捉鼠；用狗來看家。然而人們不僅僅獲得這些好處，還從動物身上得到了很多啟示。今日就由我來給大家介紹一下動物對人類的啟示。
動物對人的啟示可能是微小的`，但即使是微小的啟示也能產(chǎn)生巨大的作用，比如說：
屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲，船槳模仿了鴨的蹼，就連平常所用的鋸子，也是魯班根據(jù)鋸齒草發(fā)明而來的，這難道不是微小的啟示嗎？然而繡闥雕甍，桂棹蘭槳，均是因為這些小啟示而存在的。
動物對人的啟示也可能是巨大的，就比如說人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統(tǒng)后，雷達抗干擾本事大大提高。在國防方面起著不可估量的作用。
動物給人很多啟示，最近興起的仿生學，就是以動物的習性進行創(chuàng)新的一門學科，可見人類已經(jīng)意識到動物身上所蘊藏的巨大利益，在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)盛行年代出生的我們，更應(yīng)重視這細微可是意義重大的啟示。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇40
在人人厭惡的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明！
昆蟲學家研究發(fā)現(xiàn)蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時平衡棒以必須的頻率進行機械振動能夠調(diào)節(jié)翅膀的運動方向是堅持蒼蠅身體平衡的導航儀�？茖W家據(jù)此原理研制成一代新型導航儀--振動陀螺儀大大改善了飛機的飛行性能LlJ可使飛機自動停止危險的`滾翻飛行在機體強烈傾斜時還能自動恢復(fù)平衡即使是飛機在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時也萬無一失。蒼蠅的復(fù)眼包含4000個可獨立成像的單眼能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機在軍事、醫(yī)學、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺異常靈敏并能對數(shù)十種氣味進行快速分析且可立即作出反應(yīng)�？茖W家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)把各種化學反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式制成了十分靈敏的小型氣體分析儀目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準確、可靠。大自然真是人類的好教師。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇41
蟬為么會發(fā)音，對我來說一向是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時，總是"挺胸"、"翹尾"。
這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎樣捏，它也不叫了。之后媽媽告訴我這是蟬的"響板"，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有"響板"，所以是啞巴。
這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛"挺胸"和"翹尾"了。揭開了蟬發(fā)音的'秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇42
有一天，我在樓下的草地上吃面包，我看見有一只小螞蟻爬了過來，于是，我掰了一小塊兒面包放到小螞蟻面前，小螞蟻發(fā)現(xiàn)這一小塊兒面包后，聞了聞它，然后用鉗子夾住它，使勁往前推。
可是，這塊兒面包絲毫沒有動，可能這小塊兒面包對螞蟻來說太大了，小螞蟻使出了最大的力量，試了很多次，還是沒有動一點兒，于是，小螞蟻爬走了。我以為小螞蟻放棄了把這塊兒面包搬走的計劃，于是我就沒有再仔細觀察這只小螞蟻。過來一會兒，當我無意中再去看看那塊兒面包時，卻被眼前的一幕驚呆了：有一群小螞蟻過來搬那塊兒面包，他們齊心協(xié)力，把那塊兒面包咬成一顆顆小面包粒兒，有的很小的面包粒兒一只螞蟻就搬走了，大點兒的面包粒兒，好幾只螞蟻一齊搬，有的在前面拉，有的在后面推，還有的`在下頭頂。原先的那塊面包很快就被螞蟻們搬回了巢穴。
從這群小螞蟻搬運面包的事情中，我得到了一個小小的啟示：有時候一個人完成不了的事情，經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，就很容易完成，個人的力量可能是渺小的，但團體的力量必須是強大的。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇43
記得在前兩年的時候，網(wǎng)上有這樣的一段視頻，一個年輕的女子身材火辣，踩著一雙10厘米的高跟鞋，在她教的旁邊有一只可愛的小貓，可是殘忍的以免發(fā)生了，女子的腳一下子踩到了貓咪的身上。在瞬間，貓咪死亡。場面很殘忍。就是這段視頻，在短短十10幾分鐘又上千條的轉(zhuǎn)載，大家都在聲討這位踏貓事件的主人公，并進行了人肉搜索。
也許在生活中有很多這樣的動物死在屠宰人的手里，可是當可愛的小貓死了，并且因為人類所為的“趣味”而至死，并將視頻堂而皇者的在網(wǎng)上進行傳播，這種行為震怒了那些善良的人們，大家經(jīng)過人肉搜索找到了當事人。
人們的力量是強大，也許一只小貓的.死亡根本提不起你的興趣，因為在世界的各個角落，每時每刻都有動物在死亡，可是人們從這只貓的身上看到人性的險惡，看到人類的殘忍。動物是屬于這個世界的一部分而存在的，動物也在為這個社會奉獻著她們的所有，像導盲犬，她們會像朋友一樣引導著你，保護者你。
珍愛身邊的動物，動物也是有感情的，你的善良也會享受他們相應(yīng)的回報。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇44
大自然都是人類的“教師”，科學家經(jīng)過鳥發(fā)明了飛機，經(jīng)過魚發(fā)明了潛水艇而我就從公雞身上得到了啟示。
我每一次看到公雞在吃一些米飯和小蟲子時，我的腦子里總是會冒出一個奇怪的問題，為什么公雞就能那么準確無誤的來吃食物，難道就不會吃偏了嗎？于是，我發(fā)明了一種幫忙人們吃飯的.一種機器，能幫我們吃飯，它能夠準確無誤的把飯送到你的嘴里，這樣，不僅僅很方便，并且很有用，真是一舉兩得！并且，我發(fā)明的機器還能夠自動的叫你吃早飯，中午飯，還有晚飯。
這樣，才能更加有力的，更加健康的，更加完好的保護自我的身體，不能太早吃飯，也不能太晚吃飯，必須要保護好身體，不能因為太忙而很晚吃飯。這就是它的第二大好處，它還有一個好處，那就是它是用十分堅硬的材料打造而成的，如果你不細心摔了一下，這是絕對摔不破它的，任憑你怎樣摔，它都不會破，這就是它的第三個好處。可是，如果在夏天，火辣辣的太陽在天上，就會有許多的害蟲來“打擾”，人們吃飯，所以只要這種機器看到害蟲，就會從嘴里發(fā)出一個爪子，能夠把害蟲統(tǒng)統(tǒng)抓住，沒有任何蟲子能夠從他的眼皮子底下逃脫，這樣才能讓人們舒舒服服的吃飯，這就是它最終的好處了。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇45
你知道嗎？人類的很多發(fā)明都來源于動物！下面，我就介紹幾種！
人類的發(fā)明——來自動物的靈感。船和潛艇來自人們對魚和海豚的模仿�？茖W家們根據(jù)野豬鼻子檢測毒素的奇特能力，制造了世界上第一個防毒面具�；鸺盟负蜑踬\的后坐力原理起飛。通過研究變色龍改變顏色的能力，研究人員為軍隊開發(fā)了許多軍用偽裝設(shè)備�？茖W家研究了青蛙眼睛，發(fā)明了電子青蛙眼睛。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能研制出微型熱傳感器。人類還利用蛙跳原理設(shè)計了一種蛤蟆夯。人類模仿警犬高度敏感的嗅覺，做出“電子警犬”進行偵查。
仿生學和高科技現(xiàn)代雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家發(fā)現(xiàn)蝙蝠惡魔不是依靠眼睛，而是依靠嘴、喉嚨和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，所以可以探測到障礙物反射的超聲波�；诖�，科學家設(shè)計了一種現(xiàn)代雷達——無線電定位和測距裝置.科學家通過研究海豚的.低游泳阻力，發(fā)明了一種可以提高魚雷速度的人工海豚皮；還有沙漠中模仿袋鼠運動的無輪車(跳車)。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇46
在上一個單元里，我們學習了動物，老師給我們展示了一些關(guān)于動物的信息，讓我們了解了大自然的美和動物在大自然中的神秘。以前對動物只了解一點點，現(xiàn)在看了一些資料，對動物進化的'認識更強了。
我查了一些書，從一個海底自由旅行者那里得到了啟示，——鯽魚。我想發(fā)明固井吸盤。
我發(fā)明的膠結(jié)吸盤很小，一塊錢硬幣大小。但是效果很大。就貼在你身上，你可以試著跳上一只動物或者一個人，然后慢慢的自由旅行。你的旅行一定很愉快。這個固井吸盤還有一個作用：穩(wěn)定。眾所周知，只有小螞蟻才能站在很細的鐵絲網(wǎng)上，但是如果是人類站在上面，我們都不相信人能站得穩(wěn)，因為人的體積是螞蟻的幾萬倍，所以我們永遠也站不穩(wěn)鐵絲網(wǎng)，但是帶個粘吸盤就不一樣了，可以讓你站在鐵絲網(wǎng)上像雜技演員一樣做任何標準動作……我對這個粘吸盤很滿意！
通過我的創(chuàng)新和發(fā)明，我的感受是：只有學習和運用我所學到的東西，我才能發(fā)明一個你滿意的新事物，并提供給每個人。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇47
世界上有很多種動物，每種動物都有自己獨特的技能。這些技能不僅有助于自身的生存，也激勵人類做出更多的發(fā)明。
蒼蠅，一種常見的小昆蟲。人們非常討厭它。然而，它有一種特殊的能力——那就是它的大眼睛。即使食客輕輕靠近它，它被撞了一下就飛走了。這是為什么？原來蒼蠅的眼睛是由四千多只小眼睛組成的，大眼睛叫復(fù)眼。這些小眼睛幾乎可以看到360度范圍內(nèi)的東西，因此可以避免攻擊。人們根據(jù)蠅眼原理發(fā)明了蠅眼相機，一次可以拍一千多張一模一樣的照片！
相信大家都坐過飛機。一百多年前，萊特兄弟發(fā)明了飛機。然而，隨著飛行速度的不斷提高，因劇烈抖動而導致機翼斷裂的現(xiàn)象時有發(fā)生，造成飛機損毀、人員死亡的悲劇災(zāi)難。其實蜻蜓已經(jīng)解決了這個問題。本來防止翅膀抖動的關(guān)鍵是翅膀末端的厚點。如果我早知道這些，科學家能節(jié)約多少能源，能避免多少悲��！現(xiàn)在，設(shè)計師們非常重視研究蒼蠅、蚊子和蜜蜂的飛行情況，開發(fā)出了各種性能優(yōu)異的飛機。
這樣的例子還有很多：雷達是蝙蝠發(fā)明的，伏特電池是電魚發(fā)明的，熒光燈是螢火蟲發(fā)明的.……
動機是人類的老師，聰明的人類會從動物的特殊技能中獲得靈感！
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇48
今天我讀了《鳥類給人類的啟發(fā)》一文，這個文章主要寫是由于現(xiàn)在的地球能源消耗的太快了，無其是電能消耗更多。所以，這就需要去開發(fā)利用新的能源。法國科學家發(fā)明了一種新型的風力發(fā)電機，它的效率比普通新型風力發(fā)電機的效率提高了8倍，這種新型風力發(fā)電機的發(fā)明，是從飛鳥的翅膀形狀中得到的啟示，經(jīng)過不斷的試驗，他們還把風力馬達縮小，提高它的'效率。
經(jīng)過試驗，他們得到了一個新的認識，鳥的翅膀之所以成扁形狀，是為了利用渦流的能量，而不是為了推動風力：鳥翅膀末端的作用就像一個小型的渦輪機，本身雖然不會旋轉(zhuǎn)，但能形成一股強有力的風流：所有的渦流都是向內(nèi)旋轉(zhuǎn)的，不斷增強，推動著空氣，就想要通過一個窄而長的房間一樣，這種力相當于使阻力減少了18。75％。根據(jù)這個新的認識，科學家用了一組較大的旋翼，按照環(huán)形次序圍繞著一個小的螺旋槳，于是就發(fā)明了一種功率發(fā)達8——9倍的風力集中機。
從這個故事中我知道了別看小鳥很小，人們也能從它身上發(fā)現(xiàn)很多有用的東西，所以大家不要小看這種小動物。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇49
烏龜是一種走路最緩慢地動物，雖然它走不快，但是，它有一個很好的特點。這個特點就是：它的自我保護能力很強，因為，“敵人”來突襲它們的時候，它們就會成群地縮進自己堅硬的殼里，如果來了更多的“敵人”，它們就會快快的往前滾，來逃敵。
我通過烏龜?shù)腵特點，想發(fā)明一種防彈殼，這種防彈殼有著烏龜這樣的特點。
這種防彈殼是自動型的，敵人如果來了，防彈殼就會自動穿在人身上，只要按一下電鈕，防彈殼就會變成坦克的，坦克有著發(fā)不完的子彈，如果敵人火力更加大了，我就有兩個選擇：一是按下一個電鈕，坦克一圈都被防術(shù)力聚在中間，來抵抗敵人。二是變成一個大圓珠，快速地逃跑。
這個大圓珠有兩層外皮，第一層外皮在滾動，第二層外皮里有一個瓶子，里面有很多小圓球，只有把小圓球吃下去，人們就不會暈了。也可以按一下電鈕，變成一輛豪華的奔馳車。
在這個車里可以睡覺、看電視、打電腦、吃飯……就像你在家里舒適地生活。這輛車唯一的缺點就是車身太長。
動物們各有特點，需要我們仔細地觀察、認真地研究。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇50
人類是充滿智慧的，而大自然里的動物們就是人類的老師。它們的智慧會帶給我們?nèi)祟惡芏囔`感，人類的很多發(fā)明也正是受到動物們的啟發(fā)。但是這種智慧我想有時候也不單單是某種技能上的一種改進;我想的更多的是也有人類在動物的身上學會的一種精神。
就像螞蟻，螞蟻雖然渺小;但是上萬只螞蟻在一起卻可以建造出一個龐大的地下宮殿。就像蜜蜂，它們分工明確建造的`蜂窩堪稱數(shù)學界的奇跡。它們告訴人類，生命的個體可能看似非常渺小非常脆弱，但是只要無數(shù)個這樣看似渺小的個體團結(jié)在一起，就會創(chuàng)造出偉大的奇跡。這不正是我們?nèi)祟愐恢碧岢膱F隊精神嗎?可見就連小小的螞蟻都懂得團隊協(xié)作的精神，更何況我們?nèi)祟惸?
科學家根據(jù)蝙蝠用嘴巴發(fā)出超聲波躲避障礙物的原理發(fā)明了雷達;烏鴉有反哺的天性，人類應(yīng)該學會烏鴉身上的那種孝順。
就是這樣小小的生命，看似不尋常的動物身上卻有很多值得我們學習的東西，學習一種精神叫做團結(jié);學習一種智慧去發(fā)明造福人類;學習一種道理百孝為先!
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇51
大自然是人類最好的老師。從大自然中我們可以發(fā)現(xiàn)許多奇妙的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象和我們的生活息息相關(guān)。
我從貓的身上得到了一個啟示：為什么貓走路沒聲音?原來貓的腳掌上有厚厚的肉墊，走起路來不容易發(fā)出聲音;貓走路的時候，腳是“點起”“點落”和輕起輕落，足跟軟軟的肉墊輕輕地落地，就不會發(fā)出聲音。所以貓走起路來一點聲音都沒有。
我想發(fā)明一種像貓爪子一樣的鞋子，下面有厚厚的'棉花墊，這樣走路就不會發(fā)出聲音了。在醫(yī)院里，護士們都穿這樣的鞋子照顧病人，就不會打擾病人休息。
我們發(fā)現(xiàn)壁虎的手腳很有吸力，可以在墻上行走，也不會掉下來。我想發(fā)明一種像壁虎手腳那樣的吸盤，攜帶起來很方便，只要有墻壁，就能吸在上面。這樣媽媽在院子里曬被子、曬衣服，都很方便。還可以做成帶吸盤的鞋子，人們穿上這樣的鞋子，在刷油漆的時候，就不用搬梯子，可以在墻上自由的走動，也不會掉下來。
我以后要仔細觀察身邊的事物，多發(fā)明一些對人類有幫助的東西，讓我們的生活變得更美好。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇52
大家知道嗎？科學家通過觀察研究，模仿動物創(chuàng)造出很多奇妙的科學儀器，這就叫仿生學。今天我給大家?guī)砹艘恍┓律鷮W的例子，請大家和我一起來看一看吧！
人造飛行器
鳥兒展翅可在空中自由飛翔。據(jù)《韓非子》記載，魯班用竹木作鳥“成而飛之，三日不下”，然而人們也想仿制鳥兒的雙翅，使自己也能在空中飛翔。但是意大利人奧納多。達。芬。奇在四百多年前就認真仔細地觀察了鳥的飛行，設(shè)計和制造了世界上第一架人造飛行器—撲翼機。
壁虎機器人
經(jīng)過對壁虎腳趾構(gòu)造的研究，科學家制造出一種裝有壁虎腳的機器—“黏蟲”，他們利用一種新型黏合劑，給機器人裝上仿生壁虎腳，讓它飛檐走壁也像如履平地。
蝙蝠和超聲
在語文課本當中我們學習了《蝙蝠和雷達》，而且以昆蟲為食的蝙蝠在不同程度上都有回聲定位系統(tǒng)，因此有“活雷達”之稱。借助這一系統(tǒng)，科學家制成供盲人使用的“探路儀”和“盲人眼鏡”。
還有一些仿生學的例子，例如：船漿模仿的是鴨的蹼；鋸子學的是鋸齒草；起重機的掛鉤起源于許多動物的爪子；防水衣是仿荷葉造的.……
大自然是很奇妙的，只要你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)許多神奇的事物，要善于思考，勤于動腦，才能有新的創(chuàng)造。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇53
我每次去奶奶家玩，都能享受到和小狗嬉戲的快樂，這小狗不是我奶奶家的，是一個鄰居家養(yǎng)的，她們家一共有四只小狗，分別是小虎、丫頭、大寶、二寶，但大寶不幸被送走了，就只剩下三條狗了。 我最喜歡的當然是活潑可愛的二寶了。
二寶全身都是黑油油的，使人感覺它非常健壯，它還長著一雙罕見的大眼睛，散發(fā)出陣陣兇光，不過，你要是對它好，它就溫順得像小綿羊一樣。它不但眼睛大，嘴巴也大，吃起東西來像狼一樣，都說“狼吞虎咽”，我看它比狼吃得都快，它這些可愛的.特點，使我更加喜歡它了。
二寶是一只身強力壯的狗，但是大家卻都喜歡它，這是因為什么呢？這是因為，它其實是有兩面性的，你不理它，它敢不理你，你對它好，它就在你腳邊溫柔地叫著，你若對它不好，它就會反咬你一口。但是二寶有個毛病，它以為謗個院子是它的地盤，一有不認識的人路過這里，它就追著那個人跑，直到那人出院為止。你說它是不是可笑！
我和二寶是不打不相識的。一開始它總咬我，我也討厭它。有一次，我在樓上往樓下噴水，它便和我一起嬉戲起來，從此我們便成了最好的朋友。我很喜歡這種感覺。祝愿所有人都 能找到屬于自已的動物朋友。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇54
10月5日，我在萊西同姥姥姥爺、爸爸媽媽、二姨小姨等人一起去萊西水庫附近的“產(chǎn)芝村”游玩，到了中午，我們一起在水庫旁的魚館吃飯。
魚館的老板有一片果園，里面種有梨、桃，還有山楂。老板跟我們說：“園子里的果子可以摘，摘下來以后在這里吃的話不收費，如果帶走，兩塊錢一斤�！倍搪犃耍惴愿牢液捅斫闳フ�。小姨也跟著去了。
果園里有四條看園子的小狗和一些雞、鴨、鵝。小狗們見到人也不亂叫，反而友好地撲上前來，與你玩耍，真是逗人喜愛。
我與表姐把摘果子的事情拋到了九霄云外，一會兒摸摸這只，一會兒逗逗那只，與小狗們開心地玩耍，還不停地去房間里拿肉和骨頭給它們吃。
菜上齊了，我們十分不情愿地回到了房間，三下五除二，把吃的往嘴里塞塞塞。以閃電一般的'速度吃完后，就沖了出去，準備去果園找小狗玩。
來到果園時，看到有一個不太喜歡小狗的服務(wù)生，無緣無故踢了它們一腳，它們便對那人狂叫起來，可一見到我們，它們立刻停止了狂叫，與我們玩了起來。
通過這件事，我明白了：動物就像人類的鏡子，人對它們好，它們就對人友善，人對它們不好，它們就對人兇惡。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇55
記得在前兩年的時候，網(wǎng)上有這樣的一段視頻，一個年輕的女子身材火辣，踩著一雙10厘米的高跟鞋，在她教的旁邊有一只可愛的小貓，但是殘忍的以免發(fā)生了，女子的腳一下子踩到了貓咪的身上。在瞬間，貓咪死亡。場面很殘忍。就是這段視頻，在短短十10幾分鐘又上千條的轉(zhuǎn)載，大家都在聲討這位踏貓事件的主人公，并進行了人肉搜索。
也許在生活中有很多這樣的動物死在屠宰人的手里，但是當可愛的小貓死了，而且因為人類所為的“有趣”而至死，并將視頻堂而皇者的在網(wǎng)上進行傳播，這種行為震怒了那些善良的人們，大家通過人肉搜索找到了當事人。
人們的力量是強大，也許一只小貓的死亡根本提不起你的興趣，因為在世界的各個角落，每時每刻都有動物在死亡，但是人們從這只貓的'身上看到人性的險惡，看到人類的殘忍。動物是屬于這個世界的一部分而存在的，動物也在為這個社會奉獻著她們的所有，像導盲犬，她們會像朋友一樣引導著你，保護者你。
珍愛身邊的動物，動物也是有感情的，你的善良也會享受他們相應(yīng)的回報。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇56
午時，我和小伙伴們一齊去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只十分大的螞蟻，把它關(guān)在了一個玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因為它的個頭異常大，還給它取了個名字叫“巨無霸”。
我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個尖尖的'彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的尾部。長了八條腿，趣味的是它頭上長著兩根觸須，我想為什么它要長二根觸須呢于是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我看見一只只的小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一齊奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著媽媽大叫：“我明白了，原先螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的�！�
經(jīng)過觀察小螞蟻我還明白了一個道理，別看螞蟻小，但團結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。
寫從動物身上得到的啟示的四年級作文 篇57
神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工……大自然在給人們完美的享受的同時、也給了人們更多的啟示。
前段時間我發(fā)現(xiàn)班上許多人養(yǎng)了蠶寶寶，我也忍不住想養(yǎng)一養(yǎng)，就用我最心愛的玩具和同學換了四只蠶寶寶。從那以后我就開始精心照顧它們，每一天都會給蠶寶寶喂新鮮的桑葉和萵筍葉。
時間一天天過去，突然有一天，我看見一只蠶寶寶既不吃桑葉，又不吃萵筍葉，我很著急問媽媽：“為什么這只蠶寶寶不吃東西了？”媽媽說：“它立刻要結(jié)繭了�！惫�，我睡了一覺醒來，看到那只蠶寶寶已經(jīng)在一個小角落里吐出了許多絲線，把自我完全包裹起來了。又過了幾天，圓鼓鼓的“小白球”里好像有了動靜，是蠶寶寶想出來了嗎？我暗暗想著。蠶寶寶在它厚厚的.繭里掙脫了很久，都沒能成功鉆出來，我決定幫幫它。便用剪刀在上頭戳了個小洞，好讓蠶寶寶出來變成飛蛾，可令我沒想到的是，沒過幾天那只蠶寶寶就死了。
我才意識到“破繭成蝶”是每只蠶寶寶的必經(jīng)之路。另外三只蠶寶寶也漸漸結(jié)繭了，這天我沒有去幫忙它們，它們真的變成了飛蛾。
這件事讓我明白了：僅有努力堅強，經(jīng)歷了痛苦的破繭，才能蛻變成飛蛾。
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