四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
我最喜歡的書是《波西. 杰克遜與神火之盜》。記得，有一次，我買了一本書，書中夾了一個(gè)書簽，上面推薦了一些經(jīng)典科幻類的書籍，其中有一個(gè)系列叫波西. 杰克遜。我有些好奇，心里想：“這是些什么書呢？里面會(huì)是什么內(nèi)容呢？”于是我就跟爸爸說起這件事，沒想到爸爸居然同意幫我買。
不久后，爸爸幫我買的書送到啦，我高興極了！于是我迫不及待的打開書，發(fā)現(xiàn)這個(gè)系列共有5本，原來是整套，分別是《波西.杰克遜與神火之盜》、《波西.杰克遜與魔獸之�！�、《波西.杰克遜與巨神之咒》、《波西.杰克遜與迷宮之戰(zhàn)》、《波西.杰克遜與最終之神》。于是我拿起一本叫《波西. 杰克遜與神火之盜》翻開，津津有味的看起來。這本書介紹的.是主人公波西.杰遜是個(gè)美國(guó)12歲的問題兒童，患有嚴(yán)重的閱讀障礙癥和注意力缺陷與多動(dòng)障礙，還常常被學(xué)校開除，直到有一次博物館改變了他的命運(yùn)，他發(fā)現(xiàn)自己竟然是海神波塞冬之子。之后，他進(jìn)入了混血營(yíng)，但危機(jī)也到來了，因?yàn)楸娚裰踔嫠瓜笳鞯拈W電之杖被偷了，他誤以為是海神波塞冬指使波西把閃電偷走，就下令讓海神波塞冬十日之內(nèi)歸還閃電之杖，否則就要開戰(zhàn)，同時(shí)死亡之神把波西的母親抓走了�；煅獱I(yíng)便派出波西去執(zhí)行任務(wù)，阻止宙斯與波冬塞開戰(zhàn)，在預(yù)言中，預(yù)告波西將把失竊的物品歸還，但將被一個(gè)稱為朋友的人背叛，最后將失敗無法救出最重要的存在。在出發(fā)前，一個(gè)混血營(yíng)的同伴叫盧克.卡斯特蘭送給波西一對(duì)帶翅膀的飛行鞋，在任務(wù)期間因冥王哈帝斯的武器黑暗之盔也不見了而被其他兩個(gè)復(fù)仇女神追殺，途中與戰(zhàn)神阿瑞斯結(jié)仇并刺傷了他的腳踝，最后成功找回閃電權(quán)杖并交還，阻止了天神大戰(zhàn)。
就是這本書的主要內(nèi)容，我非常喜歡它。
四年級(jí)作文 篇2
一年中有春夏秋冬四季，每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的美麗景色。
春天，鮮花盛開，沉睡了一個(gè)冬天的小草從夢(mèng)中醒來，悄悄地探出小腦袋，小蜜蜂和小蝴蝶在花叢中飛舞。小鳥從南方回來了，站在枝頭上歡快地唱起動(dòng)聽的歌。小朋友也開心得不得了，在田野上跑啊，跳啊，一邊放風(fēng)箏，一邊欣賞春天的景色，那快樂的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
夏天，草木更茂盛了。草地上到處是一片綠茵茵的，好象是給大地穿上了一件碧綠的衣裳。大樹的葉子密密的，向四周展開，好象是一把綠色的大傘。小朋友坐在樹下一邊乘涼，一邊吃西瓜，不知道有多么的愜意！
秋天，樹葉黃了，一片片落下來。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉在林間飛舞，好看得很！楓樹的葉子紅了，一片一片在風(fēng)中搖曳，似乎在預(yù)告著天氣的變化，也好象把秋的'消息傳遞。小朋友喜歡撿起美麗的落葉，夾在書里，就是一張美麗的樹葉書簽。
冬天來了，天氣變冷了，小朋友穿上了厚厚的衣服，戴上暖暖的圍巾，做好一切飽暖措施。下雪了，大家在雪地上堆雪人、滾雪球、打雪仗……玩得可開心啦！
一年四季，如畫一樣美！
四年級(jí)作文 篇3
大家好，我是侯幸毅，我們學(xué)校有很多鮮事，肯定大家對(duì)我們學(xué)校還不了解，我門學(xué)校是滎陽六小，下面我就跟你講一講我們學(xué)校的新鮮事吧。
我剛到學(xué)校的時(shí)候，很多同學(xué)都在玩耍，我注意了一位同學(xué)，我問了問他的名字叫趙龍，但我上課注意以他的時(shí)候覺得他是一位好學(xué)生，可過了一段時(shí)間，趙龍可是越來越落后了，又過了一段時(shí)間，趙龍調(diào)到我們組了，成天不交作業(yè)，每天都扣分，害得我每天都得被老師罵，氣得我頭都大了，老師又從新調(diào)了調(diào)位置，這讓我們組又恢復(fù)了生機(jī)，每次都取得勝利，可我們不驕傲，一定會(huì)取得最后的勝利，我們學(xué)校竟選大隊(duì)委，我們班沈怡軒選上了，她還是班長(zhǎng)呢！我真羨慕她呀！明年我一定當(dāng)上大隊(duì)委，有一天，老師讓我們捐書，勝利從來做事都是很懶惰的，都是慢吞吞的，從來都不快，可就在老師說完的下一天，勝利就拿來了八本書，我們班同學(xué)都沒他拿的多，我們班王逸晨同學(xué)3年級(jí)放暑假的時(shí)候給老師的郵箱里發(fā)了許多文章，老師還表?yè)P(yáng)了他，我也要向王逸晨學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛寫文章的好少年，我和聶坤婷是知心的.好朋友，我們倆個(gè)互相幫助，可過了一段時(shí)間，她變了，變成了一個(gè)成天都給男生玩的假小子，我可真倒霉呀！但對(duì)我來說我們組的組員就是我最好的朋友。我們班郎林媛同學(xué)每天中午吃完飯就到我們學(xué)校的花壇里看望那些可愛的小草們，幫小草澆水，有一天，郎林媛從家里拿來一個(gè)木牌，到中午的時(shí)候，她拿著彩筆在木牌上寫上“小草也會(huì)疼”把木牌扎到了花壇里，可到了明天，我和郎林媛在去看，木牌怎么也找不到了，我們倆個(gè)很傷心，很想知道那是誰干的，可怎么也找不到他，也不知到他叫什么名字，我們倆個(gè)都快急瘋了，我們倆個(gè)就沒有再找了，可我相信，我和郎林媛總有一天會(huì)找到那個(gè)人的。奇怪是木牌找不到了卻多了一塊精致的鐵牌，上面還有卡通圖案，看上去非常美觀，這到底是誰做的呢？大家都在猜想，做的這樣好難道是學(xué)校？很長(zhǎng)時(shí)間大家都在議論，覺得他時(shí)時(shí)提醒我們愛護(hù)花草，愛護(hù)公物。這件事成了學(xué)校的頭號(hào)新聞，大隊(duì)委經(jīng)過調(diào)查最終的結(jié)果是我最不看好的趙龍。這真的讓我們刮目相看，每個(gè)人都是一塊金子，只是發(fā)光的地方不同，我們不能因?yàn)橐患戮桶讶朔裾J(rèn)掉，更不能有對(duì)立面。
同學(xué)們，你們學(xué)校有什么新鮮事，如果有的話，一起來加入我吧！我歡迎你們哦！
四年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在南京，南京有個(gè)六合生態(tài)植物園，是人們游覽休閑的好去處。那里面培植了很多有特色的果樹，如向日葵、獼猴桃、葡匋等，但我最欣賞葡萄。
春天來了，葡萄長(zhǎng)出了葉子，整個(gè)葡萄架子郁郁蔥蔥，像個(gè)大涼棚，孩子們?cè)谙旅嫱嫠�，曬不到太陽。過了一段時(shí)間，上面就結(jié)了一個(gè)個(gè)門小白點(diǎn)，這就是小葡萄。到了夏天，那一串串小小的葡匋長(zhǎng)大了，綠綠的，晶瑩、透明，像一個(gè)個(gè)綠寶石，真好看！秋天，葡匋成熟了，由綠色變成了紫色，那密密實(shí)實(shí)、郁郁蔥蔥的葉子下，紫紅色的葡萄掛滿了整個(gè)架子，個(gè)個(gè)又圓又大、晶瑩透亮，這時(shí)，葡萄就像一個(gè)個(gè)紫寶石，非�？蓯�。有的躱在葉子后，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的撥開葉子，笑嘻嘻地望著我們；還有的幾串挨在一起，像幾個(gè)親密的'小伙伴在一起交談。仿佛在向人們報(bào)告成熟的喜訊。
這時(shí)，你摘下一串葡萄，洗凈后放入嘴中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)讓人感到清爽無比。
四年級(jí)作文 篇5
又是一個(gè)周五，放學(xué)了，一層淡淡的霜，將空氣凝成一股令人打顫的冷風(fēng)。整個(gè)校園已成了空城，可我們的教室里依然是熱血沸騰。
教室里熒光棒在空中飛舞，我們將《感恩的心》和最精美的朗誦，送給即將歇產(chǎn)假的班主任。我們的班主任——王金金，曾帶著我們班從年級(jí)的.低谷走上了全校之巔。而如今懷孕的她將跟我們告別回家待產(chǎn)。歌聲洪亮清脆，校園散發(fā)著別樣光彩，那歌聲傳入了老師的耳朵里，回過神來的是她合不攏的嘴角和幾滴感動(dòng)的淚水。
兩年前，當(dāng)時(shí)四年級(jí)的我們還是一個(gè)個(gè)天真爛漫的兒童。王老師二話不說接管了我們，在我們的心中種下了希望的種子，她想把我們帶上全校領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我們也不負(fù)眾望從低谷登上了巔峰。
多少個(gè)不眠之夜，多少次廢寢忘食，王老師像默默無聞的春蠶獻(xiàn)出了一生的忠誠(chéng)；像那傲立風(fēng)雪的冬梅，在嚴(yán)寒里不負(fù)自己的使命。這兩年里我們和老師一起經(jīng)歷了無數(shù)的酸甜苦辣。我們喜歡在下課時(shí)把她逗笑，喜歡在她講錯(cuò)題時(shí)幫她糾正，喜歡我們被數(shù)學(xué)題打敗時(shí)她能無私地出手相助……
如今我們已成長(zhǎng)為了一名青少年，但我們卻不能在最后一年里與王老師共渡難關(guān)，再上巔峰。昔日天真的我們，如今已學(xué)會(huì)感恩，已經(jīng)慢慢成熟。但這時(shí)，她卻要與我們分別。
老師，謝謝您在這兩年里的教誨，讓我們用歌聲來表達(dá)愛意，在成熟中再幼稚一次，讓我們?yōu)槟I(xiàn)上一份感恩之情。親愛的王老師愛，我們永遠(yuǎn)愛您！
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