四年級(jí)的作文優(yōu)選（10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
今天一整天都在下雨。雨，不像花瓣那樣柔柔地飄下，也不像小石頭那樣重重地掉下，卻像一種小精靈在輕盈地往下飛。
早上，烏云密布的天空還沒有下雨。過了許久，天空突然下起了蒙蒙細(xì)細(xì)，一顆顆豆子似的雨點(diǎn)從天空掉了下來。那雨點(diǎn)兒落到地上就濺起了一朵水花，在地面上形成了一個(gè)個(gè)小水圈，可愛極了！當(dāng)你用手去觸摸它的時(shí)候，它會(huì)調(diào)皮地來個(gè)蹦極，跳到你的皮膚上，那感覺冰涼涼的。
中午，天空還是陰雨霏霏，一片片帶著晶瑩的水珠的綠葉飄落下來，宛若一只只輕盈的綠蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！而有點(diǎn)灰暗的天空，還不時(shí)下起風(fēng)雨交加的傾盆大雨，令人瑟瑟發(fā)抖。天空好像一個(gè)孩子，一會(huì)兒大哭起來，一會(huì)兒泣不成聲，而雨也一會(huì)兒瓢潑大雨，一會(huì)兒和風(fēng)細(xì)雨，令人猜不透。
傍晚，原本的中雨慢慢變成了淅淅瀝瀝的小雨，忽隱忽現(xiàn)的.雨滴仿佛是一根根銀灰色的繡花針掉了下來，卻一點(diǎn)兒也不疼。而雨水那“嘀嘀噠噠”的聲音能夠清楚地聽見。有時(shí)候，外面連斜風(fēng)細(xì)雨也沒有了，只是烏云還圍繞著天空慢悠悠地飄著。
晚上，雨小了許多，但我仍然能夠聽到雨點(diǎn)在調(diào)皮地跳著，屋頂上成了雨的天堂。來往的行人拿著一把把顏色不同的小花傘，就像一個(gè)個(gè)五顏六色的大蘑菇，漂亮極了！漸漸的，雨在人們不注意它的存在的時(shí)候已經(jīng)無聲無息地溜走了，讓我們發(fā)現(xiàn)它已消失時(shí)，再去慢慢地回想它。
從綿綿細(xì)雨到狂風(fēng)暴雨，從滂沱大雨到和風(fēng)細(xì)雨，每一個(gè)都是雨的調(diào)皮之處，每一個(gè)都是值得享受的美好過程！
四年級(jí)的作文 篇2
今天老師帶來了一個(gè)風(fēng)車，它是五光十色的，同學(xué)們看了這個(gè)美麗的風(fēng)車，都很像要一個(gè)。
沒想到，老師說，今天就教我們做小風(fēng)車呢，我們高興的'手舞足蹈，個(gè)個(gè)都像試試怎么做這個(gè)風(fēng)車。老師給我們準(zhǔn)備了一些彩紙、剪刀、吸管、訂書機(jī)。大家看著這些材料都著急了，心里想，要怎么做呢？老師看出了大家的著急，于是馬上就告訴我們要怎么做好一個(gè)風(fēng)車了。聽了老師詳細(xì)的介紹，我們就開始動(dòng)手了。
我先把紙折成四個(gè)三角形，再拿剪刀準(zhǔn)備把風(fēng)葉剪出來，不能剪太多也不能剪太少哦，要剪到剛好比二分之一多一點(diǎn)點(diǎn)的位置，可是我正怎么也找不到剪刀呢，原來三把剪刀都在女同學(xué)那邊，我靜靜地等，等啊等的，我覺得時(shí)間都快過了一年了，剪刀才輪到我這里。拿到剪刀，我沿著折痕剪。然后在把四個(gè)腳折在中心點(diǎn)用訂書機(jī)釘住。再從中間穿一個(gè)洞，把吸管插進(jìn)去。這樣，一個(gè)風(fēng)車就做好了。我可高興了。
同學(xué)們都做好了風(fēng)車，我們?cè)诒饶膫�(gè)轉(zhuǎn)的快，最后我們亂成一團(tuán)，也補(bǔ)知道誰贏誰輸了。于是我們約好了改日再一決高下。
小風(fēng)車不但好玩，還很漂亮，我喜歡我的風(fēng)車！
四年級(jí)的作文 篇3
紫薇公園有兩條“龍”，是用紫薇樹藤編的超長超大的亭子，號(hào)稱“雙龍戲珠”，一條是“老龍”，一條是“新龍”�！袄淆垺蔽乙呀�(jīng)去過好多次了，今天，媽媽帶我去“新龍”逛逛。
來到“龍頭”，我認(rèn)為這是一只又兇惡又饑餓的龍，它張牙舞爪地張開血盆大口，“啊嗚”一聲，把我和媽媽嚼都不嚼地一口吞了下去。我和媽媽溜進(jìn)了龍肚子里，東看看、西瞧瞧。
紫薇樹長得非常茂盛，葉子綠油油的，紫薇花的季節(jié)快來了，已經(jīng)有幾朵急性子的花兒開放了，紅彤彤的。路邊還盛放著映山紅、黃秋英、石竹花……我還參加了一場鳳尾蝶的結(jié)婚宴會(huì)呢！真高興呀！
龍肚子里的路一開始都是用木頭鋪成的'，感覺和古代的路差不多，陽光透過樹蔭跳著舞，一會(huì)兒明、一會(huì)兒暗。我想，這條龍應(yīng)該是“時(shí)空龍”，我們正在時(shí)空隧道中穿行。我們每走一步，就是向歷史往回走一年。不知走了多少“年”，前面的路變成了“青銅時(shí)代”。我再走啊走，眼前閃起一道金光，路面變成了碎石子路，難道我們來到了石器時(shí)代嗎？我撿起一塊石頭武器，沒有停止我的腳步。忽然眼前又出現(xiàn)在一個(gè)五環(huán)標(biāo)志，哇，那時(shí)已經(jīng)有奧運(yùn)會(huì)了，我是不是穿越到了古希臘呢？最后，我終于來到了“龍尾”，那里的空氣真新鮮！有藍(lán)天、有白云、有微風(fēng)、有鳥鳴、有小草、有樹木、還有一個(gè)小湖泊。我回頭看“龍”，它可真長啊，它竟然翻越了兩座大山！帶著我穿越到古代。我站在原始時(shí)代的山頂，向遠(yuǎn)處眺望，許許多多現(xiàn)代的高樓大廈聳立在山腳下，真是讓人回味無窮��！
該下山啦，我和媽媽又鉆進(jìn)龍尾巴，經(jīng)過漫長的跋涉，龍“啊嗚”一聲，又把我們從“龍嘴巴”里吐了出來，笑咪咪的。原來，這條龍一點(diǎn)都不兇惡，它是一條有魔力的時(shí)空龍，同學(xué)們，你也想來逛逛嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人的名字，都是人生中的第一張名片。名字被叫多了，顯得順理成章，就好像出生前就被神靈安排好了，印在骨子里一樣。其實(shí)都是父母親給取的。有的翻遍了整部《辭�！�，有的想到了什么就給孩子作名字了。現(xiàn)代和古代不同，三個(gè)字的名成了時(shí)尚。以前都是一個(gè)字的姓，一個(gè)字的名。每個(gè)時(shí)代都有取名常用字。像當(dāng)年改革開放的時(shí)候，就是“紅”、“軍”、“兵”之類的'。現(xiàn)在21世紀(jì)，就是要掛些字在名字上很多次，像男名的“宇”、“軒”、“�！�、“子”，女名的“佳”、“嘉”、“穎”之類的。單字的字義都是很不錯(cuò)的。但它如果反復(fù)在你眼前出現(xiàn)，那就無趣了，甚至被厭惡。名字太雷同，或許也是現(xiàn)在父母們創(chuàng)意枯竭吧。
至于我的名字，已經(jīng)寫在隨筆本的封面上了。這是爸爸起的，創(chuàng)意的結(jié)果。這個(gè)名字，與后唐莊宗李存勖的藝名，是重名的。所以以前有人說見我就像見到鬼。姑且當(dāng)作癡人胡言亂語吧。這也不太是什么禮貌、友好的話。上文說的那些老套的名字，沒有出現(xiàn)在我身上，也是一件很不錯(cuò)的事。對(duì)這個(gè)名字，別人都說什么“很大”之類的，沒辦法低調(diào)下來。不過標(biāo)新立異也是很令人興奮的事。不得不說我爸爸的腦洞太大了。這個(gè)名字，可以讓不少人留下較多深刻的印象，就比如我看病去過幾次的醫(yī)院，那里的醫(yī)生們、護(hù)士們，都是記得的。不過老師和同學(xué)們好像并沒有這樣。我想這個(gè)名字，肯定是沒翻過《辭�！返�。
總之，名字會(huì)給人的生活造成不小的影響。有的太過晦澀難以讓人記住，有的取名不慎造成笑話會(huì)帶來煩惱，有的取名奇異會(huì)讓人留意。名字對(duì)人來說是重要的。別人知道你，先從名字開始�！案覇栕鹦沾竺俊本褪沁@樣開始認(rèn)識(shí)的人。交往，就這樣開始。
四年級(jí)的作文 篇5
窗外像絲線的雨絲一直在飄灑。這讓我想起了一年四季頑皮、會(huì)唱歌的雨娃娃。
春天這個(gè)播種希望的季節(jié)。雨如牛毛如花針一般輕盈地飄灑到森林、田野、花叢、大海……雨娃娃在嬌嫩的樹葉上唱歌：沙沙沙，沙沙沙……唱得可歡了。唱出了嫩芽和五顏六色的世界。
夏天這個(gè)炎熱的季節(jié)。雨如大豆般從天上倒下來。雨娃娃在翠綠的西瓜上唱歌：啪啪啪，啪啪啪……唱得可響了。唱出了一縷縷清風(fēng)，唱出了干涸已久的河床。
秋天這個(gè)豐收的季節(jié)。雨是喜慶的。雨娃娃在火紅的.楓葉上唱歌：啦啦啦，啦啦啦……唱得開心極了。唱出了碩大的果實(shí)和金黃的麥浪。
冬天這個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。雨是刺骨的。雨娃娃在晶瑩的冰樁上唱歌：滴滴滴，滴滴滴……唱得可傷心了。唱出了漫天飛舞的雪花和寒風(fēng)。
雨娃娃的歌永遠(yuǎn)也唱不完。有樂、有苦、有開心、有傷心……這就是一年四季會(huì)唱歌的雨。
四年級(jí)的作文 篇6
前幾天聽了一場報(bào)告《做最好的家長》，主講人是戴東，親子教育專家，國際學(xué)院十大培訓(xùn)師，國際家庭教育行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長，中國少年強(qiáng)促進(jìn)會(huì)副理事長，中國名師學(xué)院親子教育學(xué)院院長，中國教育發(fā)展聯(lián)盟副主席，國家級(jí)高級(jí)心理咨詢師，藝博文化教育培訓(xùn)系統(tǒng)創(chuàng)始人。
他講的主題是做最好的家長，當(dāng)然我也是家長。他講得十分生動(dòng)形象，他說他不是老師，而是訓(xùn)練師，教的是方法。我們已經(jīng)習(xí)慣在聽報(bào)告的時(shí)候記筆記，把我們認(rèn)為有用的語言記下來，雖然大多的時(shí)候不在翻看，但仍認(rèn)為好記性不如爛筆頭�？墒锹牬鳀|先生的`報(bào)告，他卻反對(duì)聽課的人記筆記，讓大家全身心的去聽，不讓我們記筆記，還叫老師不讓學(xué)生記筆記，說記筆記僅僅記錄了他的言論，卻忽略了方法。不時(shí)提醒大家給一些有良心的掌聲。
在這次報(bào)告會(huì)中，給我留下深刻印象的是兩個(gè)故事：
故事一：一位丈夫?qū)ζ拮诱f：“我這里有一萬元錢，是我多年的私房錢，你拿著給自己添一些首飾吧！”妻子很高興，挑選了一條金項(xiàng)鏈，等到付錢的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)錢丟了。問題：這時(shí)，是妻子更傷心還是賣項(xiàng)鏈的更傷心。當(dāng)然妻子更傷心。
于是妻子向丈夫述說，這時(shí)如果丈夫大氣的說：“不要緊，我會(huì)再掙一些錢，讓你一定買一條項(xiàng)鏈�！毕嘈牌拮訒�(huì)好一些，并且感謝丈夫的大度，會(huì)更加熱愛這個(gè)家，愿意為家付出。如果丈夫聽到這個(gè)消息之后，大發(fā)雷霆，那么妻子會(huì)感到很委屈，失去了家的溫暖，感覺自己的付出還不如這一萬元錢重要。這是個(gè)引子。
重點(diǎn)來了。當(dāng)您的孩子將考不好的成績單交給您的時(shí)候，您會(huì)怎樣回答。相信每個(gè)孩子能考到前10名的，絕不會(huì)考到后10名。孩子如果考不好，自己就已經(jīng)很傷心了，您是勸勸孩子，給他一些鼓勵(lì)還是對(duì)孩子發(fā)火，拿別人家的孩子與自己的孩子比較。這時(shí)孩子的角色是那個(gè)丟錢的人，他才是最痛苦的，所以我們這時(shí)不應(yīng)該火上澆油。鼓勵(lì)才是解決問題的方式。
故事二：他為了證明相信是一種力量，還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在臺(tái)上有四個(gè)男家長和四名女家長，讓其中的七個(gè)人用一根指頭抬起另一個(gè)人。因?yàn)榇蠹叶疾幌嘈牛谝淮问�。是因�(yàn)榇蠹艺J(rèn)為他根本抬不起來，所以盡管很用力，可是就是抬不起來；他要大家一定要相信自己，轉(zhuǎn)變觀念，我能抬起來他，第二次居然把這位家長抬起來了；第三次，他讓大家一定要相信能把家長抬高一米，結(jié)果第三次還真有近一米的高度，而且家長們都說最輕松的是第三次，他說那就是相信的力量，所以讓家長一定要相信孩子，這樣就沒有不成功的孩子。
我喜歡聽這樣的報(bào)告，傳遞正能量，讓我們每天的生活充滿陽光。做一個(gè)好家長，不斷發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并永遠(yuǎn)充滿信息地鼓勵(lì)她。
四年級(jí)的作文 篇7
我有個(gè)慈祥的奶奶，今年六十幾歲。她有一個(gè)錢袋，說是錢袋，其實(shí)是兩塊手絹——奶奶習(xí)慣用這來包錢。印象中，我們家收入老趕不上支出，奶奶的錢袋總是癟的。
記得三叔叔要結(jié)婚，對(duì)奶奶來說，這是人生中的一件大事。奶奶把爸爸媽媽叫到床邊，從枕頭底下取出扁扁的錢袋，掏出了薄薄的一點(diǎn)錢，嘆息道：“錢袋里只剩下這么點(diǎn)錢了，結(jié)婚又是一筆巨大的開支，幫不上太大的忙，只能省著用了!”爸爸安慰奶奶：“別急!錢袋一定會(huì)鼓起來的!”
三叔叔的婚事在大家的努力下，辦得節(jié)儉，但十分成功。
之后，我們家的魚塘開始出魚了，奶奶整天像個(gè)陀螺忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，經(jīng)常要忙到深夜一兩點(diǎn)才能休息。一天的半夜，奶奶剛剛睡下。突然，爺爺回來了，他遞給奶奶一大沓百元大鈔。奶奶連忙從枕頭底下取出錢袋。我也從睡夢中驚醒，和爺爺奶奶一起見證這奇跡。當(dāng)錢袋被鈔票塞得滿滿的時(shí)候，我開心叫道：“鼓起來了，鼓起來了!”“什么鼓起來了”，爸爸笑著說，刮了我一鼻子。奶奶把那鼓鼓的錢袋給爸爸展示了一下，爸爸的`臉上也露出了欣慰的笑容。
今年春天，我們家的魚塘再一次喜獲豐收。這下，奶奶的錢袋怎么也裝不下了。突然，奶奶喜氣洋洋地拉著我，上了一輛車。“奶奶，去干啥呀?”我好奇地問。奶奶附在我的耳朵旁，悄悄地說：“去——銀行存錢!”
現(xiàn)在，奶奶還是那兩塊手絹，不過，里面不再是捆捆鈔票，而是一張存著好多錢的銀行卡。
奶奶的錢袋鼓起來了!我們的生活也越來越好了!
四年級(jí)的作文 篇8
大年初一的下午，一場突如其來的大雪，給了我們一次很大的驚喜。
一片一片的雪花，不是那么的多，那么的密集。它像云層上的小精靈，它們身穿白衣，忽上忽下，忽左忽右，緩緩下降，似乎遲遲不肯離開天空，終于，一片片小雪花落下來，可一著地，就“灰飛煙滅”就這樣，不停地飄著。
不一會(huì)兒，雪越下越大了。它們開始爭先恐后地投奔大自然，一片片，像柳絮，像鵝毛。真沒想到原先稀稀疏疏的雪花變得如此密密麻麻。它們淘氣地在天空中轉(zhuǎn)圈兒，跳舞，展示出自己的美。它們一下子趴在你的.手上，一下子又飛到你的身上。若它落在你手上，你會(huì)覺得它是那么純潔，那么晶瑩剔透。一會(huì)兒，它就下見了，好像和你在捉迷藏，東躲西藏。這時(shí)你的手涼涼的，很爽快。
一下子，地上濕漉漉的，又過了一會(huì)兒，雪花飛舞，地上己積滿了一層層白雪，把大地銀裝素裹，這時(shí)，我想去堆個(gè)雪人，滾個(gè)雪球，感覺一下和我的同伴們打雪仗的樂趣。但，又不想破壞這潔白無暇的白地毯。
過了好長一會(huì)兒，雪停了，站在高處遠(yuǎn)眺，整個(gè)鄉(xiāng)村都被這厚厚的雪覆蓋了，像一座座冰山，美麗極了。
啊！雪真美呀！。
四年級(jí)的作文 篇9
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛……”一聽到這首動(dòng)聽的歌謠，就會(huì)讓我想到我們學(xué)校的文明禮儀之星—凡星。
凡星是果園小學(xué)四(6)班的`同學(xué)。她品學(xué)兼優(yōu)、乖巧懂事，老師夸她是個(gè)好學(xué)生，同學(xué)夸她是個(gè)好榜樣，父母夸她是個(gè)好孩子。
她總是認(rèn)真學(xué)禮儀。學(xué)校印發(fā)《禮儀伴我行》和《牽手好習(xí)慣》后，她認(rèn)真閱讀每一個(gè)章節(jié)，并津津有味地講給父母聽。對(duì)于自己做得不夠的地方，她反復(fù)學(xué)習(xí)，爭取銘記在心。在老師和家長的教導(dǎo)下，她還不斷學(xué)習(xí)借鑒別人好的文明禮儀行為習(xí)慣。
她總是堅(jiān)持講禮儀。在學(xué)校，她尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，模范遵守文明禮儀規(guī)范。例如：按要求穿著校服、佩戴紅領(lǐng)巾；模范遵守課堂紀(jì)律，主動(dòng)舉手回答問題；積極參與集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)；校園里遇到垃圾主動(dòng)撿起放進(jìn)垃圾筒等等。在家里，她聽從教導(dǎo)，孝敬長輩，關(guān)愛長輩，理解長輩的良苦用心，幫助長輩干些力所能及的事兒；她很陽光，善于利用就餐、睡前、節(jié)假日等時(shí)間與父母保持溝通與交流，與父母是很好的朋友。
她總是靈活用禮儀。她能努力把問候語、致謝語、致歉語、歡送語等禮貌用語運(yùn)用于日常交往中，把走姿、坐姿、蹲姿、手勢、表情等姿態(tài)禮儀運(yùn)用于日常行為中，把公共禮儀運(yùn)用于行路、購物、場館、醫(yī)院、旅行等公共場所。如：乘坐公共汽車遇到老人主動(dòng)讓座；購物自覺排隊(duì)；撿到手機(jī)找警察等；接打電話、待人接物過程中堅(jiān)持使用文明用語，做到有禮有節(jié)。她說時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。
凡星，凡星，文明禮儀之星！不正是一顆閃亮的小星星嗎？
四年級(jí)的作文 篇10
一個(gè)夏天的傍晚，往窗外望去，天空陰沉沉的，像一口倒扣著的大黑鍋，屋子里的人感到格外悶熱，似乎整個(gè)地球在一個(gè)大蒸爐里，小狗狗拼命地吐舌頭，看到這景象，我不禁想起一句諺語：“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到�！�
果然不出我所料，一陣寒風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，利劍般的'閃電劃過鉛塊似的天空，轟隆隆的雷聲霎時(shí)間也跟來了。豆大的雨點(diǎn)在天上沒玩夠，從云朵上爭先恐后地跳下來，大口大口地呼吸著人間的空氣，噼哩啪啦地打在屋頂上，演奏著美妙的樂曲。往遠(yuǎn)處看，天地之間仿佛掛著一條無比寬大的珠簾，遠(yuǎn)處的高樓大廈被蒙蒙的雨霧籠罩著，樹木在狂風(fēng)中痛苦的呻吟。往近處看，寬敞的街道不一會(huì)兒成了一條小溪，行人們不約而同地打開了傘，“小溪”又成了一條“蘑菇溪”。
雨后的空氣格外新鮮，似乎被過濾的了似的，陽光照在露珠上，天邊出現(xiàn)了一條七彩的橋。鳥兒在樹木上盡情的歡唱，宛如在唱一首迎接雨后的歌曲。人們都出來盡情呼吸雨后的新鮮空氣。
這真是一副美麗的雨景圖��！
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