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四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文我的奇思妙想優(yōu)秀
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文我的奇思妙想優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文我的奇思妙想優(yōu)秀1
我在電視上看見(jiàn)，人們出行在陸地上開(kāi)汽車，想去大海，要坐輪船，想走的更遠(yuǎn)就要坐飛機(jī)，很麻煩。我想發(fā)明一個(gè)既環(huán)保又能變汽車、輪船、飛機(jī)的汽車。
這個(gè)汽車是一個(gè)多功能的汽車，它的樣子跟普通的房車沒(méi)什么兩樣，但是它的燃料是水，它是用特殊的金屬制成的`，它很結(jié)實(shí)，即使碰到一堵墻，也只是把車身剮爛一點(diǎn)。它耐熱耐冷，它能上天能入海，我開(kāi)著它，在陸地上是汽車，我想到海里，我一摁輪船按鈕，下面變出個(gè)板，這個(gè)汽車馬上變成了船的樣子，在海面上航行。我想到海底，我一摁潛水艇的按鈕，這個(gè)汽車馬上就出來(lái)一個(gè)透明的罩子，成了一個(gè)潛水艇，它能潛到好幾千米深，帶我去探索大海深處的秘密。我再一摁飛機(jī)的按鈕，他就會(huì)旁邊伸出飛機(jī)的翅膀，變成飛機(jī)的樣子，帶我從高處看壯麗的山河，看一望無(wú)際的大海。
這樣的汽車我想大家都會(huì)喜歡。我們的世界在科學(xué)的幫助下，一定會(huì)變得更美好。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文我的奇思妙想優(yōu)秀2
人類進(jìn)入22世紀(jì)，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)艱苦的試驗(yàn)，終于把一種多功能水杯研究出來(lái)了，它使用便捷，功能獨(dú)特，讓所有人都愛(ài)不釋手。
多功能水杯大約有二十厘米高，如同我們的普通杯子大小。它利用太陽(yáng)能儲(chǔ)存能量，外壁有幾個(gè)按鈕組成。第一個(gè)按鈕是紅色的加熱鍵，加入清水或人們牛奶后，只要你輕輕按一下，它就會(huì)自動(dòng)加熱倒出一杯熱氣騰騰的水或者是一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋坏诙䝼€(gè)按鈕是藍(lán)色過(guò)濾鍵，按一下它就會(huì)緩緩地倒出一杯清涼如山泉的水，第三個(gè)按鈕是粉色果汁鍵，按一下，它就會(huì)根據(jù)所放的水果制作一杯美味的.水果汁。第四個(gè)按鈕是黃色的冷飲鍵，慢慢按下去，就會(huì)倒出冰水或者冰激凌。真是一杯在手，喝水不愁。
多功能水杯還有感應(yīng)功能呢，液體的溫度會(huì)隨著心情和身體的變化而變化。如果你生病了，它會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟加熱功能，倒一杯60℃以上的熱水；如果你身體健康，它就會(huì)根據(jù)季節(jié)溫度倒一杯25℃到35℃的常溫水。這么高科技的水杯，最讓人們喜歡的是價(jià)格低廉，攜帶方便。
在22世紀(jì)這個(gè)充滿高科技的世界中，科學(xué)家們時(shí)不時(shí)會(huì)制造出令人意外的驚喜，方便我們的生活。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文我的奇思妙想優(yōu)秀3
在我們的生活中雨傘只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的概念，只能遮風(fēng)擋雨，而未來(lái)的雨傘很具有許多新型功能呢！
未來(lái)的傘是把綠色的傘，布滿小草和小花的圖案，顯出幾分生機(jī)。傘面由尼龍布制成，非常耐用，頂部一根避雷針，用來(lái)避雷。傘骨非常光滑，是用金屬做的，很結(jié)實(shí)，還有一根探測(cè)儀。傘把是圓的底端有小開(kāi)關(guān)。
未來(lái)的傘不光具有遮風(fēng)擋雨的功能，還可以將你烘干，只要你身體出現(xiàn)雨珠，探測(cè)儀就會(huì)探測(cè)到，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟烘干模式，傘面開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，小孔也緩緩出現(xiàn)，烘干風(fēng)從小孔中鉆出來(lái)，不一會(huì)兒就把身體烘干了。
一到下雨天，你急著去上班，生怕遲到，被老板批評(píng)，開(kāi)車怕堵車，未來(lái)的傘可以解決，只要一按傘把下的開(kāi)關(guān)，傘的`兩邊伸出一對(duì)翅膀，緩緩上升，傘會(huì)帶著你飛向目的地，還能保證你一點(diǎn)兒也不被淋濕。
未來(lái)的傘有一個(gè)新功能——防盜，你只需要將你的手機(jī)和雨傘的芯片綁定在一起，手機(jī)上就可以隨時(shí)隨地的出現(xiàn)的傘的位置，如果有人偷走傘，只要打開(kāi)定位，就可以找到傘。
我相信，在不久的將來(lái)，一定能夠造出這種外形精美且實(shí)用的雨傘，它會(huì)使人們的出行更加方便。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文我的奇思妙想優(yōu)秀4
我想發(fā)明一種對(duì)糧食有好處的小型機(jī)器人。
他的樣子是橢圓形的，但是底部是平的，底部有四個(gè)小洞，可以飛行。它的身體有兩雙胳膊和手，手上有一個(gè)洞，是用來(lái)灑水的。它的身體中央也有一個(gè)洞，可以調(diào)節(jié)自己的溫度。它的頭頂上有測(cè)量?jī)x器，可以測(cè)量出周圍有多少地方需要幫助。它的背后有一個(gè)太陽(yáng)板和一個(gè)充電口，有太陽(yáng)時(shí)就用太陽(yáng)板充電，沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)就用普通電的充電。
比如玉米受涼了，機(jī)器人就可以把適當(dāng)?shù)臏囟嚷懦鰜?lái)，玉米就會(huì)慢慢的暖和起來(lái)。這樣就可以減輕農(nóng)民的'負(fù)擔(dān)。如果地里干旱了，機(jī)器人就可以灑水，讓地里慢慢的濕潤(rùn)起來(lái)，這樣也可以減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，機(jī)器人也可以給花做一做，花涼了，它可以釋放出溫暖的風(fēng)，慢慢地向花飄過(guò)去�；ǜ珊盗说臅r(shí)候，它就會(huì)慢慢的向花灑水。這個(gè)機(jī)器人還會(huì)飛，但需要用控制器控制。灑水前需要往機(jī)器人身體里灌水。不過(guò)你放心，這個(gè)機(jī)器人是防水的，而且非常堅(jiān)硬，但是很輕。
說(shuō)到堅(jiān)硬，告訴你，這個(gè)機(jī)器人是用碳納米管做出來(lái)的，而且非常便宜。我希望科學(xué)家們能做出這種機(jī)器人。
這就是我的奇思妙想。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文我的奇思妙想優(yōu)秀5
如果記憶可以移植，那么我會(huì)有很多美好的想法。
如果記憶可以移植，我會(huì)把科學(xué)家的記憶移植給我。我現(xiàn)在肯定是在做實(shí)驗(yàn)，然后打諾貝爾獎(jiǎng)。我也想幫助我的同學(xué)，讓他們脫穎而出，成為國(guó)家人才，然后去各地的中學(xué)講課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)天文地理。我也想把醫(yī)生的記憶移植到我身上，讓我治愈各種疾病，減輕患者的痛苦。我也想找很多像李時(shí)珍這樣的中草藥，而且這些中草藥味道很好，小孩子不難受。人沒(méi)病的時(shí)候可以把這些中草藥當(dāng)保健品吃，這樣人的生活就離不開(kāi)疾病了。
如果記憶可以移植，我還是想要老師的記憶，這樣我就可以輕松的學(xué)習(xí)，成為每年的尖子生，順利的考上理想的大學(xué)。呵呵，理想的大學(xué)在哪里？我們?cè)趪?guó)內(nèi)好還是國(guó)外大學(xué)好？反正是我最想去的地方。.。
對(duì)了，如果記憶可以移植的話，我就把這位軍事科學(xué)家的'記憶移植給我。我要發(fā)明世界上最先進(jìn)的火箭、導(dǎo)彈等武器，讓那些喜歡欺負(fù)別人的國(guó)家害怕我在我們國(guó)家的存在，尤其是日本人！讓他們永遠(yuǎn)不要欺負(fù)我們國(guó)家！
人的記憶移植什么時(shí)候能成功？這要看我們自己的努力了！同學(xué)們加油！讓你的夢(mèng)想成真！
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文我的奇思妙想優(yōu)秀6
我每天都在為鋼筆而煩惱。有時(shí)候用著用著就寫不出來(lái)啦，要么到處滲漏弄得滿手都是墨水，要么就是有時(shí)墨水過(guò)多，剛放紙上就有一大滴墨水落到紙上，有時(shí)字寫錯(cuò)了，用魔力擦擦掉后再也不易書寫，十分不便。
因此，我想著發(fā)明一種多功能鋼筆：它有著很大很大的墨水放置空間，太陽(yáng)能可以轉(zhuǎn)化為墨水，更為神奇的是，墨水的顏色還可以根據(jù)我自己心情的變化而不斷發(fā)生變幻，這種筆不但可以用來(lái)寫字還能用來(lái)畫畫，同時(shí)它還能自動(dòng)控制墨水的容量，不用再擔(dān)心墨水的滲漏問(wèn)題了！
如果你的字寫錯(cuò)了，筆會(huì)用嘀嘀聲來(lái)告訴你，并用它自帶的特有功能幫你自動(dòng)把字去除，而不會(huì)留下任何痕跡，就像沒(méi)寫一個(gè)字的樣子。有了這種筆，我再也不需要擔(dān)心紙張不干凈、不整潔啦！更為重要的是，如果字的筆順寫錯(cuò)了，它也會(huì)第一時(shí)間告訴你，這么一來(lái)，透明膠和涂改液可以“下崗”了！
除此之外，它還能糾正你的寫字姿勢(shì)，如果你寫字的'筆握不對(duì)，后面的按鈕會(huì)來(lái)告訴你正確的握手姿勢(shì)。
我夢(mèng)想著有一天真有這樣的筆問(wèn)市，所以我要好好學(xué)習(xí)，說(shuō)不定，有一天，我真能發(fā)明出這樣的鋼筆……
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文我的奇思妙想優(yōu)秀7
現(xiàn)在的書包雖說(shuō)美觀大方，但隨著年的增長(zhǎng)，書包的書日益增加，背在上面會(huì)影響我生長(zhǎng)發(fā)育。如果能發(fā)明一種護(hù)童書包就好了。這么想著，我的思路打開(kāi)了。
這種書包整體和其他書包很像，唯獨(dú)顏色不一樣，其它書包顏色五顏六色，五彩繽紛，看的眼花繚亂，而這種書包卻無(wú)色透明。其它書包是布做的，非常容易破，而這種書包用特別的材料做的，堅(jiān)硬又輕巧。為書包破損解開(kāi)了難題，書包還可以分辨紋理粘在身上。
這書包不但外觀特別，而且功能也很齊全。書包頂部有一塊多功能板，和太陽(yáng)能板很像，這塊板記載了所有書名，用升降功能升降書本，按“升”并說(shuō)出書名，這本書就升上來(lái)了，按“降”就回到書包里，既解決了書本找不到的問(wèn)題，還解決了書本掉落的`問(wèn)題。
書包的圖案可別忘了，他的作用也很大，如果你一馬虎忙忘帶書了，圖案就亮起來(lái)，多功能板就提示你忘帶什么書了，你就不馬虎了。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的書包！不錯(cuò)吧，相信這書包進(jìn)入市場(chǎng)，一定會(huì)大受歡迎的。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文我的奇思妙想優(yōu)秀8
今天我要寫的神奇發(fā)明，你們知道嗎？那是一雙特別神奇的鞋子，你們想問(wèn)我為什么要發(fā)明神奇的鞋子嗎？因?yàn)樗墉h(huán)保，又有自動(dòng)清潔功能。
我發(fā)明的鞋子是五彩繽紛的，上面有五個(gè)顏色的按鈕，分別是紅色、黃色、藍(lán)色和綠色，最后一個(gè)是彩色愛(ài)心按鈕。
紅色按鈕是防水的，當(dāng)你在水坑里跳來(lái)跳去的時(shí)候，跳完后你找個(gè)地方坐下，把鞋子脫掉后，摸一摸里面，全是干的。如果你想讓外面的水快速干掉，那你甩甩腿就可以了。
黃色按鈕是會(huì)隨情緒變換顏色的，生氣是紅色，開(kāi)心是黃色的，難過(guò)是綠色的。讓你最難忘的是藍(lán)色，藍(lán)色按鈕是重復(fù)使用，鞋子穿不著了，壞了，按一下就會(huì)和新的一樣。
綠色按鈕是防臟的，當(dāng)你不小心把泥沙掉進(jìn)了鞋里，不要擔(dān)心，一按下按鈕就干凈了。
最后一個(gè)就是彩色的了，這是最神奇的`按鈕，當(dāng)你想要上天的時(shí)候，你就可以按一下，它就會(huì)長(zhǎng)出翅膀，它就會(huì)帶你翱翔天空……想著是多么奇妙啊！
如果你是科學(xué)家，你會(huì)發(fā)明什么有趣的東西呢？這雙神奇的鞋子，可是我最想發(fā)明的。
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