小學四年級作文[經典4篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

　　我有一只小甲魚，本有兩只的，突然一只莫名其妙地僵死了，還剩下一只稍微大一點的小甲魚。

　　那只小甲魚雖然失去了一個朋友，但還是非�？鞓�、活潑。對了，我忘記告訴你它的樣子了！它背著一個灰色的“盔甲”，看起很重，但跑起根本就影響不到它。它的四肢強有力地劃動著，把脖子伸得足足有兩厘米長，兩個小眼珠子一眨也不眨，目光炯炯，十分認真的'樣子。它的小鼻子經過我的觀察，發(fā)現也和我們人類一樣，有兩個鼻孔，每個連一毫米都不到，我估計人類為進化成甲魚過。

　　以前，兩只小甲魚會玩游戲。比跑步，大甲魚總比小甲魚快，但小甲魚從不悲觀，還是經常比賽，終于有一次，小甲魚在最后關頭突然飛奔起�！靶〖佐~好棒，小甲魚萬歲！”但現在它死了，沒有甲魚陪甲魚玩了，大甲魚雖然樣子很活潑，但內心卻很孤獨，可憐的兩只甲魚。

　　我愛我的甲魚，就算我不能看到它，但它一定能在天堂上看著我和大甲魚。

小學四年級作文 篇2

　　8月20日這天我來到了重慶奉節(jié)縣的名勝地——白帝城。

　　我們乘坐返回云陽的旅游船，到了奉節(jié)，下船參觀，雖然雨下得很大,但并沒影響各各游客的興致, 都急切地買票。隨著導游一 起直奔白帝城，我也是其中的一員。去時我嘗試了從未體驗過的索道,開始時我感到有些害怕,真的上去了,只感異常得興奮,我們一家在一起隨著索道慢慢地升入高空,不時發(fā)出笑聲,還回頭看看別人,真有趣。

　　在導游的帶領下，我們來到了白帝廟，只聽得導游口若懸河的.講說,似乎把我?guī)У搅藲v史中。給我留下 深刻印象的是導游說的: 小朋友們你們看過三國演義和三國志嗎 ? 首先當然是托孤堂在那 有五個人,一個是對劉備忠心耿耿 的五虎將之一的趙子龍,還有人稱臥龍的諸葛亮還有他的兩個兒子, 趙子龍手拿寶劍威風 凜凜，諸葛亮手拿一把扇子悠閑自得。劉備的兩個兒子跪在地上哭。導游給我們講完了有關知識使我對劉備托孤了解更清楚了。第二：西碑林中的“三王碑”。為什么叫三王碑啦？因為上面的梧桐樹是樹中之王，鳳凰是鳥中之王，牡丹是花中之王，所以叫三王碑�？赐炅宋鞅�。簡直是人間一精。

小學四年級作文 篇3

　　坐在自家的陽臺上，感覺是多么溫馨。而我家窗外的那一片土地，就像一片未解開封印的魔地，那樣讓我好奇。這棵小桑樹苗是什么時候“搬”來這里的？我已記不清了，但那天種這棵樹苗兒的情景，卻一直深深地刻畫在我的腦海里。

　　那是一個空閑的`周末，我拿著樹苗、鏟子和水桶，一路狂奔來到地里，快速地挖了一個坑，把樹苗小心翼翼地放進土坑里，用小鏟子給小樹苗輕輕地蓋上土，再輕輕地把土拍實。最后，我又提來一桶水，讓小樹苗“喝”個飽。當看著自己辛苦勞動的成果時，我開心

　　地對小樹苗說：“小桑樹呀，快快長大吧！”

　　當我再一次見到小桑樹時，它長高了好多，葉子也更茂盛了。我情不自禁地感嘆道：“花草樹木，你們到底是怎樣的生命？讓我嘗到了收獲的甜味……”

小學四年級作文 篇4

　　每個人一生中都有無數次嘗試，但每次嘗試的結果是不一樣的。就像我2年級時，我看到別人看到別的同伴在池子里玩遙控我十分羨慕，我多希望能自己做一艘船。

　　直到我三年級了，我漸漸地了解到遙控船的構造。有一天我在家里看電視，發(fā)現了一堆媽媽不要的泡沫，這時我突發(fā)奇想，如果把這些泡沫做成一艘電動船肯定會很好玩!我立刻開始準備工具：我先選一塊合適的泡沫做船的殼；然后把我賽車里的馬達拆出來做船的發(fā)動機；再拿來透明膠來固定馬達。一切就緒，可以開始制作一艘絢麗的`小船了!我先在泡沫的“屁股”中間打個洞連到泡沫里面，把“發(fā)動機”從這個洞穿過伸出避免“發(fā)動機”泡在水里，然后拿兩根電線把馬達和電池連到一起還要做個開關。這些都完工后，我絢麗的小船就差一個螺旋槳了，我百思不得其代替品。“到底該用什么代替螺旋槳呢？”我想得腦袋都大了，我都快煩死了。就當我快放棄時，突然腦子里閃過一個東西，我頓時喜出望外，跑到妹妹房間把這東西找了出來�！疤昧�，終于找到‘螺旋槳’了!”我高興地大喊出來。我馬上就把這個用來固定氣球的小東西裝在了馬達上，一通電，馬達真的真的像“螺旋槳”一樣轉了起來。耶!終于成功了!我在這艘泡沫船上貼上了漂亮的貼紙，把它取名叫“小山號”，這時就激動人心的時刻到了——下水航行。我小心翼翼地把“小山號”放到澡盆里，按下開關，隨著一聲“嗚——嗚”的響聲“小山號”在水中開動了!我的心情別提多激動了!

　　我現在知道了，只要敢于嘗試就等于成功了一半。

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