四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我和媽媽在陽(yáng)臺(tái)上收衣服。突然，從廚房里傳來(lái)一陣急促的鳴笛聲“嘀——嘀”，我好奇地問(wèn)：“媽媽是什么東西在響？”媽媽連忙說(shuō)：“傻妞，是新買(mǎi)的水壺在唱歌，壺里的水燒開(kāi)了，趕緊去把火關(guān)掉�！蔽伊ⅠR跑到廚房就把火關(guān)了。
但是我非常奇怪的是，為什么水燒開(kāi)時(shí)，水壺會(huì)發(fā)出一陣一陣的響聲呢？
我立刻跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣痪o不慢地說(shuō)：“水在沸騰時(shí)，會(huì)有大量的水蒸氣涌出，而水壺蓋上裝有一個(gè)‘叫蓋壺’的裝置，里面有一個(gè)可以產(chǎn)生共振的‘共振腔’，當(dāng)水蒸氣通過(guò)時(shí)，會(huì)發(fā)生共振，類(lèi)似笛子，哨子的發(fā)聲原理，發(fā)生了聲音。但在水沒(méi)有沸騰時(shí)，涌出的水蒸氣量很小，不足以產(chǎn)生共鳴，所以只有水在沸騰時(shí)，水壺才會(huì)鳴叫�！�
“那關(guān)火后，水壺還會(huì)繼續(xù)唱歌嗎？”我馬上問(wèn)，“你試試唄！”。我迅速跑到廚房，揭開(kāi)壺蓋，打開(kāi)煤罩閥門(mén)，隨著熊熊燃燒的大火，壺里的水在翻滾，可是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)歌聲。我立馬蓋上壺蓋，壺蓋在輕微振動(dòng)，一陣“嘀——嘀”的歌聲從壺里冒出來(lái)，響亮急促，給整個(gè)家?guī)?lái)緊張氣氛。唱了兩分鐘，我把火關(guān)掉，壺里發(fā)出“滋——滋”的.聲音，壺蓋依然在振動(dòng)，“嘀——嘀”的歌聲又一次從壺里冒出來(lái)，可是歌聲越來(lái)越小，隨后消失。我百思不得其解，又去問(wèn)“大百科”媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“當(dāng)你關(guān)了火，壺里的水不會(huì)馬上停止沸騰，水壺里的壓力出不去，會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)處于飽和蒸汽狀態(tài)，因此在短時(shí)間內(nèi)，水會(huì)繼續(xù)沸騰，但火關(guān)了，涌出的水蒸氣量不足以產(chǎn)生共鳴，所以水壺不會(huì)唱歌了”
我茅塞頓開(kāi)，我查閱書(shū)籍，我還了解到，在許多球類(lèi)比賽中，裁判員吹的哨子發(fā)出的聲音也是物體振動(dòng)所產(chǎn)生的，吹口哨是氣流通過(guò)口腔時(shí)產(chǎn)生振動(dòng)，而發(fā)出聲波。還有笛子、小號(hào)等很多樂(lè)器，也都是靠氣流發(fā)聲的。
生活中你會(huì)有許多的發(fā)現(xiàn)，如果你多去了解，多去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)從中學(xué)到很多的知識(shí)，從中發(fā)現(xiàn)許多樂(lè)趣。生活中的秘密還有好多，等著我們慢慢去發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)！
四年級(jí)的作文 篇2
現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，人民也越來(lái)越富有，大家的生活也越來(lái)越奢侈，東西用不到一、兩天就丟棄，在學(xué)�？偸强吹揭淮忠淮倪z失物品找不到主人，要是大家肯愛(ài)惜物品，就不會(huì)浪費(fèi)這些東西了。
在餐廳，總是看到客人把沒(méi)吃完的飯、菜、肉拿去丟掉，如果能加以利用這些東西的話，也能把它們變成環(huán)保的有機(jī)肥料，更有效的廢物再利用，上班時(shí)，不需要開(kāi)車(chē)，可以乘坐公交車(chē)或騎車(chē)代步，這樣不但可以節(jié)省昂貴的油錢(qián)，也能鍛練自己的體力，使身體保持健康，更可以減少二氧化碳的排量，真是一舉三得呀！
在家中，總是看到電、水費(fèi)的支出越來(lái)越多，原來(lái)是沒(méi)有隨手關(guān)掉家中的電燈，在現(xiàn)在，隨手關(guān)燈已經(jīng)成了環(huán)保常用的`言語(yǔ)了，在平常，如果把洗米、洗菜的水拿去澆花，也可以替自己節(jié)省一筆支出。
大家如果能節(jié)約不浪費(fèi)，并且將丟棄的物品廢物再利用，養(yǎng)成隨手關(guān)電的習(xí)慣，也能夠共同擁有一個(gè)美好的地球，相反的，如果大家不斷的浪費(fèi)物品，總有一天地球上的資源一定會(huì)枯竭，因此，讓我們一起來(lái)營(yíng)造個(gè)美麗的地球吧！
四年級(jí)的作文 篇3
今天，我們上了一堂特別的數(shù)學(xué)課。講它特別是因?yàn)橛形覀兊募议L(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課，并且講得是日常生活中的“年.月.日.�！�
開(kāi)始上課了，程老師先提了一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在是幾年幾月幾日幾時(shí)幾分？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，程老師猶豫了一會(huì)兒，就叫鄭儷匯同學(xué)來(lái)回答：20xx年3月11日13時(shí)30分。這時(shí)老師又問(wèn)：這里有哪些單位學(xué)過(guò)？同學(xué)們不約而同地回答：“時(shí).分.！”老師又問(wèn)：又有哪些單位沒(méi)學(xué)過(guò)呢？“年.月.日�！薄澳墙裉煳覀兙蛠�(lái)學(xué)習(xí)年.月.日�！薄按蠹矣惺裁磫�(wèn)題？”老師接著問(wèn)�！耙荒暧卸嗌偬�？”“一個(gè)月有幾天？”“一年有幾個(gè)月？”......同學(xué)們提出了各式各樣的問(wèn)題。老師就叫我們拿出記錄表和年歷卡，要我們?cè)诒砀裰刑钌?0xx年和20xx年的每個(gè)月數(shù)中的天數(shù)等等問(wèn)題，大家就聚精會(huì)神地填起來(lái)。
填完記錄表后，老師就按記錄表上的問(wèn)題問(wèn)我們，我們一一做出了回答：一年有12個(gè)月；一個(gè)月有31天的月份是1.3.5.7.8.10.12，有30天的月份是4.6.9.11；二月分28天和29天。后來(lái)，老師就問(wèn)：“有31天的月叫什么？”“大月。”“那30天的'叫什么？”“小月”“二月叫什么？”“小小月�！崩蠋熃又f(shuō)明了“二月只有28天的那年叫平年，有29天的叫閏年�！辈⑶覇�(wèn)：“誰(shuí)知道過(guò)幾年二月才有29天？”蘇奕璇同學(xué)舉起了手，老師就叫她回答：四年。我們看了老師給的一張1993年——20xx年的年歷表，真的是四年一閏。為了方便我們記住，老師教了一首兒歌：一.三.五.七.八.十.臘三十一天永不差。四.六.九.冬三十整。平年二月二十八，閏年再把一天加。又教我們用拳頭法記大.小月，凸起的是大月，凹下去的是小月。最后告訴我們：地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是365天5小時(shí)48分46秒，平均每四年就剛好多出一天來(lái)，把這一天加到二月，所以就有平年和閏年之分。
今天這一課讓我們印象深刻，它解決了平常生活中特別多的問(wèn)題，使我們懂得了特別多的日常知識(shí)。所以我感到特別的興奮。
這真是一堂特別的課啊！
四年級(jí)的作文 篇4
春姑娘披著一身輕紗依依不舍地走了，夏姑娘穿著一件五彩的裙子蹦蹦跳跳地來(lái)了。
夏天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，蒼翠欲滴的大樹(shù)撐起一把綠絨大傘，花兒們也不甘示弱，它們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。美麗的月季、嬌艷的牡丹、生命力很頑強(qiáng)的'仙人球……令人目不暇接。
夏天是充滿歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)，小朋友們穿著各式各樣的游泳衣，跳到小河里痛痛快快地游泳，玩得不亦樂(lè)乎。游累了，就到河里去抓魚(yú)、撲蝦，想必是收獲多多吧！
夏天是炎熱的。小朋友們買(mǎi)了許多雪糕，而且雪糕的形狀各異，吃起來(lái)身上涼，心里也涼，完全沒(méi)有被太陽(yáng)公公曬得皺眉頭的煩惱。青年人，他們呆在家里打著空調(diào)、電風(fēng)扇，悠然自得地看著電腦、聽(tīng)著耳機(jī)。老人們比較節(jié)約，不停地扇著大扇子，在樹(shù)蔭下閑談取樂(lè)。
夏天雖沒(méi)有春天那樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有秋天那樣五谷豐登，更沒(méi)有冬天那樣粉妝玉砌，但它有自己的特點(diǎn)。
我愛(ài)你，多彩迷人的夏天！
四年級(jí)的作文 篇5
一年四季，綠草如因，鮮花盛開(kāi)。今天我來(lái)寫(xiě)寫(xiě)，學(xué)校里的草坪。
春天，小草從地下探出頭來(lái)，鮮花也一朵朵地盛開(kāi)，它們都迫不及待地想看看大千世界。草坪中間有一條用鵝卵石鋪成的小路，踩上去特別舒服。小路上還有兩只梅花鹿的雕像，一只是媽媽?zhuān)硪恢皇锹箤殞殻÷古P在媽媽的腳下，好像在睡覺(jué)，大鹿眼望天空，好像在看著火紅的太陽(yáng)，雕刻的栩栩如生，不仔細(xì)看還以為是真的.草坪上還種著芭蕉樹(shù)特別美麗。
夏天，小草變成深綠色，草坪顯得更加繁茂，鮮花也變得更加艷麗，各種顏色的花再加上濃濃的深綠，眼前一片明艷。芭蕉樹(shù)長(zhǎng)出一大片一大片的葉子，像巨大的雨傘，同學(xué)們可以到葉子下避暑，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，讓人們感到神清氣爽。
秋天，小草漸漸變成了金黃色，也為冬眠做好了一切準(zhǔn)備，花朵也伸了伸懶腰，準(zhǔn)備睡覺(jué)了。小鹿依然站在那里等候冬天的到來(lái)。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，草坪變得一片銀白，枯萎的'小草經(jīng)過(guò)雪姑娘的化妝形成了一朵朵盛開(kāi)的白蓮。小路也有了一層厚厚的棉被，雪姑娘也送給了小鹿一件白棉襖。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校美麗的草坪。
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