實用的四年級的作文(匯總4篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
“哥哥……”隨著一聲親熱的叫喊，妹妹興奮的小臉從人群中擠出，歡呼著向我奔來，給了我一個大大的“熊抱”，一放暑假，她就從武漢來寧波了。
幾個月不見，我發(fā)現(xiàn)妹妹調(diào)皮了許多。就拿今天來說吧，由于我總是被蚊子咬，就拿了一瓶花露水到外公家。妹妹對香香的`花露水露出了非常感興趣的表情，拿著看了又看，然后，她問我什么東西有清潔力，我不假思索地說：“肥皂”。好一會兒，正納悶她怎么這么安靜了，她就跑到我跟前，“唰”地亮出一個瓶子，我定睛一看，傻眼了，那瓶子里放了外公家里兩整瓶花露水，上面還飄浮著一塊塊弄成碎沫的肥皂粒。剛張口想問她怎么回事，她卻自言自語道：“好像料還不夠，再加點。”于是，她又跑去一邊搗鼓了。我暗暗搖頭，管她呢，小孩子玩玩，沒啥大不了的。結(jié)果，等我去衛(wèi)生間看妹妹，正好看到她使勁地擠了一大坨洗手液到瓶子里大力地搖著，還嫌不夠，又加一點兒風油精，放上一點兒清涼油，看著她嫻熟的極具“專業(yè)”動作，我目瞪口呆。最后，東窗事發(fā)，被外公發(fā)現(xiàn)，她卻振振有詞地說：“這是一個化學實驗，我長大了，要當科學家。”
你說，我的妹妹是不是很調(diào)皮，悄悄告訴你，妹妹的調(diào)皮事遠不止這些呢，下次再跟你吧。
四年級的作文 篇2
雨淅淅瀝瀝的下著，空氣中彌漫著一層又一層的薄霧，路上的行人隱隱約約地出現(xiàn)在我眼前，雨滴滴答答的打在傘上，撐著傘的我聽著雨滴兒的二重奏，悠哉悠哉的走在街上，仿佛置身于仙。
正當我陶醉其中時，一塊石頭擋住了我的步伐，使我的身體趴在了濕漉漉的地面，一旁的行人驚異地看著我，可絲毫沒有要扶起我的意思，這叫我又痛又尷尬。我忍著疼痛想站起來，但這叫偏偏不聽我的使喚，“你沒事吧？”一位慈祥的老爺爺俯下身子，輕輕的對我說。我頓時受到了心靈上的的安撫，眼睛里含著淚水，可憐巴巴地望著老爺爺，滿頭白發(fā)，黃褐色的臉皮皺皺的疊堆眼睛瞇成了一條線，我回了回神連忙說“沒事，只是有點疼�！崩蠣敔斠话牙鹞遥昂⒆幽阆茸�，爺爺去藥店買藥！”他用看孫女的眼神看我，此刻，一股暖流涌上我的心頭，我靜靜的`等待著。
過了一會兒，爺爺拿著藥，蹲在我的面前，拿出紅藥水，用棉簽沾了點藥，在我的傷口上輕輕涂抹，我覺得很舒服。等我好了以后，老爺爺走了，看著他的背影慢慢淡去，我看看藥，心里感動得很。
雨依然下著，雖然那是個雨天，但在我心里卻是個晴朗的下午。
四年級的作文 篇3
今天，我們要去課文中《巨人的花園》中探索一下，什么才是漂亮、美麗的花園。 我踏上時空穿梭機，三、二、一 轉(zhuǎn)移！接著我到了一個如同仙境的地方。外面，是一個龐大的巨人他張著嘴對我說；’快進來、快進來；‘我踏步走了進去。啊！只覺得頭被一個人打了一下，然后身體就軟綿綿的倒了下去。 當我醒來時，我到了一個有許多孩子的.地方，到處都是孩子的歡笑聲，還有一個巨大的巨人。我連忙上前去問；’您好 巨人叔叔！；
你好呀，小朋友；‘他用粗大的聲音對我說；’我?guī)闳⒂^參觀吧；‘好呀；’我用調(diào)皮可愛的聲音說。 我參觀了他們的自制木橋、木頭秋千、自制摩天輪與樹中滑梯。我最深刻的是樹上滑梯，巨人把我舉上去，我扶著樹枝小心翼翼的爬上去，只看見一個粗大的木頭做橋、幾個瓶子做木樁擔著我這90斤左右體重的我有許多的不放心，因為看上去那個東西安全指數(shù)幾乎為零，讓我非常擔心和害怕。巨人叔叔這時對我說；’別害怕孩，有我呢；‘于是，我鼓起勇氣邁向了外面，突然繩子已放開眼看就要摔下去了，我抓住樹毫不思索的滑了下去。啊！我成功了，我高興地手舞足蹈起來！ 最后，我戀戀不舍的和巨人叔叔告別，因為這花園與巨人帶給了我無限的歡樂！
四年級的作文 篇4
在這個世界上，誰沒有自己的媽媽？誰不愛自己的媽媽？誰又不感謝自己的媽媽？
我相信，答案是肯定的！
我愛我的媽媽，是她生育了我，培養(yǎng)了我，教育了我，陪伴著我！
我要感謝媽媽，是她把我?guī)У竭@個世界，讓我快樂的成長，學會享受成功，學會克服困難，學會經(jīng)歷坎坷！
我要感謝媽媽教育了我，讓我知道了善與惡，能分辨出美與丑；讓我知道什么能做，什么不能做；什么該做，什么不該做；在學習上遇到困難要克服不要退縮；在生活中有了錯誤要認真改正，失敗了不氣餒、不灰心；成功了要謙虛，不要驕傲！
我更要感謝媽媽，是她一直陪伴著我，與我和諧相處，每時每刻都關(guān)心著我，無論是學習、玩耍，媽媽總是讓我能夠輕松、愉快。
我與媽媽心有靈犀，性格互補互助，快樂齊分享，困難共分擔。
媽媽就是我的好朋友！她非常理解我，有時候看到我的`一個眼神，媽媽就能明白我的想法。
打球的時候，有了媽媽*的參與，我會玩得更開心；玩電腦游戲的時候，有了媽媽的督促，我才能回轉(zhuǎn)學習，把握時間。
這樣，既能玩得痛快，又不會耽誤學習。學習的時候，媽媽總能幫我合理地安排時間，使我能夠提高學習效率，又快又好地完成作業(yè)……
如此種種，我能不感謝我的媽媽嗎？
媽媽，我愛您，直到永遠……
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