四年級的我作文9篇[精華]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級的我作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的我作文 篇1

　　時光在不經(jīng)意中流逝，翻開兒時的相冊，從牙牙學語、蹣跚學步的嬰兒到如今能引經(jīng)據(jù)典、健步如飛的十歲女孩，突然發(fā)現(xiàn):哦，我長大了。還記得在幼兒園時，每天早晨都是媽媽喚我起床，幫我穿衣，整理，而現(xiàn)在每天早晨六點自己起床，穿戴好衣物，整理好房間，叫喚媽媽起床。以前，我需要什么東西，都是爸爸媽媽做主，我只是被動的接受，現(xiàn)在，小到我的.衣服、鞋子之類的，大到學習工具、電腦什么的，都是我自己選擇，自己做主。我長大了，告別依賴，走向獨立。

　　小時候，我總認為自己各方面都很優(yōu)秀，聽不進別人的勸導(dǎo)，說多了，我就哇哇大哭。剛進小學時仗著自己聰明，考試考得好，很是驕傲。放松了學習，直到那次“滑鐵盧”的數(shù)學成績，老師給了我“自信是好的，可千萬不要自傲，需知人外有人，天外有天。你要腳踏實地，專心刻苦的學習，才能更上一層樓”這樣的評語，讓我羞愧難當。我再不驕傲，而是虛心接受他人的意見，更加刻苦努力的學習，下課后與同學誠懇交流，共同進步。我長大了，告別驕傲，學會謙虛。

　　就是這些發(fā)生在我成長征途中的一件件小事，讓我看到了我的成長，從幼稚到成熟，從沖動到沉著，而我的成長之路還在繼續(xù)，還會迎來一次次破舊立新，同時也會一路綻放屬于我的光彩！

四年級的我作文 篇2

　　你覺得誰是我敬佩的同學呢？我想我不說你也會知道，那就是我們的班長：馮文曦同學。

　　馮文曦是我敬佩的'同學，她的學習成績總是高高在上，就算她隨便做一下，都可以取得好成績，再加上她字寫得很漂亮，都會讓老師刮目相看。

　　她學習認真，又有才華，只要看到她寫的文章，我們就會津津有味地讀起來，有時候她不給我們看，只要我們偷偷地看一眼，就會贊不絕口！

　　她不但語文成績好，而且數(shù)學、英語也很優(yōu)秀，每次課堂上老師提出的問題她都積極舉手女發(fā)言，并且能夠正確回答出來。她每次考試都是優(yōu)。

　　她不但學習好，而且對人也很有禮貌，老師和同學都喜歡她，她為人善良，見到老師和同學都會問一聲好，而且總是對人笑瞇瞇的。如果有同學受傷了，她便會關(guān)心地說：“有沒有事啊，小心點......”她總是這樣的，喜歡幫助他人。

　　她的成績之所以那么好，一定付出了很多努力，她是我們的榜樣，我一定要向她學習，學習她的刻苦精神，學習她的為人。

　　讓我繼續(xù)努力吧！

四年級的我作文 篇3

　　白白凈凈的臉龐，柔柔細細的肌膚，長長的劉海像一排門簾，從額頭上垂下來，蓋住眉毛，一雙好像會說話的大眼睛炯炯有神，一張靈巧的小嘴常常妙語連珠。很少看到她穿裙子，一件顏色鮮艷的T恤是她的'主打形象。

　　她是我的同學彭慧敏，現(xiàn)在是一個令我敬佩的人，是我學習的榜樣。可是最初我并不喜歡她。

　　有一次課間，同學們都來到走廊上活動活動筋骨，呼吸室外的新鮮空氣，還有的已經(jīng)跳起了橡皮筋。我也準備走出去湊湊熱鬧，一轉(zhuǎn)身，看到我身后的彭慧敏仍然端坐在座位上看著書呢。于是我便輕輕招呼道：“慧敏，咱們也出去放松放松吧！”你們猜怎么著，她竟然一點反應(yīng)也沒有，連頭都沒有抬一下。難道是沒聽見？還是故意不理我？于是我提高了嗓門，可她像是著了迷似的，還是雙眼緊盯著書，全然不知我的叫喚。我很失望，嘟囔了一聲：“小書呆子！”便獨自一人走出教室。

　　從那以后我開始悄悄地觀察這個“小書呆子”，我發(fā)現(xiàn)她實在是太喜歡看書了。只要老師一喊“下課——”，她就迫不及待地拿出一本課外書放到課桌上，如饑似渴地讀起來。她讀得那樣認真，那樣津津有味，時而抿嘴微笑，時而凝神思考，時而熱淚盈眶，時而神情嚴峻，她已經(jīng)完全沉浸在書的海洋中了。難怪上次我叫她，她全無反應(yīng)，現(xiàn)在看來，她并不是故意不理我。

　　彭慧敏平常很少講話，可是當我們學習小組一起討論問題的時候，她雙眼放射光芒，小嘴滔滔不絕。從巍峨的高山、遼闊的大海，講到一碧千里的草原、郁郁蔥蔥的森林；從詩仙李白、音樂大師貝多芬，講到身殘志堅的張海迪、發(fā)明大王愛迪生；從神通廣大的孫大圣、行俠仗義的武二郎，講到機靈活潑的賈里賈梅、堅忍不拔的魯濱遜。她可真是我們班的“萬事通”！我知道，這都得益于她平常的讀書積累。我暗下決心，一定要好好向她學習，博覽群書，不斷豐富自己的知識倉庫。

　　這就是彭慧敏，一個嗜書如命的小書迷。

四年級的我作文 篇4

　　我家里有一對活寶，它們就是“老大”和“老二”，它們呀，是我養(yǎng)的兩只烏龜。

　　“老大”是殼有點大的烏龜，“老二”呢，是殼小的烏龜。它倆尾巴不長不短，眼睛小小的，嘴巴也小小的，爪子尖尖的.。如果你在塑料箱子上一敲啊，它倆就會很快把頭縮進去。

　　哦，對了，它們在吃飯的時候還會打架呢！事情是這樣的，有一次我拿了一小塊肉片，準備用來喂它們。為了避免它倆爭搶，我提前將肉片平均分好�！袄洗蟆蔽缚诖�，三下五除二就吃完了。這個時候，它卻覬覦“老二”的肉片，跑到“老二”那里去搶肉。“老二”吃得還剩一小塊肉，正津津有味地品嘗，誰知“老大”撲了上去，竟把那塊肉搶來了�！袄隙�”哪里甘心，也去搶……最后，它倆誰都沒搶到，還是我用剪刀再次將肉剪成兩份，它倆才肯罷休。

　　它們就連睡覺的時候也要“打仗”。原因就是我只撿到了一塊大的鵝卵石，本來是準備給它們輪流曬太陽用的。可是，誰也沒想到它們竟為了一塊鵝卵石咬傷了對方�！袄隙�”咬傷了“老大”的尾巴，“老大”痛得反過頭來咬傷了“老大”的尾巴。數(shù)日來，它倆連連發(fā)動戰(zhàn)爭。無奈之下，我只好又去找了一個鵝卵石，它們這才停戰(zhàn)。

　　雖然它倆總是“打架”，但給我們家?guī)�來了歡聲笑語，我喜歡它們！

四年級的我作文 篇5

　　談到我最敬佩的人，大家心中應(yīng)該都有一個自己的選擇。我最敬佩的人是清潔工。我們之前對清潔工的了解可能不多，忘記了他的存在，可經(jīng)過了那件事后，我對他產(chǎn)生了一種敬意。

　　有一次，我在上學的`路上看到了一片草地，眼睛往那邊一掃，不禁皺起了眉頭，原本干凈的草地上布滿了垃圾，草地周邊也是這樣，“以后我可怎么在上面玩�。俊蔽冶鞠雽�這塊被垃圾占領(lǐng)的地方做些 什么，可一看表，時間不允許，我要上學了。

　　第二天，當我再次來到這里時，驚呆了，草地恢復(fù)了原貌，這到底是誰做的呢？我決定探個究竟。

　　終于，我等到了機會，當我“埋伏”在草坪時，遠處走來了一個人影，我仔細一看，是清潔工，他走進草坪，拿起掃把掃了起來，還彎腰撿起紙屑，我的腦海中自然浮現(xiàn)出一些情景：我因圖方便將垃圾 扔在地上，清潔工卻在那里認認真真地掃垃圾，清潔工，多么普通的職業(yè)呀，許多人因為這普通，而忘記了他們，如今的社會，依然還有些隨手扔垃圾的習慣，可在他們?nèi)永�圾的同時，誰又會想有誰， 會打掃這些垃圾？是清潔工，這份工作雖然普通，可他們也為我們做出了貢獻，他們也是勞動者，我們也要尊重他，尊重他們做出的貢獻，是他，使我們生活在一個干凈的世界，他這種一絲不茍，認真 的工作精神，深深感染了我。

　　從此，一句子話記在我的心中：我們要尊重他人的勞動。

四年級的我作文 篇6

　　美有許多種，而我見到的這種美，是同學之間樂于助人的溫暖感受，一直留在我的心中。

　　一天下午放學時，我打算先把車鑰匙拿出來，一會兒開鎖方便，可是我一摸書包口袋，呀!我的車鑰匙呢?沒有車鑰匙我就騎不了車了!我著急的想。我又翻書包又摸口袋找了半天，什么也沒找到，于是，我對班主任王老師說：“王老師，我的車鑰匙丟了，不知道那位同學看見了?”王老師對全班同學說：“石星的車鑰匙丟了，大家互相找一找。”只見同學們紛紛翻書包、掏口袋、望桌洞，找了半天，過了好一會兒，也沒找到我的車鑰匙，我急得滿頭大汗。一直到放學時，也沒找到我的車鑰匙。

　　放學時，黃閱山、宋字林等一些同學和我一起走，我們來到了保安室旁邊(存車處)，他們有自行車的紛紛拿出車鑰匙開車鎖，我呆呆的望著他們，又看看我的車，不知所措。心想奶奶有另一把鑰匙，要不然給奶奶打個電話吧!我問他們：“你們誰帶電話了?”黃閱山一邊掏手機一邊說：“我?guī)Я?”我像是找到救兵一樣，對他說：“借我用一下手機，我給我奶奶打個電話�！彼�毫不猶豫的遞給了我他的手機。我撥通奶奶的電話，只聽見電話里傳來一句：“對不起，您所撥打的電話已關(guān)機，請稍后再撥。”我驚呆了!心想：這可怎么辦?正當我束手無策的'時候，黃閱山對我說：“石星，你別著急，我來幫你搬車�！甭牭竭@里，我心里高興極了，忙說：“謝謝你!”

　　黃閱山二話不說，左手扶著車把，右手搬起車座，往前推了起來，腳蹬子不時磕在他的腿上，可他卻一點也不在乎，他可是我們班的體育健將，特別有力氣，可走了一會兒就把他累的夠嗆，只見豆大的汗珠從他的額頭上流了下來。我說：“黃閱山，歇會兒吧!”他說：“不用了，一會兒就到你家了。”時間一分一秒的過去了，眼看就要到我家樓下了，可是黃閱山也仿佛使出了全身的力氣，累得直喘粗氣，似乎已經(jīng)說不出來話了，我說：“黃閱山放下吧，我自己搬就行了!”黃閱山說：“沒事，在堅持一下就到了。”他一直堅持著把車搬到我家樓下。到了樓下，我對他說：“謝謝你，黃閱山�！彼�說：“不用謝!”就回家了�；氐郊�，我把剛剛發(fā)生的事一五一十的告訴了奶奶，奶奶一直夸黃閱山是個好孩子。

　　通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了黃閱山的美，他就是這樣一個熱心、樂于助人的人。

四年級的我作文 篇7

　　我最喜歡的花是我家的水仙花。這是在我小時侯就已經(jīng)有了，而且還是稀有品種。

　　我家種的水仙花葉子細長細長的，花開時有六片花瓣，其中有兩片和其他四片分得很開，是兩片最重要的，也是最美的。花瓣是粉紅色的。每一片花瓣上的顏色都不一樣，有的粉紅深，有的粉紅淺，有的亮，有的暗，但是每一片花瓣的邊緣都帶著一層白色。花中間有一個白色的中心花蕊，它的周圍圍繞著六個花蕊�；ㄈ锷厦娴幕ǚ凼墙瘘S色的�；ǚ巯旅娴臈U是白色的。小時候，我盼望這朵美麗的水仙花早一點開放，就天天早晨拿著我澆花的小水壺給這盆美麗的、高雅的水仙花澆水。一天又一天地過去了，水仙花的花苞一點又一點地長大了，最后開出一朵美麗得不能再美麗的水仙花了。

　　水仙花像一個美麗的`水中仙子，不管水仙花有多么漂亮，都不可以放在室內(nèi)，因為水仙花有毒，放在室內(nèi)會讓室內(nèi)的空氣里都充滿著它的毒氣。我家的水仙花都是放在陽臺上的。

　　這就是我家的水仙花，現(xiàn)在還放在陽臺上，只不過現(xiàn)在從來沒有開過花了。

四年級的我作文 篇8

　　我敬佩的那個人不是媽媽，不是爸爸，而是我的老師。我的老師有一雙明亮大眼睛，長長的直發(fā)，大大的嘴巴讓人們感覺很嚴厲，讓人害怕。

　　但是，我的老師非常和藹可親，記得在四年級的時候，我剛轉(zhuǎn)到這個班，感到很陌生，很委屈，甚至想抱怨這個老師。才過了幾天，我就熟悉了這個班了。上課時，老師叫我起來回答問題，我很緊張，生怕答錯了，被挨罵，但老師不斷的鼓勵我們，讓我們大膽一點，回答問題。過了好久，我才敢回答問題，但回答錯了，老師沒有打我，罵我，反而朝我們笑，并說：“請坐�！币粋�學期過去了，我們班期末考試成績優(yōu)異，但老師叫我們不要驕傲，“這畢竟是我們班上學期的成績!”但我們班還非常驕傲。數(shù)學考了一次試，竟然沒有幾個90分以上的'，大家都非常吃驚，這一驚讓老師大發(fā)雷霆：“你們驕傲了，你們能奪回第一嗎？”我們齊聲答道：“能，一定能�！崩蠋熛嘈盼覀円欢ㄐ�。我記得還有一次，我不積極回答問題，您就把我叫到身邊去，說：“你以后要積極發(fā)言啊，老師相信你�！甭犃死蠋煹脑捨倚睦锸艿搅斯奈琛�

　　老師我非常敬佩您，我以后要認真聽老師的每一節(jié)課，不讓老師失望。我敬佩的人就是我的老師，一個不辭辛勞，和藹可親的老師。

四年級的我作文 篇9

　　每個人都有一個敬佩的人，我敬佩的一個人是我的同學——劉晶。

　　她長得高高的，和我的年齡差不多。一雙大大的`眼睛，鼻子下面是一張能說會道的嘴巴。劉晶喜歡學習，珍惜時間。記得那一次，我讓她出來玩，她卻在家里看書。她說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。要珍惜時間，金錢是買不到時間的。我要復(fù)習功課了�！闭f完她就又看起書來了。我對她的話很有啟發(fā)，也看起書來了。

　　她還非常喜歡助人為樂。

　　那一次是我和她正在畫畫，我畫錯了一個地方，而且是一個最重要的部位。不知道怎么，橡皮也找不到了，怎么辦，怎么辦呢？劉晶看了一下我焦急的樣子，便把她的橡皮借給我用。我說：“謝謝！”她說：“沒什么，你以后注意就是了。再說，助人為樂是應(yīng)該的�！蔽衣犃耍�覺得她是一個樂于助人的人。劉晶讓我敬佩的地方還有很多，比如上課認真聽講啦，別人不會的題她幫忙講解啦等等。我一定要向她學習，做一個珍惜時間，助人為樂的人。

　　劉晶，你珍惜時間，助人為樂的精神可真讓我敬佩。

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