四年級(jí)作文【優(yōu)選9篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
今天的天氣格外的好，所以我們一家人準(zhǔn)備去登山。下午，我們已經(jīng)來到山腳下呼吸著新鮮的空氣，微風(fēng)從山中吹來，使人神清氣爽。
我們興高采烈地往上爬，可是還沒到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁，胸口發(fā)悶，雙腿發(fā)抖，實(shí)在有些走不動(dòng)了。我真想放棄，這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我：行百里者半九十，成功在于堅(jiān)持啊。于是我又奮力地繼續(xù)向上爬。只有300米了，200米了，100米了！終于，我登上了山頂，雖然我上氣不接下氣，但是我征服了這座直入云天的高山。環(huán)顧四周云遮霧涌，神秘莫測(cè)，仿佛進(jìn)入了仙境一般。我們坐下來恢復(fù)體力，又開始了下山的旅程。
當(dāng)我們最后終于下到山腳時(shí)，已經(jīng)是疲憊不堪，大汗淋漓了，我真正體會(huì)到了登山的艱辛與樂趣。
回望大山，我對(duì)大山肅然起敬。大山是大自然的凈化者，據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，一公頃森林一年吸收二氧化碳16噸，制造氧氣12噸，儲(chǔ)蓄水1500立方米。
回望大山，我對(duì)大山充滿了感激之情，因?yàn)樗�磨練了我們的`意志和品質(zhì)。登山的過程就像學(xué)習(xí)一樣，在遇到困難的時(shí)候不能畏縮或泄氣，而是要堅(jiān)持不懈，努力克服。有句話說的好“風(fēng)雨之后才能見彩虹”。只有經(jīng)過磨練之后，我們才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)克服了學(xué)習(xí)上的困難，我們才會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
只有經(jīng)歷了崎嶇和坎坷，克服了艱難險(xiǎn)阻，也才能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山曉“的意境。
四年級(jí)作文 篇2
“呼呼——”窗外的風(fēng)猛烈地掛著，大雪紛飛。我走在上學(xué)的路上，看見了一幕令人為之動(dòng)容的情景。
在我的前面，一位老奶奶正帶著她的孫子上學(xué)，馬上，她脫下厚厚的棉手套，從旁邊撈起了一把雪，為孫子擦鞋。刺骨的疼仿佛針一般扎進(jìn)她的手，可是她只是默默忍了下來，沒有言語。
其實(shí)讓我們感動(dòng)的人和事很多，電視上，新聞上也經(jīng)常報(bào)道。但是我認(rèn)為，其實(shí)在我們身邊，在那些并不引人注目的細(xì)節(jié)中，也有很多能感動(dòng)我們的，這些事都非常貼近我們的`生活，所謂的感動(dòng)，是由心發(fā)出的，也許這些事不至于感動(dòng)得令我們流淚，但是卻曾觸動(dòng)到我們的心靈。感動(dòng)是不分大小的，每種感動(dòng)都應(yīng)被我們尊重。
因?yàn)樵谶@感動(dòng)的背后，一定有一位偉大的人，一定有一件偉大的事情。所以我選擇了些生活中的小事，那些不引人注目卻一直有人在堅(jiān)持做的事情。
四年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)愛讀書的小孩。因?yàn)闀侨祟愑脕砑o(jì)錄一切成就的主要工具，也是人類交融感情，取得知識(shí)，傳承經(jīng)驗(yàn)的重要媒介。通過讀書可以提高作文的寫作能力。通過讀書，可以增加對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。通過讀書還可以增強(qiáng)語言表達(dá)能力，以及增加了思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。所以讀書對(duì)我們來說非常有意義。
去年學(xué)校給了我們一個(gè)“江寧教育中心-數(shù)字圖書館”的網(wǎng)址�；丶液�，我迫不及待的就到網(wǎng)上查看，想知道這到底是個(gè)什么樣的新型網(wǎng)站。查看的結(jié)果讓我大吃一驚！
以前只有傳統(tǒng)的圖書館，想要借書看就要到跑到圖書館。現(xiàn)在借書看再也不用到圖書去了，而是坐在電腦跟前就可以搜索想要借的書了，下載到電腦、平板、手機(jī)等多種電子設(shè)備上。眾所周知，在傳統(tǒng)的圖書館里一本書一次只可以借給一個(gè)人使用。在數(shù)字圖書館則可以突破這一限制，一本“書”通過服務(wù)器可以同時(shí)借給多個(gè)人查閱，大大提高了信息的使用效率，而且還全部是免費(fèi)的.。
自從知道了“數(shù)字圖書館”每天做完作業(yè)都要上網(wǎng)看從上面查到的我喜歡看的書。我現(xiàn)在正在看的是《三毛流浪記》（第5冊(cè)）。
我非常感謝江寧教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，是它讓我現(xiàn)在變成了一個(gè)更愛讀書的小孩。
四年級(jí)作文 篇4
老師，這個(gè)名詞，一直帶給大家嚴(yán)肅，恭敬的印象。而我卻不這么認(rèn)為，我覺得“老師”這個(gè)名詞帶給我的印象是親切的……
一年級(jí)時(shí)，爸爸把我的小手托付給了一位女老師，她有一頭烏黑光亮的馬尾辮，嘴唇的上方，有一點(diǎn)黑痣�！斑@孩子交給我，您放心吧！”我的耳邊響起了一段美妙的聲音，正是程老師當(dāng)時(shí)對(duì)我爸爸所講的一句話。那段聲音雖然不是清脆的，反而還略帶點(diǎn)沙啞，但是聲音里卻包含著程老師對(duì)我的關(guān)心與負(fù)責(zé)。也就是從那天起，我把程老師當(dāng)做一個(gè)親切的大朋友來對(duì)待。每每程老師的提問，我都會(huì)將我的手高高舉起，期待著程老師能夠請(qǐng)我。
而在六年級(jí)的時(shí)候，我也真的是越來越喜歡程老師了。
記得在六年級(jí)的一天，程老師帶我和另外一個(gè)同學(xué)出去吃飯，雖然吃飯的`地點(diǎn)很隨便，是KFC。但在這次的吃飯過程中，我發(fā)覺程老師也是一個(gè)幽默的人，平易近人。進(jìn)了餐廳，程老師就一個(gè)勁兒地問我們點(diǎn)什么，我和那位同學(xué)點(diǎn)的都是漢堡和果汁，程老師便很關(guān)心地說：“就這么點(diǎn)兒��？這可怎么吃得飽�。吭冱c(diǎn)一些吧！”程老師好像似乎根本不顧及錢的問題，雖然我們和程老師只是師生之間的關(guān)系，但程老師對(duì)我們就猶如母親。在吃飯的時(shí)候，我們都在聊天。在與程老師的談話間，我被程老師幽默，風(fēng)趣的語言所征服了，一直“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
親切，幽默，還有那點(diǎn)黑痣仿佛就是程老師的代名詞吧！
四年級(jí)作文 篇5
我見過一望無際的原始森林，也見過靜寂的小樹林，可我從沒見過滴水洞這樣的竹林。滴水洞的竹林真綠��！仿佛大地伯伯把世界上所有的綠色都灑在了上面，讓人感覺到蒼翠欲滴；滴水洞的竹林真密啊！一層層的葉子仿佛是一把遮陽傘，把竹林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)陽光也進(jìn)不去；滴水洞的'竹林真柔�。★L(fēng)一吹滿山的葉子開始了翩翩起舞，這座山就是這些“精靈”的舞臺(tái)。
你看，滴水洞的竹林美嗎？它的樣子已經(jīng)美到了我的心里，你呢？
四年級(jí)作文 篇6
20:30，準(zhǔn)時(shí)下晚自習(xí)，和同伴一起騎車冒著凜凜寒風(fēng)向那個(gè)溫暖的港灣—家駛?cè)ァ?/p>
“媽，我回來了。”我大聲地嚷嚷著。
“噢，回來了。”爸爸敦厚的聲音從里屋傳了出來。
“我媽呢？”
“做飯呢”
來到廚房里，看著媽媽熟練地把雞蛋炒好，放進(jìn)米飯和火腿，再熟練地翻炒，聞著空氣中彌漫著的飯香，我又情不自禁地向鍋邊湊了湊�！案暨h(yuǎn)點(diǎn)，小心濺你一身油點(diǎn)子。”媽媽提醒道。
來到電腦桌前看著爸爸依然玩著這個(gè)讓他百玩不厭的游戲—蜘蛛紙牌。我忍不住笑了笑“爸爸，親愛的老爸，我真的想知道這個(gè)幼稚的游戲的魅力。”“幼稚？你試試，還不是只能勉強(qiáng)過低級(jí)的一關(guān)�！卑职终f道。見我有些不服氣，又繼續(xù)打擊“蜘蛛紙牌不是你這種不幼稚的人玩的.，你這個(gè)不幼稚的人還是去玩奧比島吧�！焙撸瑲馑牢伊�，有這么打擊人的嗎？
“你們倆就別吵了�！眿寢審膹N房里出來，頓時(shí)“三次世界大戰(zhàn)的萌芽枯萎了”。我三下五除二的消滅桌上的菜。拿起從學(xué)校里借的書《鏡梔雪》，舒舒服服的躺在床上，津津有味的欣賞書中的離合悲歡。不好，有道尖銳的目光向我襲來，是老媽�！伴|女，看啥呢？”“小說，《鏡梔雪》”。我弱弱的回答�！拔铱匆恍∠孪翺K嗎”老媽繼續(xù)問道。我沉默著，生怕這是一個(gè)陰謀。“要不這樣吧，我不白看，一筒奧利奧？”我高興得不住點(diǎn)頭。對(duì)于吃的我沒有半點(diǎn)免疫力。老媽拿書回房間，不忘提醒我，“扭一扭，舔一舔，泡一泡�！�
我躺在床上，回想這一個(gè)個(gè)的幸福——我的生活。
四年級(jí)作文 篇7
再有30周，高考就結(jié)束了吧。
今天爸爸在年級(jí)QQ群里看到有個(gè)外地生家長準(zhǔn)備換房子，通過和他們交流，準(zhǔn)備周日去看看。租了房子，就會(huì)隨意一點(diǎn)兒，如果身體不舒服，或者累了，想早點(diǎn)兒休息，就可以找老師簽假條出去住。同時(shí)也可以體會(huì)一下走讀和住校的區(qū)別，以決定下學(xué)期走讀還是住校，當(dāng)然最好的是既住校又可以走讀。
周日經(jīng)過商量，決定放棄這種想法，等下學(xué)期再說。
10月30日，下周五是保送生考試，明天開外語保送生政策家長會(huì)，爸爸媽媽就不用參加了，反正我也不準(zhǔn)備選外語專業(yè)。我們班有幾個(gè)同學(xué)為備戰(zhàn)這場(chǎng)考試非常下功夫，也有一些湊熱鬧的。
11月1日，周日體育考試。不知道引體向上的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是原定的身體只下一半，還是爸爸說的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)。爸爸說：還有一周就考試了，連什么標(biāo)準(zhǔn)都不知道，可見這個(gè)考試有多不重要。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽省隊(duì)成績復(fù)核出來了。全部省一的試卷都拿到北京復(fù)核，結(jié)果差異很大，我們班原本3個(gè)前十，被審核掉2個(gè)，只剩下一個(gè)梁同學(xué)。16班除了原先的朱大神，從第4名改為第2名，去年就進(jìn)入省隊(duì)的夏同學(xué)再次以第三名的成績?nèi)脒x，還有馮同學(xué)，壓線并列第10名進(jìn)隊(duì)。
本周的周測(cè)時(shí)間安排很緊張，周六上午考了理綜和英語。這次考試按成績排考場(chǎng)，我被安排在理科第二考場(chǎng)，前兩個(gè)考場(chǎng)的數(shù)學(xué)和理綜試題做了一些改動(dòng)，較其它考場(chǎng)的題難。數(shù)學(xué)感覺還不太明顯，理綜就不行了。物理的后三道大題的第二問都沒有做出來，生物也沒有做完�；瘜W(xué)感覺不難，也許經(jīng)過新鄉(xiāng)一質(zhì)檢，化學(xué)得到了整體復(fù)習(xí)，知識(shí)體系已趨于完整。
我感覺班里每個(gè)同學(xué)的情況存在很大不同，有些只需要兩年高中，比如小李學(xué)霸，今年已經(jīng)考上中科大，還有大李學(xué)霸，他就像想一直蒼鷹，候同學(xué)、梁同學(xué)、閃同學(xué)、王同學(xué)，他們似猛虎、獵豹，而我則像頭大象，腳步沉重，也許他們?cè)?0xx年初的鄭州市一質(zhì)檢到來的時(shí)候已經(jīng)具備了參加高考的實(shí)力，而我則需要一步一個(gè)腳印、按部就班的迎接20xx年6月的高考。還好無論別人跑的多快，高考試題的高度是一定的，先到的只有等著，大家在同一個(gè)夏季的6月一起走進(jìn)考場(chǎng)，去迎接一生中最重要的考試。如果是競(jìng)賽，情況則完全不同，當(dāng)我走進(jìn)高考考場(chǎng)的時(shí)候，這些虎狼之師已經(jīng)找不見蹤影。
我計(jì)劃著20xx年元月的鄭州一質(zhì)檢之前，把我自己整理的接近1000頁的筆記和錯(cuò)題整理一遍。唉，人和人之間的差異真的很大，我高一的錯(cuò)題，再做一遍，可以做對(duì)70-80%，高二的錯(cuò)題，做對(duì)的可能性不到30%，因此把這些錯(cuò)題完全掌握需要很多時(shí)間。除了跟著老師的'節(jié)奏做作業(yè)，復(fù)習(xí)筆記，復(fù)習(xí)錯(cuò)題，我真的沒有再多的時(shí)間刷題，對(duì)上面提到的幾個(gè)神同學(xué)，他們已經(jīng)到了刷題的時(shí)候，到了回歸課本的時(shí)候，我還有很長的路要走。
語文看古文需要堅(jiān)持，否則考試時(shí)找不到感覺，這周我把看古文的時(shí)間安排在語文課上，不想聽老師講課時(shí)，拿出書來看看。
周日午飯時(shí)，聊起鄭外化學(xué)競(jìng)賽的強(qiáng)勢(shì)。
爸爸說：化學(xué)專業(yè)可能與危險(xiǎn)、有毒有害相關(guān)，不學(xué)也罷，隨著自招政策的規(guī)范，參加競(jìng)賽必須學(xué)相關(guān)專業(yè)，不可能把競(jìng)賽作為進(jìn)入名校，并學(xué)習(xí)名校特色專業(yè)的跳板。通過這一段對(duì)專業(yè)填報(bào)的學(xué)習(xí)，化學(xué)專業(yè)已成為冷門或者說紅牌專業(yè)，生物工程也是這樣。
兒子：哪些是熱門專業(yè)呢？
爸爸：比如建筑。
兒子：建筑，建筑是個(gè)不錯(cuò)的選擇，我從小就對(duì)這方面的東西感興趣。比如姥爺用紙板設(shè)計(jì)老家的房子模型時(shí)，我就很感興趣。當(dāng)初修京沙快速路的時(shí)候，我看到施工挖出的大坑，問爺爺挖這么深的坑有什么用？爺爺就不辭辛苦的一遍遍查看，然后告訴我原因。
爸爸：專業(yè)么，還要參考高考分?jǐn)?shù)。
兒子：選學(xué)校還是選專業(yè)呢？
爸爸：分?jǐn)?shù)決定了學(xué)校和專業(yè)的選擇。比如學(xué)醫(yī)，北大醫(yī)學(xué)部就是選學(xué)校和專業(yè)，華西醫(yī)學(xué)院、同濟(jì)醫(yī)學(xué)院就是選專業(yè)。
爸爸：學(xué)鐵路也可以。
兒子：鐵路太辛苦了。
爸爸：和醫(yī)生比呢？
兒子：應(yīng)該是醫(yī)生。
爸爸：先不要糾結(jié)報(bào)志愿問題，高考分?jǐn)?shù)會(huì)幫助解決很多問題，高分會(huì)給你更多的選擇。
四年級(jí)作文 篇8
我和陳明是同桌，也是一對(duì)形影不離的好朋友，我們都姓陳，五百年前還是一家呢！我們有共同的興趣愛好，我們還經(jīng)常在一起玩……
一天，我在課間閑得無聊，便拿出在手工小組做的小木船玩了起來，陳明見了，也轉(zhuǎn)過身去，從書包里捧出了一只小木船。我們倆在桌上一比，我的小木船雖小卻非常精致簡潔，可陳明的吧，遠(yuǎn)看就像一根大香蕉嘛！我哈哈大笑起來，陳明卻不笑，還一本正經(jīng)地托起我的.小木船，扶扶鼻梁上的眼鏡，仔細(xì)打量起來。一邊比較，一邊笑著說：“各有千秋嘛，大船看起來比較雄偉壯觀�！标惷鞯靡獾匾粨]手，我的小木船做了一個(gè)完美的180度轉(zhuǎn)彎，“啪”的一聲掉在地上。看到這一幕，我惱火地推了他一把，他往后一退，踩到了掉落在地的小木船，結(jié)果就是“粉碎性骨折”。這可是我費(fèi)盡心血做成的小木船啊，我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，一把拉過陳明，奪過他的小木船，用力一甩，船在地上“炸”開了。我一把抓起書包，沖出了教室。
一個(gè)星期過去了，我心里很不是滋味，原本形影不離的伙伴，如今卻形同陌路。晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，腦海里總是浮現(xiàn)出以前我們快樂相處的畫面�！拔沂遣皇翘珱_動(dòng)了，就為了這件小事，一直呵護(hù)的友誼難道就這樣破碎了？”我不停地在心里反問著。于是我利用星期天的一個(gè)下午仔細(xì)制做了小木船。我想，明天，我就向他道歉。
第二天下午放學(xué)，我們倆不約而同地走到了一塊，我支支吾吾的，漲紅了臉，羞愧地說：“對(duì)不起，那天是我太沖動(dòng)了�！标惷饕步Y(jié)結(jié)巴巴地說：“我也對(duì)不起，是我太不小心了�！蔽覀儌z從各自的書包中輕輕地拿出了一只小木船，朝對(duì)方遞去，看著這兩只小木船，我們哈哈地笑了起來，以前不愉快的事情頓時(shí)煙消云散了，我們又和好如初了。
一起走在放學(xué)路上，夕陽西下，余輝把我們的影子拉得好長好長……
四年級(jí)作文 篇9
老師，我想對(duì)你說，正是因?yàn)槟x擇了這神圣艱苦的職業(yè)，我們才能從一個(gè)無知的小孩變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生。
老師，我想對(duì)您說，是您，第一次為我們戴上紅領(lǐng)巾；是您，像媽媽一樣關(guān)心我們；是您，像辛勤的園丁一樣培育祖國的`花朵兒，讓我們健康快樂的成長；還是您像一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨；老師，您就是根紅紅的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師，您是多么的辛苦。每天早上來那么早，幫學(xué)習(xí)差的同學(xué)復(fù)習(xí)功課。下課的時(shí)候還要幫我們批改作業(yè)。晚上，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，老師還在辛苦的備課，老師，你不光傳授我們知識(shí)；還教我們?cè)趺礃幼鰝�(gè)誠實(shí)守信的人。啊，老師的一天是多么的疲倦！
此時(shí)此刻，我想到了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我想對(duì)你說，你辛苦了！
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