四年級(jí)作文4篇【精品】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫沈弈同，他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點(diǎn)就是：樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)……其中有兩件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。
那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……我和沈弈同等一些同學(xué)在跑步。
“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來(lái)，原來(lái)是我跑步的`時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來(lái)，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來(lái)拉我一把�？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無(wú)策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭大汗了，可他卻奮不顧身地往前走……
還有一次活動(dòng)課時(shí)，王小帥同學(xué)在踢足球時(shí)不小心踢到了小石子，踢翻了腳趾頭的趾甲。頓時(shí)，鮮血直流。他抱起血淋淋的腳趾“哇哇”大哭。就在這時(shí)，又是沈弈同，急忙跑了過去，一邊抱住他，一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在王小帥的腳趾上。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后他一下抱起王小帥，向醫(yī)務(wù)室跑去，他的身影漸漸消失在我的眼簾里……
他總是無(wú)微不至地幫助同學(xué)；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛幫助集體，幫助同學(xué)；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語(yǔ)來(lái)安慰別人；他總是……許許多多的總是在我的眼簾浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。我相信，善良的你一定會(huì)受到很多人的喜歡。
四年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起我爸爸，真是讓人哭笑不得。聽我給你們講一件最有趣的事情。
有一次，我家的刀柄壞了，媽媽讓爸爸去修刀柄，自已躲一旁看電視去了。
爸爸接到任務(wù)，馬上執(zhí)行。他從陽(yáng)臺(tái)上拿來(lái)一條白色和粉色相間的`毛巾，這條毛巾可是媽媽的浴巾。爸爸居然將毛巾剪成兩半，取出中間的一半纏繞在刀柄身上，接著，又翻箱倒柜地找出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵絲，死死地繞在刀柄上，好象給刀系上一條安全帶。干完這些，爸爸得意地大叫起來(lái)，“修好啦!”把正在看電視的媽媽嚇了一跳。爸爸把刀拿給我們看。媽媽盯著刀柄，問：“這條布是哪兒來(lái)的?”爸爸說(shuō)：“從這條毛巾上剪下來(lái)的呀!”說(shuō)完，爸爸拎起被剪得稀巴爛的毛巾。媽媽氣呼呼地說(shuō)：“這條毛巾是我的浴巾，等下我洗澡要用的�！卑职忠妺寢屔鷼�，故意細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“老婆大人，反正你的身體也不大，勉強(qiáng)還能擦�！蔽衣犃诵Φ们案┖笱觯�?yàn)榘职值穆曇粲旨庥旨?xì)象是唱歌，而且一般人唱不上去似的。
四年級(jí)作文 篇3
“哇，到了！看，摩天輪！”“我要玩過山車�！苯�(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，我們終于來(lái)到了石景山游樂園。在清點(diǎn)完人數(shù)后，我們便蜂擁沖進(jìn)了大門。
而那里，我們玩了一個(gè)又一個(gè)好玩的項(xiàng)目，有驚險(xiǎn)刺激的越野車、有著可愛動(dòng)物的鹿園、能把整個(gè)游樂園盡收眼底的蔬樂園、充滿歡樂的旋轉(zhuǎn)木馬、讓人頭昏眼花的魔鏡迷宮等，真是數(shù)不勝數(shù)，在這些驚險(xiǎn)刺激的游戲項(xiàng)目中，令我最記憶猶新的游戲項(xiàng)目是激流勇進(jìn)。
當(dāng)我在接近90度的滑坡向上仰望，恐懼的心理籠罩著我，但看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)安全地滑了下來(lái)，便在同學(xué)的勸說(shuō)下決定試一次。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐進(jìn)了船的前排，穿過鱷魚肚子，經(jīng)過一個(gè)小山坡，我們便開始了爬坡行動(dòng)。上坡時(shí)，我的身體向后仰，感覺就要掉下去。終于到了頂峰，我剛想休息一會(huì)兒，小船便飛一般的'沖向下面，我僅僅抓住扶手緊閉雙眼，失重的感覺早已沒過了我尖叫的的能力。還沒等我緩過神來(lái)，冰冷的水花就把我的褲子弄等濕濕的。過了很久，我的恐懼才煙消云散。
要走了，我剩下的通票錢都給其他同學(xué)了。而段斯宸要把三十元和我平分。我拿著錢，正想要去哪玩兒，一個(gè)掃地的老奶奶出現(xiàn)在我的眼前。只見她一張一張的把地上亂扔的通票撿起來(lái)，尋找著上面剩余的錢數(shù)。我心想：她每天都要頂著烈日努力掃地，掙的錢很少，肯定舍不得花在玩兒上�，F(xiàn)在我們同學(xué)有了良好的條件還不去珍惜，有的同學(xué)買的15元一個(gè)的冰激凌，剛吃幾口就把剩下的蛋卷扔進(jìn)垃圾桶里。那可都是糧食呀！都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的呀！還有同學(xué)拿了兩個(gè)蛋卷，卻扔了一個(gè)半，這不是浪費(fèi)糧食嗎？現(xiàn)在的孩子經(jīng)常在外面買一些小玩具，回到家便肆無(wú)忌憚的亂扔，甚至，還把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾箱。想到這，我多么心酸呀，便把段斯宸的錢送給了老奶奶，老奶奶接過錢激動(dòng)萬(wàn)分，連忙說(shuō)謝謝。她把錢疊平，小心翼翼地裝進(jìn)口袋里，默默的笑了。我們也欣慰的笑了。
這次春游不僅讓我收獲了快樂，還幫助了一位普通平凡的人，體會(huì)了幫助他人的快樂。
四年級(jí)作文 篇4
她有一雙玲瓏小巧的耳朵，她有一個(gè)粉中透紅的嘴唇和雪白的皮膚，她就是我們班的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師一尉丹。
在我心目中，她是四年級(jí)最優(yōu)秀的老師。有一天，我們被“x＊x＝？”這道題給難住了，因?yàn)槲覀冎粚W(xué)過“x”的二次方，沒有學(xué)過這道題，尉老師看了看這道題，她說(shuō)：”同學(xué)們，這道題對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，算出這個(gè)結(jié)果是很困難的，我出一道算式，算式的結(jié)果也就是這道題的答案，你們算算，好嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”尉老師就在黑板上寫了“x的二次方乘x的'一次方等于多少？”我們拿起筆來(lái)在稿紙上算，“我算出來(lái)啦！”一個(gè)同學(xué)大喊，尉老師和藹的說(shuō)：這位同學(xué)，你來(lái)說(shuō)吧！”那個(gè)同學(xué)興奮的說(shuō)：“得數(shù)等于x的三次方�！蔽纠蠋熞贿呎f(shuō)著，一邊寫這個(gè)算式：“x＊x＊x＝x”我們大聲的說(shuō)：“原來(lái)是這樣！”老師會(huì)用各種方法來(lái)教我們做題。
有一天的上午，我們上尉老師的課，有一個(gè)同學(xué)竟然睡著了，還打著呼嚕，我們都笑的前仰后合，老師竟然沒有生氣。而是和藹地說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)，請(qǐng)回答我剛才提出的問題�！边@個(gè)同學(xué)睡醒了，不知發(fā)生了什么，尉老師把剛才話又說(shuō)了一遍，那個(gè)同學(xué)看見了黑板上的題“35＊45＝？”他說(shuō)：“我不會(huì)這個(gè)題�！崩蠋熀吞@地說(shuō)：“誰(shuí)能回答這個(gè)問題？”我舉起了手，沒想到老師說(shuō)：“劉冠程，你來(lái)回答一下這個(gè)問題吧！”我膽怯說(shuō)：“答案，答案是1575！”尉老師高興的說(shuō)：”對(duì)，答案是1575。”老師又對(duì)睡著了的同學(xué)說(shuō)：“上課不要再睡了，要好好學(xué)習(xí)！”他原以為會(huì)在同學(xué)面前批評(píng)他，老師竟然為了維護(hù)他的自尊心而給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，他學(xué)習(xí)更認(rèn)真了。
上完尉老師的課后，該做眼保健操了，而我是裝模作樣地做。這時(shí)，我看見了正在批改作業(yè)的尉老師，尉老師用她那柔和的眼神掃視了一遍我們班的同學(xué)們，她沒有發(fā)現(xiàn)沒有做操的同學(xué)，我從她的眼看出了她很高興，她繼續(xù)用她的紅油筆給我們判作業(yè)。突然她猶豫了一下，應(yīng)該是有一個(gè)同學(xué)錯(cuò)了，下課了，我發(fā)現(xiàn)尉老師沒有課余時(shí)間，她永遠(yuǎn)都在幫我們批卷子，看作業(yè)，尉老師您辛苦了！
尉老師是一位嚴(yán)肅，認(rèn)真，仔細(xì)的老師。她像一個(gè)辛勤的園丁，用自己的知識(shí)來(lái)培育我們成長(zhǎng)。