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四年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文300字 篇1
鉛筆得意地抬起了頭說(shuō):“我是最好的文具,如果沒(méi)有我的話,主人拿什么寫字?考試的試卷也會(huì)是一片空白,我是多么有用!”橡皮不開心了,翹起了嘴說(shuō):“我才是呢!要不是我給你善后,主人用你寫錯(cuò)了字,就不能擦掉了。我能給主人整潔。”尺子聽了搖搖頭說(shuō):“是我!我才是文具盒里最最棒的了,主人想要畫出又長(zhǎng)又直的線條,必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來(lái):“就憑你還想做文具里最最棒的?再等一億年吧!”尺子生氣地說(shuō):“看不起別人的人是最不好的!
鉛筆馬上在紙上動(dòng)了起來(lái),還用神氣的'余光看了看橡皮和尺子,他們一動(dòng)不動(dòng),在一旁發(fā)愣。可后來(lái),鉛筆有些力不從心了,該直的地方歪歪扭扭,畫錯(cuò)了,生氣地來(lái)回跺腳。最后,鉛筆畫的畫黑乎乎的,丑死了。后來(lái)修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫一幅畫。尺子在紙上定好位置,鉛筆扶著尺子走,橡皮把鉛筆畫錯(cuò)的地方擦一擦,不斷修正。它們互相幫助,不一會(huì)兒就畫出了一個(gè)美麗的公主。
四年級(jí)作文300字 篇2
明珠廣場(chǎng)位于我們學(xué)校的前面,明珠廣場(chǎng)四季都很漂亮。
春天來(lái)了,小草長(zhǎng)出嫩綠的芽,就像鋪了綠色的毯子,大樹好似在給我們點(diǎn)頭,廣場(chǎng)的中間有許多五顏六色的花,涼臺(tái)兩邊有噴泉,到了晚上,有的在廣場(chǎng)上跳舞,有的人在廣場(chǎng)玩滑板,有的人在廣場(chǎng)上打羽毛球,還有的.人在廣場(chǎng)上跑步,忽然,燈關(guān)了,我就回家了。
夏天來(lái)了,知了不停地叫,小草也換了更綠的裙子,大地媽媽,逗樂(lè)地說(shuō):“你們更美了!”花兒生氣怒放了,我們穿上了很薄的衣服。
秋天來(lái)了,樹葉落了,也變黃了,小草換上了金色的大衣,果實(shí)熟了,人們穿的衣服越來(lái)越厚。
冬天來(lái)了,廣場(chǎng)上下起大雪,過(guò)了一會(huì),雪停了,放學(xué)后,我們來(lái)到廣場(chǎng),有的人滾雪球,有的人堆雪人,還有的人打雪仗,歡笑聲,振動(dòng)了樹上的雪花。
明珠廣場(chǎng)真美呀!
四年級(jí)作文300字 篇3
秋天帶走了盛夏,它踏著風(fēng)兒來(lái)了。
秋來(lái)了,大地立刻變了模樣。
向南飛去的大雁有序地飛成“人”字。
道路兩旁的大樹變成了金黃,風(fēng)一吹“沙沙”做響。葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下,不時(shí)地撞下幾片別的葉子,那些葉子半黃半綠,如一片彩虹,大自然的舞蹈家就是它吧!葉子上有幾粒白色的東西,那不是雪,是霜,白花花的。讓葉子落下來(lái)的是誰(shuí)?是秋風(fēng)。秋風(fēng)涼爽給人一種沁人心脾的感覺(jué)。
河面上也有不少秋的景色。水面上起伏的波浪彈起一朵朵水花,仿佛跳動(dòng)的銀魚一般。要凋謝的荷花、荷葉搭成了接著露水的水盆,水珠不停地敲打著干枯的荷葉,那聲音清脆極了。
金黃的芒果與秋天很有幾分相似,尖尖的瓜子臉真是俏皮可愛(ài)。紅彤彤的蘋果綴在枝頭,一個(gè)個(gè)害羞極了。米黃色的香蕉成群結(jié)伴地?cái)D在一起,把樹枝壓得直不起腰來(lái)。紫色的'葡萄仿佛晶瑩剔透的水晶。
美麗的菊花迎風(fēng)搖擺,放出香氣。向日葵的瓜子有大有小,有滿有空,像一個(gè)犯錯(cuò)的孩子耷拉著頭。
秋天是美麗的,絢麗的色彩無(wú)處不在,可愛(ài)極了。我愛(ài)四季,我更愛(ài)秋天。
四年級(jí)作文300字 篇4
假如記憶可以移植,他有我的特長(zhǎng),我也有它的優(yōu)點(diǎn)。誰(shuí)都不用拼命的學(xué)習(xí)了,把幾位學(xué)家的記憶一復(fù)制,生活將有多么美好。
假如記憶可以移植,我要把二戰(zhàn)期間美國(guó)盟軍五星上將艾森豪威爾的記憶移植給我,把我的記憶移植給他。這樣,我可以讓艾森豪威爾將軍讓波蘭人民拿起武器,保衛(wèi)波蘭;讓斯大林來(lái)一次漂亮的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn);讓英法聯(lián)軍不再有敦刻爾克大撤退,而是挺進(jìn)萊茵河,將德意志第三帝國(guó)的軍旗在法國(guó)的領(lǐng)土上拔出。
假如記憶可以移植,我一定要看看那解放非洲的“火炬行動(dòng)”,為阿爾及利亞人民帶來(lái)生存的希望;看看神勇的第一步兵師,在奧馬哈海灘,為“霸王行動(dòng)”中五個(gè)海灘中最大傷亡的海灘,2700人陣亡,在絕望中,成功打開DD缺口,為裝甲軍隊(duì)打開通路;看看深入腹地的82空降師與101空降師,82空降師解放了第一個(gè)法國(guó)小鎮(zhèn),并聚集101師,在單兵作戰(zhàn)的.情況下,建立了根據(jù)地,截?fù)糁г┑牡萝,并?jiān)持到大部隊(duì)來(lái)臨;還有那在挪威打掉德軍核潛艇的間諜梅爾茲。他們都是英雄。
假如記憶可以移植,我追想做的還是讓逝去的一億三千萬(wàn)的軍民復(fù)活,將法西斯行動(dòng)破壞。使地球免于戰(zhàn)火。
四年級(jí)作文300字 篇5
星期天,我們?nèi)チ松虾?萍拣^。
我們來(lái)到了科技館大門,一個(gè)高大的建筑物聳立在眼前。進(jìn)了大門,里面又溫暖又豪華,我們買完票,我心想:“上海的比哈爾濱的好嗎?”帶著這個(gè)疑問(wèn),我們走進(jìn)了智慧之光。第一個(gè)就是磁懸浮地球,有兩盞照明燈,一盞是黃的,一盞是藍(lán)的,代表白天和黑夜。第二個(gè)是鉆石,有白的、紫的、黑的,我記得,又有一個(gè)大個(gè)頭的',他叫紫水晶鉆石洞。這是什么?是一根非洲大象的象牙,它寬30厘米左右,他布滿裂縫,飽經(jīng)蒼桑。
接下來(lái)我們來(lái)到了視聽樂(lè)園。我最喜歡玩戰(zhàn)機(jī),先按一下“start”鍵,把左手的控制器向前推,飛機(jī)就飛起來(lái)了,右手控制上翻、下翻、左翻、右翻。我第一次不會(huì),直接撞到了山頂,第二次平安無(wú)事,導(dǎo)彈、子彈發(fā)得過(guò)癮,還打死了幾個(gè)飛機(jī)。真爽!我們又看了模擬火山爆發(fā),一股煙從山頭冒出來(lái),接著俄紅色的演講流了出來(lái),把手伸出能感覺(jué)到熱。接下來(lái)我們來(lái)到了模擬3-4級(jí)地震,我們到了鐵橋上,突然不停的抖動(dòng)同時(shí)搖晃,3-4級(jí)的地震來(lái)了,只見(jiàn)天花板到了,墻塌了,但全是虛擬的。
我們很高興,也很疲勞。我知道了,上海的和哈爾濱得一樣好!!
四年級(jí)作文300字 篇6
上個(gè)月的周五,放晚學(xué)的時(shí)候。媽媽給我買了一只小鳥和一個(gè)鳥籠。
鳥籠是藍(lán)色的,下面有一根塑料制成的棍子,上面有一個(gè)圈,是給鳥兒玩的。正中央有一條門,是給小鳥進(jìn)出的門。
我的小鳥是鸚鵡,它可美麗啦。全身是翠綠色的,頸部嫩黃,紅紅的嘴巴上長(zhǎng)了一個(gè)鉤,非常鋒利。有一次,我想跟它玩玩,把手伸進(jìn)它的小窩,就遭到它的襲擊。疼死我啦!下次我再也不敢碰它。放學(xué)回家,我看到鳥籠下面全是它愛(ài)吃的食物——粟米。我想,太浪費(fèi)了吧!這時(shí)我在旁邊偷偷地觀察它。發(fā)現(xiàn)每次啄食的時(shí)候,總有粟米往下掉。過(guò)了一會(huì)兒,我想幫它清理一下鳥的垃圾,這才發(fā)現(xiàn)掉下來(lái)的.不是粟米,全是空殼。好利害啊!那么小的粟米竟然剝得干干凈凈,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一粒粟米。
我的小鳥每天都會(huì)帶來(lái)快樂(lè)。每當(dāng)我疲憊的回到家時(shí),它總是唱著歡快的歌歡迎我回來(lái)。當(dāng)我走到它的旁邊時(shí),這時(shí)它就沒(méi)有那么乖巧了,一會(huì)東看看,一會(huì)西看看,一會(huì)東跳跳,一會(huì)西跳跳。有時(shí)到食物盆和水盆上跳一跳,有時(shí)故意把屎拉到水盆中,它的意思是說(shuō):“要我給它添加食物和換新鮮的水!
小鳥真可愛(ài),我愛(ài)我的小鳥!
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