小學四年級作文經典【3篇】
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學四年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
天空一碧如洗，不時幾朵云在天空嬉戲，湖水清澈見底。
故事從這發(fā)生了：汽車忙忙的送主人去上班，有一輛汽車說：“我叫寶馬，高達百萬，你們這些破車怎能跟我比呢？”奔馳不甘示弱地說：“你以為你了不起��？我也是一百多萬，你得意什么？”兩輛車就這樣吵了起來。突然有一輛汽車叫到：“別吵了！你們都別爭了�！闭f著那輛汽車把它們分開，又說：“你們干什么？有什么好爭的'！你們擋住道了，如果你們再這樣，是會撞車的。”寶馬和奔馳好像沒有聽到一樣繼續(xù)爭吵。果然不一會兒一輛汽車撞了上來。
奔馳和寶馬疼得大哭，早知道就聽那輛車的話了，還要連累這輛嬌嫩的小汽車。奔馳和寶馬心里很是慚愧。
許多汽車都說它們“不顧安全，還連累這輛小汽車�！庇熊嚾ジ嬖V警車，警車一會工夫就到了，把它們帶走了。這給許多車輛敲響了一個警鐘。
從此以后，沒人再敢擋在馬路上吵架了。幾年后，他們兩輛汽車放出來，但它們改掉了驕傲的品德，還被汽車王國稱為“汽車好標兵”。
小學四年級作文 篇2
下午，我們正在寫作業(yè)，孫老師突然走了進來，手中還拿著一疊紙。
孫老師說：“同學們，‘蒲公英’作文大賽的獎狀發(fā)下來了，請獲獎同學來領取獎狀。”同學們開始竊竊私語，都紛紛猜測誰會獲獎，大家都有點緊張，心里像十五個吊桶打水——七上八下。“陳思宇-一等獎！”，只見她笑容滿面，腳步輕快地走到講臺邊，結過了獎狀。我既為她高興，又盼望自己也能得獎，，心里又緊張，又激動，目不轉睛的盯著老師生怕漏掉了老師的每一句話。“王筱杰——一等獎！”，我呆了一下，半信半疑，上一次作文大賽我名落孫山，難道這次發(fā)生奇跡了？我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩�，就像做夢一樣，欣喜若狂，飛快的走上講臺，從老師手中拿過獎狀。只見那獎狀上有淡淡的蒲公英花紋，下方印著幾個主辦單位的紅色印章，上面寫著鼓勵獲獎者的話。他仿佛在對我說：“你真棒！你真棒！”成功的喜悅讓我感到非常自豪。我決定回家立刻把這個好消息告訴爸爸媽媽。
一到家我便把獎狀掛到了墻上，心想：爸爸媽媽回來看到后一定很高興。不一會兒，他們回來了。當看到獎狀時，都驚喜極了，連連夸我，爸爸說：“這次表現(xiàn)不錯，但不能被成功的喜悅沖昏頭腦，你要在這個基礎上繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績！”
我心里也在想，這次取得成功是靠平時的'積累，老師要我們勤于閱讀課外書，摘抄好詞好句，作文時要抓住人物特點，語句通順，對作文的字句要“過濾”、“推敲”。
這次作文大賽還有很多特等獎，像我一樣的一等獎也是數(shù)不勝數(shù)，我要在平時多觀察、多閱讀、多思考、多積累，這樣才能提高我的寫作水平。
小學四年級作文 篇3
雪兒又走到那片大人不讓去的森林。
每次走到這兒，她總沒有勇氣進入，因為大人的教導總響在她的耳邊：“那是一座讓人產生幻覺的可怕的森林！”“進去別想出來！”
“我才不聽呢！”這次，她和家人鬧翻了，不會再聽話：我不去拉小提琴，我要去森林！……
一走進森林，雪兒就迷了路。密密麻麻的參天的大樹晃著她的眼，薩拉薩拉的枝葉的響聲使她汗毛直豎。她終于明白了幻覺的含義，她開始像無頭蒼蠅一樣亂闖。
忽然，雪兒聽見一陣清脆而又悠揚的歌聲——一個女孩的甜美的.歌聲。懷著好奇，她循聲而去，倚在一棵大樹旁的與她同齡的女孩正目無旁人地陶醉在自己的歌聲里：我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人，再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神。心若在夢就在，天地之間還有真愛�？闯蓴∪松肋~，只不過是從頭再來……
她認真地聽女孩唱完，禮貌地和她打了招呼。
“迷路了？”女孩問。
“是的，您的歌聲真好聽！歌詞好勵志！”說完，雪兒羞愧地低下了頭。
“汪！”雪兒剛想再說什么，一聲狗叫使她回過神來。
她發(fā)現(xiàn)，自己正倚在自家的櫻樹旁，用手中的小提琴拉著那首剛聽過的曲子……
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