四年級(jí)的作文匯編【10篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
四年級(jí)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)卷已經(jīng)檢測(cè)完畢，本次作文（１）：我是個(gè)______的孩子。要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一件能反映這一特點(diǎn)的事來(lái)寫，做到內(nèi)容真實(shí)、具體，語(yǔ)言通順，中心明確。字?jǐn)?shù)在３５０字以上。
從學(xué)生的卷面看：亮點(diǎn)一、大部分學(xué)生能把題目補(bǔ)充完整，并能圍繞自己的特點(diǎn)寫出相應(yīng)的事例。二、有部分優(yōu)秀作品。存在問(wèn)題也較大，內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)句不夠通順，選材缺乏最能反映人的性格特征的點(diǎn)，沒(méi)突出個(gè)性。
在作文評(píng)價(jià)時(shí)，老師充當(dāng)主持人的角色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟和展示，在層層遞進(jìn)的描寫中找到人物描寫基本技巧的訣竅，并有意識(shí)地加以應(yīng)用。加上學(xué)生口頭討論和分組討論，老師也對(duì)學(xué)生的發(fā)言作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，學(xué)生有不同程度的收獲與體會(huì)。我要求同學(xué)們回顧這一階段來(lái)的.活動(dòng)，寫好這篇文章，同學(xué)們由于有了前一階段的活動(dòng)為基礎(chǔ)，自然都有話可說(shuō)，有事可寫了，至于能否筆底生花，那還不是我現(xiàn)在要求達(dá)到的目的了。加上復(fù)習(xí)時(shí)間緊，某些教學(xué)環(huán)節(jié)還欠細(xì)致。
四年級(jí)的作文 篇2
你別看我是個(gè)吃貨，但是我這個(gè)吃貨有時(shí)候也會(huì)失誤的。
這天，我們一家三口來(lái)到天鵝湖邊的飯店吃飯，首先報(bào)了一道我最喜歡的紅燒鯉魚，等了大約一刻鐘，熱氣騰騰的.鯉魚便做好了。
我張大嘴巴吃了一口，可是卻完全忘了鯉魚有刺，結(jié)果全部卡到了牙齒的縫隙里，怎么也摳不出來(lái)了。
之后，我便悶悶不樂(lè)地坐在了旁邊。這時(shí)候天公不作美，風(fēng)開(kāi)始鬧了，天開(kāi)始哭泣了，月亮姐姐也消失了，一切都顯的那么突然。然而我卻還在和魚刺做著艱難的斗爭(zhēng)，使出了吃奶的力氣才把魚刺給摳了出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，餐桌上的魚香再次撲鼻而來(lái)。我被濃濃的香味吸引了，禁不住誘惑的我再次來(lái)到餐桌前，拿起筷子，夾起一小塊魚，放在嘴里，小心翼翼地嚼著，生怕魚刺再次卡到牙縫里�！鞍�！可真香啊！”那味道真叫絕呀！簡(jiǎn)直是我吃到過(guò)最好吃的鯉魚了。
今天吃鯉魚也讓我明白了，吃魚的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽，要不然啊，可要受罪了，這鯉魚真是讓我歡喜讓我憂��！
四年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)。它們就像一顆顆閃亮的星星，照亮了每個(gè)人的心。就因?yàn)樗鼈�，我們才�?huì)因夢(mèng)而艱苦奮斗，向夢(mèng)勇往直前。我也有一個(gè)美妙的夢(mèng)。 俗話說(shuō)得好："日有所思，夜有所夢(mèng)。"那一天晚上，我真的夢(mèng)見(jiàn)了……
我來(lái)到了世界著名學(xué)校---哈佛大學(xué)。啊!這里的環(huán)境優(yōu)雅美觀，教學(xué)樓高聳入云。我不禁感嘆：多么美的教學(xué)環(huán)境!在這里留學(xué)，是我日夜盼望的事，如今，我終于如愿以償了，太棒了!"
我悄悄地走進(jìn)了教學(xué)樓。教學(xué)樓不僅外表美觀好看，而且內(nèi)部構(gòu)造、修飾別具一格。它真不愧為世界著名大學(xué)。 教室里的課桌上，都擺著一臺(tái)小型電腦。在學(xué)習(xí)時(shí)，只需在電腦前操作便可以了。這樣的學(xué)習(xí)既輕松又方便，不但能更好地了解知識(shí)，掌握知識(shí)，還能更加了解電腦，熟悉電腦，可謂："一舉兩得"、"一石二鳥(niǎo)。" 接著，我又來(lái)到了音樂(lè)室。只見(jiàn)音樂(lè)室里有一臺(tái)大電視，還有一面鏡子，用途可大呢。這里既可以唱歌，又可以跳舞;既可以朗誦，又可以演講，還可以跳健美操。這里既是掌握知識(shí)的地方，又是陶冶情操的樂(lè)園。 隨著電梯，我來(lái)到了語(yǔ)音室。語(yǔ)音室里的課桌上掛著耳機(jī)，放著無(wú)繩電腦，學(xué)生們可以邊聽(tīng)老師講課，邊欣賞電腦中出現(xiàn)的圖象來(lái)加深理解老師傳授的知識(shí)。 哈佛大學(xué)不僅教學(xué)設(shè)備發(fā)達(dá)，教師也是非常的'"棒"。
英語(yǔ)課是由美國(guó)和英國(guó)的老師教的。上他們的課真是一種美的享受…… 正當(dāng)我聽(tīng)得如癡如醉時(shí)，聽(tīng)到了媽媽的呼喊聲，驚醒了睡夢(mèng)中的我。我睜開(kāi)雙眼問(wèn)："媽媽，你見(jiàn)過(guò)哈佛大學(xué)嗎?我不是在哈佛大學(xué)里嗎?"媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)："傻孩子，你現(xiàn)在只是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。去哈佛大學(xué)留學(xué)，必須靠你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才有可能進(jìn)哈佛大學(xué)。" 聽(tīng)了媽媽的一番意味深長(zhǎng)的話，我感慨萬(wàn)千。是啊，媽媽說(shuō)得對(duì)，要進(jìn)大學(xué)，必須靠我現(xiàn)在刻苦鉆研。好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才有機(jī)會(huì)到世界著名大學(xué)---哈佛大學(xué)留學(xué)。才有機(jī)會(huì)為自己的未來(lái)拓展前途。
四年級(jí)的作文 篇4
沙漠在我的眼里無(wú)疑是干涸的、荒涼的、毫無(wú)生氣的，只有一行行駱駝在無(wú)邊的沙漠中慢悠悠的行走。雖然我對(duì)沙漠沒(méi)有好感，但是能一睹沙漠的風(fēng)采還是滿懷期盼。
一路行駛在戈壁灘，對(duì)于我江南出生的孩子，面對(duì)這種景象只能用驚奇來(lái)形容。大概3小時(shí)時(shí)間，我來(lái)到了著名的鳴沙山景區(qū)。人山人海，大家都有條不紊地排隊(duì)進(jìn)去，雖然我有點(diǎn)迫不及待，但也無(wú)奈。踮著腳尖，張望著遠(yuǎn)處的沙丘，哇，太棒了！連綿起伏的沙丘，在烈日下泛著金燦燦的光芒，仿佛置身于書畫中。當(dāng)我隨著人流走進(jìn)景區(qū)，離沙漠越來(lái)越近，看得也越來(lái)越清楚。走過(guò)羊腸小道，雙腳踏進(jìn)沙漠。
遠(yuǎn)看茫茫大漠中坐落的大大小小的沙丘，像用泥塑成的一般，平滑光潔，宛如一幅畫橫在半空。高高的山丘上滑沙的人們身著熒光色的衣服，就像一面面小旗子，在沙丘上不停的擺動(dòng)著。近看大漠，溫暖的黃沙像面粉一樣細(xì)膩，像棉花一樣柔軟，踩下去仿佛踩在云朵上，有些飄然。誰(shuí)說(shuō)沙漠毫無(wú)生氣，非常缺水。但在鳴沙山中卻有一彎清泉，形如彎月，于是“月牙泉”的芳名便由此得來(lái)。月牙泉就像嬰兒一樣溫柔的躺在黃沙之中，一躺，便是千年。
鳴沙山滑沙在這次旅行中顯的更讓我難忘�；�，顧名思義就是在山丘的頂部往下滑。山丘有幾十米高，下滑速度又很快，我有點(diǎn)害怕，但是為了親身體驗(yàn)也就不顧一切了。上山丘的路可謂艱難的，沙丘很陡，我一步一個(gè)腳印吃力的爬到山頂，汗水濕透了我的衣服，光站著就有點(diǎn)頭暈?zāi)垦Ａ恕?dān)心、害怕各種情緒涌上心頭，但一個(gè)5、6歲的`小孩都勇敢的下滑，我又害怕什么呢？結(jié)果我的擔(dān)心完全是多余的，反而有種暢快感，當(dāng)我坐在竹板上，箭一樣地沖了下去，只見(jiàn)周圍的黃沙像海浪一樣翻滾著，身上的圍巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，沒(méi)幾秒就到了山腳，真希望能永遠(yuǎn)滑下去沒(méi)有盡頭。
鳴沙山的日落無(wú)疑是最美的一道風(fēng)景。從山頂俯視，那道道山峰，猶如海中涌動(dòng)的波濤，清澈的泉水，在烈日的余暉下泛出寶藍(lán)色的光芒。心中想起王維的詩(shī)句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，望著茫茫大漠，打開(kāi)歷史大門，體會(huì)當(dāng)年的情景。
夕陽(yáng)的中心點(diǎn)是火紅的，外面依次出現(xiàn)橙色、黃色，如果運(yùn)氣好還可以看見(jiàn)綠色、藍(lán)色，這就是罕見(jiàn)的藍(lán)閃綠閃，袋上相機(jī)去碰碰運(yùn)氣吧！這次的沙漠之行讓我增添了不少知識(shí)，何日再重游？
四年級(jí)的作文 篇5
生活中發(fā)生過(guò)許多事，它們有的讓我高興萬(wàn)分，有的讓我垂頭喪氣，還有的讓我自信滿滿。
今天下午，我們魯迅小學(xué)進(jìn)行了排球比賽，我們正在和五（3）班進(jìn)行“殊死”拼搏，雖然我們的比分越來(lái)越落后，但是大家還在繼續(xù)努力堅(jiān)持著。不過(guò)，已經(jīng)有人開(kāi)始動(dòng)搖起來(lái)，慢慢的從失望到了絕望。這時(shí)，我心急如焚，心想：“昨天和五（2）班的比賽已經(jīng)慘敗了，如果這一場(chǎng)比賽再輸給五（3）班，那我們連五個(gè)班中的第三名都拿不到了！”雖然大家都在努力“奮斗”著，但是，比賽場(chǎng)上的分?jǐn)?shù)依舊不容樂(lè)觀，這時(shí)，下課鈴響了，我們已經(jīng)拼搏四十分鐘了。大伙兒的心里都十分焦急，體力也漸漸透支了，在這種情況下，我們的比分又落下了許多，有的同學(xué)還在堅(jiān)持，有的`同學(xué)已經(jīng)心灰意冷，準(zhǔn)備聽(tīng)天由命，還有的同學(xué)是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，他們身在曹營(yíng)心在漢，也快堅(jiān)持不住了，體力也漸漸消耗完了。
就在這時(shí)——大家都準(zhǔn)備放棄時(shí)，有些同學(xué)“千里迢迢”地跑過(guò)來(lái)給我們吶喊助威，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)一陣掌聲，這使我們漸漸又有了自信和勇氣，開(kāi)始“玩命”地與對(duì)手“搏斗”。比分從1比10到了3比10，又從3比10到了9比12，最終，比分到了16比16，最后一顆球了，我們費(fèi)盡力氣，終于把對(duì)手打了個(gè)措手不及，體力完全透支的我們終于勝利了，大家的耳邊又響起了激烈的掌聲。
在生活中，掌聲使我們心中的自信之花開(kāi)放，激勵(lì)我們奮斗向前。
四年級(jí)的作文 篇6
夢(mèng)想，是春天里播種的第一顆種子；夢(mèng)想，是夏天里第一縷陽(yáng)光；夢(mèng)想，是秋天里的果實(shí)；夢(mèng)想，是沙漠里的綠洲；夢(mèng)想，是一次說(shuō)走就走的旅行。從小到大，我有很多夢(mèng)想，讓我慢慢地說(shuō)給你聽(tīng)吧！
幼兒園的時(shí)候，我好想成為像貓女一樣擁有超能力的人，這樣我就可以拯救世界和平，讓地球沒(méi)有戰(zhàn)火，讓地球上的人都能幸�？鞓�(lè)。
二年級(jí)的時(shí)候，我特別想成為一名宇航員，因?yàn)槲液芟腼w上太空，想親眼看看太陽(yáng)到底有多大？想去海王星玩耍，看看這個(gè)星球到底有多神奇？想到白云上去睡覺(jué)，想和彩虹打招呼。
三年級(jí)的時(shí)候，我想成為發(fā)明家，發(fā)明太陽(yáng)能汽車，讓汽車不用油，就可以不污染空氣，世界會(huì)變的很美麗。我還想發(fā)明一對(duì)人造翅膀，人戴上它，就可以在天空飛翔，想去哪里就去哪里，這樣我們就可以來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。我還想發(fā)明控制天氣的工具，想下雨就下雨，想出太陽(yáng)就出太陽(yáng)，讓田地里所有的菜都能健康成長(zhǎng)，變成純天然的菜，讓人們吃上不長(zhǎng)添加劑的菜。
四年級(jí)的時(shí)候，我想成為一名畫家。因?yàn)�，畫畫的`時(shí)候，我心情很好，我還喜歡五顏六色的畫筆，它讓我畫出美麗又整潔的作品。當(dāng)我把作品拿回家時(shí)，爸爸媽媽總是稱贊我，說(shuō)我一次比一次有進(jìn)步，別提我有多高興了。
我的美夢(mèng)還會(huì)繼續(xù)做下去，我相信只要我腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地打好基礎(chǔ)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
四年級(jí)的作文 篇7
我們小區(qū)的院子里有許多草坪，草坪上郁郁蔥蔥的綠草和錯(cuò)落有致的.樹(shù)木使院子里清新舒適�？墒俏ㄒ幻乐胁蛔愕氖�，整個(gè)院子竟然沒(méi)有一朵鮮艷的花兒，放眼望去只能看到一片茫茫綠色。
夏天的某個(gè)晌午，我和小伙伴們來(lái)到院子里玩耍，在草地中嬉戲。突然，一個(gè)小紅點(diǎn)在草叢中若隱若現(xiàn)。那是什么？我小心翼翼地扒開(kāi)草叢，原來(lái)是一朵紅色的小野花。它并不嬌艷，花瓣薄得像一張紙，瘦小的身軀也微微泛黃，花瓣上也只是淺淺的淡紅色，整朵花兒幾乎被茂密的草叢完完全全地覆蓋著，好像隨時(shí)會(huì)被風(fēng)吹斷。
第二天，下起了傾盆大雨。想起了昨天那朵柔弱的小花，我不由自主地打著雨傘來(lái)到了草叢邊。啊！一夜之間它竟然長(zhǎng)這么高了！雖然雨點(diǎn)無(wú)情地打在它身上，但它卻依舊傲然挺立，頂著風(fēng)雨，驕傲地站立著。這朵無(wú)名小花的花語(yǔ)是——堅(jiān)強(qiáng)、勇氣。它告訴我們，一個(gè)人無(wú)論在怎樣的境遇里，都要頂天立地，不要低頭折節(jié)。一朵小小的花兒都是如此，更何況是人呢？我們要時(shí)時(shí)刻刻充滿勇氣和力量，就像那朵小花一樣，任憑風(fēng)吹雨打，永不畏懼！
四年級(jí)的作文 篇8
我是一只小黃狗，一只流浪的小黃狗。每天，我都從一個(gè)靠近墻角的垃圾桶找吃的，我差不多每天都能在那里找到人們不要的剩飯剩菜，日子還過(guò)的挺舒服。我本以為日子就這么過(guò)下去了，可就在今天，發(fā)生意外了，我被一只比我大至少兩倍的哈士奇給趕走了……
我走在大街上，希望有人能可憐我一下。我找啊找，找到一個(gè)垃圾桶，興許里面有吃的呢！果然，我的運(yùn)氣還不錯(cuò)，找到了一只咸魚，正想叼走，突然，又有一只大狗跳了出來(lái)，要跟我搶好吃的，還要咬我，我連忙把咸魚一扔，撒腿就跑。
流浪的.生活可真不好過(guò)。辛好，我遇到了一位好心人，他見(jiàn)我餓得都走不動(dòng)路了，給我弄來(lái)了好多肥肉和骨頭，我狼吞虎咽地吃完了。后來(lái)，他又收留了我，讓我每天都能吃飽飯。為了報(bào)答他，我天天夜里都守在房子外面，每當(dāng)夜里有什么動(dòng)靜，或是有人進(jìn)入了院子，我就會(huì)沖他狂叫。
日子就這么過(guò)下去了，我生活得非�？鞓�(lè)，人和動(dòng)物的感情一旦建立好了是永遠(yuǎn)也分不開(kāi)的！
四年級(jí)的作文 篇9
俗話說(shuō)的好:“一份耕耘，一份收獲�！蔽揖驮谝患轮校瑢�(duì)這句名言有了深刻的體會(huì)。 那次參加“爸爸去哪兒”的才藝選拔，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于進(jìn)入了總決賽。 為了在總決賽中取得好名次，我又開(kāi)始了“魔鬼式訓(xùn)練”。每天放學(xué)都要到唐老師那里排練一個(gè)新的舞蹈動(dòng)作，所以我不顧學(xué)校的疲勞，繼續(xù)保持良好狀態(tài)學(xué)好舞蹈。
今天是第一天，一共要堅(jiān)持半個(gè)月的訓(xùn)練。我來(lái)到排練廳，看見(jiàn)唐老師已經(jīng)等候多時(shí)了，連說(shuō):“唐老師，對(duì)不起，我遲到了！”“沒(méi)事，莫菲，學(xué)習(xí)第一嘛！來(lái)吧，我們學(xué)習(xí)新的舞蹈吧！”唐老師和藹地回答。我舒了口氣，像放下了千斤重的石頭似的。我跟著唐老師輕松地跳了一遍，唐老師只要我先把動(dòng)作記下來(lái)。我心想:哈哈!只要記動(dòng)作，這也太簡(jiǎn)單了吧!我信心十足地把每個(gè)動(dòng)作連起來(lái)跳了一遍。唐老師很滿意地稱贊道:“不錯(cuò)，你的記憶力非常強(qiáng)，我相信。你一定會(huì)得到努力的回報(bào)的�！迸Φ幕貓�(bào)？我迷惑不解。我又開(kāi)始刻苦地再把每個(gè)動(dòng)作練一遍，可是有一個(gè)動(dòng)作，我越做越別扭，后來(lái)唐老師按著我個(gè)人的風(fēng)格把動(dòng)作調(diào)整過(guò)來(lái)。要不然我還真不知道該怎么辦呢！大約練了兩個(gè)小時(shí)吧，我就下課回家了，到家連水都顧不上喝一囗，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)，把老師教的反反復(fù)復(fù)不知又練了多少遍。
就這樣經(jīng)過(guò)我一天又一天的努力，轉(zhuǎn)眼間到了比賽當(dāng)天了，我鼓足勇氣走上舞臺(tái)，開(kāi)始我的舞蹈表演，為了讓自己不緊張，我盡量把這個(gè)舞臺(tái)想象成排練房。看著臺(tái)下有好多親友團(tuán)在為我加油打氣，我跳得更起勁了。在一陣陣熱烈的掌聲過(guò)后，我輕松地走下舞臺(tái)。過(guò)了一會(huì)兒，要公布成績(jī)了，只聽(tīng)主持人大聲地念著分?jǐn)?shù)，而我的頭腦一片空白，不知這次成績(jī)?cè)趺礃幽�？今天的高手太多了，我能晉級(jí)嗎？突然，趙老師高興地走到我面前：“莫菲，你還不快去領(lǐng)獎(jiǎng)��！你得第二名呢！比第一名只差零點(diǎn)零三分呢！恭喜你呀！”我開(kāi)心得一蹦三尺高，老師的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我的'汗水沒(méi)有白流！ 年底，在藍(lán)海學(xué)校的頒獎(jiǎng)會(huì)上，我居然得了最高的“藍(lán)海之星”獎(jiǎng)項(xiàng)呢！ 這大概就是唐老師說(shuō)的“努力的回報(bào)”吧，也是“一份耕耘，一份收獲”的含義吧！
四年級(jí)的作文 篇10
萬(wàn)物都有美好的心愿與夢(mèng)想。花兒的夢(mèng)想是盡情開(kāi)放，向人們展示它們最美的一面；小樹(shù)的夢(mèng)想是快快成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一座綠色的蓬帳，為人們遮陰乘涼；雨兒的夢(mèng)想是滋潤(rùn)萬(wàn)物……而我的夢(mèng)想是成為一位教師。
以前的我沒(méi)有夢(mèng)想，是一個(gè)靈魂不全的。因此，每當(dāng)別人問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí)，我總會(huì)想方設(shè)法的去逃避。直到那一次，我擁有了夢(mèng)想，一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。那是一個(gè)大雪紛飛的傍晚，大雪籠罩了整個(gè)世界。外面一片白茫茫的�！翱瓤瓤�，咳咳�！奔依飼r(shí)不時(shí)傳來(lái)了咳嗽聲。我躺在床上，正為因生病落下的課程，不知如何是好事時(shí)�，F(xiàn)在恨不得飛去與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍��！
“咚咚咚，咚咚”。傳來(lái)一陣敲門聲。開(kāi)門一看，竟是我可親可愛(ài)的趙老師。她的身上擠滿了雪，臉和耳朵凍的發(fā)紫。老師邊拍身上的`雪邊問(wèn)：“身體好些了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好多了�！眿寢尳o老師時(shí)來(lái)一杯熱茶。老師喝都沒(méi)喝就放下了。從屋里拿出一支筆和一本語(yǔ)文是，耐心得講解起來(lái)。那么詳細(xì)那么動(dòng)聽(tīng)。她在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，劃劃寫寫，書上一下子變得密密麻麻。老師抬頭對(duì)我說(shuō)明，講得眉飛色舞，我聽(tīng)得全神貫注。時(shí)間飛快地流逝著……一堂有聲有色的課結(jié)束了。
媽媽挽留老師在家吃晚飯。老師拒絕了說(shuō)：“自己的孩子還在家中等著她呢？‘’她又踏進(jìn)白茫茫的世界，頂著風(fēng)雪回家了。
望著她遠(yuǎn)去的背影，心中涌起一股暖流，我不禁熱淚盈眶。多么好的老師��！她為了學(xué)生還有什么能阻擋她的呢？從那一刻起當(dāng)教師的愿望在我心中萌根發(fā)芽。我想成為一名優(yōu)秀的教師！為祖國(guó)”打造‘’更多的人才。像趙老師一樣有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。對(duì)學(xué)生有一顆寬容的心。做一個(gè)受人尊敬的老師。
在追夢(mèng)路上，我正在一點(diǎn)一滴得努力著！
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