四年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

　　我們的母親河——縣江，不僅春天美，秋天更是景色迷人。

　　江水唱著歡快的歌，日夜不停地向前流著，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起層層漣漪，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，閃閃發(fā)光。水時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而清，時(shí)而渾，時(shí)而又露出廬山真面目，一塊塊石頭，探出小腦袋，張望著這美麗的大千世界。小小的螺絲，浮出水面。人們卷起褲腿，光著腳丫，把螺絲高興地帶回家。

　　江岸兩旁樹(shù)木各展風(fēng)采。香樟樹(shù)、梧桐樹(shù)、楓樹(shù)------這一片是黃的，那一片是紅的。有的樹(shù)葉綠油油的，有的卻經(jīng)不起秋姑娘的折騰，像一片片雪花，又像一只只金色的蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞。樹(shù)葉寶寶，有的落在水面上，和魚(yú)兒嬉戲；有的'落在花叢中，好像在說(shuō)悄悄話；還有的落在行人身上、頭上------黃黃的野菊花，紅紅的山茶花一朵朵，一簇簇，競(jìng)相開(kāi)放，陣陣清香撲鼻而來(lái)。

　　夜幕降臨，縣江變得熱鬧起來(lái)。大人、小孩，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，有的散步，有的聊天，有的玩耍，還有的站在江邊，欣賞著美景。一座座橋梁，穿上了五顏六色的衣服，倒映在水中，光彩耀人。

　　秋天的母親河——縣江，風(fēng)景獨(dú)好。

四年級(jí)作文 篇2

　　有人問(wèn)我：“春天是什么？”

　　這個(gè)問(wèn)題實(shí)在令我苦惱，但看到大自然里一切因春天而煥發(fā)新生的萬(wàn)物，我就什么都明白了。

　　春以花草樹(shù)木的蓬勃生機(jī)而驕傲。

　　花開(kāi)之時(shí)艷麗，卻從不在嚴(yán)冬綻放。爸爸媽媽跟我說(shuō)，艷花雖好看，但是脆弱的它們抵抗不住冬天的寒冷，只能在溫暖的春風(fēng)下開(kāi)花。即使這樣，春沒(méi)有嫌棄花，它允許花的綻放，花也是春天的使者，這是春天。

　　草長(zhǎng)之時(shí)壯觀，一年四季頂著夏陽(yáng)，吹著冬風(fēng)，它心有所定，自然不畏浮世。老師跟我講，小草的頑強(qiáng)，無(wú)人能預(yù)計(jì)，也沒(méi)有多少人能比過(guò)它，別看它矮小，大詩(shī)人白居易曾經(jīng)寫(xiě)詩(shī)描繪過(guò)小草的頑強(qiáng)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是春天。

　　樹(shù)木成形之時(shí)高大，不管它生長(zhǎng)在什么地方，不管干旱還是洪水，它們總是那么挺直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖，也不軟弱。夏日炎炎之時(shí)，人們能在樹(shù)下乘涼，樹(shù)木是春日長(zhǎng)，夏日涼，正所謂“大樹(shù)底下好乘涼”。樹(shù)木還能減少沙塵暴發(fā)生的'幾率，樹(shù)的好處十個(gè)手指也數(shù)不過(guò)來(lái)，這就是春天。

　　現(xiàn)在，我能回答那個(gè)問(wèn)題了，春天是花的艷麗，春天是小草的頑強(qiáng)，春天是樹(shù)木的成長(zhǎng)，春天是萬(wàn)物的開(kāi)始。春以花草樹(shù)木而驕傲，而我們驕傲的是擁有春天。

四年級(jí)作文 篇3

　　我們的學(xué)校是一座美麗的大花園。我們每天在這個(gè)花園里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。我最喜歡的是這花園里的風(fēng)景。

　　走進(jìn)校園，左邊圍著綠色的透景墻，通過(guò)透景墻，校園美景一覽無(wú)余。透景墻下，有一個(gè)綠草如茵的大操場(chǎng)。右邊還種著花木，綠樹(shù)林中有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，這是供同學(xué)們打籃球玩耍的地方。

　　早晨，朝陽(yáng)照在操場(chǎng)上，愛(ài)鍛煉的.人們有的圍繞寬闊的大操場(chǎng)跑步，有的一邊聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲，一邊散散步，打打太極拳；課間休息，同學(xué)們一邊曬著太陽(yáng)，一邊玩耍嬉戲；傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)散落著余暉，晚霞撒滿了整個(gè)操場(chǎng)，忙碌了一天的人們，帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)玩得更歡了，那銀鈴般的笑聲灑滿了整個(gè)操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)邊的大楊樹(shù)，有4到5米高，郁郁蔥蔥，濃蔭如蓋，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上做窩成家，繁衍生息。夏天，同學(xué)們上完體育課，在樹(shù)下乘涼，它好像一個(gè)士兵，守護(hù)著操場(chǎng)，又像一把大傘，給我遮陽(yáng)擋雨。

　　這校園的一角真美，我常陶醉在這美麗的景色中。校園的一角是我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。我們作為校園的小主人，一定要為它增光添彩。

四年級(jí)作文 篇4

　　有一本書(shū)，能讓人晃如身臨其境，不信你看這一家子。小明一家準(zhǔn)備吃晚飯，可小明不見(jiàn)了蹤影，爸爸非常著急。

　　媽媽指著房間說(shuō)：“兒子在房間看書(shū)呢！”爸爸拖著笨重的身體大搖大擺地走進(jìn)房間，看見(jiàn)小明正悠閑自得地趴在地上看書(shū)，他溫柔地說(shuō)：“兒子快點(diǎn)出來(lái)吃飯吧�！薄安宦铮职�。”小明請(qǐng)求著說(shuō)。“不行�！卑职謬�(yán)肅地說(shuō)，“媽媽燒了好多你愛(ài)吃的菜�！毙∶骱艿统恋卣f(shuō)：“好吧！”說(shuō)完愁眉苦臉地走出了房間。爸爸心想：這本書(shū)真有這么好看嗎？于是他看了一眼，結(jié)果被上面的內(nèi)容吸引住了，趴下來(lái)津津有味地看起了書(shū)。媽媽和小明在餐桌旁等了近五分鐘還不見(jiàn)爸爸的蹤影。于是媽媽氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)房間，大喊起來(lái)：“飯菜都要涼了，快點(diǎn)出來(lái)吃飯�！薄熬驮诳匆粫�(huì)兒吧，”爸爸央求道�！安恍小！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。爸爸說(shuō)：“那好吧�！卑职趾懿磺樵傅刈叱隽朔块g。媽媽疑惑地想：這是一本什么好看的`書(shū)，把爸爸和小明都給吸引住了。媽媽瞄了一眼，上面寫(xiě)得非常的精彩，忍不住捧著書(shū)看了起來(lái)。小明和爸爸正要叫媽媽的時(shí)候，媽媽在叫一聲“太精彩了！”爸爸和小明提快速度沖進(jìn)了房間。

　　小明一家晚飯都沒(méi)吃，一起看起了這本書(shū)。

四年級(jí)作文 篇5

　　豬籠草就是一種食蟲(chóng)植物。它葉子的頂部長(zhǎng)得像瓶子，上面還有一個(gè)小片，像掀開(kāi)的蓋子，蓋子的.邊上有蜜，蟲(chóng)子飛到蓋子上吃蜜，一下子就滑進(jìn)瓶子里，不一會(huì)兒就化了。

　　地球上有的地方水溫很高，那里的魚(yú)適應(yīng)了在熱水中生活，有的魚(yú)甚至能忍受60攝氏度的高溫，它們要是在平常的水里麻煩而會(huì)凍僵，只有回到熱水中，才會(huì)慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。

　　大自然真奇妙�。】磿�(shū)看電視的時(shí)候，我們要留心大自然的奇異現(xiàn)象。

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