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四年級的作文300字錦集（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文300字 篇1
一張紙，可以做什么呢？可以折紙，可以寫字，還可以畫畫……但是，一張紙還能帶給我們快樂和深刻的啟示呢！它就是游戲“紙上站兵”。
游戲規(guī)則是這樣的：老師會拿來一張紙，全隊人員都要站在這張紙上面。在此之前，需要選一名“指揮者”，全隊的腳都必須站在紙上。
游戲正式開始，是我們B組率先上場。我們氣定神閑地走上講臺，我本想叫他們一個“金雞獨立”，只可惜兵不由將。我們就圍在一起七嘴八舌起來，別人以為我們是毫無章法的散兵，其實我們暗地早已商量好了，我打算靠著桌子站起來，可是被其它人否定了。我們抱著試試看的心理，在想其它招來試一試，結(jié)果幾次都失敗了。我只能把自己的.腳放在中間，我們每個人都努力著讓自己保持平衡的狀態(tài)，最后終于成功了。我們心花怒放，高興得像只小鳥一樣飛回了座位。此時，有的人很不服氣，有的人非常興奮，還有的人在靜靜等待著下一場游戲。
這張紙告訴了我們一個啟示：人多力量大，只要團結(jié)一心，就一定會成功。
四年級的作文300字 篇2
遠方的姑姑：
你好!
你那里最近還好吧，有沒有很累？工作還順心嗎？有沒有想念我們�。�
奶奶最近很想你，總是念叨�！伴|女什么時候回來啊�！惫霉茫抑廊绻慊貋淼脑挄⒄`賺錢�？捎H情明明是比金錢重要的`啊。
姑姑你是不是最近都很累啊，給你打電話你不接。可能是真的很忙吧，姑姑，我們都很想你。可是，你都不和我們聯(lián)系。你那里是不是出了什么狀況呢。你可不可以給我回信啊，我們都很著急。
三年前你回過家一次。在你走的時候，我看見奶奶在偷偷抹眼淚。而爺爺就在那一直發(fā)呆。
上海那里會下雪嗎？家這里下雪了，雪很大。足足能蓋過腳脖。你不在的日子里，我們都很想你。
我知道姑姑你是一個有抱負(fù)，有理想的人。你不愿意過一個普通人的日子。所以你就出去打拼。不知道為什么這些日子聯(lián)系不上你了。你最近是怎么了。
你的侄女：
四年級的作文300字 篇3
在我的記憶深處，有一朵白色小花，它，是我童年的記憶。那段小有遺憾的時光。
記得我小時候，那時我在老家住著平房，并不是很富有，那時，媽媽爸爸都要去上班，爺爺去喂豬，只有奶奶在家里照顧我，那時的我無憂無慮，每天都在玩。滿村跑，奶奶總是到處找我，一找到我，我又溜得無影無綜，肚子餓了就回到家，吃點東西，接著玩。哪段時光真是友快樂又美好。
現(xiàn)在我跟著爸爸媽媽搬到外地主，只留下爺爺和奶奶在老家，我也上了小學(xué)，但我還是很懷念老家的那段時光，可，我已長大，無法回到童年，童年，只剩下我的一些記憶，我市場回到老家去看看童年留下的痕跡，去一次次回憶那快樂的'童年。
童年，童年，別了我的童年，我永遠不會忘記，童年那一次次快樂的玩耍，那條小河，那條小船，那一個個給我快樂的朋友。我，會永遠記住你。在此，我為我的童年畫上完美的記號。
四年級的作文300字 篇4
公園中的大榕樹，體現(xiàn)出了生命的力量。
我悠閑地走在的小路上，眼睛不停地轉(zhuǎn)動著，目光掃向一片綠色，最終落在一棵蒼天大樹上。
一根根的樹須掛了下來，風(fēng)一吹，就繞成了一捆一捆的，綠色添滿了整個樹頂，我仔細(xì)欣賞著這棵大樹，鮮明的綠葉，粗壯的樹干，好一會兒，我才注意到向四處蔓延的樹根。
“咦？”我好奇地想，“為什么這兒沒有土，也沒有水，這棵樹是怎么長大的呢？”我忽然發(fā)現(xiàn)，榕樹下的'地磚是破破爛爛的，樹根把每一條小縫隙，小裂紋都填滿了。
“榕樹的生命真強悍！”我興奮地說道。我想到了家里種的月季花，哪怕一個星期不澆水，它也可以健健康康地頑強活著。、
是什么讓榕樹能在無土無水的環(huán)境下成長呢？啊，是生命的力量，是榕樹熱愛生命的力量，是對生命充滿渴望的力量。哪怕是只有一滴水，哪怕只有一寸土，也可以成為生命的動力。
一場大雨，沖洗了綠葉上的塵土，滋潤了堅硬的樹皮，飄來的沙土，送來營養(yǎng)……生命的力量，可以創(chuàng)造無數(shù)奇跡。
四年級的作文300字 篇5
一、本次考試情況
這次考試我考的很不好，有時候走神或答不上問題，有時候上課聽講很專心，總是搶答問題。我上課發(fā)言的次數(shù)很不多，因為我總想不出答案，有時候我發(fā)言很積極，總是想起答案。
我的作業(yè)每次都完成的`很好，只是字體很不好，我總是得良、中。這些得的次數(shù)很多，老師說我只要用心寫字，就不會寫這么不好了，我經(jīng)常改，我總是改不過來，老師布置的背書作業(yè)，我都能完成，我晚上背書，總是不會背，要是早上我總是可以背下來，老師讓我寫完作業(yè)讓家長簽字，媽媽每天都給我簽字。
我上課的紀(jì)律有時好，有時不好，我認(rèn)真的時候我的紀(jì)律都很好，要是上課我不認(rèn)真，尤其是下午，我的紀(jì)律就不好了。
我座位上的衛(wèi)生很好，老師每次檢查我，我都能走。
二、我今后的打算：
認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試能考雙百分，還要早晚都能背下課文，寫字工整、整潔、好看，讓老師批“優(yōu)”和“棒”這兩個字。
我的打算是不是很好？如果是好，就給我一個贊吧，還有我要提高我的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個好孩子。
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