四年級(jí)作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　“過(guò)大年嘍，過(guò)大年嘍”，我高興地喊著。元月1號(hào)早上吃完飯后，我和爸爸、媽媽、弟弟就回到了爸爸的老家——三原。

　　走到三原大街上，眼前就呈現(xiàn)出喜氣洋洋，一副過(guò)年的景象。馬路兩邊有賣對(duì)聯(lián)的、有賣五顏六色燈籠的、有賣各式各樣煙花的'。大街上人來(lái)人往、到處是生意人的叫賣聲，真是熱鬧極了。

　　我們先走進(jìn)了第一家賣煙花的，煙花有大有小，有的是鞭炮、有的是沖天猴、有的是開(kāi)門紅……

　　看完了第一家，緊接著走入了第二家——這家是賣對(duì)聯(lián)的。你瞧，這幅對(duì)聯(lián)顏色鮮艷而且說(shuō)得也很好呢！“上聯(lián)：紅紅火火過(guò)大年，下聯(lián)：喜氣洋洋迎新春，橫批：歡天喜地”。爸爸點(diǎn)著頭“不錯(cuò)、不錯(cuò)”。隨后我們又來(lái)到了一家，這兒真是燈籠的海洋、燈籠的世界……有的燈籠是威風(fēng)凜凜的大老虎、有的燈籠是變化無(wú)窮的變形金剛、還有的是巧奪天工的金鑾殿……

　　快到家了，我象一頭小馬駒一樣直奔奶奶的房子，奶奶也急急忙忙地迎上前來(lái)。吃了晚飯，就開(kāi)始放炮，炮聲震耳欲聾。

　　啊，20xx年就要到了，讓我們?nèi)ビ舆@個(gè)新的春天吧！

四年級(jí)作文300字 篇2

　　今天，在北京上學(xué)的姐姐回來(lái)了，而且還給我?guī)?lái)一只美麗的小白鴿。它渾身羽毛像雪一樣白，配上紅色的嘴巴、肉色的鼻花與句子色的雙爪，真、真是美麗極了！

　　它頭上的預(yù)埋又密又短，摸一摸，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚實(shí)實(shí)、層層疊疊。它肚子上的羽毛蓬松柔軟，像剛彈過(guò)的棉絮，摸起來(lái)熱乎乎的。它的翅膀與尾巴上的羽毛長(zhǎng)著又長(zhǎng)又硬的羽毛，能像折扇一樣張開(kāi)。

　　它的頭部?jī)蓚?cè)鑲嵌這一對(duì)黑珍珠似的小眼睛。那薄膜似的'眼皮常常迅速地垂下來(lái)，又很快地掀起，一眨一眨地非常有趣。小白鴿的嘴巴，上長(zhǎng)下短。嘴上面是隆起的量多鼻花，那上面各有兩個(gè)小洞，這就是它的鼻孔。小白鴿的爪子上包著一層細(xì)密的桔紅色的鱗片。每個(gè)趾尖上都長(zhǎng)著白色的小鉤，那就是它的指甲。

　　小白鴿在桌子上慢慢地走著，身子一挺一挺的，脖子一探一探的，真想小孩兒剛學(xué)走路的情景，可真逗人！

四年級(jí)作文300字 篇3

　　“媽媽，我想活下去！”

　　“媽媽，我還想上學(xué)！”

　　這是我們學(xué)校一年級(jí)一班的孟維源同學(xué)，在生命垂危時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)生命的呼喚！

　　在今年三月下旬，他突發(fā)疾病，經(jīng)幾家醫(yī)院診斷后，被確診為“慢性腎炎伴腎衰竭”。這個(gè)消息如同晴天霹靂！頃刻間，一個(gè)充滿幸福的家庭被淚水淹沒(méi)了。他生命幾次垂危，不能吃，不能喝。只能在血液透析時(shí)喝不超過(guò)10毫升的水，但他也從不向家人要吃要喝。目前，它只能靠每周三次、每次四五個(gè)小時(shí)的血液透析來(lái)排除體內(nèi)的毒素，維持生命。就連成人也難以忍受的'血液透析，一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的六歲半孩子，正和死神戰(zhàn)斗著。他一聲不吭，一動(dòng)不動(dòng)。這正是“我想活下去”這強(qiáng)烈的求生欲望支撐著他脆弱的生命……

　　我們?nèi)熒挤e極的行動(dòng)起來(lái)，踴躍捐贈(zèng)。有的5元、有的20元、有的50元、有的100元……五六年級(jí)的同學(xué)，捧著捐贈(zèng)箱，走上街頭。行人們看了宣傳單，紛紛獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，為他捐款。

　　生命如花，需要愛(ài)的滋潤(rùn)；生命如火，需要愛(ài)來(lái)點(diǎn)燃！希望在愛(ài)的滋潤(rùn)下，他能戰(zhàn)勝病魔，再回到我們身邊！

四年級(jí)作文300字 篇4

　　在一個(gè)明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去商場(chǎng)買東西�！鞍�！商場(chǎng)可真大啊！”我不禁地贊嘆道。我先來(lái)到玩具店，這里的洋娃娃長(zhǎng)得可真是小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。突然，我發(fā)現(xiàn)一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過(guò)去，那里可真是琳瑯滿目，多種形態(tài)各異的形狀浮現(xiàn)在我的眼前。

　　這時(shí)，爸爸邊指著圖形邊問(wèn)我：“這是什么圖形啊？”我急說(shuō)：“是長(zhǎng)方體！”爸爸又問(wèn)：“那你知道長(zhǎng)方體的計(jì)算公式嗎？”我皺起眉頭，想了不知多少時(shí)間，可還是一竅不通。這時(shí)，一個(gè)干脆而又高亮的聲音回響在我的耳邊，原來(lái)是媽媽。媽媽溫柔的說(shuō)：“長(zhǎng)方體的體積公式很簡(jiǎn)單，只要用長(zhǎng)×寬×高，不信你就舉個(gè)列子試試，你看，如果用v表示長(zhǎng)方體的體積，用a、b、h分別表示長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。上面的`公式可以寫成：v=abh�！�

　　媽媽的話音剛落下，我便恍然大悟地說(shuō)：“哦，我明白了，長(zhǎng)方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的，都是用長(zhǎng)×寬×高的。”“我的寶貝女兒終于明白了做題目一定要自己思考，還要仔細(xì)做題�！闭f(shuō)著，媽媽不禁流出了感動(dòng)的淚水。在這一天中的購(gòu)物，使我明白了許多的道理。

四年級(jí)作文300字 篇5

　　有一件事，它令我感動(dòng)。 有一次，我去新康小學(xué)跳舞，回到學(xué)校之后，都快要放學(xué)了，我跑到教室 收拾東西，下樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車走完了，我哭了起來(lái)。老師看到了。立刻去找車隊(duì)長(zhǎng)，他們安排我做21號(hào)車到新塘氣站，然后讓我走回去。我上了21號(hào)車，車上有一位我不認(rèn)識(shí)的人送給了我一個(gè)本子，上面寫著：

　　不要傷心，只要你勇敢，什么困難都難不倒，你只要笑一笑沒(méi)什么大不了。 我看了，眼淚一下子就出來(lái)了，下車后，我不會(huì)走了，因?yàn)樗麤](méi)把我送到新塘汽車站，我又哭了，邊哭邊走，突然有一輛車從一灘路旁的'沾水碾過(guò)，噴了我一身。

　　我走啊走，看見(jiàn)一輛摩托車，我把他叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你把我送到瑤田西聯(lián)白斗工業(yè)區(qū)第三棟好不好，我要媽媽給你錢就行了。”他聽(tīng)了，騎車走了。 我又哭了，走啊走，不知走了多久，糊里糊涂地到了新塘汽車站，但我不會(huì)走，我邊哭邊走，走到一個(gè)小店旁，一個(gè)阿姨看見(jiàn)了，拉著我的手問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”我說(shuō)：“我找不到家了�！彼盐�?guī)нM(jìn)了小店，打了媽媽的電話。然后叫她老公把我送回了家，我感動(dòng)極了。

　　這位素不相識(shí)的阿姨，幫助我回到了家。如果這位阿姨看到這篇作文，我在這里忠心地表示感謝，謝謝您幫助了我，我將永遠(yuǎn)記住您。

四年級(jí)作文300字 篇6

　　我去過(guò)很多公園，有蓮花山公園、荔枝公園、中山公園??其中讓我印象最深最好玩的是蓮花山公園的風(fēng)箏廣場(chǎng)。

　　一進(jìn)門，路兩旁，有許多高大，枝葉茂密的榕樹(shù)，就像草原的哨兵在站崗。還有許多鮮艷美麗的花，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，有的含苞怒放，有的還

　　是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。還有各種各樣的小草，郁郁蔥蔥，一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草好像在向我們點(diǎn)頭微笑呢！好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)游玩！

　　趁著陣陣微風(fēng)來(lái)到風(fēng)箏廣場(chǎng)。哇！風(fēng)箏廣場(chǎng)的人好多�。≌媸侨松饺撕＃鞑幌�。一片片綠油油的草地，這里是孩子們的游樂(lè)場(chǎng)和風(fēng)箏的樂(lè)園。許多人在這里放風(fēng)箏，在這里游戲。大人們把一個(gè)個(gè)美麗的五顏六色的風(fēng)箏放到了藍(lán)藍(lán)的天空中，有的是扇動(dòng)翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶，有的是展翅高飛的雄鷹，還有的是勤勞的小蜜蜂??草坪的'上空成了風(fēng)箏的比賽場(chǎng)，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏你追我趕的，仿佛在說(shuō)：“給我下去�！薄拔乙w到第一高�！笨墒怯械娘L(fēng)箏太懶了，就是不上去，急得他的主人快要冒煙了。孩子們追著風(fēng)箏跑啊，跳啊。可開(kāi)心了！

　　這就是蓮花山公園的風(fēng)箏廣場(chǎng)，一個(gè)讓孩子流連忘返的地方。

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