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四年級(jí)的作文300字精華（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇1
�。∠卵├�！大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落下來，歡樂地跳,著舞，輕盈地飄落。整個(gè)學(xué)校在小雪花的粉飾，變成了一個(gè)粉妝玉砌的童話王國(guó)。同學(xué)們歡叫著，戲耍著�？粗┗▋盒煨祜h落，我情不自禁地伸手去迎接它。雪花兒從天而降，像是身著白衣的小天使們降落在人間，給人們送去新年的第一份祝福。
聽，“沙沙沙沙”這是小雪花在向 我們輕輕歌唱。
看，隨風(fēng)飄搖這是小天使在為我們縱情舞蹈。
沒有人不為這大自然女神美麗的創(chuàng)造所傾倒.人們?nèi)肷竦赝e成一堆的小雪花,不忍心從它們身上踏過。
孩子們歡快地打起雪仗，用心地堆起雪人。小手凍得通紅，可每個(gè)人臉上都洋溢著愉悅，掛著舒心的微笑。
各家窗戶上有了特殊的“窗花“，像是一片樹林挺拔的'“白揚(yáng)”，蒼勁的“雪松”……神奇的小雪花拼成了一大片一大片的禁林，是無論哪個(gè)畫家畫不出的�！安恢獦淞终l繪出，冬夜雪花是畫筆”。
寒冷被徹底趕走了，歡樂充滿了人們的心房。
老天爺，再下一場(chǎng)雪吧！
四年級(jí)的作文300字 篇2
生活中往往藏著許多有趣的秘密，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奇妙的科學(xué)小知識(shí)。
有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候遇到了難題，我手握水筆，在頭上撓來?yè)先�，冥思苦想。�?dāng)我放下手肘時(shí)，手中的筆帽碰到了桌上的廢紙片，奇怪的事情發(fā)生了：桌子上的小紙片被好像施了魔法的筆帽吸了起來，搖搖欲墜地掛在筆帽的一端，這是為什么呢?難道我的頭發(fā)有魔力?我又換了一只鉛筆在頭上反復(fù)擦拭，再用它去吸小紙片，可是一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，這是怎么回事呢?我趕忙跑去問媽媽，媽媽告訴我，這叫摩擦起電，還帶我在手機(jī)上百度了一下，查閱了相關(guān)的資料。
原來，物體摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，電會(huì)吸引與它帶相反電荷的物體或不帶電的輕小物體。塑料、化纖物體與皮毛摩擦最易產(chǎn)生靜電，吸住了不帶電的'小紙片。日常生活中，梳頭的時(shí)候，有時(shí)頭發(fā)會(huì)豎起來;晚上脫毛衣時(shí)，偶爾會(huì)發(fā)出啪啪的響聲，甚至出現(xiàn)火化，這些都是摩擦起電的現(xiàn)象。我驚恐萬分，原來我們身邊也有這么多有趣的科學(xué)奧秘呀!
生活就像一個(gè)萬花筒，多姿多彩，趣味無窮。我們要做生活的有心人，多觀察、多思考，去探索科學(xué)世界里神奇的奧秘。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我眼中的陳老師是一個(gè)幽默、自戀和嚴(yán)厲的人。
先說幽默吧。下課時(shí)，陳老師和我們玩，玩的是彈皮筋。他把皮筋套在手上，接著身子向前傾，似乎在給皮筋輸送力量，對(duì)手馬同學(xué)不知道陳老師在干什么，覺得好笑，所以笑差了氣。當(dāng)裁判員說：“開始！”時(shí)。陳老師快速地松開手，皮筋“嗖”的一下跳出了陳老師的`手指。只見皮筋在地上飛速地轉(zhuǎn)著圈往前進(jìn)，彈得非常遠(yuǎn)。而馬同學(xué)因?yàn)樾Σ盍藲�，沒了力氣，只彈出了一點(diǎn)點(diǎn)距離�！霸趺礃�？服了吧。我小時(shí)候可是彈橡皮筋高手哦�！标惱蠋熜ξ貙�(duì)圍觀的同學(xué)們說道。
說完幽默，再來說說自戀吧。一節(jié)語文課上，密斯特陳說：“我小時(shí)候抄寫詞語，5分鐘就能把30多個(gè)詞語抄寫四遍�？纯茨銈儯瓊�(gè)詞語要半個(gè)小時(shí)。”“哎，陳老師真是太自戀了，就知道給自己貼金。”我想。
最后，讓我來說說嚴(yán)厲把。一般情況下，陳老師在語文課上都是比較嚴(yán)厲的。有一次，一個(gè)同學(xué)忘記帶一樣語文作業(yè)，密斯特陳就讓那個(gè)同學(xué)抄課文，而且是最長(zhǎng)的那篇——《開國(guó)大典》。“陳老師真的好嚴(yán)厲�！蔽蚁�。
這就是我眼中的陳老師，一個(gè)幽默、自戀又嚴(yán)厲的老師。
四年級(jí)的作文300字 篇4
假期中，我和伙伴正在集市密集的人群中來回穿梭，突然，眼前一亮，眼前的一個(gè)小攤吸引住了我的眼球。
這個(gè)小攤上擺的東西比較多，有五彩斑斕的魚類，各種各樣的鳥類，還有那或大或小的甲殼類。但是這些都不是足以令我留住腳步，因?yàn)榕c那旁邊籠中的精靈相比那些則顯得黯然失色。
它們那玲瓏的小面孔上，襯上一條帽纓形的尾巴，還有那閃閃發(fā)光的`眼睛，簡(jiǎn)直就是可愛的化身。沒錯(cuò)它們就是活潑可愛的松鼠。
它們?cè)诨\中竄來竄去，靈活的身體就像一條蛇在不斷扭動(dòng)，有的還在用前爪捧著玉米粒往嘴里送，真是可愛之至。
只是，與這歡快場(chǎng)景相比，那堅(jiān)固的鐵籠卻限制了它們的自由，也許它們眼中閃耀亮光正是那悲傷的淚水所化。我寧愿不曾看到它們，看到它們?cè)谶@小小的牢籠里竄來竄去，讓人類把它們當(dāng)作玩物。我不可能把它們從這牢籠中解救出來，我只祈禱它們能早日逃出牢籠，在屬于它們的森林里永遠(yuǎn)快樂，自由穿梭，做真正的森林精靈！
我呼吁全世界人：請(qǐng)不要捕捉這些森林動(dòng)物，這些動(dòng)物也是有生命的，請(qǐng)善待他們！善待他們，就是善待我們自己！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我家其實(shí)沒有什么小寵物，就連唯一的一只看門狗也被別人抓走了。我到現(xiàn)在還覺得那些抓狗的壞蛋肯定要遭天譴的，怎么可以扼殺一個(gè)美好的小生命呢！
有一天奶奶叫我們一家去他們家吃晚飯，我開著我的坐騎——扭扭車，去了奶奶家。奶奶做了好多我喜歡吃的，就連烤鴨都有，我吃的.很開心呢。那天氣很好，我們就拿著凳子去門前的空地上，吹著陣陣的涼風(fēng)。突然，我就聽見一聲奶聲奶氣的小狗叫。我還在尋思著狗叫是從哪里來的時(shí)候，奶奶就拿著剩飯出來，朝著一個(gè)角落走去。我屁顛屁顛的跟在奶奶后面，等她喂好，我就從她身后出來看著那只小狗。那是一只通體雪白的小狗，看著胖嘟嘟的超級(jí)可愛，我一下子就喜歡上了它。一直盯著它看，它也知道我在看它，我一直在逗它玩，等到天黑得伸手不見五指時(shí)，我才依依不舍的回家去了。
那只小白狗，胖嘟嘟圓滾滾，粉嫩的腳掌總讓我想到它，托它的福我和爺爺奶奶的關(guān)系也越來越好了。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我們家院子里有一條小黑狗，它叫“叮當(dāng)”。
每天放學(xué)回到家，就能聽到“汪汪汪……”的叫聲，仔細(xì)一看，原來是“叮當(dāng)”在叫。它的腦袋旁邊有兩只耳朵，長(zhǎng)得特別奇怪，是一個(gè)豎著的，另一個(gè)是耷拉下來的。它的眼睛圓溜溜的'，不停地向四周轉(zhuǎn)著，黑不溜秋的鼻子下面有一張小嘴。它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總是耷拉下去，看到主人，就會(huì)搖幾下。
有一次，我看見“叮當(dāng)”在那里喝水，便加快速度往單元門口走，可它一下子就跑了過來，我想：這回可完蛋了�？伤苓^來卻用鼻子蹭了幾下我，好像在表示親熱呢！
還有一次，放暑假時(shí)，我們幾個(gè)小孩子便在樓下椅子上打起撲克牌。有幾個(gè)去買了些小雞爪，我們邊吃邊打，把骨頭全吐在了地上，這“叮當(dāng)”不知何時(shí)跑了過來，吃起了骨頭，我們聽到“咯咯咯”的聲音，才發(fā)現(xiàn)叮當(dāng)在吃骨頭呢！它吃食的樣子真有趣呀！
我越來越喜歡這只小狗：“叮當(dāng)”了。
四年級(jí)的作文300字 篇7
今天，媽媽給我?guī)砹巳恍‰u，我第一眼看到它們，哇！好可愛哦！
它們胖乎乎的，摸著身子毛茸茸的，黃黃的毛色。時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲。我喂了一些米，它們都不吃，好像沒有胃口似的，我又切了一些菜葉，結(jié)果你爭(zhēng)我搶的。
時(shí)間長(zhǎng)了，小雞和我有感情了，我便把它們送到了奶奶家，奶奶都養(yǎng)了四年的雞了，應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)。有一次，我問奶奶：“這三只小雞哪只是公，哪只是母�。俊蹦棠讨钢鼈兊腵屁股說：“屁股尖的是公雞，屁股圓的是母雞�！薄班蓿≡瓉硎沁@樣！”我看了看，果然，我發(fā)現(xiàn)了兩只公雞和一只母雞，我給這三只小雞各取了一個(gè)名字：翅膀最長(zhǎng)的是老大，較長(zhǎng)的是老二，最短的是老三。我經(jīng)常帶它們?cè)谀棠痰男≡豪锷⒉�。我最喜歡的是老三，因?yàn)樗某岚蚴窃_的，吃東西的時(shí)候總是會(huì)翅膀朝上，可愛極了！偶爾我也會(huì)有點(diǎn)偏心眼兒，給它一只雞吃好的。
我家的小雞真可愛呀！你呢？
四年級(jí)的作文300字 篇8
昨天晚上放學(xué)回家的時(shí)候，語文老師給我們留了很多書面的作業(yè)，流完這些作業(yè)以后，老師又給我們布置了一項(xiàng)口頭作業(yè)，那就是背今天老師教我們的古詩(shī)。
晚上回到家以后我就開始寫作業(yè)了，等到我寫完作業(yè)就已經(jīng)到了九點(diǎn)鐘了，我困的不行，眼皮總是抬不起來，但是我想到老師還布置有一項(xiàng)口頭作業(yè)，于是我就掙扎著勉強(qiáng)讓自己打起精神完成老師布置的.這項(xiàng)任務(wù)。
到了今天上課的時(shí)候，老師剛站在講臺(tái)上，就對(duì)我們說，接下來要提問大家昨天晚上背的古詩(shī)。我周圍的同學(xué)聽到老師說的這句話以后，神色都慌亂了，看著大家的樣子應(yīng)該是沒有完成這項(xiàng)作業(yè)。
果真，當(dāng)老師提問了幾個(gè)同學(xué)以后，他們都支支吾吾答不上來，說自己忘記了，于是老師的臉色變得十分的難看。老師停頓了一會(huì)兒，讓自己消了消氣，然后問我們大家有誰能夠背的出來，就給這個(gè)同學(xué)加分。我聽了老師的話以后，信心滿懷的舉起了自己的手，老師聽完我流利背這首古詩(shī)，臉上終于露出了欣慰的笑容，我的心里也十分的高興。
看來老師布置的任何作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真完成，不能夠偷奸�；煌瓿蓵孀鳂I(yè)。我以后要好好的保持這個(gè)良好的習(xí)慣。
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