四年級的作文7篇[通用]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級的作文7篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　關(guān)愛是一個眼神，給子女無聲的祝福；關(guān)愛是一縷春風，給子女身心的舒暢；關(guān)愛是一句囑咐，給子女春天的溫暖。

　　還記得那是一個陰雨綿綿的下午，地上還有點滑，整個天空就像用一快黑布擋住似的，黑乎乎的。沒有了往日的蔚藍。接著，一場不幸的事情發(fā)生了。那天下午，我和小明一起回家，在路上有說有笑，根本就沒有顧及腳下的東西。當我們正聊的開心的時候，一塊石頭便出來搗亂了�！鞍　�！隨著一聲“��！”我重重的摔在了地上。當我回過神來，我的手已經(jīng)被石頭刮傷了，還留了一股鮮血，自己的`校服也被磕破。這時茫然的我只好咬著牙，忍著痛，用紙按住血慢慢吞吞的回了家。

　　回到家里時，還沒等爸爸媽媽問之一二，便撲在他們懷里失聲痛哭起來起，仿佛這千言萬語都融入在了這哭聲中，這個哭聲傳到了爺爺奶奶的耳里，只見他們匆忙的從臥室里跑出來，焦急的問我“怎么了，孩子？”我抽噎著，向他講述了我的經(jīng)歷。見他們摸摸我的頭，和藹親切的對我說“以后走路多看看腳下，一定要小心�！�

　　啊！一句簡簡單單的話語，卻仿佛一股暖流，流進了我的心里，更流進了傷口里……

四年級的作文 篇2

　　我們都在一場霧里，彼此的身軀在眼里漸漸的模糊下去，最后在也早不到昔日熟悉的面孔，留下的，只是眼前一片的迷�！�

　　霧，散了…… 眼前漸漸清晰起來，浮現(xiàn)在眼前的卻是我們曾經(jīng)美好的過去：盛夏的月光下，微風輕輕的拂過細柳，我依靠在你的背上，你輕輕的搖著蒲葵扇，知了聲聲的鳴叫縈繞在耳旁，不由的.心疼起來，在地下沉睡17年只是為了歌唱一個夏天，你的語氣依然淡淡，只是臉上多了一份神秘的微笑俯在我耳邊“所以，要快樂��！每一天都是一個新的開始，都是快樂的源泉啊.....”秋天的金風吹紅了滿院的楓葉，吹散了秋天的杏子，忽然間好恨秋天，恨它不懂得珍惜。你牽牽我的手，兩眼滿是秋天里的悲傷“有時候放棄也是一種美麗，也有……也有……它的不舍”視線再次模糊，睜開眼時，眼前卻是一片漆黑，耳根熱乎乎的，呵！原來是那該死的淚水…….點點朦朧中，似乎依然看的見你那清晰的身軀，黑暗之中，似乎依然聽的見你那爽朗的笑聲。

　　淚水，再次滴落，你越來越遠，我們之間似乎有一層不可穿越的隔膜，好象是最朦朧的淡紫色，看得見你，看得見我，卻再也不能牽起你那溫暖的大手，再也聽不見你溫柔的呵斥，再也不能了.......

　　也許，留在我心里最深刻的是你那雙淺褐色的眸子，像淺秋里的陽光，也許，你天生是憂郁的使者，你曾說“人一生下來，就注定成為一名過客，也許，他(她）會在他人的生命中駐留一段時間或長或短但到了最后都要離去，因為每個人網(wǎng) ，都是一名過客而已.....”

四年級的作文 篇3

　　清晨，陽光普照大地，我隨著一縷陽光踏進了我的智慧校園。

　　首先映入眼簾的是高大的科技樓，上面掛著一個大鐘表，表針不停的轉(zhuǎn)著，仿佛在告訴我們想要一表人才，就要不停的努力，不停的學習�？萍紭堑乃闹芫褪腔▔▔锏幕幭嚅_放，美麗的花加上讓人賞心悅目的綠草，一片生機勃勃，看著格外引人注目�？萍紭堑膬蓚�(cè)，便是教學樓了。

　　走進教學樓抬頭一看，說高不高，說低不低的五層教學樓在陽光下閃著光，我從來沒有覺得教學樓像今天這樣高大，現(xiàn)在的教學樓在我心里已經(jīng)直入云天了。進入教學樓，一股古素的書香迎面飄來，我不禁放慢了腳步，仔細的聞著這股書香，里面滿滿的都是智慧。穿過書香走廊，就到了有著朗朗讀書聲的教室，我們在里面學習，就像一個大家庭，潔凈的黑板，整齊的桌椅為我們的教室增添了幾分端莊。教室的后面用精美的圖畫和秀氣的字跡來裝飾白的讓人發(fā)冷的墻壁。

　　然后就是我們的操場，周圍都是綠樹紅花，顯得格外清凈，每當上體育課時，我們就在操場上玩，踢足球，打籃球，跳大繩，踢毽子……這情象，給冷清的操場增添了歡笑聲和熱鬧！

　　我愛我的校園，愛它的`樸素中又不失華麗；我愛我的校園，愛它的古素書香；我愛我的校園，愛它的美麗風景；同時，我也感恩我的老師，感恩她對我孜孜不倦的教誨！

　　我愛我的智慧校園！

四年級的作文 篇4

　　大自然，我的母親！她仿佛有著神奇的魔法，賦予人類之靈魂。她向世界的每一個角落展示著不同尋常的光亮，把我們的生活建設(shè)得快快樂樂，平平安安。

　　在內(nèi)蒙古的大草原上，我們可以看見蔚藍無比的天空和成隊的羊群；在西藏的戈壁灘上，我們可以看見翱翔于天際的禿鷹和成堆的細沙；在海南的小島上，我們可以看見一望無邊的.大海，那么湛藍深邃！就這些足已讓我們大飽眼福了，更何況國外還有許多世界之最的壯觀景象呢！

　　不光這些，在日常生活中，大自然還慷慨無私地奉獻著自己。當我們的環(huán)境清新而又干凈時，你是否會想到這是大自然無私的奉獻？當我們擁有一張張漂亮的家具時，你是否會想到這是大自然無私的慷慨？當我們能張開翅膀遨游世界時，你是否會想到這是大自然的神奇無比?

　　這些，當然要歸功于大自然，我的母親。是她，創(chuàng)造了多彩的世界；是她，使我們整天洋溢在快樂的氣氛中！

　　啊，我愛你！大自然——我的母親！

四年級的作文 篇5

　　曲水流觴是我們學校最美的景點。

　　走進我們學校的大門，往西拐，穿過走廊，就來到了美麗的曲水流觴。首先映入眼簾的是一塊土黃的大石頭，上面刻著幾個醒目的紅色大字：曲水流觴�？粗@幾個大字，想著古代的文人以酒會友，以文交友，不覺自己也優(yōu)雅起來。

　　大石頭的背后就是一條小溪，溪面上很平靜，連一絲漣漪都沒有。可是透過清澈的溪水就可以看到溪中嬉戲的烏龜和小魚。它們一會兒在睡蓮中間嬉戲，一會兒在水草中覓食……

　　小溪一旁種著很多植物。最引人注意的是南天竺，紫紅的葉子，鮮紅的果實，細長筆直的腰桿，像一位亭亭玉立的姑娘。南天竺的果實像一串串的瑪瑙，那紅色實在是鮮艷，而且純得也不可比喻，果實表面亮晶晶的，頗像一個個光溜溜的小腦袋。

　　站在青石板小路旁的鵝卵石地上往東望去，是書法墻，這面墻是由整一塊石頭雕刻而成的。墻的上方有一排屋檐，是為書法墻擋風遮雨的。墻面上一些細小的，有沙土的小石縫中，長出了許多的.苔蘚，使整面墻散發(fā)著古樸的氣息。墻面都是黑色的，上面刻滿了白色的古詩古詞。

　　墻面上的大多數(shù)字我是看不懂的，正因為看不懂，才讓我有了無限遐思。上面字體不同，作者也不同。他們都是來自我國古代各個朝代的大書法家：王羲之、柳公權(quán)、顏真卿、歐陽詢。

　　曲水流觴的景色真的好美，每次我一有空都會到這邊靜靜地站一會兒，感受一下這邊的詩情畫意。希望有機會，歡迎大家來我們學校的曲水流觴細細體味。

四年級的作文 篇6

　　我夢想著，我的校園是一個無比廣闊，無比酷的校園，但這也僅僅只能在我的夢里想想罷了......可我夢想著，我期盼著，雖然這個夢實現(xiàn)的幾率只有百分之一......吧？

　　一天早上，我迷迷糊糊得起來，像往常一樣洗臉刷牙，吃早飯，上學......到學校門口之后......

　　“我的天！”我驚訝地喊到，學校變的.超級酷！超級高科技的“刷臉機”出現(xiàn)在我面前。我一時不知怎么辦。“唉，呂！”我身后傳來一聲“狼嚎”我一扭頭，“魏!”他跑過來后，說：“呂昉昊，怎么這么早來？”“早？”“嗯，9：30到校啊�！薄拔业奶欤W校什么時候改時間了？”“別裝了！”“我沒裝啊�！薄罢娴募俚�！你不會失憶了吧！”“是嗎？”“先刷臉進去吧”

　　進去后，一棟高大的綜合樓呈現(xiàn)在我眼前。我跟著魏浩洋走上了一個平移電梯，過了一會兒，一個甜美的聲音從廣播中傳出：“食堂，到了，請同學們拿好書包和學習用具，有序從出口下梯”同時，電梯停了。走下電梯，就到了食堂，我和魏浩洋找了個座位，坐下了�！澳阋灰缘�？”他問我。“豆?jié){有嗎？”“就這些？”“嗯�！薄鞍⒁��！币晃慌峙值陌⒁套吡诉^來，“要什么？”她問�！耙环菖Ｅ藕鸵槐瓱岫�?jié){，謝謝�！边^了一會兒，旁邊的傳送帶送過來了一份牛排和一杯熱豆?jié){。“這么說，你真的失憶了？”“我也不確定�！薄翱磥砟闶钦娴氖浟�。”“可能吧......”“先吃飯吧，第一節(jié)下課，你到綠茵球場找我�！薄芭�，知道了。”

　　終于下課了，我趕緊上電梯到球場找魏浩洋。球場真大，好不容易找到了他，他竟然說：“走，去電腦室去！”我暈，我還以為他要說失憶的事呢，結(jié)果，是去電腦室......

四年級的作文 篇7

　　我的偶像你要是問我，我的偶像是誰，我會告訴你，我的偶像其實就是我自己。哈哈，你不相信吧？那就聽我來介紹吧。我長著一張瓜子臉，濃濃的眉毛，大大的眼睛，小小的'嘴巴，可別小看我這小小的嘴巴，它可會說，又會笑呢！說起我會笑，那得從一件事說起。一天中午，我和媽媽在吃午飯，媽媽夾起一片黃瓜吃，咬著，咬著，卟，媽媽吃剩下一口的黃瓜掉在飯桌上，剛開始一點聲音也沒有的，然后我們母女倆開懷地笑起來了，我還從椅子上摔下來了。

　　媽媽叫我去拿紙，我卻是一邊笑一邊拿紙呢。你說，我會笑嗎？說起我會說，每天都吱吱喳喳說個不停，每次跟同學說話，總是我說的最多，同學只說一、兩句或者三、四句。在家里、在學校、在同學家都是有我的聲音，就連吃飯我都說個不停。這就是我，一個活潑開朗、無憂無慮的小女孩，說和笑陪伴我一生。所以，我崇拜的偶像就是我自己。

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