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    四年級作文300字

    時間:2023-11-13 11:24:50 四年級作文 我要投稿
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    實用的四年級作文300字(實用)

      在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的四年級作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

    實用的四年級作文300字(實用)

    四年級作文300字 篇1

      上一站我們?nèi)タ兹笀@林看了那些美麗的孔雀,而這一站,我們來到了一個房間,進行溺水教育講座。

      一開始,每人搬一個小凳子坐在一起,七班坐左邊,八班坐右邊。首先,導(dǎo)游打開電視,放了一段視頻讓我們看。視頻的主要內(nèi)容是:一個小女孩在哈爾濱的江邊洗手,可是不慎腳滑掉入了水中,其他四個小伙伴本想手拉手救他上來,可最后全部掉入水中,只有兩名幸運被路人救起。這時導(dǎo)游問了一個問題:“溺水能不能手拉手救援?”“不能。”——我們一起大聲說�!澳窃撛趺淳仍兀俊睂�(dǎo)游問。龔思依說:“可以將游泳圈的一端系上繩子,然后扔向溺水者就行了�!薄皩�,這種的.確可以”導(dǎo)游說。現(xiàn)在我最后說兩個事項�!耙唬辉谖kU水域游泳。二,不要在無老師或成人的陪伴下私自下水游泳�!薄昂昧�,溺水教育到此結(jié)束。下面請同學(xué)們到草坪上去合影留念。”

      于是,我們來到室外的草坪上拍合影照,矮的站最前面,高的站最后面。然后第一排的人完全蹲下來,第二排的人半蹲。后面的全部站起來。然后第一排的同學(xué)們拉起橫幅,橫幅上寫著“第一小學(xué)大馬頭研學(xué)旅行快樂”。

      就這樣,我們結(jié)束了這次關(guān)于溺水教育宣傳的活動。

    四年級作文300字 篇2

      我今天為大家介紹的內(nèi)容是校園里的錦鯉池。

      那里有上百只五顏六色的鯉魚。我很喜歡金魚,因為他們很可愛。有時他們朝我們搖尾巴,好像要和我們交朋友。有時,它們好像餓了,其實是在享受生活。有時,它們之間有幾條魚呆在一個角落里一動不動,好像在討論什么事情。一有人走來,他們就游到他們身邊,顯得很親近,也顯得很特殊。

      有的人喜歡伸手去摸小鯉魚,弄得小鯉魚見到人就跑。有的'人把面包渣給小鯉魚,讓小鯉魚變得和他更親近。我有時把家里的面包渣也給小鯉魚吃,讓小鯉魚對我的印象更好我們一味他們,他們就搶著吃面包渣,好像很愛吃面包渣的樣子。

      我問問你,看完我對錦鯉池的介紹是不是想到我們學(xué)校來一起參觀一下?我們學(xué)校其實還有很多景點,有充滿歡樂的笑臉墻。有生機勃勃的葡萄架。有掛滿愿望和感恩的小樹。像這樣的景點數(shù)不勝數(shù)。在這里,我就不和大家一一講述了,等下一次再和你一起好好講講另外的一些學(xué)校里的景點。

    四年級作文300字 篇3

      有這樣一個學(xué)校,它坐落在四川綿陽游仙的小島上。那里環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,空氣宜人,更是眾多莘莘學(xué)子圓夢的殿堂。到底是哪個學(xué)校呢?那就是我的母校——綿陽中學(xué)英才學(xué)校。說到這里,你想了解我的母校嗎?那就隨著我的筆尖走進我的母校吧!

      當你一走進這個學(xué)校,肯定會不由自主的感嘆:“真美�。 笔前�,我的母校的確很美。只見綠色覆蓋了整個學(xué)校,遍地的.花兒都在綠茵從中沖你微笑。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)再舒適不過了。清晨,在新鮮的空氣中我們書聲朗朗;上午,在寧靜的環(huán)境中我們奮筆疾書;下午,在各個特長班中我們大展身手,而思考與探索就留給靜謐的夜晚。

      學(xué)習(xí)之余,身體同樣重要。晨練、課間操、體育課上的鍛煉強健了我們的體魄,為我們“萬里長征”打下了良好的基礎(chǔ),也豐富了我們的校園生活。

      十年寒窗,薪火傳承。十年來,母校輝煌的成就印證了母校的成長與蛻變。我的母校在無悔又執(zhí)著的奉獻中譜寫出篇篇光輝,自強不息的精神激勵著一屆又一屆的學(xué)子不斷前行。

      今天,我們以母校為榮,明天,母校將以我為驕傲。母親,您放心。只愿您像星星般永遠燦爛奪目,我們將以各自的輝煌為您增添一抹光輝!

    四年級作文300字 篇4

      聽老師說下午要舉行消防演練,在即將要打下課鈴的時候,只聽“嗚——”的警報聲驚心動魄的響了起來。

      同學(xué)們聽到后,趕緊按照老師的指揮有序的跑出教室,下樓梯。人數(shù)查清后,我們便來到了后操場,聽從老師講解滅火器的使用。

      老師講完后,讓幾位同學(xué)去試驗。我們班班長和四四班的班長事先士卒去了。老師重新點燃了柴火。他們倆先把滅火器搖晃幾下,然后抽出拉環(huán),一手持管子,一手按動開關(guān),只見一陣陣黃煙冒出,火好像被撲滅了。但是沒有那么簡單,火苗又竄出來了,怎么回事?原來操作不當,沒對準火苗根部.他們重新調(diào)整“戰(zhàn)術(shù)”,終于,“敵軍”的火“偃旗息鼓”。

      原來如此。以后如果真的'起火了,我再也不怕了。

      第一次與滅火器親密接觸,感覺很神奇。我想,隨著科技的發(fā)達,以后還會研制出更先進的滅火方法和工具。但是,不管怎樣先進的滅火方式都比不上防火。我們在日常生活中,一定要注意安全用火,時刻小心,避免引發(fā)火災(zāi)。畢竟,什么時候都是“安全第一”�。�

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