四年級的作文(優(yōu)秀9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
錯過了，就不可能再回來。在我的身上曾發(fā)生過這樣的一件事。
那時(shí)，我才上小學(xué)一年級，對這個世界的一切都充滿了好奇。我在班級里的人緣很好，有許多好朋友�？旆攀罴贂r(shí)一天，我看見了我朋友的鉛筆盒里靜靜地躺著一支他最心愛的黑色鋼筆。筆身筆頭都是黑的，似乎像用一張黑絲綢卷出來的，從骨子里就透發(fā)出一種高雅的氣質(zhì)，誰見了都會愛不釋手的。我也不例外，趁他不在，就偷偷拿起筆，左瞧瞧，右看看，舍不得放下。
“喂！”也不知是誰大喊了一聲，我被嚇了一跳，那筆“啪”的一聲就從我手上滑落在地了，我急忙撿起來一看，呀！筆蓋摔裂了，筆尖也摔歪了！這可怎么辦啊！這時(shí)，救命的'上課鈴聲響起了，我連忙把筆放回到他的筆盒里，趕緊回座位上課。
“快點(diǎn)，下課就和他道歉�！薄安恍�，這樣他會告訴老師，那我就會被老師批評�！鄙险n時(shí)，兩種聲音在我耳中回響，老師上的課我一句也沒聽進(jìn)去。很快就下課了，做作業(yè)時(shí)他打開鉛筆盒。那支壞了的筆就映入他的眼簾，“是誰搞壞的？”他生氣地大叫起來。接著他又問一個個同學(xué)，問到我的時(shí)候，我也心虛地說：“不知道�！逼鋵�(shí)我多么想承認(rèn)呀，可是，我又不敢……
好不容易挨到了放暑假，在假期里，我又想起這件事。我對自己說：“沒事，下學(xué)期我一定去跟他賠禮道歉�！笨晌胰f萬沒想到，媽媽在假期里把我轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)海實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我曾經(jīng)的友誼，還有那聲“對不起”，從此被我深深地埋在了心底……
錯過了，就不會再回來。所以我們一定要抓住眼前，不要等永遠(yuǎn)的“下一次”。
四年級的作文 篇2
“拜年嘍！”“快來守歲！”一年一度的除夕夜又到來了。家家戶戶都貼對聯(lián)，吃餃子，看春晚，我家也不例外，但我們這些小調(diào)皮鬼們可不安分，都想變著法子玩兒。
“噼噼啪啪！”“轟！”“砰！”窗外響起了鞭炮聲，我們又說起悄悄話來，商量待會該干點(diǎn)啥。吃過晚飯，我纏著爸爸放煙花，起初他不答應(yīng)，可后來還是被我的軟磨硬泡給制服了。
我一手拉著爸爸，一手拿著煙花。我先看爸爸怎么放，爸爸拿著一根燃著的香，輕輕點(diǎn)燃煙花，捂著耳朵，“噼啪，噼啪！”一朵朵煙花在天空綻開了：紅的似火，粉的'像霞，黃的賽金。那顏色美的簡直讓人驚嘆，“真美�。 蔽仪椴蛔越馗袊@道。原來放煙花這么簡單，我也可以試試嘛，我心想。心動不如行動，我學(xué)著爸爸的樣子，一手拿著點(diǎn)燃的香，一手捂著耳朵，我小心翼翼地把香湊過去，側(cè)著身子，伸出手去，還沒碰到煙花，扭頭就跑，平靜下來后，才發(fā)現(xiàn)自己出了一身冷汗。
“哈哈，真搞笑，還沒碰著煙花就跑了，哈哈！”爸爸幸災(zāi)樂禍地壞笑道。
“那咱們比一場，看誰輸誰贏�！蔽也环䴕獾恼f道。“不比不比�！薄拔铱茨惚炔槐�。”我開始耍賴給爸爸撓癢癢，“哈哈哈”“咯咯咯”，爸爸屈服了。
美麗的煙花騰空而起，帶去我們美好的祝愿，帶去我們新的期待，這個除夕夜成為我永久的記憶。
四年級的作文 篇3
7月28日，媽媽決定去水街游玩，我想：水街有什么好玩的，去年冬天我去過，安安靜靜，古香古色的，一點(diǎn)意思都沒有。
到了門口居然還要買門票，賣門票的阿姨說：“今天是納涼文化節(jié)，里面有精彩的表演。”進(jìn)了水街，眼前的一切跟冬天的水街完全不一樣了，樹木蔥蘢，熱鬧非凡，古香古色的小橋下流淌著河水，燈光把房子的輪廓都裝飾了一遍……夜晚的水街真是別有一番韻味。
我們跨過造型獨(dú)特的小橋，走上高高的臺階，繞過雕花的長廊，眼前出現(xiàn)了一塊場地。場地四周，擺著許多小攤，有米上刻字的，有賣棉花糖的'，有寫藝術(shù)字的……舞臺就在場地的正中央，舞臺下已經(jīng)站滿了觀眾。臺上的兩位主持人形成了強(qiáng)烈的對比，女主持人很矮，就像一年級的小寶寶，男主持人非常高，聽說有2.26米，就像踩著高蹺，讓人一看就忍俊不禁。
這時(shí)，主持人邀請一位老爺爺上場，這位老爺爺穿著一套金光閃閃的演出服，花白的頭發(fā)扎成馬尾辮。他首先表演的是吹破熱水袋，他深吸了一口氣，然后大口大口的吹了起來，熱水袋漸漸鼓起來，顏色越來越淡，我們都害怕的堵著耳朵，突然“砰”的一身，熱水袋爆了，臺下發(fā)出熱烈的掌聲。
老爺爺接下來表演的是口叼自行車，他先運(yùn)了口氣，蹲著馬步，張開雙臂，咬著自行車的后座位，只見自行車慢慢抬起，最后懸在空中，老爺爺再加上一把勁，自行車就跟著老爺爺轉(zhuǎn)了起來。觀眾們連聲叫好，我想：老爺爺?shù)难朗遣皇羌俚模?/p>
精彩的節(jié)目一個接著一個，有眼睛噴水在作畫的，有倒立喝水的，有小李飛菜刀的……納涼晚會快結(jié)束了，媽媽提議：“我們吃一些東西吧�！庇谑俏覀�?nèi)チ诵〕砸粭l街。
路兩旁，小吃攤一個挨著一個，排了幾十米長。這里的小吃五花八門，應(yīng)有盡有，有新疆的羊肉串，有蒙古的牙簽肉，有碩大的魷魚串……攤主們播放著音樂，跟著節(jié)奏跳起了民族舞蹈。特別是蒙古族的小伙子，他們身穿民族服飾，身體自在地晃動，好像不是在賣羊肉串，而是趁機(jī)展示自己的才藝，吸引了很多顧客。
時(shí)間不知不覺流逝，游客漸漸地散去，我也帶著滿心的歡樂離去，只有那皎潔的月光籠罩著燈火闌珊的水街……
四年級的作文 篇4
說起來，我小時(shí)候的愛好實(shí)在有些特別——撿石頭。
每一次我踏上琳瑯滿目的石頭堆，就迫不及待地蹲下來，挨個兒“審視”，一塊塊石頭就“飛”入我的手中�？梢哉f，只要有石頭堆的地方就有我的存在。每一次“出巡”后回家，不光兩個口袋塞得滿滿的，手里還經(jīng)常拿著幾塊無處可放的“寶石”。
當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)，我就獨(dú)自欣賞這些“寶石”，讓大腦插上想象的翅膀。我有兩塊最得意的“寶石”：一塊呈貝殼狀，底面是平的，頂面有彎曲的紋理，和真貝殼沒什么兩樣，每次看見它，我的腦海便浮現(xiàn)出這樣的景象：蔚藍(lán)的.大海邊，一個小貝殼被拋上沙灘，不知過了多少年，陸地下沉，海枯石爛，貝殼成了化石。再后來，采礦工開采礦石，把它運(yùn)到工地，被我這個“石頭迷”給發(fā)現(xiàn)了……
另一塊是鳥蛋形，底面凹凸不平，像液體流動�？匆娝揖蜁肫鹨粋�動人的故事：一條毒蛇乘鳥媽媽不在家，鉆進(jìn)了鳥窩，本來想“美餐”一頓。這時(shí)鳥媽媽回來了，啄瞎了它的眼睛，趕走了它�？墒窃诓分校活w鳥蛋從樹上落了下來，鳥媽媽在這顆蛋的上空盤旋、哀鳴……
雖然這都是我的“胡思亂想”，但我卻覺得其樂無窮，他們?yōu)槲規(guī)ё吡思拍�，帶來了歡笑！
四年級的作文 篇5
我們有一間教室，它非常神奇，你想看看嗎？那就跟我一起走進(jìn)這間神奇的教室吧！
首先，我們先來看一看這間教室的黑板。這塊黑板看起來跟普通的黑板沒有什么兩樣，但是這個黑板是用手指寫字的。你根本不用粉筆寫，它旁邊有許多顏色，比如紅色。如果你需要紅色的話，按一下紅色的按鈕，再在黑板上用手指寫上你想要的字，你會發(fā)現(xiàn)寫出來的字的是紅色的。更奇妙的是，到下課時(shí)，不用檫黑板，字就自動消失了。
然后，我們來看這里的桌子。桌子是自動的只要你把書包放進(jìn)桌斗里，按下旁邊的'啟動鍵，根本不用翻書包，本子、書、筆就自動出現(xiàn)在桌面上了。還有，等下課后它會把下一節(jié)課要用到的東西全部都會準(zhǔn)備好。
最后，我們再來看看門后的這個設(shè)備，它叫多功能檢驗(yàn)機(jī)。它不僅能檢驗(yàn)出班里的同學(xué)有沒有生病，還能檢驗(yàn)出同學(xué)們的作業(yè)完成了沒有。只要班里的同學(xué)從這里走過，就都能檢驗(yàn)出來。如果有人生病了，它就會發(fā)出警告，并提醒你要多鍛煉身體。如果哪位同學(xué)沒有寫作業(yè)，它就會亮出紅燈。
看，這就是我們這間神奇的教室！這間教室為老師和同學(xué)們減少了很多不必要的麻煩，也讓我們的學(xué)習(xí)效率提升了很多。小朋友們歡迎來這間教室學(xué)習(xí)。
四年級的作文 篇6
我喜歡美麗的桃園，喜歡白如雪的梨花園，喜歡金燦燦的油菜園……但我最喜歡的還是我家的那片橘園。
春天，橘園里充滿生機(jī)。橘子樹抽出了新的枝條，碧綠的老葉中增添了無數(shù)嫩綠的新葉。歸入有的春雨滋潤后，葉叢中冒出了不計(jì)其數(shù)綠中透白的花骨朵兒。不幾天就開出了許許多多乳白色的小花，那真是令人陶醉！一群群辛勤的小蜜蜂在花叢中“嗡嗡嗡”地邊唱歌邊跳舞，忙忙碌碌地采著花蜜。深或淺的綠葉，又香又艷的小花，加上勤勞的.小蜜蜂，我家的橘園真是生機(jī)勃勃��！
夏天，橘園郁郁蔥蔥。枝葉繁茂的橘樹上掛滿了碩大的青綠色的橘子，樹枝都被壓彎了。我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)橘子樹，用一根根木棍把樹枝撐起來。只要我一走進(jìn)橘園，橘子們就好像在向我點(diǎn)著頭。我忍不住摘下一個，剝開青皮把橘子塞進(jìn)嘴里，哎呀，酸死了！媽媽樂呵呵地摸摸我的頭說：“趙小鳳，等橘子成熟了，一定讓你吃個夠�！庇谑�，我盼著橘子快點(diǎn)成熟。
秋天，橘園里飄出一陣陣濃濃的香味。收獲的時(shí)刻終于到了，我和媽媽一起去摘橘子。一到那里，一幅豐收圖展示在我們的眼前。成千上萬個橘紅的“小燈籠”密密層層地掛在枝頭，茂盛的綠葉襯托著它們，讓我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。吃上一個，甜滋滋的汁水一下子彌漫在我的心田，讓我陶醉不已。
我永遠(yuǎn)忘不了這片橘園，我愛這片橘園！
四年級的作文 篇7
在去年暑假，那時(shí)我正在看電視，我媽媽正在整理東西，突然，從其中的一個小盒子中發(fā)現(xiàn)了一只小壁虎，那只小壁虎好像知道我們發(fā)現(xiàn)了它的藏身之地，就馬上逃走了。
我問媽媽：“媽媽，小壁虎爬在墻壁上為什么不掉下來呢？”媽媽回答：“我上學(xué)時(shí)，沒學(xué)過這么多，如果學(xué)習(xí)過都已經(jīng)20多年了，早就忘了，要不，明天帶你去圖書館查一查吧�！�
我懷著好奇之心，期待著明天的到來，天剛蒙蒙亮，我就搖著還沒睡醒的媽媽說：“媽媽，媽媽，起床了，您不是說要帶我去圖書館嗎。”媽媽躺在床上，打了個哈欠，對我說，好好好，一會就帶你去�！�
我們到了圖書館，這里可真大啊，數(shù)也有不少，我花了10分鐘才找到一個關(guān)于動物的一本《十萬個為什么》，從中我了解到：壁虎的腳上有三個像吸盤一樣的小圓圈，這些小圓圈可以吸住墻壁，讓壁虎在墻上任意行走。
從這件事中，我明白了一個道理：只要我們留心觀察我們身邊的一些小動物，就會從它們身上明白汗多的.事情，了解更多的知識。
四年級的作文 篇8
小剛是一個很喜歡和大家分享的人！小剛過十歲生日時(shí)，他媽媽送給他一部數(shù)碼照相機(jī)。第二天他就拿著相機(jī)在班里展示：“我給大家看看，這是我媽媽給我的生日禮物——數(shù)碼相機(jī)！”大家看了都羨慕不已，爭先恐后地讓小剛給他們拍照。小剛說：“大家排好隊(duì)，等我一個一個給你們拍……"
曉明和曉東是一對無話不談的好朋友，但是因?yàn)闀悦鞯囊痪錄]心沒肺的話，他們倆就杠上了，后來還打了起來。同學(xué)們都跑來勸架，此時(shí)的小剛正在校園里擺弄他的相機(jī)，時(shí)不時(shí)地拍拍風(fēng)景。聽到后面的吵鬧聲，便向后看去，并拿出他隨身帶的照相機(jī)，把曉明和曉東打架時(shí)怒氣沖沖的'神態(tài)都拍了下來，等到同學(xué)們把他們倆扯開時(shí)，又拍了幾張他倆憤怒的表情！過了一會兒，等他們都平息下來了，而且用“仇恨”的眼神看著對方的時(shí)候，小剛又提起照相機(jī)抓拍了幾張。過了一會兒，小剛把曉明拉到了學(xué)校的花園里，讓曉明看了曉東打架時(shí)的照片，曉明不好意思地說：“其實(shí)我也不是有意要抵觸他的！”。過后小剛又把曉東拉到了花園里，讓他看了看他們打架時(shí)的照片，這時(shí)的曉東也很內(nèi)疚地抓了抓頭皮，不好意思地說：“我也不是有意要和他打架的，都是他的話太傷人了！”最后小剛把曉明和曉東拉到了一起，讓兩人一起看看打架時(shí)的照片，他倆都覺得有些愧疚，不好意思的低下了頭。這時(shí)，小剛再把他們以前照的合影倒給他們看。照片里：曉明和曉東倆勾肩搭背地站在一起，有說有笑的，可開心啦！這時(shí)的曉明和曉東都不好意思地把視線移向了對方，情不自禁地露出了燦爛的笑容小剛立即拿起手中的相機(jī)把這最純真而又珍貴的畫面拍了下來。
從此之后，小剛更加珍惜這部能帶來歡樂的數(shù)碼相機(jī)了，而曉明和曉東的友誼也更加深厚了
四年級的作文 篇9
在美麗的富陽有一所遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校——永興學(xué)校。我是一名永興學(xué)子，已經(jīng)在這生活了近三年，我對校園的一花一草都很熟悉，那里風(fēng)景優(yōu)美。今天就聽我來介紹一下美麗的永興小學(xué)！
走進(jìn)永興小學(xué)，首先映入眼簾的是大型游樂場。游樂場平時(shí)安安靜靜，沒有一個人來玩耍。課外活動課的時(shí)候，游樂場里卻炸開了鍋。有的同學(xué)蕩秋千，蕩得老高老高，都要到天上去了；有的同學(xué)玩滑滑梯哧溜一下滑到地上；還有的同學(xué)玩木樁，連松鼠、蝴蝶也想來湊熱鬧。
大型游樂場對面是體藝館，大型活動和晚會都在這里舉行。再往里走就是教學(xué)樓了。教學(xué)樓真壯觀，全長200多米，像一只展翅的雄鷹。早晨，教學(xué)樓傳來朗朗的讀書聲，教學(xué)樓和云朵兒聊起天來。中午，教學(xué)樓一生不吭，好像在睡覺。再往里走是寬廣的.操場，四周有一圈整齊樹木。操場中間有八條跑道。跑道里面是綠油油的草地。
廣場的盡頭是食堂和宿舍，我們在那里留下了很多的回憶。
我的校園是不是很不錯？下次你到我們校園，我來幫你們做導(dǎo)游哦！