（實用）實用的四年級的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我現(xiàn)在的家在鹽城市響水縣，但是每年的谷雨前后，我們?nèi)揖蜁氐桨职值睦霞遥}城市亭湖區(qū)便倉鎮(zhèn)，去觀賞每年一開的枯枝牡丹。
離便倉街還有好幾里，去看花的汽車一輛接一輛，路上還有很多騎車和步行去看花的人。到了街上，熙熙攘攘的都是人，路兩旁小攤一個靠一個，有賣衣服的，有賣吃的，有賣玩具的，有表演節(jié)目的……熱鬧極了！
我最喜歡逛街了，鼻子里聞著各種香味，耳朵里聽著各種說笑聲，嘴里吃著好吃的東西，手里抓著剛買的玩具，真是快活極了！
走到街的西頭，在路北，有一座古色古香的大花園，這就是枯枝牡丹園。走進花園，就看到用小石子鋪的小路，彎彎的小河，青青的小草，盛開的小花……十分漂亮。在花園的中央，是一圈木頭做的`欄桿，圍著的就是聞名中外的枯枝牡丹。聽爸爸說，這里的枯枝牡丹有六大奇特之處，一是枝干枯黃，它的枝水分非常少，如果放入火中，即可燃燒，如干柴一般，所以叫枯枝牡丹；二是花朵美麗，它的花十分的鮮艷，有粉紅、粉白、大紅等幾種顏色，花朵有海碗那么大；三是歷史悠久，已長了七百多年了，是我們卞氏的先祖卞濟之種植的；四是十分珍稀，全國只有便倉和洛陽有，但是便倉的最著名，移種到別的地方不能成活，或者不開花；五是知曉時節(jié)，每年在谷雨前后三天準時開放，并且平年花瓣就是十二片，閏年就是十三片；六是感應時事，1949年建國、國慶10周年、1972年聯(lián)合國恢復我國的合法席位、1987年十三大召開之后，它都在秋冬時開出無葉之花。正是因為便倉枯枝牡丹奇甲天下，飲譽古今，所以每年谷雨，前來賞花的游人絡繹不絕。
“年年谷雨花似錦，歲歲觀花人如潮�！迸笥褌儯搅斯扔�，就來我的老家觀賞這神奇而美麗的枯枝牡丹吧，我們歡迎你的光臨！
四年級的作文 篇2
早晨，同學們在歡聲笑語中踏入了常平一小的大門，它位于常馬廣電大廈的對面。
走進校門，道路兩旁種滿了假檳榔，跟真的沒什么兩樣，在假檳榔的兩旁，有石子桌椅，供學生做作業(yè)，石桌椅旁邊還有幾棵大葉榕，又軟又香。同學們利用葉子來打葉子戰(zhàn)，玩得可高興了！葉子在空中飄來飄去，就好像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
繞過樓梯，就是寬敞而明亮的操場，它像翠綠的大地的地毯點綴著美麗的校園，操場北邊有一座石雕。呀！我看出來了：兩本厚厚的書放在地上，一把鑰匙立在旁邊，一個男孩穿著校服，他右手拿著紙飛機，左手拿著一個足球，另一個女孩左手拿著一本厚厚的書，在書上刻著幾顆閃閃發(fā)光的星星，就像是晶瑩剔透的`寶石。這個石雕的名字叫希望，它激勵著我們努力學習。
在操場前，有一個升旗臺。每到星期一的時候，我們就開始升旗，我為我自己驕傲，因為我是國旗下的一員。旗子上畫上五顆閃閃發(fā)光的星星。我感到非常自豪。
我們的校園真是個風景優(yōu)美的��！我喜歡升旗臺旁邊的夾桃竹，喜歡那傳出朗朗讀書聲的課室，讓我們在這美麗又可愛的校園里茁壯成長！
四年級的作文 篇3
我們的校園可美了，有小花，有噴泉，有葡萄架，有籃球架，還有兩株松樹。
校園的春天，小草露出了嫩芽，小花露出了花骨朵兒，還有松樹也長出了嫩綠的新葉。如果你在校園里走一圈，準會被花香迷惑。
校園的夏天，有可以避開炎熱的夏天的松樹，同學躲在松樹底下可以看書、玩游戲、吃點食品。校園里，鮮花開得更加艷麗了，有黃的，有白的，還有藍的。校園內(nèi)的樹叢也很茂盛，有淺綠的，有深綠的，還有碧綠的。
到了秋天，樹葉都落了，唯獨松樹沒有落葉，使人感覺我們這個學�？隙ê瓦@株松樹一樣棒，我們的'校園里還有一些肥皂果，我們把它當成足球踢，還把它當成肥皂洗手，有時還把它帶回家里，洗手，種進泥土里，讓它生根發(fā)芽，長成大樹。
冬天來到了，雪蓋在樹枝上，給小樹披上雪白的外衣，小草和小花都躲在泥土里，等待春天的到來。
我們的學校五彩繽紛，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天桂花飄香，冬天溫暖如春，我們的學校里面的景色真美麗，有兩株松樹，有一個葡萄架，有噴泉，有小花，有小草，有小樹，有國旗，有領獎臺，有籃球架，有足球場，有沙坑，還有許許多多朝氣蓬勃的小學生……我們的校園真美啊！
四年級的作文 篇4
經(jīng)過半個小時的.跋涉，我來到了13號地區(qū)，剛落下來，就有僵尸要吃我們，我們奮力反抗，可是，我們只有16人，幽靈有40幾只，我們消滅了10只，只見窗臺邊有個人在說：這是僵尸反擊隊，他們有先進的機槍裝備，我們16人上去了之后，他就對我們說；我們4人愿意參加你們部隊。我們就拿著機槍掃呀掃，只剩5只，上了只綠巨人，瘋狂，迷霧，靈魂，終結。我心想；死定了�？墒谴蠹液敛煌丝s，我又鼓起了勇氣。
戰(zhàn)勝他們之后，他們潛在研究所的泰坦不高興了，要把我們鏟除。他又要了幾只幽靈去生化金字塔，巷口。派巨錘獸，翼龍去沙漠。
我們很高興，來了個夜玫瑰。原來她是僵尸反擊隊隊長。我們21人走向了通往金字塔的道路……
四年級的作文 篇5
在世界各地都會有許多名勝古跡，包括我們?yōu)o州也有讓人稱奇的地方！
我們?yōu)o州有一個地方叫白塔。白塔很高，至于有多少層，我也不知道。我每次去白塔，我都在想白塔里面有什么呢？白塔是誰建造的呢？白塔周圍有許多花和樹，還有一個大花園。我和朋友們最喜歡在大花園里玩捉迷藏。白塔旁邊還有一個大噴泉，我們都叫它音樂噴泉。噴泉總是在八點鐘開噴，每次噴泉都會有很多人前去觀看，看上去特別熱鬧，起碼有幾百人。音樂噴泉很好看。因為下面照著燈光，所有水就像有顏色似的。水的.噴出來的方法也很多，有的交叉噴水，有的直沖云霄，還有的就像放煙花似的一下子就噴出來了。好看極了！
啊，我愛這美麗的白塔！
四年級的作文 篇6
同學們，不用說，你們也肯定有過拉肚子的經(jīng)歷吧!每個人都肯定會因為貪吃美味而拉肚子，我也不例外。
記得那是在一個暑假中發(fā)生的事情。那天，爸爸、媽媽都上班去了。我把要做的事都做完后，便看起書來�？蛇@天氣，哎呀，那才叫熱呢!我開了好長時間的空調(diào)，可就是不怎么見效。實在忍不住了，我就從冰箱里取出一支冰棍，津津有味地“啃”了起來。
很快，中午在我煩燥的心情中來到了，太陽高高地掛在天空中，毒日當頭，曬得地面火辣辣地燙。街上的每一個人，都無精打采，汗流浹背。我來到奶奶家，實在無心情吃飯。我迅速地夾了些菜放進碗中，就飛也似的“逃”進了唯一的那個空調(diào)房間去了。過了一會兒，我吃完飯，從房間里走出來的時候，奶奶對我說：“快過來，你熱壞了吧!奶奶今天給你買了許多冰棍、雪糕，趕緊拿一樣吧!免得你待會兒再叫熱�！蔽乙宦�，立刻來了勁兒，馬上沖過去，拿了一盒雪糕，一邊吃，一邊和奶奶玩起了撲克牌游戲——“抓烏龜”。后來，在不知不覺中，我居然迷迷糊糊睡著了。
等我醒來時，已經(jīng)是下午4點左右了，這時我才發(fā)現(xiàn)，我的肚子很疼，于是就連續(xù)上了幾趟衛(wèi)生間，可我還是忍不住“唉喲，唉喲”地叫喚。后來，爺爺奶奶把我?guī)チ酸t(yī)院看病，醫(yī)生說沒有關系，只是拉了肚子，給你開些藥吧。
有了這次糟糕的`經(jīng)歷后，我再也不敢貪吃冷飲了。我還要提醒大家：你們也不要因為貪吃美味而拉了肚子，也千萬不要學我的樣子啊!如果不聽我“忠誠”的勸告，你們肯定會后悔的，也許還會后悔一輩子呢!
四年級的作文 篇7
請我上臺吧！讓我試試吧！我做得比他好！他不行！讓我來！只見同學們在自己的位置上激動地喊著，一副早已按耐不住的模樣，大家全都站起來，在位置上跳著，叫著。要是沒有老師攔著，估計他們都要沖上去了。你肯定會有疑問，什么事讓他們?nèi)绱伺d奮？那就是達文西老師的科學表演秀了，完全可以毫不猶豫的說，真的很精彩，我看的十分入迷，只能表達出神奇這兩個字了。盡管太陽火辣辣地“烤”著我們，差點就被烤熟了，可同學們的興致反倒不減，還越來越多。
最讓我入迷的莫過于“干冰天堂”了，當達文西老師讓我們閉上眼睛等待時，我滿腦子都在想到底什么是干冰天堂呢？會長出許多漂亮的'花？還是。。。。。。我在想象中遨游著。當達文西老師讓我們睜開眼睛時，我都不敢相信自己所看到的景象，云霧繚繞，好像大家都飛上了天空，我再也忍不住了，跟著人群往前擠，我從沒想過能摸云，但我很希望摸一模，我好像已經(jīng)抓住云了，可卻感覺什么也沒摸到，好像空氣似的消失了。可即使沒什么感覺，我也滿足了。
那精彩的表演使我現(xiàn)在都流連忘返，好想再去看一遍呀！可我不愿意回憶那段叫苦連天的記憶。
精彩的表演結束了，我們依然很興奮，因為下一個活動就是參觀作品了，難免會有些盼望，肯定有很多稀奇古怪的玩意兒�？蓵r間就這么一分一秒地過去了，太陽毫不留情地曬著我們，我感覺頭暈腦脹，心里極其不開心，怎么還沒有去參觀啊！這樣非中暑不可，這段時間比軍訓還難受，軍訓時都沒這么大的太陽，我的頭頂都可以煎雞蛋了，被曬的這么燙。大家原先的歡呼聲也消失得無影無蹤，換來的只有一大片一大片的抱怨聲，同學們坐的地方好似有釘子，大家都坐不安穩(wěn)，沒精打采的。好一副難受的樣子。
好像過了好幾個小時，終于能去參觀了，大家好像逃離了火山旁一樣高興，樂滋滋地離開了，留下別的班在那里曬太陽。
要我說，達文西老師的表演確實精彩有趣，可曬太陽的滋味可真不好受��！
四年級的作文 篇8
看到這個題目，你可能會想：“高富帥”，不是現(xiàn)代美眉們心目中的白馬王子嗎？你一個四年級的小學生，班級里怎么還有“高富帥”呢？
哎呀，先別誤會嘛！我說的“高富帥”，其實是我們的科學老師——鄭老師。為什么他會升級為咱班的“高富帥”呢？且聽我一一道來。
先說“高”。鄭老師的個子在我看來確實挺高，上一次我們學校大掃除時需要擦窗戶上的灰塵，就是他大手一揮幫忙擦的。但我覺得，鄭老師的“高”更體現(xiàn)在他的“高明”上。你看，平時我們上其他副課時都是三心二意、無精打采的，覺得很枯燥無味，可輪到上鄭老師的科學課時，那可真叫盼星星盼月亮��！每次上科學課，我們都精神抖擻、積極發(fā)言、個個樂在其中！能讓我們這么愛上科學課，你說鄭老師能不高明嗎？
再說“富”。說到富，鄭老師一個月就拿那么點工資，實在算不上富。可書上不是常這么說嘛:“真正的財富不是金錢上的，而是精神上、知識上的。”鄭老師就是這么一個“知識的富人”。他好像無所不知、無所不曉�？茖W是他的'老本行就不用多說了，他還經(jīng)常給我們講神奇的太空和有趣的歷史故事，“上知天文，下知地理”這句話用在鄭老師身上再合適不過了。你說，這么一個“富人”，我們能不佩服得五體投地嗎？
最后說“帥”。鄭老師玉樹臨風，都能與杜淳、劉德華、佟大為一較高低了。但是在我的印象中，和我們一同趴在地上用放大鏡觀察螞蟻，觀察泥土的顏色，一起找昆蟲……這才是他最帥的時候呢！當時，他好像變成了和我們一樣大的小孩兒，盡管發(fā)型亂了，臉也臟了，衣服破了，可是心卻離我們更近一步了。
這就是我們班的“高富帥”，我們大家都喜愛他，尊敬他，永遠愛他！
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