四年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

　　去過兩天的世博會，我們來到國內(nèi)最大的上�？萍拣^。買了門票，進入了向往已久的科技館。

　　我們先去看電影：埃及之謎。它講述：埃及人為什么建造金字塔，金字塔是怎么建造的，還有法老王的咀咒，這一直是一個千古之謎��！

　　看過好看的電影，我們又去看深海奇珍，有鼻子尖尖的尖嘴奇魚，有龐大的海蜘蛛，還有軟軟的'大紅水母……數(shù)不勝數(shù)，多的讓人眼花繚亂。

　　我們走進“探索之光”，里面有什么基因變種的，不怕鹽的白菜，克隆的動物、蔬菜，真是世上難見！

　　科學娛樂區(qū)也很好玩喲！我先走進族轉(zhuǎn)山洞，周圍的光在轉(zhuǎn)動，山洞好像也在轉(zhuǎn)，搞得我暈頭轉(zhuǎn)腦，好不容易才刻服了困難。

　　用思想讓小球滾動也很有意思��！只要你戴上“思想器”，想：小球快點滾，小球快點滾。小球就像一個聽話的娃娃頑皮得滾來滾去。神奇吧！

　　最有意思的是：流水龍頭，大家覺得這不會那么稀奇，而是它停在空中，后邊沒有接任何管子，水流從天而降，大家?guī)臀医忾_這個問題吧！

　　魔屋傾斜真可怕！我們一進去魔屋就傾斜了，這時，你往斜的地方都不會倒，還有一件離奇古怪的事，小滾球怎么會反方向滾動了？這是我心中的一個大問號。

　　科技館真好看！也好玩，我從里面學到了很多知識，不信你去看，眼見為實嘛！

四年級作文 篇2

　　我有一個同桌，他是一個愛讀書，愛樂于助人的人。

　　有一次我去同桌家里玩我敲了敲門，阿姨給我開了門。并說:“孩子正在看書，不要驚動他。”我輕輕地推開門，同桌正在全神貫注地看書，我也找了一本書看。他一會兒在笑，我湊上去看了看，發(fā)現(xiàn)那一段真的很搞笑。一會兒，嘴里嘰里咕嚕著，好像在跟書里的人說悄悄話。一會兒皺起眉頭，好像在跟書里的人吵架。我悄悄地過去瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)書里的內(nèi)容和同桌想的恰好相反。他把地板踩到吱吱響，像一只暴躁的大猩猩。一會兒又用力地把桌子拍了一下，我一看，原來是為書里的內(nèi)容生氣。一會兒拿起筆在畫優(yōu)美的句子。一會兒又淚流滿面，淚水滴答地敲打著桌子。我定睛一看，原來是主人公的房子被龍卷風卷走了我也很感動。一刻鐘過去了，半小時過去了，同桌越看越有勁，情緒更加激動了。就連阿姨叫他吃飯都沒有聽見，等他把這本書看完時已經(jīng)下午一點了，等他準備把門關(guān)上時，我連忙叫住他“我還在這兒！”原來他全神貫注地看書時，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了。

　　同桌不光愛看書，而且還樂于助人。有一次下課時，我有一道題不會，我問同桌他先審題，然后就拿起草稿紙開始算，滴答滴答，時間老人走過每一分每一秒，只見同桌一會兒量線段。手拿著筆不停地揮舞，一會兒沉思，眉頭緊鎖，咬著筆桿在思考。一絲笑容從同桌的臉上掠過，好像有了什么思路。他敏捷地寫出了一個個阿拉伯數(shù)字，草稿紙上也布滿了密密麻麻的阿拉伯數(shù)字。最后我們笑了，原來這道題算出來了，他耐心地給我講，晶瑩的.汗珠順著同桌的頭發(fā)絲往下了，就像一個調(diào)皮的小孩子在玩滑滑梯。

　　這就是愛讀書，愛樂于助人的同桌。

四年級作文 篇3

　　肯定能漂起來，還有什么可實驗的！不不不，針是不可能漂起來的！班上的兩位同學吵得都快打起來了呢！其實啊！這是我們今天正在做的.實驗水上漂針。

　　今天一上課，只見老師拿著一根針走進了教室。我心想，難道老師今天要教我們十字繡嗎？但也不可能呀！老師連線都不拿，怎么繡��！難道老師今天要來懲罰我們嗎？是不是我們不聽話就立刻用針扎？那我還是好好聽話。我還在幻想呢，突然，老師對我們說：今天我們要做一個實驗，叫做‘水上漂針’。還沒等老師說完，同學們都激動得快跳起來了，恨不得馬上開始實驗。我們準備了：一根針、半盆水、一卷紙巾，實驗就這樣開始了。

　　老師拿著針，輕輕地放在水面上。忽然，那根針像個喝醉了酒的漢子，一下就倒在地上了，沉了下去。我試了多次，都是這樣，心想：實驗再也做不成功了。就在這時，同學們突然想起了紙巾還沒有使用，就把紙巾放在水面上，針放在紙巾上，可是那醉漢竟然帶著紙巾一起沉下了水底！我們一開始是覺得搭檔不默契，可所有人都實驗過了，沒有一個人能讓針成功漂在水面上。

　　我找了找原因，覺得應該要換換道具，便換了根針。啊的一聲，同學們都在尖叫，針居然漂在了水面上，成功了！同學們個個手舞足蹈，有的同學還放音樂慶祝。看看那針，就如同一個愛睡覺的嬰兒，在水面上睡得正熟呢！

　　水為什么能漂起針？因為水有張力，但水一直不平靜，放一張紙巾讓水面平靜下來后，紙巾沉了，針就穩(wěn)穩(wěn)地漂在了水面上。聽了老師的解釋，我們這才恍然大悟！

四年級作文 篇4

　　瓦藍瓦藍的天空如同水洗過的藍寶石般美麗，潔白的云朵飄在天空，小鳥自由自在地飛翔著，不時發(fā)出歡快的叫聲。

　　茂盛的'森林生機勃勃，好像一塊蒼翠的翡翠，在里面居住的動物有：憨厚的熊貓大叔，機靈的小猴，行動敏捷的梅花鹿。

　　清澈見底的小溪中，一群小魚在嬉戲玩耍，不知怎得，它們被一條垂柳枝條嚇著了，驚慌的潛入水底，躲進了柔曼的水草中，水草輕輕的搖晃著。好像在展示它的身姿，過了一會兒，小魚們又都浮了上來，爭先恐后的用嘴吮吸它。

　　這美景多像一幅畫��！

四年級作文 篇5

　　今天，我可真倒霉，一天到晚一連串的倒霉事，小學四年級作文,倒霉的一天。你若不信，那就來看看吧！

　　大清早，我高高興興地走出家門，呀！糟了，要上WC，我飛快的跑回了家里，只見爸爸剛進WC，我左等右等，終于盼出了在WC里的爸爸。過了一會兒，我又走出了家，走著走著發(fā)現(xiàn)自己的�；諞]帶，只得[děi]回家拿了。

　　費了好大的勁終于到了學校。第二節(jié)課上到了一半，忽然我的肚子不知怎么了痛了起來，我向肚子偏左的地方一按，呀！疼死了。第三節(jié)課是體育課，由于第二節(jié)課肚子痛的原因，所以我沒法上了，只好座在一旁休息。過了一會兒，我的肚子像吃了顆仙丹似的不疼了，我便拿起籃球?qū)W射籃，我總是射不進，老是撿球。這下可好，我又射了，球不但沒中，射到籃板上，滾到了線外，我連忙向球鋪去，突然，我失去平衡，“卟咚”一聲，我重重的摔倒在地上，我連忙爬起來，向四周望去，小學四年級作文《小學四年級作文,倒霉的一天》。幸好沒人看見。咦！那里有人玩躲避球耶，我也去。我飛快得跑向場地去。想：這可是我的強項，我可不會輸?shù)?哦！可誰知我連續(xù)仍了兩個球卻一個沒有擊中目標，這時“敵軍”向我們射來了一個排球，我連忙去追那個排球，跑著跑著我又失去了平衡，摔倒在地上。

　　唉！這個美麗的早上，竟插了那么多的倒霉事。

　　看完了這個倒霉的早上，再看看這個倒霉的下午吧！在“叮�！钡纳险n鈴聲中，我們來到了下午的第二節(jié)課，美術(shù)老師剛走進來，就問：“有沒有帶彩紙��？”我翻了翻書包，咦！咋沒帶哩？我想了想，哦，原來上學太著急了，忘了帶。上第三節(jié)課了，因為沒電，所以讓我們自由活動。我們幾個同學一起到了樓下的沙地——爬欄桿。這下我可慘了，摔了一次，被踩了兩次，還撞到欄桿三次呢！

　　我想：晚上應該沒什么倒霉事了吧！唉！不關(guān)白日倒霉，連晚上都倒霉呀！

　　晚上，我做完作業(yè)去我自己的房間打羽毛球。不料，我踩到一塊布，摔了個大跟頭。

　　你瞧！今天可真倒霉，一天摔了四跤。這是我最難忘的一天。

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