四年級(jí)作文300字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，同學(xué)都穿著整齊的校服，排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上。

　　比賽的哨聲吹響了，首先是拔河比賽，比賽同學(xué)上場(chǎng)后，兩手緊緊握住繩子一點(diǎn)兒也不放松，雙腿張開，口令一響，同學(xué)們趕忙拉緊大繩，身子向后仰靠，雙眼睜的圓溜溜的，吳童的身子傾斜得幾乎要躺倒；張星的腳像扎了根似的毫不動(dòng)搖；梅宋強(qiáng)的臉漲得通紅，牙齒咬的“咯吱、咯吱、”地響，眼睛盯著繩子，特別是余鸝棚，只見他眉頭擰成了疙瘩，連嘴、眼睛都在使勁呢！裁判員也忙開了，給這邊鼓鼓勵(lì)，給那邊加加油，旁邊的小觀眾也齊聲喊：“加油……”你們看：羅子佳她用勁全身力氣，不斷的在喊：加油！加油……我也不甘示弱像她一樣使勁的喊著、叫著。手也拍紅了。男生粗粗的嗓音和末參戰(zhàn)的女同學(xué)的嗓門混在一起，好像世界上最雄壯的'音樂。參戰(zhàn)的同學(xué)在我們的鼓勵(lì)聲中不斷的把標(biāo)記往自已邊拉……

　　我們勝利了！這時(shí)候操場(chǎng)上一片歡騰，我們蹦啊，跳呀，躺在操場(chǎng)上的那根粗繩子看著我們，也好像綻開了胖胖的笑臉。

四年級(jí)作文300字 篇2

　　一天，我正在做作業(yè)，一片楓葉飄到了我的桌前，我望著那紅紅的楓葉，恍然大悟，啊！秋姑娘來了呀！

　　我便來到了田野里，稻穗沉甸甸的，彎著腰，好像害羞的小姑娘。農(nóng)民伯伯邊收著稻子邊說著自己的收成，笑聲在田野里回蕩。

　　我來到了果園里，蘋果好像冷了，要穿上自己紅色的小棉襖，葡萄好像也冷了，要披上自己的.紫袍……果園里的小朋友也多了，有的在摘柿子，有的在摘蘋果，還有的在摘梨子……

　　我來到了樹林里，��！一片黃色的世界，忽然，一片楓葉飄到了我的頭上，往日那樹上吵鬧的知了聲停止了，微風(fēng)吹過樹林，小樹發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在對(duì)我說秋天來了。

　　忽然，我聞到一陣清香，我便隨著香氣走去，�。⊙矍熬故且粋�(gè)花園。菊花發(fā)出陣陣濃香，桂子發(fā)出陣陣清香。

　　我來到了池塘邊，可愛的小朋友們換上了秋裝，正在河邊嬉戲玩耍，平日我向往的荷花沒了，但一池的蓮蓬長得很飽滿，還是很美麗。

　　��！秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，是個(gè)金色的季節(jié)，是個(gè)充滿歡笑聲的季節(jié)，秋天真美呀！

四年級(jí)作文300字 篇3

　　寒假里，撫順新華圍棋學(xué)校先后舉辦了兩期圍棋班。

　　開班的第一天，參加假期班的小棋手紛紛來到新華圍棋學(xué)校。大家見面后都分外親切，互相問好，因?yàn)楹枚嗥逵押荛L時(shí)間沒見面了。

　　這次假期班，有四位老師和我們一起參加比賽。五天一共下九盤棋，最后按勝出的盤數(shù)排出名次。然后是多面打。即高對(duì)低，一對(duì)多下指導(dǎo)棋。

　　除四位老師外，還有五、六位四、五段高手，也來和我們同臺(tái)競(jìng)技，一決高下。這次假期班真是高手云集，盛況空前。他們中有有國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員王嘉琪、省賽四段郭星爍、劉靖妍，還有省賽三段張鎬麟和陳仁圣等。大家在一起殺起棋來緊張激烈，賽后復(fù)起盤來輕松認(rèn)真。

　　給我留下深刻記憶的是我和張鎬麟下的那盤棋。經(jīng)猜先，我執(zhí)黑錯(cuò)小目對(duì)張鎬麟星小目。布局階段第五手棋我掛角，張鎬麟二間高夾，走完了一個(gè)二間高夾定式。之后我守一個(gè)無憂角，張鎬麟小飛守角。

　　進(jìn)入中盤階段我開始經(jīng)營大模樣。張鎬麟沉著穩(wěn)重、步步為營，以守為攻。守住左邊一個(gè)四十多目的.大邊，形勢(shì)比我好一些。進(jìn)入官子階段，他的官子比我好，最后我以活棋一百七十八子負(fù)張鎬麟七子。

　　通過參加這次假期班，我的圍棋教練李老師夸我長棋了。

四年級(jí)作文300字 篇4

　　我的課余生活豐富多彩，有時(shí)去旅游，有時(shí)和爸爸一起玩賽車，有時(shí)和伙伴們一起玩耍但我最喜歡的還是看書。 書是我的好朋友。當(dāng)我高興時(shí)，看看書，心情會(huì)更好；當(dāng)我生氣時(shí)，翻翻書，惱就會(huì)拋到九霄云外。

　　每天，我都會(huì)擠出時(shí)間和我的'“朋友”交流交流。每天放學(xué)回到家，寫完作業(yè)，我就會(huì)拿起一本書津津有味的讀起來。媽媽不叫我，我會(huì)很專注地沉迷在書的海洋里。就連洗腳時(shí)，我也會(huì)一邊泡腳一邊看書，直到媽媽在一旁催促我；“水都涼了，快擦腳睡覺！”我才會(huì)戀戀不舍的合起書，跑到臥室接著看，直到媽媽把窗簾拉上，所有的燈都關(guān)掉，我才會(huì)戀戀不舍地把書合起來放到枕頭下，伴著書中有趣的故事情節(jié)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，一睜開眼我便會(huì)拉開窗簾接著看。媽媽說我簡(jiǎn)直是個(gè)書呆子了！

　　書，能給我快樂，給我知識(shí)，給我自信，我愿意徜徉在書的海洋里無謂的遨游！

四年級(jí)作文300字 篇5

　　這次作文課是猜球做游戲，老師說他會(huì)用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。

　　開始猜球了我們把球放在三號(hào)杯里，這是大家都湊了進(jìn)來看熱鬧，只見老師先把耳朵放在一號(hào)杯，然后是二號(hào)杯，最后是三號(hào)杯了，我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得讓時(shí)間過得快一點(diǎn)。只見老師拿開三號(hào)杯，“哇”同學(xué)們一見，目瞪口呆，個(gè)個(gè)都堅(jiān)起了大拇指�！巴坂纭崩蠋熣姘粞�！教室里一下子沸騰起來，但我們不服氣。

　　第二次，我們派了兩個(gè)代表去，他們把球放到一個(gè)杯子里，然后左移來右移去的，看的'大家眼花亂，最后向大家弄了個(gè)數(shù)字“3”，老師轉(zhuǎn)過來時(shí)，我們就呆若木雞了，老師二話沒說就把耳朵貼在了“3”號(hào)杯子上，把杯拿了上來，球現(xiàn)身了，老師真棒！難道他會(huì)算嗎？

　　我們還是不信，讓他再來一次，我假裝在藏球，把球拿到了手上，說：“好了�！崩蠋熞晦D(zhuǎn)身就告訴了我們直接的答案，杯子里沒球，我好奇怪，老師怎么會(huì)知道呢？

　　我想：一定是老師有千里眼，或者有旋風(fēng)耳吧！這時(shí)老師才告訴我們是一位同學(xué)通風(fēng)報(bào)信的，“誰不會(huì)呀！”“就是呀！”我想，對(duì)呀！這騙局誰不會(huì)呀！

四年級(jí)作文300字 篇6

　　今天，媽媽和爸爸帶我到佘山國家森林公園。

　　我們先來到集科普觀賞為一體的鳥類景觀－百鳥園，那里有五千多只飛禽，棲息于茂林修竹間。撥開鐵鏈組成的門簾，我們可以如此近距離地，和這些平時(shí)難得一見的珍禽親密接觸。瞧，振翅盤旋的老鷹，閑庭信步的丹頂鶴，亦步亦趨的`鴕鳥......。我興奮地走近鳥兒們的身邊，它們一點(diǎn)也不慌張，有的甚至連眼皮也沒抬一下，繼續(xù)梳理著自己的羽毛。

　　離開百鳥園，走進(jìn)鹿苑，只見一只只鹿或閑適地散步，或自得地吃草，所有的鹿都顯得那么寧和、溫良。當(dāng)拿著鹿愛吃的樹葉去喂鹿時(shí)，我的心怦怦直跳，生怕鹿會(huì)咬我的手指。沒想到鹿一見樹葉就像饞嘴的孩子，脖子伸得長長，嘴一直跟著葉兒轉(zhuǎn)，直至吃到嘴才罷休。然后用它那熱乎乎的舌頭把我的手舔了兩下，又用頭碰碰我，媽媽說，這是鹿兒在表示感謝和親昵呢。

　　我們漫步在竹林石徑上，微風(fēng)拂過，沙沙的竹葉聲，夾雜著鳥兒的歌聲，真令人陶醉......

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