（精華）四年級的作文9篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　從前，車子和馬路“誰”都瞧不起“誰”，于是，它們請人類來幫忙決定它們“誰”更重要。這一天，人類，車子，還有馬路要進行一次對話，許多人類，車子，馬路過來湊熱鬧。

　　車子說：“你們?nèi)祟惗奸_著我，如果沒有我，你們的出行的速度將比現(xiàn)在慢很多。”

　　馬路說：“如果沒有路，你們在哪兒走？難道在屋頂上走嗎？”

　　人沒有說話。

　　車子又說：“有了我，什么在國內(nèi)出差啊，什么外出旅游啊，只要有了我，你們能省多長時間啊?"

　　馬路又說，“我們家族新增加的‘高速公路’，不知道幫助你們節(jié)省了多少時間呢。”

　　人還是沒有說話。

　　車子又說：“我比你們馬路才更有作用呢！”

　　馬路說：“不對，是我比你們更有作用吧。”

　　這時，沉默了好一會兒的人說話了：“‘尺有所短，寸有所長’，你們說的`都對，如果沒有車子，我們?nèi)祟惖臅r間會被浪費很多，

　　如果沒有馬路，我們就無法正常行駛......”

　　車子和馬路頓時恍然大悟，從此成為了好朋友。它們團結(jié)一致，努力發(fā)揮自己最大的作用，互相監(jiān)督著對方，努力為人類服務(wù)著......

四年級的作文 篇2

　　這樣一只海豚，一只舍己為人的海豚，就這樣從世界上消失了，成了一只巨鯊的腹中之餐。

　　今天，我在一本動物小說中讀到了這樣一個故事：一個叫湯姆的中年人掉進了海里，被一只可愛的小海豚看見了，并且，在湯姆說出謝謝時，那海豚竟然像聽懂了一樣，搖了搖頭，仿佛在說：“不要謝我，這是我應(yīng)該做的`。”并且，在后來湯姆給海豚指路時，海豚也會朝著那個方向游去，并沒有“聽不懂”或者向別的方向游去。不過幾小時，海豚在湯姆的指揮下，載著湯姆回到了碼頭。之后，在湯姆和海豚告別后，海豚也發(fā)出了一聲像是告別的叫聲。

　　但是，故事并沒有就此結(jié)束。夕陽西下，樹葉飄紅，陽光透過層層疊疊的枝丫透下斑斑點點細致的日影。湯姆和海豚約定，每日在沙灘上一起游玩。但是，噩耗傳來，海豚在救人時遇到了一條鯊魚，那巨鯊正腹中空空，想找吃的。這不，看到海豚上的人類，巨鯊便游了過來。海豚也看見了巨鯊，嚇了一跳，拼命向隱約可見的岸邊游去。最后，海豚把尾巴用力一甩，把背上的人扔到岸上。但是巨鯊已經(jīng)來到了面前，一口將海豚咬死。這時，大海上傳來“嗚嗚”的刮風聲，好像是在哭泣。天也淅淅瀝瀝地下起了小雨，好像也在哀傷。

　　在危難之際，為救人類而遇難的海豚，不愧是人類的好朋友，一只真正讓人敬佩的海豚。

四年級的作文 篇3

　　在剛裝修好的新房子里，十有八九的角落處都會有一個綠色的身影，它就是綠蘿。

　　一大盆綠蘿遠遠看去，就像是一位老年人的頭發(fā)，有的亂糟糟橫七豎八的，有的肆意垂掛下來，真不知道這是哪門子的獨特發(fā)型，難道還想學(xué)學(xué)年輕人趕時髦嗎？

　　綠蘿的葉子大小不一，綠油油的，泛著光澤，像是被打上了蠟，又像是被化上了一層綠色的妝。它們像碧綠的.愛心，渾圓的水滴，最好玩兒的是新葉，有的像是被夏天的風裁剪過似的，有的像一根銹花針，還有的像一條麻花辮。綠蘿的莖細細長長的，還十分柔軟，微風吹過，就像有人在梳理它的頭發(fā)，隨風翩翩起舞搖曳擺動。

　　別看綠蘿身軀瘦弱，弱不禁風的樣子，但它的生命力可頑強著呢。隨便把它的枝折斷一截，插入水瓶里，不用搭理，過上一個星期后，綠蘿就已經(jīng)在水里生根發(fā)芽，在水瓶里安家落戶了。

　　我之所以說綠蘿在新房子里經(jīng)常出現(xiàn)，是因為綠蘿是個天然的空氣凈化器，它負責把空氣中的有害物質(zhì)吸入體內(nèi)再排出氧氣，說它是個勤勞的衛(wèi)生員，可真是當之無愧的。每天早晨，我都會跑到綠蘿身旁，使勁的嗅一下它所帶給我的新鮮空氣，一整天的神清氣爽。

　　綠蘿呀，你真是我心目中既獨特又可愛的植物。

四年級的作文 篇4

　　前幾天，我在電視上看到了一些街頭騙術(shù)。我還學(xué)會了其中的一個騙人的把戲。今天晚上，我乘父母有空在家閑著，就把這一個把戲表演給他們看。

　　事前，我準備了一些道具和材料。我準備了兩只透明的玻璃杯，兩枚一樣的硬幣，兩張白紙，又制作了兩只布套。我先拿了一張白紙，把它對折，然后用剪刀剪出兩個與杯口同樣大小的'紙片，在其中一張紙片上粘上一枚硬幣，再把杯子和紙粘起來。我特別注意抒有硬幣的一面朝上。另外一張白紙放在桌子上。然后，我用布套把杯子套上，倒放在白紙上。最后，我把另一枚硬幣放在紙上。

　　表演開始了，我一手拿一只杯子，一會兒左手這只杯子蓋住硬幣，一會兒又用左手這只杯子蓋住硬幣。來來回回，動作越來越快，最后，我用沒粘硬幣的杯子蓋住硬幣問：“硬幣在哪只杯子里？”媽媽以為她看得清清楚楚，不會有假，就胸有成竹地說：“肯定在左邊的杯子里�！蔽也[著眼睛，輕輕地把左邊的杯套往上面拉了一點，拿起杯子讓媽媽看�！斑�，硬幣怎么會不在這只杯子里呢？”我說：“媽媽，你再看清楚了�！蔽矣謥砹艘换�。這一回，媽媽看清楚了。她看清楚硬幣在左邊的杯子里，但是這一回她學(xué)乖了，偏說在右邊的杯子里。結(jié)果，我拿起右邊的杯子給媽媽看。媽媽又猜錯了。我向旁邊瞟了一眼，看到爸爸臉上露出得意的笑容。我想難道我的把戲給爸爸識破了？我問爸爸：“你知道是怎么一回事了嗎？”爸爸說：“當然知道。”接著，他把我的把戲給揭穿了。啊，爸爸真了不起，什么事情都瞞不過他。

　　在這兒，我要提醒大家千萬別相信那些街頭騙術(shù)，他們絕對不會給你一絲贏的希望！

四年級的作文 篇5

　　昨天下午，為了看日落，我早早的把一切事情都做完了，六點左右，就向合黎山走去。

　　太陽這時已經(jīng)偏西了，大地、屋頂、樹梢都是一片光亮。我抬頭一看太陽，只見一個光圈，發(fā)出奪目的光輝，到了合黎山看了一會太陽，不知不覺就到了東山頭。

　　過了一會兒，光圈的光減弱了，逐漸變黃了，已經(jīng)能夠直視了。一轉(zhuǎn)眼，已呈金黃色的這圈東西，卻又漸漸地變成紅紅的了。西天的云在夕陽的輝映下，青、紫、紅不停的變幻，五光十色，美麗極了。

　　太陽已經(jīng)落下去了。咦！怎么缺了一個角？噢！原來是太陽慢慢向下落時，被一片云擋住了。這時候的太陽仿佛是一座熊熊燃燒的火山。擋住他的云，好象一條河在流動。旁邊似乎有一座山，山上有為農(nóng)民整忙著什么……嗬！我定睛一看，太陽快要全被擋住了，只剩下小半邊臉了。下去，在下去，最后終于消失在天邊的晚霞中。

　　在太陽落下的地方，云的樣子形態(tài)各異有：威武的雄獅、毛如雪的兔子、奔騰的駿馬、臥地的百獸之王——虎……紅霞的.范圍慢慢的縮小，慢慢地變暗，只有一兩處的天空，被涂抹成一片淡紅，地面上的各種物體雖然還看的清，但沒有亮光，變的模糊不清。這時夜幕將要來臨了；又會發(fā)生什么呢？

四年級的作文 篇6

　　童年就像一個七彩的瓶子，里面裝著許多許多有趣的事情，讓我最難忘的一件事就是偷吃辣椒。

　　睡午覺是我最不喜歡的一件事情！一到午睡時間，媽媽就像趕小雞一樣把我趕進了“雞籠子”里。我說：“知道了！等一下呀”“等什么等，快點去！”媽媽催促地說。我慢吞吞走到房間門口，關(guān)上了房門，耳朵悄悄地貼在門邊聽著，大氣都不喘一下。聽到看著媽媽走進了房間，關(guān)上了門，我繼續(xù)等著。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……等了好一會兒，我估計他們睡著了，這才偷偷摸摸地走出臥室，躡手躡腳走到爸爸媽媽的房間門口，生怕不安全，又開了點門縫，瞄了又瞄，“Yes！非常安全�！边@時，我有一點餓了，我踮著腳地走進廚房，看見那里有一些紅紅綠綠的'東西，看上去很好吃。我用手碰了又碰那些紅紅綠綠的東西，剛準備放進嘴里，突然“哐當”一聲，嚇得我小心臟都要跳出來了。我東看看西瞧瞧，原來是一陣風從窗戶吹進來，把窗戶吹動了，呼！真是虛驚一場。嚇得我汗都滴下來了，我趕緊用手擦了一把額頭上的冷汗，不小心擦到了眼睛上，頓時我就“哇哇”大哭起來。媽媽聽見了立刻從床上起來……原來那紅紅綠綠的是辣椒��！看來這就是嘴饞的代價。

　　怎么樣，小時候的我是不是很傻很天真呢！

四年級的作文 篇7

　　暑假里，我到桂林十二灘做了一次難忘的漂流。

　　那天，我們一行二十人來到了十二灘漂流，工作人員一開水閘，一只只橡皮艇就像脫韁的野馬，以迅雷不及掩耳的速度向下奔馳，尖叫聲響徹云霄。我還沒回過神來，就有人用水槍攻擊我，我沒有水槍，只能呆呆坐著被人攻擊，一點還手的余地都沒有，太氣人了。媽媽在拼命劃船，但不會劃，不是往左就是往右，老是在原地打轉(zhuǎn)，我一點忙都幫不上，只能干著急。橡皮艇終于來到一個比較開闊的`河段，水流緩慢下來，我終于可以靜下心來欣賞風景，兩岸高山林子，盡是綠如翡翠般的大樹，山下是青翠欲滴的草，河水清澈見底，河中的石頭很圓，美麗極了！伸手去掬一捧水，冰冰涼涼，舒服極了！

　　很快，我們來到了最險的河段——十二險灘，水速變快，水勢變猛，兩岸怪石林立，橡皮艇像脫弦之箭飛快地向前沖，我緊張極了，兩手緊緊抓住環(huán)扣，心提到嗓子眼了，神經(jīng)繃得緊緊的。橡皮艇飛快地往下墜，不是被淹沒就是被拋起來，不是撞到左邊的石頭，就是撞到了右邊的石頭，尖叫聲沖上天空，太驚險、太刺激了。一仰灘、二跳灘……真刺激、真愜意、真爽，給人一種征服大自然的感覺，難怪魯濱遜那么喜歡漂流。

　　我現(xiàn)在想起來還覺得意猶未盡，真想再漂一次呢。

四年級的作文 篇8

　　彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面。你能猜出這是什么謎語嗎？沒錯，就是橋！

　　在一次寫作課上，老師一手拿著一張紙，一手拿著一個鉛筆盒，問同學(xué)們：“同學(xué)們，你們知道怎樣把一個鉛筆盒穩(wěn)穩(wěn)地立在紙上呢？”我們在下面議論紛紛，一個鉛筆盒怎么可以立在紙上呢？老師站在一旁，先請了一位女同學(xué)來試了一下，只見她用手把白紙對折，放在紙杯上，把鉛筆盒一放，“砰”的一聲倒塌了，她垂頭喪氣地回到了座位上。好奇心滿滿的一位男生把手舉得高高的，老師請他上來，他自信地把紙對折再對折放到紙杯上，同學(xué)們都屏住了呼吸看著，可是他把鉛筆盒一放，唉，失敗了，他像泄了氣的皮球一樣回到了座位上。最后，老師又請了聰明的鮑唯軒來，他走上前去，只見他把紙折成了手風琴的樣子，然后再小心翼翼地把紙放到了紙杯上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒居然穩(wěn)穩(wěn)地立在上面！下面頓時出現(xiàn)了一陣陣掌聲和歡呼聲。

　　可同學(xué)們的'疑問還是沒有破解，老師給我們講解了原理：因為三角形具有穩(wěn)定性，扇形的紙里有許多三角形組成的，所以它能承受更多的重量。聽了老師的講解，我也明白了道理！

四年級的作文 篇9

　　我的特長和大家的都不一樣，你看，大家有的人特長是：鋼琴、口琴、笛子、吉他；有的人特長是：打羽毛球、打乒乓球、籃球、足球、跑步。而我的特長是游泳中的“仰泳”。

　　有一次，爸爸帶我去湯湖泡溫泉，由于我太矮了，水已高過了我的脖子，于是我戴了個游泳圈，這時，我大叫起來，因為我覺得人在水里都應(yīng)該會沉下去的， 可我就是戴了個游泳圈，我怎么就浮起來了呢？我肯定是中了一個黑心巫婆的'“巫術(shù)”（這想法都是因為看了太多童話故事）于是，我便嚇得身子往游泳圈里一靠， 雙腳往前伸直，在水上和水下亂踢，結(jié)果我往后退了，爸爸見了告訴媽媽，我自己學(xué)會了仰游。

　　現(xiàn)在，我會和別人比賽游泳，每次我都用仰泳和別人比，每次都是我贏。現(xiàn)在我的游泳技術(shù)越來越好，和別人比賽的次數(shù)也越來越多。

　　評：一不小心就學(xué)會了仰泳，發(fā)現(xiàn)自己特長的過程很真實、自然，當時的心理、動作也寫得生動。

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