四年級的作文【實(shí)用6篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
大家好，我叫肖羽，我來自美麗的.璧山縣廣普鎮(zhèn)，我今年9歲了……
我喜歡粉紅色、黃色、和天藍(lán)色等等等等，因?yàn)椋?它們代表著甜美、溫柔、純真;代表著溫暖、高貴、光明;還代表著寧靜、夢幻、智慧……
我平常特別喜歡畫畫、唱歌、跳舞、彈琴等，但是因?yàn)楝F(xiàn)在是讀書的時(shí)間，所以，我現(xiàn)在彈琴都很生疏了，因?yàn)�，我都沒太練了，所以會這么生疏。
我平時(shí)還很喜歡樂于助人，如果那些同學(xué)有什么困難，我都會盡可能的幫助他(她);如果他們有什么題不會做，我會慢慢地給他(她)講方法，直到他們搞懂了，我才走;如果他們……
這，就是我。
四年級的作文 篇2
我擁有過許多筆袋，它們材料不同，形狀不同，顏色也不同�？墒俏易钕矚g的還是我的好幫手——小貓筆袋。這個(gè)文具筆袋呈長方形，長20厘米，寬6厘米，比老式筆袋的容量多了不少呢!這個(gè)筆袋的的整體色調(diào)是粉色的，粉紅色視覺上給人一種美的享受。筆袋的第一層的`正中，有一只可愛的小貓�？�，這只小貓真可愛，和別的貓可不一樣那么野性，它溫順的趴在桌子上，等著小魚的到來。
我的文具筆袋不僅外表美麗，而且構(gòu)造還很方便。第一層，一打開就可以把常常占地方的透明膠放在這里;第二層，可以把圓珠筆放在這里，一一把它們放好;第三層，把鉛筆哥哥和鍵盤相匹敵地方在那里。我把我的筆袋放進(jìn)書包里去學(xué)校了。
第二天，我把我新買的小貓筆袋拿出來，同學(xué)們看見了，都紛紛走過來說：哇!你的筆袋好可愛啊，在哪兒買的呀?頓時(shí)，我覺得自己好開心，太有面子了，我的筆袋好像金光一樣，吸引著同學(xué)們來觀看。
我的筆袋，是在我學(xué)習(xí)中的好朋友，在寫錯(cuò)字的時(shí)候，可以用涂改液來幫忙，鉛筆斷了，可以用轉(zhuǎn)筆刀來削。我最愛我這個(gè)小貓筆袋了!
四年級的作文 篇3
為什么說：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！币�?yàn)楣谲娪肋h(yuǎn)是先踩出腳印的那個(gè)人。
創(chuàng)新是一種精神，創(chuàng)新是一種信仰。創(chuàng)新對于我們學(xué)生來說是不斷汲取每個(gè)老師的營養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的能量。創(chuàng)新對于一個(gè)企業(yè)來說可以帶動一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。創(chuàng)新對一個(gè)國家來說可以決定一個(gè)民族的生存。
只有創(chuàng)新我們才能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”；只有創(chuàng)新我們才能“長江后浪推前浪”；只有創(chuàng)新我們才能“冰出于水而寒于水�！比绻麤]有創(chuàng)新我們就會停滯不前，如果沒有創(chuàng)新我們就會失去學(xué)習(xí)的樂趣。
我是一名學(xué)習(xí)三年鋼琴的琴童，我心中的偶像是郎朗。每次去看郎朗的鋼琴演奏會，都會被他那嫻熟的彈奏手法所折服。郎朗在他的學(xué)琴道路上除了學(xué)習(xí)最基本的鋼琴知識，更是創(chuàng)新出了更多的彈奏技巧和他自發(fā)的情感，所以他才能站在鋼琴舞臺的.巔峰。我一定要像郎朗一樣超越自己的老師，成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。
其實(shí)我們每個(gè)人都能突破自我。只要不斷想象敢于挑戰(zhàn)，我們就是最好的自己。
每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，日久必會有一個(gè)飛躍。每天做一點(diǎn)點(diǎn)自己，日久必會有一個(gè)全新的自我。
四年級的作文 篇4
花的種類很多：杜鵑花、牡丹、櫻花、太陽花……可我唯獨(dú)愛我姐姐送給我的一盆波斯菊。它沒有其他安規(guī)其他昂貴花的華麗；它沒有牡丹的國色天香；它沒有櫻花的唯美夢幻。但我唯獨(dú)愛它，它寄托了姐姐對的期望、思念。
它的花瓣有五片，太陽灑向它，折射出了五顏六色的光，讓人耀眼刺目。大家都知道菊花是種生命力非常強(qiáng)的`植物，每逢秋天來臨，露水成霜時(shí)，樹葉脫落了，鮮花凋謝了，惟有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)�？矗腔▋杭t的似火，白的似雪，粉的似霞，大的象團(tuán)團(tuán)彩球，小的象盞盞精巧的花燈。菊花在百花凋零的季節(jié)獨(dú)自開放，為大自然增添生趣，使悲秋的人們振作起精神。等到冬天來臨，它雖然葉落莖枯，但它根植于泥土之中又孕育著新的生命。來年春天，它們又蓬勃地生長起來，并且
更多、更美……
看吧，它開得多熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的、淡紫的……使人百看不厭，此時(shí)此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一起迸發(fā)，獻(xiàn)給秋，獻(xiàn)給金黃的秋天。
我喜歡美麗的菊花，更喜歡菊花傲霜斗寒的品格！
我想這也許是姐姐送給我菊花的原因把！讓我學(xué)會在雨中開放；在雪中傲立；在風(fēng)中傳粉。呼吸著清晨新鮮的空氣，吸允著葉上的露珠，學(xué)會獨(dú)自在這個(gè)大千世界生存。
四年級的作文 篇5
活潑、調(diào)皮、不懂事……“弟弟”這個(gè)詞或許會被貼上這樣的標(biāo)簽，可是我卻不這樣認(rèn)為，我有一個(gè)弟弟，與別人相比與眾不同。
他有一雙橢圓形的眼睛，眼睛上方長著睫毛，像茂密的叢林，還有一對未加修飾的眉毛，好像小山丘的縮小版，它的鼻子小小的，嘴唇薄薄的。他一笑起來就像花兒綻放一樣。
他的外貌和其他人相比雖然并不是很出眾，但是他在我心里的分量無人能及。
那次我從外地回來，當(dāng)公交車緩緩地駛向家門口，下車后，我看到一個(gè)人像離弦的箭一樣，迅速地沖到我身邊，我還沒來得及看清那個(gè)人的模樣，這是一個(gè)聲音傳出來“姐姐，我來幫你拿行李”。我一看，原來是他——我親愛的弟弟，我們一起來到屋內(nèi)，他迅速拿出零食，我對他說：“我不吃，放回去吧�！彼脺厝岬恼Z氣說：“姐姐，這是媽媽買的，我一直給你留著，等著你回來�！蹦且豢涛腋杏X心里暖暖的'，好像在寒冷的冬天喝了一碗熱騰騰的雞湯，我仿佛覺得他就是一位大人。
我待在家的時(shí)間并不多，但是在和他相處的過程中，他帶給我很多驚喜，在生活中媽媽給我們準(zhǔn)備的任何東西，他打開后都會讓我先吃。也許很多人會說大孩子就應(yīng)該讓著小孩子，但是弟弟給我的感覺就像是一位哥哥，時(shí)時(shí)刻刻在照顧著我這樣一位長不大的姐姐。
家庭中多了一位孩子，也許會有人認(rèn)為他會奪走爸媽的愛，但是我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為弟弟是我的“小幸運(yùn)”，很高興我又多了一位疼愛我的人。
四年級的作文 篇6
我們的校園不僅環(huán)境優(yōu)美，還是一個(gè)書聲瑯瑯、充滿歡聲笑語的樂園。
走進(jìn)校門，眼前是一個(gè)美麗的大花壇，花壇外沿圍著一條又寬又厚的石墩，石墩上刻著精美的棋盤，有象棋盤、圍棋盤和五子棋盤，每逢課余時(shí)間就能看見同學(xué)們圍坐在棋盤前討論的身影，似乎在切磋棋藝。花壇里種有灌木和茶樹。灌木叢生長得十分茂盛，被修剪成了“希望之星”的首寫字母“X”型。綠色的茶樹上屹立著幾位婀娜的花姑娘，她們頭戴花飾，身穿綠色裙子，隨風(fēng)舞動婀娜的舞姿，美麗極了。勤勞的蜜蜂在茶樹上忙忙碌碌地采蜜。那紫色的“X”中間豎立著學(xué)校的代表性雕塑——“希望之星”，它的頂端有一顆金色的大球，好像一顆閃閃發(fā)光的明珠。從整體看，它像一只展翅欲飛的老鷹，乘載著老師對我們的寄望與我們的夢想。
花壇兩旁是拔地而起的教學(xué)樓，巍然矗立，無論是早晨還是下午都能聽到同學(xué)們的朗朗書聲，還有老師諄諄的教導(dǎo)聲。
再往里走，通過天橋來到操場。放眼望去一片綠油油的大草坪，一塊深綠，一塊淺綠。它被6條紅色的跑道緊緊環(huán)抱著，整個(gè)操場就像一個(gè)打了紅絲帶的圣誕禮物。操場上每年都會舉辦一次校運(yùn)動會，這是同學(xué)們最翹首期盼的日子。那一天，參賽選手們，不甘落后；而場外的觀眾也個(gè)個(gè)小臉通紅，紛紛鼓掌、吶喊，激勵著賽場上的每一位運(yùn)動員。震天的吶喊聲，快樂的歡呼聲，這時(shí)，整個(gè)操場就變成了一個(gè)充滿歡樂的'樂園。
操場的東北角是開心農(nóng)場。農(nóng)場里搭建著一個(gè)白色塑料大棚。大棚里種有許多蔬菜：有挺著大肚子的青菜，有正在與我們捉迷藏的胡蘿卜，還有一片含苞欲放的油菜……大棚外還有一些叫不出名的植物。整個(gè)農(nóng)場在種植員們的精心呵護(hù)下，一片新綠，一派春意盎然的景象。
這就是一個(gè)美麗而又充滿活力的校園。
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