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校園的四季四年級(jí)作文(優(yōu)秀)
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡(jiǎn)介：我的學(xué)校是一所百年老校，被譽(yù)為“巴蜀名校，人才搖籃�！币荒晁募靖怯兴姆N不同的景象，這都多虧了校園的... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《校園的四季四年級(jí)作文(優(yōu)秀)》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：校園的四季（四年級(jí)/600字）
我的學(xué)校是一所百年老校，被譽(yù)為“巴蜀名校，人才搖籃。”一年四季更是有四種不同的景象，這都多虧了校園的四位好朋友的幫忙，你瞧，它們來了！
春姑娘乘著春風(fēng)來到了我們的校園，吹綠了柳條兒，吹綠了小草，吹綠了樹葉，吹開了山茶花。柳條兒伸出了嫩綠的手對(duì)春姑娘說：“謝謝你，吹綠了我的枝條，讓我變得年輕美貌！”小草探出頭來對(duì)春姑娘說：“謝謝你，給了我新的生命，讓我充滿了活力！”樹葉對(duì)春姑娘說：“謝謝你，讓你舒展腰枝，活動(dòng)筋骨，迎接新的一年！”山茶花對(duì)春姑娘說“謝謝你，讓我五顏六色的花開滿校園的各個(gè)角落，讓校園變得美麗多彩，讓我的香味芬芳四溢，讓蜜蜂和蝴蝶圍著我翩翩起舞，讓小朋友圍著我蹦蹦跳跳！”
夏娃娃迫不及待地乘著五彩云蹦蹦跳跳地來了，他天天都把太陽捧在手心里玩兒，熱得小朋友們不想出門，熱得小狗“汪汪”直叫，不過他也讓校園變得更加絢麗多彩。木槿花開出了新花，三角梅也開出了新花，蜜蜂和蝴蝶圍著它們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我看著盛開的木槿花和三角梅，不禁聯(lián)想到幾個(gè)月后我正坐在秋千上，端著杯子，喝著蜂蜜水，看著書，說不定那蜂蜜就是用木槿花或三角梅的花粉釀的呢！
秋姐姐提著籃子悄無聲息地來到了校園，她每天都提著籃子在校園里采花、摘果子，天氣也不再炎熱了，變得漸漸涼爽起來，桂花也開了，桂花的香氣沁人心脾，我們女同學(xué)一下課就會(huì)到操場(chǎng)上去撿桂花。
冬哥哥讓天氣變得越來越冷了，小動(dòng)物們都冬眠了，可堅(jiān)強(qiáng)的臘梅卻頑強(qiáng)的開著花，高大堅(jiān)硬的鐵樹仍然陪伴著同學(xué)們做早操。
校園的四季仿佛是一幅美麗迷人的圖畫，你難道不會(huì)被校園的一年四季所深深陶醉嗎？
【二】：校園的四季（四年級(jí)/600字）
我的校園一年四季都是綠色的，美麗極了。春天，校園里生機(jī)勃勃，小草綠了，小花也開了。李樹枝上開滿了雪白色的小花，花兒就像天使的翅膀。風(fēng)一吹過，雪白的花瓣紛紛飄落，它們?cè)陲L(fēng)姑娘的指揮下，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈，令人陶醉其中。花瓣落地后，又把嫩綠的草地鋪成了地毯，綠中帶點(diǎn)白，非常好看。桃花也開滿枝頭，有的已完全展開了，露出粉紅色的小臉蛋；有的含苞待放，好像很不情愿似的，還想繼續(xù)呼呼大睡；還有的只是個(gè)花骨朵兒，似乎很想出來看看外面的世界，于是就使勁擠著花苞，好像花苞都快要被擠破了似的。教學(xué)樓前的榕樹也抽出了嫩芽，吊鐘花們垂著頭，好像在思考如何開放才夠美。墻邊的三角梅把枝頭都伸出欄桿了，好像在為路人展示自己的美，不讓桃樹、李樹搶盡風(fēng)頭。
夏天，校園里枝繁葉傲，如一片綠色的還有。教學(xué)樓前的大榕樹好像涂上了生發(fā)劑似的，枝上長(zhǎng)滿了葉子。站在樹下抬頭往上看，陽光都被綠葉給擋住了，就像站在一把大綠傘下。下午，火辣辣的太陽“烤”著大地，如果你躲在樹下，不但不覺得熱，還覺得涼快呢。桃樹、李樹雖然不像春天有花兒的裝扮，但也長(zhǎng)出了深綠色的葉子，像換了一件衣服一樣，在這炎熱的夏天，使人眼前一亮。夜晚，校園里知了不停地叫著，像在開演唱會(huì)。螢火蟲也打著“手電筒”開始巡邏。
雖說到了秋天，但很多植物的葉子還是綠色的，大多數(shù)都沒變黃。只是教學(xué)樓前地榕樹開始“脫發(fā)”了，地上落了不少的葉子。落葉像為大地?fù)Q了一件衣服一樣，有些落葉在空中飛舞，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美極了。
南寧的冬天不太冷，所以校園里的植物還是那么的“活躍”，只是少了春天時(shí)的勃勃生機(jī)。
校園里一年四季都是美麗的。我喜歡我的校園。
【三】：校園的四季（四年級(jí)/600字）
我是德州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗麧�、寬敞、美麗、溫馨�?/p>
我們的學(xué)校位于市中心，學(xué)校的對(duì)面就是美麗的新湖和中心廣場(chǎng)。我們的校園里不僅有綠瑩瑩的草坪和“小鹿”，還有嬌艷的花朵、高大的樹木掩映著整潔的教學(xué)樓、同學(xué)們?nèi)杠S在校園里飛奔的身影，但我最愛的還是校園的四季。
春天，校園里一片生機(jī)。操場(chǎng)周圍鵝黃色的迎春花開了，它是春天的使者，像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈在枝頭舞蹈�！稗Z隆隆”一場(chǎng)春雨下起來，“嘩啦啦、嘩啦啦”洗凈了校園里的小路，干凈極了。嫩綠的小草迫不及待地冒出頭來，樹木也長(zhǎng)出黃綠色的小嫩葉，校園里充滿了春天的信息。
夏天，教學(xué)樓邊的爬山虎仿佛被我們朗朗的讀書聲吸引，爭(zhēng)先恐后地往上爬，像給教學(xué)樓穿上綠色的衣裳。筆直的梧桐樹張開了大大的葉子，為我們撐起一片片陰涼。五顏六色的月季花也開放了，有粉色的、黃色的、紅色的，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂在勤勞地采蜜。
秋天，校園里一片金黃，梧桐樹的葉子一片一片飄落，我撿起來夾到書里面，做成書簽。同學(xué)們也會(huì)撿拾不同形狀的葉子拼成小動(dòng)物，裝點(diǎn)在教室的墻壁上。有些叫不上名的植物，會(huì)結(jié)出紅色的、藍(lán)色的小果子，我們就會(huì)摘來品嘗一下。
冬天，一場(chǎng)雪過后，校園就變成了童話世界。操場(chǎng)、樓頂、樹叢都披上厚厚的“雪被”。同學(xué)們迫不及待地跑出去打雪仗、滾雪球、堆雪人，校園成了我們的游樂場(chǎng)，充滿了歡聲笑語。
校園的四季如此美麗，如果你來到我們的學(xué)校，從我們教學(xué)樓的一層走到四層，你就會(huì)穿越四季，從春天走到冬天，因?yàn)槲覀兘虒W(xué)樓走廊的墻壁上，繪制著一幅幅美麗的圖畫，定格了校園美麗的景色。
如此美麗、溫馨的校園，讓我怎么能不愛你？
【四】：校園的四季（四年級(jí)/500字）
校園里的一切都非常美麗，我最喜歡看這里四季的變化。
春天，百花齊放，鳥語花香。小草探出了小腦袋，好奇地看著美麗的校園�；▔锘謴�(fù)了往日的生機(jī)，蝴蝶飛舞、蜜蜂采蜜。尋跡園里面的兩棵樟樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一陣微風(fēng)襲來，兩棵樟樹微微搖動(dòng)，好像在歡迎同學(xué)們的歸來。我們恢復(fù)了活力，快活地在操場(chǎng)上唱著、跳著。啊!生機(jī)勃勃的春天，我愛你!
夏天，烈日當(dāng)頭。同學(xué)們都窩在教室里吹電風(fēng)扇，誰也不愿意再在操場(chǎng)上玩耍了。與此同時(shí)，校園里飄來陣陣花香，那是梔子花的香氣。每到這時(shí)，女同學(xué)們總是三五成群地圍著尋跡園里的梔子花樹，摘下一朵，插在頭上，或擺在教室里。梔子花在哪里，哪里就會(huì)有一陣陣迷人的香氣。啊!香氣四溢的夏天，我愛你!
秋天，操場(chǎng)旁邊紅楓樹上的葉子紅了，帶著新的種子，慢慢地落下了。尋跡園里樟樹的葉子也慢慢變紅了，落在地上，化成了新鮮的養(yǎng)料，滋潤(rùn)更多的樹葉。再晚些，校園里的菊花也會(huì)開的，花瓣微卷，金黃金黃的，宛如一個(gè)個(gè)金色的繡球。啊!豐富多彩的秋天，我愛你!
冬天，到處一片雪白，大地?fù)Q上了一件雪白的衣裳，操場(chǎng)邊的楓樹、尋跡園里的樟樹早就變成了“光桿司令”，雪堆積在光禿禿的樹枝上，一團(tuán)團(tuán)的，像樹上長(zhǎng)了棉花。同學(xué)們換上了厚厚的冬裝，打雪仗、堆雪人，不亦樂乎。啊!銀裝素裹的冬天，我愛你!
校園里的四季是多么的美麗。我愛你，一生都不會(huì)忘記!
【五】：校園的四季（四年級(jí)/500字）
我喜歡我們的學(xué)校，它有著春天的靚麗，夏天的炎熱，秋天的涼爽和冬天的寒冷。
春天，學(xué)校花園里的小草開心地望著這美麗的大自然；學(xué)校里的楊樹也長(zhǎng)出了嫩芽；小草也要開始他們的“快樂之旅”。一場(chǎng)春雨過后，小草好像一片綠色的地毯鋪在大地上，我們望著這片綠色的地毯，小草高興，我們也高興。
夏天，學(xué)校后花園已經(jīng)有毛毛蟲寶寶了，我們?cè)跇涫a下找毛毛蟲寶寶抓回來養(yǎng)。我摘了幾片葉子放到我的盒子里，我剛上完課，毛毛蟲寶寶竟然把盒子里的一半葉子吃光了！
秋天，小草漸漸枯黃，后花園楊樹的樹枝也漸漸變成紅黃相間的顏色。一場(chǎng)秋雨過后這里就成了一片金色的天地。我們?cè)谶@片金色的天地之間跑步；在這片金色的天地之間跳跳繩；在這片金色的天地之間扔沙包；在這片金色的天地之間欣賞著這秋景。這，就是我們學(xué)校的秋天。
冬天，一場(chǎng)大雪過后，大地銀裝素裹，學(xué)校也成了一個(gè)“白色王國(guó)”。我們?cè)谶@里打雪仗在這歡聲笑語中度過�！肮薄巴�！好大的雪球啊”�？鞓返穆曇纛D時(shí)溢滿了整個(gè)學(xué)�！�
就這樣，日子一天天過去，我們也一天天長(zhǎng)大。在這整個(gè)過程中，我們?yōu)槭裁匆L(zhǎng)大呢？是為了給未來打基礎(chǔ)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
這就是我們校園的四季，我愛我們校園的四季。
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