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    四年級的作文

    時間:2023-09-06 08:35:26 四年級作文 我要投稿

    四年級的作文【范例5篇】

      在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    四年級的作文【范例5篇】

    四年級的作文 篇1

      生命是偉大而脆弱的,它往往可以創(chuàng)造出驚人的奇跡,有時也會以為一點細微的事情而夭折。

      我想感嘆一種植物的生命力,說一下它的精神。

      草,一種不被我們在意的植物,扎根于我們生活中的`處處,隨處可以看見它們的身影。草,這種渺小的生物,顯得那么的脆弱,在不被人注意之間輕踏,一次次的被人們踩在腳下,沒有人會在意一棵小草的感受,人們可知道小草在我們腳尖的蹂躪下是多么的疼痛。但是它們依然倔強的生長著,哪怕自己的葉子已經(jīng)被踩的凌亂,但是土中的根卻扎得更加牢固。

      “野火燒不盡,春風吹又生!彼匀藗円淮未蔚陌巡莸胤贌,僅僅是為了得到草地下的那一方地盤,可曾在意過小草的家園不在,明年春風時那一抹綠色可會在出現(xiàn)。于是在往日家園的石縫間、在高樓大夏的磚礫間生根發(fā)芽,似乎在告訴著人們自己不服輸、不放棄生命,仍然用著微弱的綠意點綴著大地。

      看,那是頑強的小草,是生命力量的見證。它們的存在告誡著我們每一個人要珍惜生命,要善待生命。所以,請珍惜你身邊的每一點綠意。

    四年級的作文 篇2

      我的組長不僅成績優(yōu)越,而且十分有引導能力呢!瞧,組長來了!

      我當過幾次組長知道管好組員不僅要互相幫助,團結一心,更重要的是要有引導能力,就像把它當成你的一份子一樣。

      姜燦——我的`現(xiàn)任組長。她長得很文氣,眼睛大大的,充滿一股老板的風采。

      在數(shù)學課上胡文凡被我點名叫起來背“減法的性質”(因為我是數(shù)學課代表)?伤痪湟矝]背出,空氣間驟然安靜了,要知道這樣是會給小組扣分的呀!

      下課了,姜燦走過來對我說:“讓她把定律抄一遍明天交給我,不能再給小組扣分了!”我看著組長的眼睛,那雙眼睛里閃著嚴肅的目光,令人畏懼,好似一位威嚴的老師;她的言行又無法讓人抗拒,似乎再調皮的組員都得不得不服從命令。當然,如果組員表現(xiàn)出色,姜燦便會第一時間鼓勵他,并讓他繼續(xù)保持。

      這些種種小事,我都覺得無所謂,可姜燦確連這種小事都很重視,而且一定杜絕。對組員十分嚴肅,絕不產生任何可以出現(xiàn)的馬虎行為。

      每每這種時候我都從心底里佩服:什么時候我也能成為威嚴的孫組長呢?在學堂中,每天都可以向榜樣學習使自己越來越好。姜燦——一個威嚴的組長,一個令我敬佩的人,一個十分有引導能力的組長。

    四年級的作文 篇3

      星期四那節(jié)科學可真是氣死我了

      “今天,我們學‘鐘擺’”科學老師講了一個有趣的開場白。 “哦~鐘擺……”“不是學力學嗎?”講臺下頓時炸開了。

      “咳……嗯。沒錯,我們今天就學搖擺。”老師公布真相了。 我們小組的代表上去領實驗道具——兩個螺母、短繩一條、一個架子(不好意思,忘記名字了)。我們把繩子掛上鉤鉤,把螺母放在鉤子上。準備好秒表,開始計時。繩子牽著螺母搖晃起來,讓我想起了樂園里的海盜船。 嗯。嗯?有點被催眠了。只見陳曦淇在數(shù)著來回,他的手晃來晃去,有點像……“哈哈,好像在扇你耳光哦!彼Φ煤孟駩耗,臉上的'肥肉在抖!澳猩嬗憛!”我想。 看看四人小組旁邊那兩位,一個在玩筆,要是上英語課,我早就扁死他了(我是英語科代表)!另一個在計時,不錯不錯,他是我的死黨,但緊急使得不但不幫我,還袖手旁觀!怒怒怒!

      噢~我猶如看到了希望(太夸張了吧),老師來啦。我頓時變回一個乖乖女,可憐巴巴地向老師告狀:“老師,陳曦淇他打me(由于是英語科代表,我日常說話經(jīng)常涉及到英語)!”說完轉頭看看陳曦淇那窘相。誰知老師竟冒出一句:“陳曦淇是好孩子,怎么會打人呢?”話里帶著幾分嘲弄!奥牭矫,老師說我是好孩子。對對,就是就是!”臉皮真厚!我都快氣死啦!

    四年級的作文 篇4

      今天下午,我去南京玩才回家,忽然聽到了幾聲鳥叫。

      起初,我以為是鄰居家養(yǎng)的小鳥,但是當我走進了陽臺時便看見了一只小鳥停在了窗臺上,他大概是從窗外面飛進來的。我連忙叫媽媽,媽媽一下子就把他捉住了,由于我家沒有鳥籠,所以只好用干凈的垃圾箱把小鳥放進去。

      這只小鳥多么渴望自由,它拼命地跳高想啄開垃圾箱逃出去。

      第二天,爸爸買了一個精美的鳥籠,鳥籠里放了許多雀栗、清水等,看見了它那副狼吞虎咽的樣子,真叫人發(fā)笑我們給它取了一個名字“小黑”。只有把它放進鳥籠,我們才能仔細的去觀察它。

      這是一只可愛的小鳥,背部由首到尾都是灰褐色的,腹部是淡灰色的.,頸部及胸前都是金黃色的,遠看特別耀眼,它的爪子特別長:當它的爪子抓住橫木時,剩下的爪子都可以再圍橫木一個圈,遠看和一個模特一樣。

      過了數(shù)日,依然能聽到它那清脆的啼叫,它不是像以前哪像亂叫,而是叫得十分動聽。

      我喜歡這只小鳥。

    四年級的作文 篇5

      我家有一頭“小胖豬”,那是我過生日時媽媽送給我的。它既不會跑,也不會走,是個吹氣的塑料豬。

      “小胖豬”很惹人喜愛。它的腦袋大大的,兩只耳朵向下聾拉著,顯出一副懶洋洋的樣子。它的眼睛比較小,還是對眼。逗號似的`小鼻子下面長著一張向外突出的桃紅色的小嘴!靶∨重i”的身體是粉色的,上面還有英文單詞,這個英文單詞是好運氣的意思。它的尾巴不長也不短,卷起來很像英文字母“C”。它蹲在電視機上,好像時時刻刻等待著我的好運氣。俄想讓“小胖豬”變得更漂亮一些,于是,在它的尾巴上系了一條用紫色綢帶打的蝴蝶結。

      “小胖豬”真的給我?guī)砹撕眠\氣。一開學我在全校百字比賽中就拿了滿分,數(shù)學比賽中又得了滿分,前不久,中隊干部改選,我又當選了。我想,這都是它給我?guī)淼倪\氣吧。

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